¿Qué significa Wenjiao en chino clásico?
1. ¿Qué significa "enseñar" en chino clásico?
enseñar
jiào
① Educación; "Libro de Ritos·Xueji": "Es para que después de aprender, conozcas tus defectos y luego conozcas tus dificultades".
②Enseñanza; "Teoría del maestro": "Si amas a tu hijo, elige un maestro".
También enséñale; "El asesinato del rey de Qin por parte de Jing Ke": "Este ministro ha estado rechinando los dientes y el corazón día y noche, y ahora lo escucho ~". ; guía. "Promoción del tejido": "¿Cómo puedo cazar insectos?"
jiāo
①Profesor; impartir conocimientos y habilidades. "El pavo real vuela al sureste": "Trece ~ tejes, catorce pueden cortar ropa".
② Haz el pedido; "Pipa Xing": "Después de que terminó la canción, los buenos talentos se vistieron y maquillaron para que Qiu Niang estuviera celoso de ellos" Out of the Fortress "de Wang Changling: "Mientras los generales voladores del Dragón". Si la ciudad está aquí, Hu Ma no podrá cruzar la montaña Yin."
La educación es exitosa.
La corte de Jiaofang gestionaba la institución del canto, el baile y la acrobacia. Fue establecido por primera vez en la dinastía Tang y abolido en la dinastía Qing.
Cultivo, educación e influencia.
Si estás satisfecho,. 2. ¿Qué significa chino clásico?
1. Definición: El chino clásico es un lenguaje escrito procesado basado en el chino antiguo.
El chino clásico es un artículo compuesto de una lengua escrita en la antigua China. Incluye principalmente la lengua escrita basada en la lengua hablada en el período anterior a Qin. El chino clásico es relativo a la lengua vernácula y se caracteriza por una escritura basada en caracteres, centrándose en alusiones, antítesis paralelas y un ritmo limpio. Incluye varios estilos literarios como política, poesía, letras, música, ensayo de ocho patas y prosa paralela. .
2. Características: Las características del chino clásico son: separación de palabras y escritura concisa. Las características del chino clásico se comparan con las vernáculas (incluido el lenguaje hablado y escrito) y se reflejan principalmente en la gramática y el vocabulario.
3. Estructura: (1) Oración de juicio La llamada oración de juicio es un patrón de oración que utiliza un sustantivo, pronombre o frase nominal como predicado para juzgar al sujeto. Sus formas comunes son las siguientes: 1) "········者,...también""...,...也""...,...者也"".. .者,..." "...persona,...persona" y otras formas.
Por ejemplo: ① "Chen She es de Yangcheng". ("Registros históricos. Familia Chen She") - Chen Sheng es de Yangcheng.
② "Aunque Cao Cao fue nombrado Primer Ministro Han, en realidad era un ladrón Han." ("Zizhi Tongjian") ③Yi era un buen arquero en la antigüedad.
("Guanzi·Explicación de la situación nº 64") ④"Los cuatro son Luling Xiaojun Guijunyu, Changle Wang Huishenfu, mi hermano menor An Guopingfu y An Shangchunfu ("Un viaje" de Wang Anshi). a la montaña Baochan") ⑤ Los que están aturdidos son aquellos que no tienen disparos del rey Zhou Jing.
2). Utilice los adverbios "nai", "ie", "ze", "all", "yes", "sincere", "wei", etc. para expresar juicio. Por ejemplo: "Este es el otoño en el que sirvo mi vida.
" 1. No sé qué año es en el palacio en el cielo. ② Los que todavía hoy están en la tumba.
③El padre de Liang es Xiang Yan, el general de Chu. ④Esta es la gran vista de la Torre Yueyang.
3). Utiliza el adverbio negativo "fei" para expresar negación. Por ejemplo: "Los seis reinos fueron destruidos no solo por las desventajas del ejército, sino también por las malas habilidades de lucha, sino también por sobornar a Qin.
