Plan de Trabajo de Enfermería de Neonatología
1. Fortalecer continuamente la educación sobre concientización sobre seguridad, recordar oportunamente a los empleados los factores inseguros encontrados en el trabajo y proponer medidas correctivas. Organizar debates y estudios utilizando los errores de enfermería dentro y fuera del hospital como ejemplos de referencia, para que las enfermeras puedan comprender plenamente las nuevas situaciones y las nuevas características de los factores de error de enfermería, aprender de ellos y mantener sonando la alarma de seguridad.
2. Reforzar la gestión de periodos clave, como turnos de noche, turnos de mediodía, festivos, etc. , implementar un sistema de turnos flexible, hacer coincidir razonablemente al personal de servicio de edad avanzada, de mediana edad y joven, y prestar atención a cultivar el espíritu cauteloso e independiente de las enfermeras cuando están de servicio de forma independiente.
3. Fortalecer el manejo de niños enfermos clave, como los niños críticamente enfermos en la unidad de cuidados intensivos y los niños críticamente enfermos en el pabellón de Pu'er. Hacer que los niños mencionados anteriormente sean el centro de las discusiones durante la mañana. reuniones y traspasos, y evaluar el riesgo de enfermedades existentes y potenciales de los pacientes, lograr un conocimiento * * *, atraer la atención de cada clase.
4. Mejorar los registros de enfermería y reducir los riesgos de seguridad. Estandarizar los registros documentales de enfermería e implementar concienzudamente los "principios transversales" en los registros de enfermería, que sean objetivos, veraces, precisos, oportunos y completos.
5. Mejorar el plan de riesgos de emergencia de enfermería, centrarse en cultivar las capacidades de emergencia de las enfermeras en el trabajo diario y realizar evaluaciones retrospectivas de cada trabajo de emergencia para extraer lecciones de ellas y mejorar la capacidad de las enfermeras para responder a las emergencias.
2. Estar centrado en el paciente, defender servicios humanizados, fortalecer la comunicación entre enfermeras y pacientes, mejorar la satisfacción del paciente y evitar disputas de enfermería.
1. Las enfermeras de la clase de oficina reciben sinceramente a los niños recién ingresados, los envían a la cama del hospital y toman la iniciativa de brindar educación sobre admisión y educación sanitaria a sus familias.
2. Las enfermeras responsables deben comunicarse con las familias de los niños todos los días, incluida la educación sanitaria, la comprensión del estado del paciente, las necesidades de vida, los efectos y reacciones después de tomar medicamentos, etc. e implementar concienzudamente los procedimientos de notificación para diversas operaciones de enfermería, respetar el derecho de los padres a saber y aliviar sus preocupaciones.
3. Celebrar simposios en los días festivos mensuales, distribuir cuestionarios de satisfacción del paciente, elogiar y alentar a las enfermeras con una alta calidad de servicio y criticar y educar a las enfermeras con una mala calidad de servicio.
3. Realizar una profunda labor de enfermería holística "orientada a las personas". Detallar el proceso de trabajo y aclarar las responsabilidades laborales.
1. Revisar las responsabilidades de cada clase, cambiar el modelo de programación, perfeccionar el proceso de trabajo de cada clase, encontrar eslabones débiles, aclarar la división del trabajo de enfermería y esforzarse por hacer que las nuevas responsabilidades sean más razonables y práctico.
2. Prestar mucha atención a la enfermería básica, la enfermería especializada y el sistema de responsabilidad de la enfermera. Brindar servicios generales de enfermería a los pacientes, observar de cerca la condición del paciente, comunicarse con el paciente en cualquier momento, brindarles atención diaria y atención básica, garantizar la seguridad del paciente e incorporar la atención humanizada.
3. Profundizar el uso estratificado de enfermeras, asignar enfermeras responsables según la condición del paciente, dificultad de enfermería y requisitos técnicos. Los pacientes críticos son responsables de enfermeras con antigüedad y capacidad, reflejando el nivel de capacidad correspondiente.
En cuarto lugar, las enfermeras implementan la distribución del desempeño.
Principios de distribución: eficiencia y calidad primero, distribución según el trabajo, teniendo en cuenta la equidad y la justicia.
Bases de asignación: satisfacción del paciente, carga de trabajo, riesgos existentes, calidad de enfermería y sentido de responsabilidad.
En quinto lugar, fortalecer la educación sobre la salud del paciente
1. Las enfermeras responsables seguirán el tratamiento de enfermedades comunes y las rutinas de enfermería, las dietas especiales y el autocuidado de las enfermedades del departamento todos los días.
Precauciones en prevención y medicación, instrucciones detalladas para los pacientes, orientación sobre educación sanitaria y rehabilitación de los pacientes y atención psicológica.
