Materiales de revisión de publicación de ciencias de la educación (política) de noveno grado

Ejercicios sociales a libro abierto de noveno grado

Ejercicios ideológicos y políticos a libro abierto de tercer grado

4. Preguntas de respuesta corta: (6 puntos)<. /p>

1. Después de que el Secretario General Hu Jintao presentara el concepto socialista de honor y desgracia "Ocho Honores y Ocho Deshonras", despertó una fuerte respuesta entre los jóvenes de todo el país. Se han llevado a cabo actividades en varios lugares para hacerlo. Estudie, hable libremente y practique el concepto socialista de honor y deshonra. El sindicato de estudiantes de cierta escuela decidió realizar una actividad de investigación social con el tema "Conociendo el honor y la desgracia, estableciendo nuevas prácticas". Durante la investigación, descubrieron muchos fenómenos indeseables a los que los estudiantes están acostumbrados pero que son contrarios al socialismo. concepto de honor y desgracia, como:

1. Algunos estudiantes gastan mucho dinero, consumen antes de lo previsto y compiten entre sí...

2. hablar con sus padres que trabajan en casa en público, porque piensan que sus padres no tienen ningún estatus.

3. Algunos estudiantes suelen hacer trampa en los exámenes e incluso se enorgullecen de sus excelentes habilidades. Por lo tanto, debemos prestar atención a las responsabilidades reflejadas en las pequeñas cosas diarias.

(1) Con base en el fenómeno anterior, combine el contenido del concepto socialista de honor y desgracia "Ocho honores y ocho desgracias" y el conocimiento que ha aprendido para analizar qué responsabilidades deberían asumir realmente estos estudiantes. (3 puntos)

Responsabilidad por los fenómenos adversos

1 ①Sé diligente y frugal

2 ②Honra a tus padres

3 ③Sé honesto y digno de confianza

(2 ) Con base en el fenómeno anterior, hable sobre cómo los estudiantes de secundaria deberían ser ciudadanos responsables. (3 puntos)

Respuesta: 1. Cumple tus promesas y soporta tus errores; 2. Establece un sentido de responsabilidad y asume conscientemente la responsabilidad; 3. Aprenda a reflexionar sobre tus responsabilidades y desempeñarlas mejor; Trabaja duro para completar tus estudios, sé entusiasta por el bienestar público y revitaliza la nación china.

5. Preguntas de análisis y explicación: (12 puntos)

3. Material 1: Tabla de estadísticas de la encuesta sobre el grado de identificación de los estudiantes de secundaria con la cultura tradicional china.

Proporción del contenido de la encuesta

Me gusta, de acuerdo, entiendo en general, no sé, no me gusta, no me gusta

Festivales tradicionales (como el Festival de Primavera, el Festival del Medio Otoño , Festival de Qingming, Festival del Bote del Dragón, etc.) 35,28% 57,51% 6,54%

Cuatro clásicos ("El sueño de las mansiones rojas", "Viaje al Oeste", "El romance de los Tres Reinos" , "Margen de Agua") 16,78% 61,37% 21,21%

Valores morales tradicionales (como benevolencia, integridad, lealtad, piedad filial, Integridad, etc.) 17,72% 69,09% 12,6%

Material 2: El 11 de noviembre de 2005, se inauguró en Foshan, Guangdong, el 7º Festival de las Artes Asiáticas y el Foro de Ministros de Cultura Asiáticos. A lo largo del Festival de las Artes de Asia, grupos artísticos de más de 20 países asiáticos presentaron 48 concursos de arte popular asiático con diferentes estilos y características únicas, lo que permitió al público apreciar la rica connotación y el encanto único del arte asiático.

Material 3: El "Esquema de implementación para llevar a cabo la promoción y el cultivo de la educación espiritual nacional en las escuelas primarias y secundarias" formulado y publicado por el Departamento de Propaganda del Comité Central del PCC y el Ministerio de Educación decidió que a partir de A partir de 2004, septiembre de cada año se designará como "Educación para la promoción y el cultivo de los espíritus nacionales en las escuelas primarias y secundarias" y Mes del fomento del espíritu nacional.