" ① Sube alto y muévete, tus brazos lo harán. No se alargará, pero verás de lejos. ②La ciudad no es demasiado alta, el estanque no es demasiado profundo, el ejército no es fuerte ni poderoso, y el arroz y el mijo no son abundantes.
③ No es como tomar el Monte Tai para llegar al Mar del Norte. Oración pasiva En chino clásico, el sujeto de algunas oraciones es el destinatario de la acción. Este patrón de oración es una oración pasiva.
Los tipos comunes son: 1) "见" "...见...yu" "Yu" significa pasivo. Por ejemplo: "A menudo me río de las familias generosas.
" ① Tengo mucho miedo de ser engañado por el rey. ② Es posible que la ciudad de Qin no sea accesible, pero solo será engañada.
③ Por lo tanto, Zheng Xiu lo confundió internamente y Zhang Yi lo intimidó externamente. ④Zi Pan, un hijo de diecisiete años de la familia Li, era aficionado a la prosa antigua y estaba familiarizado con todos los clásicos y biografías de las seis artes.
2). "Wei" y "wei..." significan pasivo. Por ejemplo: "Todos los padres y clanes fueron asesinados.
" ① Cuando uno muere y el país es destruido, el mundo se ríe. ② Quienes sirven al país serán despojados por quienes acumulan prestigio.
③En beneficio de los demás. ④ Miedo a adelantarse a los demás.
Las oraciones de inversión en chino clásico son relativas al orden de las oraciones en chino moderno. En base a esto, dividimos las oraciones de inversión en chino clásico en preposición de objeto, posposición de atributo y posposición adverbial, inversión de sujeto-predicado, etc. 1) Preposición de objeto. La llamada preposición de objeto es un componente que generalmente se usa como objeto y se coloca delante del verbo predicado para mostrar énfasis.
Por ejemplo: "Zhi" en "Jie Bu Zhi Xin" es el objeto preposicionado. La preposición de objeto suele dividirse en cuatro situaciones.
(1) En las oraciones interrogativas, el pronombre interrogativo sirve como objeto y el objeto se coloca delante. Por ejemplo: "¿Por qué viene el rey?" "Pueblo Weisi, ¿a quién debo volver?" (2) En una oración negativa, el pronombre sirve como objeto y el objeto se coloca al frente.
Por ejemplo: "Los antiguos no engañaban a nadie." (3) Utilice "zhi" y "shi" para avanzar el objeto.
Por ejemplo: “No sé leer una oración y no puedo entenderla cuando estoy confundido”. “Estudiar con diligencia es sólo una cuestión de urgencia para aprender, pero lo es. no común.
" (4) El objeto en la frase introductoria Frente. Por ejemplo: "De lo contrario, ¿por qué estaríamos aquí?" 2) Postposición del atributo Generalmente el atributo debe colocarse delante de la palabra central, pero hay muchas oraciones en chino clásico que colocan el atributo después de la palabra central.
Por ejemplo: "Una lombriz de tierra no tiene garras ni dientes afilados, pero tampoco músculos ni huesos fuertes. Come tierra y bebe del inframundo. Tiene la misma intención el "beneficio" y el "fuerte". " son todos atributos posposicionados.
Existen las siguientes situaciones en las que se encuentran posposiciones atributivas en chino clásico. (1) Utilice "之" para posponer el atributo.
Por ejemplo: "¿Cuántas personas hay en el vasto mundo?" (2) Utilice la posposición de "人". Por ejemplo: "Un caballo que viaja mil millas puede comer un grano o una piedra en una sola comida.
" 3) Postposición de adverbios En chino clásico, los adverbios con estructura preposicional suelen colocarse al final de la oración como complemento. Por ejemplo: "Yu Fu Zhe" es una frase preposicional colocada después de la oración como complemento.
4) La inversión sujeto-verbo es poco común y suele usarse para expresar exclamaciones fuertes. Por ejemplo: “Qué pena, no te estoy haciendo ningún favor”.