2. Mensualmente se realiza una reunión de enfermería, y cada enfermera informa sobre su trabajo y sensaciones. Realice encuestas mensuales de satisfacción del paciente y escuche atentamente las opiniones y sugerencias de los pacientes para una atención de calidad. Proporcionar retroalimentación oportuna sobre los problemas existentes y proponer medidas correctivas para mejorar continuamente la calidad de la atención y mejorar la satisfacción del paciente.
6. Nuevos negocios y nuevas tecnologías
1. Centrarse en el desarrollo de la rehabilitación y la atención médica de los niños y seleccionar 1 o 2 enfermeras para continuar sus estudios en rehabilitación y atención médica de los niños. .
2. Mejorar la conciencia sobre la investigación científica y esforzarse por desarrollar 1 o 2 nuevas tecnologías durante el año.
El segundo plan de trabajo de enfermería neonatal en 2020 es lograr un desarrollo sostenible y esforzarse por crear un hospital de salud maternoinfantil de tercer nivel. De acuerdo con los requisitos de evaluación de la maternidad, el trabajo de enfermería neonatal. El plan para la segunda mitad de 20xx ahora se formula de la siguiente manera:
Primero, fortalecer la gestión de seguridad de la enfermería, mejorar las medidas de prevención de riesgos de enfermería, evitar eficazmente los riesgos de enfermería y brindar servicios de enfermería ordenados, seguros y de alta calidad.
1. Fortalecer continuamente la educación sobre concientización sobre seguridad, recordar oportunamente a los empleados los factores inseguros encontrados en el trabajo y proponer medidas correctivas. Organizar debates y estudios utilizando los errores de enfermería dentro y fuera del hospital como ejemplos de referencia, para que las enfermeras puedan comprender plenamente las nuevas situaciones y las nuevas características de los factores de error de enfermería, aprender de ellos y mantener sonando la alarma de seguridad.
2. Implementar diversas reglas y regulaciones, realizar inspecciones regulares e irregulares, supervisar en el lugar y tener registros de supervisión e inspección.
3. Reforzar la gestión de periodos clave, como turnos de noche, turnos de mediodía, festivos, etc. , implementar un sistema de turnos flexible, hacer coincidir razonablemente al personal de servicio de edad avanzada, de mediana edad y joven, y prestar atención a cultivar el espíritu cauteloso e independiente de las enfermeras cuando están de servicio de forma independiente.
4. Fortalecer el manejo de niños enfermos clave, como los niños críticamente enfermos en la unidad de cuidados intensivos y los niños críticamente enfermos en el pabellón de Pu'er. Hacer que los niños mencionados anteriormente sean el centro de las discusiones durante la mañana. reuniones y traspasos, y evaluar el riesgo de enfermedades existentes y potenciales de los pacientes, lograr un conocimiento * * *, atraer la atención de cada clase.
5. Gestione a los empleados clave, como enfermeras en prácticas, enfermeras de rotación y enfermeras nuevas, edúquelas sobre conciencia legal, mejore su conciencia y capacidad para resistir riesgos y haga saber a los estudiantes que solo pueden trabajar bajo las condiciones. Orientación de profesores o supervisión para la atención de pacientes. Al mismo tiempo, se contrata como docentes a enfermeras calificadas con experiencia clínica, un fuerte sentido de responsabilidad y un fuerte sentido de responsabilidad para cultivar las habilidades de comunicación y operación clínica de los estudiantes.
6. Mejorar los registros de enfermería y reducir los riesgos de seguridad. Preste atención a los problemas existentes en los documentos de enfermería en esta etapa, estandarice los registros de documentos de enfermería e implemente concienzudamente los "principios cruzados" en los registros de enfermería, es decir, objetivos, verdaderos, precisos, oportunos y completos, y evite la escritura irregular, como como palabras faltantes, borrones poco claros y confusión en los registros médicos, etc. , que refleja tanto registros integrales de problemas de enfermería como síntomas de especialistas, estandarizando y estandarizando los documentos de enfermería.
7. Fortalecer la protección ocupacional de las enfermeras, organizar a las enfermeras generales para estudiar los "Principios rectores para la protección contra la exposición ocupacional al VIH para trabajadores médicos" y el "Reglamento de protección del SIDA" y formular un sistema de notificación de exposición ocupacional. Medidas de prevención de exposición ocupacional y medidas y procedimientos ocupacionales específicos post-exposición.
8. Mejorar el plan de riesgos para emergencias de enfermería, prestar atención a cultivar las capacidades de respuesta de emergencia de las enfermeras, realizar evaluaciones retrospectivas de cada trabajo de emergencia, extraer lecciones de ellas y mejorar la capacidad de las enfermeras para responder a emergencias.