(1) ¿Qué fenómenos reflejan los Materiales 1 y 2? (4 puntos)

Respuesta: El primer material refleja que los estudiantes de secundaria encuestados no tienen un alto reconocimiento de alguna cultura tradicional china; el segundo material refleja que mi país lleva a cabo activamente intercambios culturales con países extranjeros.

(2) Con base en el material 1, analice ¿cómo tratar correctamente la cultura tradicional de nuestro país? (4 puntos)

Respuesta: ① Es necesario integrar continuamente las exigencias de los tiempos y el desarrollo social, heredar y enriquecer la excelente cultura nacional tradicional, llevar adelante las virtudes tradicionales, llevar adelante y cultivar la cultura nacional. espíritu, y lograr lo mejor de lo mejor y descartar la escoria; ②Combinar continuamente las características de los tiempos, continuar innovando y desarrollándose, para que el pasado pueda usarse para el presente y se puedan introducir lo viejo y lo nuevo.

(3) Combinado con el Material 3, hable brevemente sobre por qué debemos llevar adelante el espíritu nacional. (4 puntos)

Respuesta: (1) El espíritu nacional es la esencia de la cultura nacional. Si una nación quiere sobrevivir y desarrollarse, debe tener un espíritu nacional animado. Sólo cuando una nación tiene un carácter nacional noble, aspiraciones nacionales firmes y ideales nacionales elevados puede tener una enorme cohesión, alcanzar grandes logros y mantenerse por sí misma en el mundo de las naciones. (2) El gran espíritu nacional siempre ha sido una fuente inagotable de fuerza que inspira a nuestra nación a enfrentar las dificultades, unirse y ayudarse mutuamente y derrotar a enemigos y dificultades poderosos.

6. Preguntas de práctica: (14 puntos)

4. El grupo de práctica social de la Clase 1 del tercer grado de secundaria realizó una encuesta sobre temas de recursos hídricos y obtuvo la siguientes materiales: Actualmente, el problema de la escasez de agua es cada vez más grave. Aunque la cantidad total de recursos hídricos de mi país se encuentra entre los primeros del mundo, la posesión per cápita es sólo 1/4 del nivel mundial per cápita, debido al bajo nivel de la tecnología de tratamiento, la tasa de reutilización del agua industrial es alta; sólo el 50%; el 80% de los recursos de agua dulce se concentran en la cuenca del río Yangtze y en la región sur, casi el 20% de la sección del río en un lugar ha perdido su función como fuente de agua potable debido a la contaminación. , los grifos públicos no se cierran, lo que provoca un desperdicio de agua. Se puede ver que las cuestiones de los recursos hídricos están estrechamente relacionadas con otras cuestiones. Complete las siguientes preguntas:

(1) Combine los materiales y escriba los argumentos y argumentos correspondientes: (4 puntos)

A. Argumentos: Casi el 20% de los párrafos y en un. determinado lugar Pérdida de función como fuente de agua potable debido a contaminación.

Argumento: Las cuestiones de recursos están relacionadas con las cuestiones medioambientales.

B. Argumento: La cantidad total de recursos hídricos de mi país se encuentra entre los primeros del mundo, pero su posesión per cápita es sólo 1/4 del nivel per cápita mundial.

Argumento: Las cuestiones de recursos están relacionadas con las cuestiones de población.

(2) A partir de los problemas reflejados en los siguientes materiales, propone una contramedida para solucionar el problema: (6 puntos)

Investigar las contramedidas de resolución de problemas reflejadas en los materiales p>

El 80% de los recursos de agua dulce se concentran en la cuenca del río Yangtze y las áreas al sur de ella ① Asignación razonable de recursos hídricos, como la desviación de agua de sur a norte

Debido; debido al bajo nivel de tecnología de tratamiento, la tasa de reutilización del agua industrial es solo del 50% % ② Depender de la tecnología para mejorar las capacidades de tratamiento del agua

Los grifos públicos no se cierran, lo que genera desperdicio de agua. la educación moral pública y mejorar la concienciación sobre el ahorro de agua.

(3) Por favor, diseñe dos anuncios de servicio público para la promoción local de la conservación del agua en vista del fenómeno insalubre del desperdicio y la destrucción de los recursos hídricos. (4 puntos)

Respuesta: El agua es fuente de vida, por favor ahorra cada gota de agua; ahorrar agua es responsabilidad de todos.