“Bendito este viento”. “Hermosa, mi joven China.
“[Ejercicio] Determina el significado de las siguientes oraciones Estructura de la oración. ① Para proteger al pueblo y convertirse en rey, nadie puede controlarlo.
② El rey no es diferente de las personas que aman al rey. ③ ¿Cómo puedes ser rey si eres virtuoso? ④ ¿Cómo sabes que puedo hacerlo? Oraciones omitidas En chino clásico, comúnmente hay situaciones en las que se omiten componentes. Comprender los componentes omitidos ayuda a comprender completamente el significado de la oración.
Las oraciones elípticas en chino clásico suelen incluir: 1). (1) Heredar la provincia anterior.
Por ejemplo: "Las serpientes salvajes de Yongzhou tienen sustancia negra y focas blancas". (2) Heredado de la provincia posterior.
Por ejemplo: "Pei Gong le dijo a Zhang Liang: '(Gong) me envió al ejército y él entró'". (3) Provincia autodeclarada.
Por ejemplo: “(Yi) El amor es como un arroyo, y cuando entre dos o tres millas, (Yu) encontrará el hogar de quien tiene el amor más extraordinario”. Diálogo provincial.
Por ejemplo: "(Mencio) dijo: 'Para ser feliz (yuè) feliz (lè) solo, para ser feliz (yuè) feliz (lè) con los demás, ¿quién es feliz (lè)? ' (Wang) dijo:' '" 2). Omitir el predicado.
Por ejemplo: "Un tambor fortalecerá la energía, luego (tambor) se desvanecerá y tres (tambores) se agotará".
Por ejemplo: "Se puede quemar y quitar". 4).
Por ejemplo: "Después de la lectura pública, el visón renacerá para esconder la casa". 5).
Por ejemplo: "Ahora la campana está colocada (en) el agua, aunque el viento y las olas sean fuertes, no puede emitir ningún sonido". [Ejercicio] Completa los elementos omitidos en las siguientes frases. .
① La familia Ran vivía aquí, por lo que su apellido era Ranxi. ②Por lo tanto, Ximen Leopard era de la orden de Ye y era famoso en todo el mundo.
③ Entre las dos estrategias, es mejor derrotar a Qin Qu. ④Todos salen a las llanuras al pie de la montaña, y salen desde la cima de la montaña.
Estructura fija 1) Las estructuras fijas comunes que expresan preguntas son: nai he, ruo, how, how, nai...he, if...he, such (nai)...he, which y , No hay nada..., cuál es mejor. Por ejemplo: ① ¿Qué puedo hacer si tomo mi bi pero no me dan la ciudad? ("La biografía de Lian Po y Lin Xiangru") ② ¿Qué crees que hará mi hijo si toma el alce y lo usa como ocio para el resto de la ciudad? ("Batalla") ③Es mejor ser diferente, ¿qué te parece? ("El ataque de Zuo Zhuan · Qi Huan Gong a Chu") ④ ¿Qué pasa si nos reímos de cien pasos con cincuenta pasos? (.
3. ¿Cuál es el significado de "tiaojiao" en chino clásico?
条
Definición tiáo
①<; "Libro de pensamientos con Zhu Yuan": "Escasa ~ superposición, a veces ve el sol".
②<;nombre>; "La biografía de Qu Yuan": "La moralidad de la dinastía Ming fue ampliamente respetada y el gobierno del caos fue consistente".
③
④<; "¿Han Shu?" "Libro de ritos y música": "El sonido está lejos ~."
⑤<; "¿Viejo Libro Tang?" "Crónicas de Derecho Penal": "La ley es veinte ~". También se refiere a la vida humana. "Chenzhou Rice": "No quiero renunciar a mi antigua vida".
Enseñanza
Interpretación jiào
①<; ; educación. "¿Sacrificio?" "Xue Ji": "Por eso aprendes y luego no sabes lo suficiente, y luego sabes que estás cansado".