2. Estar centrado en el paciente, defender servicios humanizados, fortalecer la comunicación entre enfermeras y pacientes, mejorar la satisfacción del paciente y evitar disputas de enfermería.
1. Las enfermeras de la clase de oficina reciben sinceramente a los niños recién ingresados, los envían a la cama del hospital y toman la iniciativa de brindar educación sobre admisión y educación sanitaria a sus familias.
2. Fortalecer la educación en concientización sobre el servicio y mejorar el concepto de servicio proactivo humanizado.
3. La enfermera responsable está obligada a comunicarse con la familia del niño todos los días, incluida la educación sanitaria, para comprender el 'pronóstico' del paciente, las necesidades de vida, los efectos y reacciones tras la medicación, etc. La comunicación enfermera-paciente puede acortar la distancia entre enfermeras y pacientes y es el requisito previo y la condición necesaria para todo trabajo de enfermería.
4. Implementar cuidadosamente los procedimientos de notificación antes y después del tratamiento clínico, respetar el derecho de la familia a saber y aliviar sus preocupaciones.
5. Celebrar simposios en los días festivos mensuales, distribuir cuestionarios de satisfacción del paciente, elogiar y alentar a las enfermeras con una alta calidad de servicio y criticar y educar a las enfermeras con una mala calidad de servicio.
3. Realizar inspecciones periódicas e irregulares de la calidad de la enfermería para mantener la mejora continua de la calidad de la enfermería.
1. Aprovechar al máximo el papel del equipo de control de calidad de enfermería, realizar inspecciones de calidad cada semana, descubrir problemas de manera oportuna y corregirlos y solucionarlos de manera oportuna.
2. Modificar y mejorar continuamente diversos estándares de calidad de enfermería, organizar el aprendizaje e implementar el trabajo de enfermería de acuerdo con los estándares.
3. La jefa de enfermería realiza inspecciones de calidad periódicas e irregulares, analiza las causas de las deficiencias, realiza correcciones oportunas y fortalece la conciencia del servicio y la calidad del personal de enfermería.
4. Realice un análisis exhaustivo de la información de retroalimentación del equipo de control de calidad, la inspección de calidad del jefe de enfermería y la inspección de calidad del departamento de enfermería cada mes para descubrir los motivos, formular medidas prácticas de rectificación y verificar la implementación de rectificaciones.
En cuarto lugar, implementar estrictamente el plan de capacitación de los Tres Básicos y los Tres Estrictos para mejorar la calidad general del personal de enfermería.
1. Realizar formación al personal de enfermería de todos los niveles de acuerdo con el plan de formación "Tres Básicos y Tres Estrictos", y organizar exámenes teóricos y exámenes técnicos de funcionamiento mensualmente.
2. Realizar preguntas a la enfermera durante las rondas de enfermería, incluyendo conocimientos teóricos básicos, conocimientos teóricos profesionales y conocimientos sobre infecciones nosocomiales.
3. Utilice la reunión de la mañana para hacer preguntas sobre el sistema central de enfermería del hospital para que cada enfermera pueda dominarlo e implementarlo concienzudamente.
4. Revisar con frecuencia el conocimiento del plan de riesgos de emergencia de enfermería y realizar simulacros para mejorar las capacidades de respuesta de emergencia de las enfermeras.
5. Realizar simulacros técnicos de primeros auxilios trimestralmente para dominar el uso de equipos e instrumentos de primeros auxilios.
6. Realizar una evaluación integral de la implementación del plan de los Tres Básicos y los Tres Estrictos cada trimestre.
Plan de Trabajo de Enfermería de Neonatología 2020 3 1. Fortalecer la educación en el trabajo de las enfermeras, mejorar la calidad profesional del personal de enfermería, fortalecer el aprendizaje y dominio de conocimientos profesionales relevantes, organizar conferencias periódicas para enfermeras todos los meses, turnarse para dar conferencias y llevar a cabo capacitación profesional sobre reglas y Regulaciones y neurología. Si tiene dificultades especiales, se puede invitar a directores de departamento y médicos a dar conferencias para actualizar conocimientos y habilidades. Aprendan unos de otros, discutan casos de enfermería y registren en detalle. El nivel de enfermería y el desarrollo de la tecnología médica están desequilibrados. Algunas enfermeras son seleccionadas sistemáticamente para estudiar en el extranjero para mejorar la calidad del personal de enfermería y optimizar el equipo de enfermería. Actualizar continuamente los conocimientos de enfermería.