Preguntas del examen ideológico y moral de noveno grado (libro abierto)

(Tiempo de prueba: 60 minutos, puntuación total: 50 puntos)

2007.4

1. Preguntas de opción múltiple (de las siguientes preguntas, solo una es la mejor respuesta a la pregunta. Elija la opción correcta y complete los espacios en blanco correspondientes en el formulario. ***20 preguntas. Cada pregunta vale 1. punto ***20 puntos. )

( )1. El cantante de Shenzhen, Cong Fei, una de las "Diez personas que tocaron China en 2005", adoptó 178 "ahijados" hasta que recibió donaciones sociales. padecía cáncer. Esto se refleja

①Cong Fei tiene un alto sentido de responsabilidad social

②Cuando asumes la responsabilidad de los demás y de la sociedad, muchas personas también asumen la responsabilidad de tu crecimiento. y la vida

③Si soy responsable de mí mismo, es difícil ser responsable de los demás

④Soy responsable de los demás, y los demás también son responsables de mí.

A, ①③④ B, ①②③ C, ①②④ D, ②③④

( )2. La responsabilidad surge de

A. Distribución y uso de la base, ( ) es la mejor manera para la reunificación a través del Estrecho

A. El principio de una China, un país, dos sistemas B. Reunificación pacífica de un país, dos sistemas

C. El principio de una China, una China, un Taiwán D. Dos cooperación entre países de diferentes sistemas

( )4 El pensamiento importante de las "Tres Representaciones" es

①La experiencia básica y los requisitos inevitables para que nuestro país defienda y desarrolle el socialismo

②Una expresión concentrada de la naturaleza avanzada del Partido Comunista de China

③La base de nuestro país

④La herencia y desarrollo del marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de Deng Xiaoping

A, ②③④ B, ①②④ C, ③④ D, ①②

( ) 5. Los más de 20 años transcurridos desde la reforma y apertura han sido una página gloriosa en la historia de la Nueva China.

La práctica nos dice que la reforma y la apertura son

A. la base de un país B. el camino hacia un país fuerte C. la base de la gobernanza D. la fuente de fortaleza

( ) 6. Los ciudadanos ejercen el derecho a supervisar. El enfoque correcto es

① Dentro del alcance permitido por la ley ② No inventar ni distorsionar hechos para hacer acusaciones falsas

③ Buscar la verdad a partir de hechos y basándose en hechos ④ Publique carteles con caracteres grandes y reúna a la gente para solicitar el formulario

A, ①②③ B, ①③④ C, ①②④ D, ②③④

( )7. La contradicción en nuestro país en esta etapa es

A. La escasez de recursos y La contradicción entre el desarrollo económico

B La contradicción entre la superpoblación y la escasez de recursos

C. La contradicción entre desarrollo económico y protección del medio ambiente

D. La contradicción entre las crecientes necesidades materiales y culturales de los pueblos y la producción social atrasada

( ) 8. A la hora de apreciar el cómic, lo fundamental. La forma de resolver los problemas reflejados en ellos es

A. Desarrollar la productividad social B. Llevar a cabo alivio y asistencia a la pobreza

C. Reducir las necesidades de consumo D. Controlar el crecimiento de la población

( ) 9. Entre los países del mundo actual En el análisis final, la feroz competencia económica y tecnológica es

A. Competencia militar B. Competencia educativa y competencia de talentos

. C. Competencia de recursos D. Competencia de sistemas sociales

( )10 En junio de 2006, se incluyeron en el primero seis proyectos, entre ellos la Ópera Yang, la Ópera Yangzhou Pinghua, la Ópera Qing de Yangzhou, la tecnología de impresión en madera y la tecnología de laca de Yangzhou. lote de listas nacionales del patrimonio cultural inmaterial. Estos seis proyectos son