②<; "Teoría del maestro": "Si amas a tu hijo, elige un maestro". También
③<; . "Promoción del tejido": "¿Cómo puedo cazar insectos?"
jiāo
①<; "El pavo real volando hacia el sureste": "Trece ~ tejes, catorce puedes cortar la ropa".
②<; "Pipa Xing": "Después de que terminó la canción, los buenos talentos se vistieron y el maquillaje era tan hermoso que Qiuniang estaba celoso". "Out of the Fortress" de Wang Changling: "Mientras los generales voladores en el". Dragon City está aquí, a Hu Ma no le será posible viajar a las montañas Yin". 4. Un ensayo chino clásico 1. Ayuda didáctica para explicar el significado de las siguientes palabras: bueno: aunque: por lo tanto: usa el tuyo propio
Pronunciación jiào xué xiāng zhǎng Interpretación: La enseñanza y el aprendizaje se influyen y promueven mutuamente, y ambos mejoran Fuente: "Li" "Ji·Xue Ji": "Después de aprender, conocerás tus defectos; después. Al enseñar, conocerás tus dificultades. Después de conocer tus defectos, podrás reflexionar sobre ti mismo; si conoces tus dificultades, podrás mejorar. Por eso se dice que la enseñanza trae consigo el aprendizaje mutuo. La práctica docente de ejemplo me ha hecho comprender profundamente El principio de ~. Se usa como predicado, objeto y atributivo; significa que la enseñanza y el aprendizaje se promueven mutuamente. Texto original: Aunque hay platos deliciosos, si no los comes. , no conoces su propósito; aunque existe una manera perfecta, si no estudias, no conoces la bondad. Por eso, después de aprender, no sabes lo suficiente, después de enseñar, lo sabrás. conoce tus dificultades. Si conoces tus defectos, podrás reflexionar sobre ti mismo; si conoces tus dificultades, entonces te volverás autosuficiente. Por eso, se dice: La enseñanza y el aprendizaje son mutuamente beneficiosos. hay comida cocinada deliciosa, si no la comes, no sabrás lo deliciosa que es; incluso si tienes el mejor Principio de comida, si no lo aprendes, no conocerás sus beneficios. después de aprender, conocerá sus propios defectos; después de enseñar, sabrá que no los comprende completamente. Sólo después de conocer sus propios defectos podrá estudiar mucho; Ser más fuerte e inteligente. Eso se dice: la enseñanza y el aprendizaje se promueven mutuamente. 5. ¿Qué enseña la enseñanza del chino clásico?
El aula está ocupada y ordenada, el profesor está ocupado hablando, los estudiantes están ocupados tomando notas, hay una gran área de escritura en la pizarra y hay. También una gran superficie de libros de texto y apuntes de los estudiantes. Parece que todos están contentos y el cuenco está lleno.
Como todo el mundo sabe, un texto con calidad y belleza literarias se divide en conocimientos dispersos para enseñar a los estudiantes, y el texto chino clásico se convierte en un "zombi ambulante" para los estudiantes. Como resultado, la aburrida enseñanza del chino clásico día tras día sofocó el interés de los estudiantes en aprender chino clásico, haciendo que el contenido de la enseñanza del chino clásico fuera cada vez más limitado.
¿Qué se debe enseñar exactamente en la enseñanza del chino clásico? Primero, creo que deberíamos enseñar a "leer el qi". Hay muchos caracteres poco comunes en el chino clásico, así como los caracteres Tongjia, y los sonidos tienen significados amplios. la pronunciación de los caracteres y entender el significado de las palabras y oraciones Si lees un texto chino clásico, sólo su sonido, pero no su significado, aún no se entiende cuando estas palabras o patrones de oraciones aparecen en otra obra, y así será. Puede ser un malentendido "Como si la primavera y el paisaje fueran brillantes, las olas están tranquilas..." en la "Torre Yueyang..." de Fan Zhongyan se entiende que significa "Hace calor como la primavera, el paisaje es brillante y las olas son". No se nota”.