2. La seguridad de la enfermería es el foco de la gestión de enfermería. Los supervisores de seguridad deben prestar atención al seguimiento del personal de enfermería persistente: fortalecer la gestión de las enfermeras recién transferidas y de las enfermeras reflexivas y emocionales, y proporcionar explicaciones clave. seguidores. Lleve a cabo la gestión de la seguridad de la enfermería, reduzca las disputas médicas, los riesgos de accidentes médicos y las quejas negativas de los pacientes, y garantice la seguridad médica del paciente. Monitoreo del enlace del paciente: monitoree a los pacientes recién admitidos, recién transferidos, en estado crítico, encamados y con riesgos potenciales de disputas médicas. Monitoreo de enlace de tiempo: La supervisión y administración de las salas deben fortalecerse durante los días festivos, los fines de semana, las horas de trabajo ocupadas, los momentos propensos a la fatiga y los períodos de cambio de turno. Los pacientes críticamente enfermos y encamados implementan estrictamente el seguimiento de las operaciones de enfermería en el traspaso de la cama: un sistema de control estricto, tomar medicamentos en el turno principal todos los días, verificar las órdenes del médico dos veces en el turno y realizar tres controles antes, durante y después de la cirugía. Verifique el número de cama, el nombre, el nombre del medicamento, la dosis, la hora, la concentración y el uso en siete pares. Estandarizar la implementación de diversas operaciones de enfermería como infusión intravenosa, transfusión de sangre, inyección, diversas pruebas de alergia, cuidado bucal, etc. Aunque es un trabajo rutinario de enfermería, si algo sale mal puede poner en peligro la vida del paciente. Como foco del seguimiento en la gestión de enfermería, inspeccionamos de vez en cuando los peligros para la seguridad de enfermería, descubrimos y solucionamos problemas, analizamos las causas de los accidentes desde nuestra perspectiva y la del departamento, aprendemos lecciones profundas y proponemos medidas preventivas y de mejora.
En tercer lugar, cambiar el concepto de enfermería, mejorar la calidad del servicio, continuar fortaleciendo la construcción de la ética médica y el estilo médico, y mejorar el sentido de responsabilidad. Fortalecer la formación del personal de enfermería, establecer un concepto "centrado en el paciente", tomar la voz del paciente como primera señal, las necesidades del paciente como primera necesidad, los intereses del paciente como primera consideración y la satisfacción del paciente como primer estándar. . Implementar una atención sistemática integral, integral, de proceso completo y multicanal para los pacientes en la sala. Fortalecer la conciencia proactiva del servicio, la calidad y la seguridad de las enfermeras. Sobre la base de una mayor estandarización de las operaciones de enfermería, mejorar las habilidades de comunicación enfermera-paciente, promover la mejora de la calidad de la enfermería y garantizar la seguridad y eficacia del trabajo de enfermería. Preste atención a la recopilación de información sobre la demanda de servicios de enfermería, principalmente comprendiendo las opiniones de las visitas posteriores, hablando y comunicándose con los pacientes hospitalizados y sus familias, emitiendo periódicamente cuestionarios de satisfacción y celebrando simposios mensuales en días festivos. , obtenga información sobre las necesidades y comentarios de los pacientes, a menudo escuche las opiniones y sugerencias de los directores de departamento y los médicos del departamento, proponga rápidamente medidas de mejora y, al mismo tiempo, motiva al personal de enfermería del departamento, moviliza el entusiasmo de las enfermeras generales, genera confianza en el trabajo y mejora cohesión departamental. Ser un verdadero servicio activo en pensamiento y acción. Aplicar el concepto de servicio de "servir con una sonrisa y servir con el corazón, crear algo que toque a los pacientes" en el trabajo real. Fortalecer las responsabilidades de gestión de la seguridad y prevenir errores y accidentes importantes. Mejorar la calidad de la atención sobre la base de la seguridad. Profundizar los servicios familiares y mejorar la calidad del servicio. Mejorar las habilidades de comunicación enfermera-paciente. Promover el servicio con sonrisa y cultivar enfermeras para establecer una buena imagen profesional. Al mismo tiempo, extraemos lecciones de otros departamentos para llevar a cabo "servicios de enfermería de alta calidad", fortalecer integralmente la enfermería clínica, fortalecer la enfermería básica, mejorar los servicios de enfermería, explorar nuevos métodos y enfoques para el desarrollo de las disciplinas de enfermería e implementar verdaderamente el concepto de servicio "centrado en el paciente".
4. Uso razonable de los recursos humanos en el departamento. Hay pocas enfermeras en los cinco departamentos y el trabajo de enfermería es intenso.
De acuerdo con la condición del paciente y la carga de trabajo de enfermería del departamento, los recursos humanos se asignan razonablemente, el horario de turnos es razonable y flexible y aumenta el número de personas que trabajan durante los períodos pico. El personal de enfermería general puede estar de guardia cuando el trabajo lo requiera y brindar a los pacientes servicios de enfermería satisfactorios tanto en calidad como en cantidad.