①El pueblo de Yangzhou creado conjuntamente con diligencia y sabiduría

②La encarnación de la vitalidad, creatividad y cohesión del pueblo de Yangzhou

③Parte de la antigua, extensa y profunda cultura china

④Los grandes logros de nuestra construcción económica en Yangzhou

A, ①②③ B, ①②④ C, ①③④ D, ②③④

( )11. El sistema político fundamental de mi país es

A. Sistema socialista B. Sistema socialista con características chinas

Sistema de Congreso Nacional del Pueblo D. Sistema de Congreso del Pueblo

( )12. Las leyes que estipulan el sistema fundamental del país y sus tareas fundamentales son

A. Constitución B. Derecho civil C. Derecho penal D. Derecho administrativo

( )13 Según las estadísticas, desde la fundación de la República Popular China, el gobierno central y las provincias y ciudades relevantes han proporcionado más de 7 mil millones de dólares estadounidenses en ayuda al Tíbet. Organizar a expertos para mejorar la escritura para los zhuang y otras minorías étnicas y promover el desarrollo de iniciativas culturales en zonas de minorías étnicas. La ley contiene disposiciones especiales para que las minorías étnicas participen en la política. Estos hechos ilustran que los principios básicos para manejar las relaciones étnicas en nuestro país son

A Adherirse a la igualdad étnica, la unidad y la prosperidad común B. Prestar atención y ayudar a las áreas de minorías étnicas a desarrollar sus economías

C , Todos los grupos étnicos tienen la libertad de utilizar y desarrollar sus propias lenguas habladas y escritas D Respetar las costumbres y hábitos de todos los grupos étnicos

En mayo de 2006, el Buró Político. del Comité Central del Partido Comunista de China celebró una reunión para estudiar la reforma del sistema de distribución del ingreso y estandarizar el problema del orden de distribución. La reunión enfatizó que la reforma del sistema de distribución del ingreso, la estandarización del orden de distribución del ingreso y la construcción de un sistema científico, razonable, justo y equitativo de distribución del ingreso social deben ser altamente valoradas e implementadas de manera efectiva. Responda las preguntas 14 a 16 a continuación.

( ) 14. El sistema de distribución implementado actualmente en nuestro país es

A Primero los ricos impulsan a los ricos y luego estos últimos B. La distribución según el trabajo es el cuerpo principal y. coexisten múltiples métodos de distribución

C. Se da prioridad a la eficiencia mientras se tiene en cuenta la equidad D. La propiedad pública es el pilar y las economías de propiedad múltiple se desarrollan simultáneamente

( ) 15. El propósito. de la investigación y reforma del sistema de distribución del ingreso por parte del gobierno central es

①Para lograr una distribución equitativa del ingreso social

②Para movilizar el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los cuadros y las masas

③Prestar atención a la justicia social para que todas las personas puedan disfrutar de los logros de la reforma, la apertura y la modernización socialista

④ Aliviar la tendencia a ampliar las brechas en la distribución del ingreso entre regiones y algunos miembros de la sociedad y construir una sociedad armoniosa

A, ①②③ B, ①③④ C. ②③④ D. ①②③

( )16. El principio fundamental que se debe cumplir es

A. Los ricos son iguales a los ricos B. Los parciales son ricos primero C. Hacerse rico primero y luego hacerse rico D. Hacerse rico al mismo tiempo y enriquecerse al mismo tiempo

( ) 17. La tarea fundamental de construir una civilización espiritual socialista es

A. Centrarse en la construcción económica

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B. Cultivar generaciones de ciudadanos con ideales, moral, cultura y disciplina

C. Fortalecer la construcción ideológica y moral

Fortalecer la educación, la ciencia y la construcción cultural

( ) 18. El foco de la construcción ideológica y moral de mi país es

A. Servir al pueblo B. Colectivismo C. Honestidad y confiabilidad D. Dedicación dedicada

( ) 19. En la etapa primaria del socialismo, el ideal común de la gente de todos los grupos étnicos de nuestro país es A convertir nuestro país en un país socialista moderno, próspero, democrático y civilizado. >

B. Realizar el comunismo

C. Realizar el objetivo de desarrollo de construir una sociedad moderadamente acomodada de manera integral

D.

( ) 20. La gloria de la juventud requiere ideales para inspirar y crear. Para convertir los ideales en realidad debemos

①Hacer planes de vida específicos y a largo plazo.