Verbo (abreviatura de verbo) fortalece la conciencia jurídica y estandariza la redacción de documentos de enfermería Con la mejora de la conciencia jurídica de las personas y la promulgación del "Reglamento para el Manejo de Accidentes Médicos", cómo fortalecer el sistema legal. en los servicios de enfermería y mejorar la conciencia jurídica de las enfermeras se ha convertido en una parte importante de la gestión de enfermería. En 20xx, seguimos estrictamente los estándares de redacción de documentos de enfermería del Departamento Provincial de Salud y los registros de enfermería eran completos y objetivos. Aclare el significado de redactar documentos de enfermería, estandarice la redacción de documentos de enfermería, negocie con departamentos hermanos y departamentos de enfermería y aclare cómo redactar documentos de enfermería para cumplir con los requisitos estándar.
El plan de trabajo de enfermería neonatal 2020 es 4 20xx. Con la atención y el apoyo de los líderes de todos los niveles del hospital, las instalaciones ambientales de la sala de pediatría han mejorado enormemente. En el nuevo año, con la mejora de las condiciones del departamento, se han planteado mayores requisitos para el trabajo de enfermería. De acuerdo con el plan de trabajo de enfermería 20xx del Departamento de Enfermería y combinado con el trabajo real de nuestro departamento, el plan de trabajo de enfermería pediátrica 20xx está especialmente formulado de la siguiente manera:
Primero, fortalecer la construcción de la ética médica y la estilo para mejorar la satisfacción del paciente.
1. Distribuir cuestionarios de satisfacción a los pacientes hospitalizados, seleccionar enfermeras y animarlas. y problemas existentes en la encuesta de satisfacción, e implementar medidas correctoras.
2. Estandarizar el comportamiento lingüístico de las enfermeras e implementar el lenguaje civilizado de las enfermeras en el trabajo diario.
3. La estricta educación sobre ética profesional previa al empleo, las normas y reglamentos y la educación sobre estándares de comportamiento de las enfermeras, y las enfermeras recién asignadas son evaluadas en cuanto a conocimientos básicos de enfermería, conocimientos profesionales y operaciones técnicas de enfermería. el trabajo puede ocupar el trabajo.
4. El departamento organiza simposios periódicos para solicitar la opinión de los pacientes y resolver problemas.
2. Implementar el sistema general de responsabilidad de enfermería y mejorar los servicios de enfermería clínica:
1. Intentar llevar a cabo una enfermería holística basada en la responsabilidad, estandarizar los procedimientos de enfermería y mejorar la calidad de la enfermería general. registros y enriquecer el contenido de educación sanitaria, para llevar a cabo mejor la atención integral de los niños.
2.Organizar el aprendizaje pediátrico, familiarizarse con las causas, patología y patogénesis de las enfermedades relacionadas y enriquecer los contenidos de educación sanitaria. Las enfermeras responsables profundizan en la sala para fortalecer la educación sanitaria de las familias de los niños, utilizan métodos de enfermería para mejorar sus capacidades de resolución de problemas y promueven la recuperación temprana de los niños.
2. Deje que enfermeras experimentadas den conferencias a enfermeras nuevas e impartan experiencia general en enfermería. Cuando se encuentran conceptos poco claros, todos discuten y resuelven el problema juntos.
3.Organizar una ronda didáctica cada mes para analizar los problemas existentes y proponer medidas de mejora.
En tercer lugar, preste atención al cultivo de la calidad del personal de enfermería.
Basado en "Enfermería básica" (quinta edición), continúe aprendiendo conocimientos profesionales. Fortalecer la formación de once habilidades de enfermería y habilidades de primeros auxilios, mejorar la calidad de la enfermería y cultivar un equipo de enfermería con excelentes habilidades profesionales y alta calidad.
1. Formular un plan de formación para 20xx, con enfermeras con capacidades profesionales destacadas en el departamento sirviendo como docentes de formación. Fortalecer once técnicas de enfermería, mejorar la tasa de éxito de la punción venosa del cuero cabelludo en niños, fortalecer la conciencia jurídica del personal de enfermería, fortalecer los conceptos jurídicos, organizar el estudio de los conocimientos jurídicos relevantes y aplicarlos de manera flexible en el trabajo. Anime a las enfermeras a estudiar por su cuenta y tomar notas sobre la lectura.
2. Las enfermeras sénior deberían reforzar la formación en habilidades de emergencia y primeros auxilios. En el trabajo, debemos dar ejemplo a las enfermeras jóvenes, predicar con el ejemplo y llevar adelante el excelente estilo de unidad y cooperación pediátrica.
3. Elogiar y recompensar a las enfermeras que hayan logrado excelentes resultados en evaluaciones anteriores, estimular el entusiasmo de las enfermeras por su trabajo y brindar mejores servicios de atención a los niños.
En cuarto lugar, fortalecer los cuidados básicos y estandarizar el orden de trabajo.
1. Implementar estrictamente el sistema de desinfección y aislamiento. Lávese las manos antes de cada operación; desinfecte diariamente el aire de las salas y salas de tratamiento para prevenir infecciones transmitidas por hospitales.
2. Realice cuidados matutinos y vespertinos y asegúrese de que se apliquen los cuidados básicos. Mantenga la unidad de cama limpia y ordenada, y el ambiente cálido y confortable.
3. Cooperar con el departamento de enfermería para implementar inspecciones mensuales de calidad de enfermería, rondas nocturnas, rondas de negocios y otros sistemas.
Plan de Trabajo de Enfermería Recién Nacido 2020 5 Con el fin de lograr un desarrollo sostenible y esforzarse por crear un hospital de tercer nivel en salud maternoinfantil, a partir de la síntesis y análisis de la experiencia, de acuerdo con los puntos clave del plan quinquenal de trabajo de enfermería hospitalaria y del hospital maternoinfantil de tercer nivel De acuerdo con los requisitos de acreditación hospitalaria, el plan de trabajo de enfermería neonatal 20xx se formula de la siguiente manera:
Primero, estandarizar la gestión de enfermería y concienzudamente implementar diversos sistemas y tareas.
(1) Organizar a las enfermeras generales para que estudien cuidadosamente las diversas normas y reglamentos emitidos por el hospital y el Departamento de Enfermería, y estandarizar e implementar aún más diversos procedimientos operativos.
(2) Mejorar y perfeccionar aún más el sistema de gestión de enfermería especializada y el sistema de trabajo adecuado para la atención neonatal para garantizar que todo el trabajo se respete de las reglas.
2. Reforzar la gestión de recursos humanos y la formación profesional de enfermería para mejorar la calidad profesional del personal de enfermería.
Objetivos de gestión: la tasa de capacitación del personal de enfermería en todos los niveles es ≥90%; la tasa de aprobación de la teoría de los "Tres conceptos básicos" es ≥90% (se califican 80 puntos); es 100% (90 puntos son enfermeras calificadas La tasa de rotación anual es ≤10%, la tasa de concientización de las enfermeras sobre la asignación del desempeño del departamento es ≥80% y la tasa de concientización sobre la asignación de recursos humanos de enfermería de emergencia es del 100%);
Plan de implementación:
(1) Seguir estrictamente el plan de implementación de gestión del puesto de enfermería del hospital, llevar a cabo la gestión jerárquica de la enfermería del departamento y actualizar oportunamente la lista de enfermeras del departamento;
(2) Tome el plan de distribución del desempeño del hospital como la implementación general y refine aún más los departamentos.
Plan de distribución del desempeño, incluyendo carga de trabajo, calidad del trabajo, satisfacción, etc. Incorporar en la evaluación mensual del desempeño de las enfermeras para comprender completamente el plan de distribución del desempeño y movilizar el entusiasmo de las enfermeras.
(3) Fortalecer la formación profesional de las enfermeras y formular un plan de formación anual que cubra la formación en conocimientos de los "tres conceptos básicos", la formación del sistema central, la formación en conocimientos de enfermería especializada en neonatología, la formación en habilidades de enfermería especializada en neonatología, etc. para que haya una evaluación después de cada formación.
(4) Actualizar continuamente los conocimientos de enfermería y aumentar las oportunidades para que las enfermeras estudien y amplíen sus estudios en el extranjero. Está previsto que algunas enfermeras obtengan este año el título de enfermera especialista en neonatología.
(5) Implementar horarios flexibles para las enfermeras del departamento, mejorar aún más el plan y el proceso de asignación de recursos humanos de enfermería de emergencia y fortalecer la capacitación y la evaluación.
En tercer lugar, fortalecer el control del proceso y la mejora continua de la calidad de la enfermería y promover aún más el trabajo de enfermería de alta calidad.
Objetivos de gestión: tasa de aprobación de enfermería básica ≥95 %; tasa de aprobación de enfermería especializada ≥95 %; tasa de aprobación de atención de pacientes críticos ≥95 %; , primeros auxilios La tasa de integridad de los medicamentos es 100%; la tasa de calificación de documentos de enfermería es ≥90%; la tasa de satisfacción de la familia infantil es ≥95% y la tasa de concienciación sobre educación sanitaria es ≥85%;
Medidas de implementación:
(1) Continuar implementando una gestión de dos niveles de la calidad de la enfermería, aprovechar plenamente la función de control de calidad del equipo de control de calidad del departamento y mejorar la actuación de las enfermeras. Capacidad para descubrir y resolver problemas.