② Ajuste sus ideales de manera oportuna de acuerdo con los cambios en su situación real

③No cambie el estado ideal originalmente formulado bajo ninguna circunstancia

④Tenga los pies en la tierra y salir con todo

A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③

Preguntas de respuesta corta (5 puntos)

21. Para llevar adelante y cultivar el espíritu nacional, el Departamento de Propaganda del Comité Central del Partido Comunista de China y el Ministerio de Educación decidieron designar septiembre de cada año como "Mes de Promoción y Cultivo del Espíritu Nacional en las escuelas primarias y secundarias". a partir de 2004. El espíritu nacional es la esencia de la cultura nacional china y el pilar espiritual en el que depende la nación china para su supervivencia y desarrollo. Por favor responda:

(1) ¿Cuál es el contenido principal del espíritu nacional de nuestro país? (3 puntos)

Respuesta: El gran espíritu nacional de unidad, amor por la paz, diligencia, coraje y superación personal con el patriotismo como núcleo.

(2) En las condiciones de la nueva era, ¿qué es lo más importante para cultivar el espíritu nacional? (2 puntos)

Respuesta: En las condiciones de la nueva era, lo más importante para cultivar el espíritu nacional es combinarlo con las exigencias de los tiempos y el desarrollo social, y agregar constantemente nuevos contenidos vitales. lo.

22. Material 1: A finales del siglo XX, se habrá logrado el segundo paso del objetivo de modernización de mi país, es decir, el producto nacional bruto duplicará el de 1990 y la vida de las personas alcanzará un nivel moderadamente próspero.

Material 2: El grado de prosperidad moderada integral en las zonas rurales de mi país en 2005

Proyectos Desarrollo económico, desarrollo social, calidad de la población, calidad de vida, prosperidad rural integral

El grado de prosperidad moderada en las zonas rurales

El grado de realización de una sociedad moderadamente acomodada 20,8% 34% 15% 38,5% 28,2%

Material 3: Entrar En el siglo XXI, mi país ha entrado en una nueva etapa de desarrollo en la construcción integral de una sociedad modestamente acomodada y en la aceleración de la modernización socialista. En la actualidad, el partido está dirigiendo a la gente de todo el país a concentrar sus esfuerzos en trazar un plan para una sociedad moderadamente acomodada.

Lee los materiales y responde las siguientes preguntas.

(1) ¿Qué problemas reflejan el Material 1 y el Material 2? (2 puntos)

Respuesta: Nuestro país ya es una sociedad moderadamente próspera, pero la prosperidad moderada que nuestro país ha logrado ahora sigue siendo un desarrollo de bajo nivel, incompleto y muy desequilibrado.

(2) Combinado con el desarrollo local, hable sobre cómo cree que debería ser una sociedad acomodada. (3 puntos)

Respuesta: La economía estará más desarrollada, la democracia será más completa, la ciencia y la educación serán más avanzadas, la cultura será más próspera, la sociedad será más armoniosa y la vida de las personas será más ser más próspero.

(3) ¿Cómo crees que podemos lograr la sociedad acomodada en tu mente? (3 puntos)

Respuesta: ① Centrarse en la construcción económica y desarrollar vigorosamente la productividad

② Desarrollar vigorosamente la ciencia, la tecnología y la educación, e implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación.

③Adherirse a la implementación de la planificación familiar, implementar políticas nacionales para proteger los recursos y el medio ambiente, y adherirse a la estrategia de desarrollo sostenible

④Adherirse a la estrategia de gobernar el país combinando ley y virtud

⑤Adherirse a la civilización material, la civilización política y la civilización espiritual deben unirse para coordinar el desarrollo de las tres civilizaciones

⑥ Llevar adelante el espíritu de trabajo duro, ser pionero e innovación.

3. Preguntas de análisis (7 puntos)

23. Una madre dijo: "Cuando menciono a mi hijo, siento un dolor sordo en el corazón. Desde que ingresó al tercer grado de la escuela secundaria, no se ha centrado en los estudios y su rendimiento académico ha disminuido. Sin embargo, le gusta comparar con sus compañeros de clase y usa ropa de diseñador. Aunque generalmente educa. Quiere estudiar y ser frugal, pero simplemente no escucha..."