Plan de Trabajo de Enfermería de Neonatología 2020 1. Fortalecer la educación en el trabajo para las enfermeras y mejorar la calidad general del personal de enfermería.
(1) Realizar formación y evaluación de los "tres fundamentos" y competencias profesionales de las enfermeras de acuerdo con la formación estandarizada de las enfermeras y el plan de implantación en el puesto de trabajo de las enfermeras.
1. Centrarse en fortalecer la evaluación de nuevas enfermeras, enfermeras contratadas y enfermeras junior para fortalecer la conciencia del aprendizaje. El Departamento de Enfermería planea centrarse en fortalecer los conocimientos básicos de enfermería en el primer semestre del año y aumentar el número de evaluaciones hasta cumplir con los estándares.
2. Fortalecer la formación de competencias profesionales: Cada departamento formula un plan de evaluación de la teoría y la formación de competencias profesionales dentro del ciclo, y organiza 2-3 exámenes cada año. El examen teórico debe contar con pruebas, y el jefe de enfermería organizará un examen a libro cerrado, que requiere resultados prácticos y no una mera formalidad, a fin de sentar una base sólida para la formación de enfermeras especialistas.
3. Evaluación de habilidades básicas: las enfermeras que están sujetas a una formación estandarizada deben cumplir con los estándares en las 16 habilidades básicas durante el año. La evaluación requiere una prueba aleatoria en el trabajo real. Está previsto que las enfermeras de otros niveles realicen un examen operativo y dos exámenes teóricos.
4. Fortalecer el aprendizaje y dominio de conocimientos relevantes, organizar una evaluación práctica de normas y reglamentos, combinar la evaluación teórica con la aplicación clínica y comprobar el cumplimiento de su implementación.
(2) Fortalecer el estudio del conocimiento humanístico y mejorar la calidad general de las enfermeras.
1. Organizar el estudio de la cultura de la etiqueta del servicio hospitalario, fortalecer la comprensión de las enfermeras sobre la cultura de la enfermería moderna, primero discutir a nivel de enfermeras a largo plazo y luego llevar a cabo actividades de mejora de la alfabetización en todo el hospital. alcanzar el * * * conocimiento, y formular un plan de capacitación y un plan de implementación específico.
Organiza conferencias en todo el hospital e intenta aprender la etiqueta social y la etiqueta de servicio profesional de las enfermeras enviándolas e invitándolas a entrar. Lleve a cabo un concurso de etiqueta de enfermería, aproveche el Día de la Enfermera "5.12" para lanzar un mes de actividades para aprender etiqueta y alfabetización, y organice una fiesta entretenida y educativa.
(3) Actualizar los conocimientos teóricos profesionales y mejorar el nivel técnico de la enfermería especialista.
El nivel de enfermería y el desarrollo de la tecnología médica están desequilibrados, y las jefas de enfermería de cada departamento organizan el aprendizaje de conocimientos profesionales. En el caso de proyectos de nueva tecnología o enfermedades especiales difíciles, los conocimientos y habilidades se pueden actualizar invitando a los médicos a dar conferencias, recuperando literatura, organizando el departamento de enfermería rondas de enfermería, debates de consulta de enfermería, etc. Al mismo tiempo, algunas enfermeras son seleccionadas para continuar sus estudios de manera planificada para mejorar su nivel académico.
2. Fortalecer la gestión de enfermería y mejorar el nivel de gestión de los jefes de enfermería.
(1) La clase de gestión de enfermeras jefes de hospitales se lleva a cabo a principios de año, principalmente para actualizar los conceptos de gestión, las habilidades de gestión y el cultivo del espíritu humanista en los servicios de enfermería, la demanda de enfermería de la población social actual. servicios y perspectivas del trabajo de enfermería en el nuevo año Comunicación emocional con la jefa de enfermería.
(2) Fortalecer la evaluación de la gestión objetivo de los jefes de enfermería, combinar las evaluaciones mensuales con las evaluaciones de fin de año y vincular la calidad de la enfermería del departamento con la evaluación de los jefes de enfermería.
(3) Promover el aprendizaje y los intercambios entre jefes de enfermería y departamentos, organizar inspecciones mutuas de la calidad de la enfermería cada trimestre, celebrar reuniones de intercambio de experiencias laborales para jefes de enfermería y mejorar el nivel de gestión de enfermería.
En tercer lugar, reforzar el control de procesos de calidad enfermera para garantizar la seguridad y eficacia del trabajo de enfermería.