Como persona de la misma edad, por favor use el conocimiento. has aprendido a ayudar a esta madre a persuadir a su hijo.

Respuesta: (1) Diferentes roles tienen diferentes responsabilidades. Como niños, debemos obedecer las enseñanzas de nuestros padres; como estudiantes, debemos completar las tareas de aprendizaje prescritas, mejorar nuestra propia calidad y afrontar nuevos desafíos en la sociedad. (2 puntos)

(2) Como estudiantes de secundaria, debemos ser más racionales y menos ciegos al consumir, no compararnos ciegamente con quienes nos rodean y no desperdiciar dinero. Al mismo tiempo, después de satisfacer el consumo material básico, debemos prestar más atención a las necesidades espirituales. (2 puntos)

(3) La diligencia, el ahorro y el trabajo duro son las virtudes tradicionales de la nación china. Todavía tenemos que llevar adelante el espíritu de trabajo duro y las virtudes tradicionales. ahorrativos en la vida y oponernos a la extravagancia y el despilfarro, no debemos tener miedo de las dificultades, perseverar y trabajar duro en nuestros estudios. (2 puntos)

(4) Frente a la realidad del tercer grado de la escuela secundaria, no debemos perseguir ciegamente el disfrute de la vida, sino que debemos centrarnos en el aprendizaje y asumir la noble misión de revitalizar China. . (1 punto)

(Siempre que los estudiantes puedan responder a esta pregunta desde la perspectiva de responsabilidad, consumo razonable, trabajo duro, etc., se podrán otorgar puntos según corresponda).

IV.Exploración y Práctica (10 puntos)

24. Material 1: Se predice que entre los 45 principales recursos minerales de mi país, habrá minerales que puedan asegurar el consumo. demanda para 2010. Sólo hay 21 especies. Para 2020, sólo habrá 9 tipos de minerales que puedan garantizar la demanda. En particular, el consumo de petróleo de mi país alcanzará entre 450 y 610 millones de toneladas, pero la oferta interna será sólo de 180 a 200 millones de toneladas, lo que dejará un déficit de 250. millones a 430 millones de toneladas.

Material 2: El tercer número de "Current Affairs" del año académico 2005-2006 contiene: Los casi 5 mil millones de toneladas de recursos naturales de mi país crearon un PIB (producto interno bruto) de 1,6 billones de dólares, mientras que Japón sólo utilizó dos mil millones de toneladas y generó 5 billones de dólares; basándose en el progreso tecnológico y la innovación, el PIB per cápita de Corea del Sur saltó de 87 dólares a más de 14.000 dólares en menos de 50 años.

Lea los materiales y responda las siguientes preguntas basándose en los conocimientos adquiridos:

(1) ¿Qué reflejan los materiales 1 y 2 sobre los problemas prácticos que enfrenta el desarrollo económico de mi país? ? (3 puntos)

Respuesta: ①Refleja la grave situación de recursos que enfrenta nuestro país

②La contradicción entre el desarrollo económico de mi país y la escasez de recursos;

③ La El nivel de ciencia y tecnología es todavía relativamente atrasado. (3 puntos)

(2) En el Material 2, ¿qué implicaciones importantes tiene el modelo de desarrollo de Japón y Corea del Sur en el desarrollo económico de mi país? (4 puntos)

Respuesta: ① El desarrollo económico de mi país debe implementarse. La estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación. (1 punto)

② Desarrollar vigorosamente la ciencia y la tecnología y cambiar efectivamente la construcción económica hacia una vía que se base en el progreso científico y tecnológico y mejore la calidad de los trabajadores. (1 punto)

③ Fortalecer la innovación tecnológica y la innovación educativa.

(1 punto)

④ Profundizar integralmente la reforma de los sistemas de ciencia y tecnología y educación, y promover activamente la integración de la ciencia y la tecnología, la educación y el desarrollo económico y social. (1 punto)

Respuestas de referencia

1 Preguntas de opción múltiple (***20 preguntas, 1 punto cada una, ***20 puntos)

Preguntas No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Respuesta C C A B B A D A B A

Pregunta No. 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Respuesta D A A B C A B C A B