(1) Continuar implementando el sistema de gestión de dos niveles para la calidad de la enfermería, especialmente para cultivar y mejorar la capacidad de los jefes de enfermería para encontrar y resolver problemas. Al mismo tiempo, aprovechar al máximo la calidad. papel de control del equipo de control de calidad del departamento y aclarar sus respectivos puntos de control de calidad, mejorar la conciencia de todos los empleados para participar en la gestión de calidad y mejorar la calidad de la atención.
(2) Establecer un sistema de inspección, evaluación y retroalimentación, y establecer un mecanismo de trazabilidad. El personal de enfermería visita con frecuencia varios departamentos para realizar inspecciones, supervisión y evaluaciones. El método de evaluación consiste en evaluar a las enfermeras en el lugar, examinar a los pacientes, revisar registros, escuchar opiniones de los médicos, descubrir problemas en el trabajo de enfermería y proponer medidas correctivas.
(3) Estandarizar aún más la redacción de documentos de enfermería, comenzar con los detalles, fortalecer el sistema de evaluación de tres niveles para cada documento de enfermería, desde el controlador de calidad hasta la jefa de enfermería y el departamento de enfermería, analizar y mejorar los defectos de los registros de enfermería y fortalecer los Se deducirán puntos por deficiencias importantes en los registros médicos de alta, enfatizando que no se archivarán documentos de enfermería no calificados. Al final del año, los documentos de enfermería ocuparon el primer, segundo y tercer lugar del grupo.
(4) Fortalecer la gestión de la seguridad en el proceso de enfermería:
1. Continuar fortaleciendo el seguimiento y la gestión de la seguridad de enfermería en tres niveles. Los departamentos y departamentos de enfermería deben plantear los posibles riesgos para la seguridad de la enfermería cada mes y realizar análisis de atribución de errores, defectos y quejas de enfermería, analizar las causas desde su propia perspectiva y la del departamento, analizar las lecciones que se deben aprender y proponer medidas preventivas y de mejora. Responsabilizar a la jefa de enfermería de la gestión y la responsabilidad personal de los departamentos y personas con los mismos problemas recurrentes.
2. Implementar estrictamente el sistema de verificación, enfatizar la implementación de la verificación secundaria, fortalecer la gestión de los estudiantes de enfermería, aclarar las responsabilidades de gestión de seguridad de los maestros y prevenir errores y accidentes graves.
3. Fortalecer la conciencia de la jefa de enfermería sobre las inspecciones de rutina de las instalaciones de hardware del departamento, fortalecer las inspecciones de desempeño y seguridad diariamente, detectar problemas de manera oportuna, repararlos de manera oportuna y mantener el equipo en buen estado.
Cuarto, profundizar los servicios familiares y mejorar la calidad del servicio.
(1) Sobre la base de capacitar a las enfermeras en la etiqueta diaria, estandarizar aún más la terminología operativa de enfermería y las habilidades de comunicación enfermera-paciente. Cultivar enfermeras y establecer una buena imagen profesional.
(2) Preste atención a la recopilación de información sobre la demanda de servicios de enfermería. El Departamento de Enfermería obtiene información sobre las necesidades y la retroalimentación de los pacientes al comprender las opiniones de las tarjetas de revisita, hablar con pacientes ambulatorios y hospitalizados y distribuir cuestionarios de satisfacción, y propone rápidamente medidas de mejora. Al mismo tiempo, anima a las enfermeras a trabajar y movilizar su entusiasmo por. trabajar.
5. Hacer un buen trabajo en la docencia y la investigación científica.
(1) Designar enfermeras con títulos de enfermería o superiores para que sean responsables de la formación de los pasantes.
Realizamos reuniones periódicas de evaluación para escuchar las opiniones de profesores y pasantes.
(2) La jefa de enfermería de cada departamento es la jefa de profesores, concede gran importancia al trabajo docente, comprueba con frecuencia la actitud docente, el sentido de responsabilidad y el nivel profesional de los profesores, organiza pequeñas conferencias, y comprende el estado de finalización del plan de pasantías. Realice bien los exámenes teóricos y prácticos.
(3) El departamento de enfermería debe brindar capacitación previa al empleo a los pasantes, verificar la calidad de la enseñanza del siguiente departamento de vez en cuando y organizar un evento de selección de maestros destacados antes del final de cada pasantía.
(4) Mejorar la conciencia sobre la investigación científica y esforzarse por introducir o llevar a cabo de 1 a 2 nuevos proyectos tecnológicos durante el año.
(5) Planificar y producir Nursing Garden Network, cargar actualizaciones de enfermería en nuestro hospital, entregar materiales de aprendizaje de enfermería de manera oportuna, aprovechar al máximo las ventajas espaciales de la red de área local y enriquecer la aprendizaje de la vida de las enfermeras.
Creemos que mientras trabajemos duro para llevar a cabo el trabajo anterior, definitivamente lograremos buenos resultados en nuestro trabajo en 20xx.