El sistema de gestión educativa de Japón se caracteriza por
Las características del sistema de gestión educativa de Japón son las siguientes:
1. Desde el jardín de infancia hasta la universidad, el gobierno japonés concede gran importancia a la inversión y gestión de los recursos educativos.
2. Implementar la “educación relajada”. En la reforma curricular de las escuelas primarias y secundarias, Japón ha reducido las horas de enseñanza de los cursos principales y de algunos cursos obligatorios, y ha añadido más materias optativas y actividades de aprendizaje integral.
3. Prestar atención a la educación de la personalidad de los estudiantes. Japón pone especial énfasis en el cultivo de una personalidad sana y un físico sano en los estudiantes en la educación.
4. Desarrolla buenos hábitos de ejercicio, mantente en forma y desarrolla la conciencia del equipo. Las escuelas primarias y secundarias japonesas realizan muchas actividades deportivas.
5. Preste atención a la educación dietética y de seguridad.
La educación de estilo japonés se centra en el cultivo de las habilidades integrales de los estudiantes y se centra en permitir que los estudiantes tengan más contacto con la sociedad y se acerquen a la naturaleza durante el proceso educativo. Pero la "educación japonesa" no es perfecta. Por ejemplo, el acoso entre los estudiantes, las clases indisciplinadas, el ausentismo escolar, la provocación de los profesores, las peleas, etc., también han plagado la industria educativa japonesa en la actualidad.
En japonés, la palabra "educación" se divide en dos partes. "Enseñar" significa alentar e imitar, mientras que "educar" significa hacer crecer y nutrir a los niños. Por lo tanto, no es difícil encontrar la comprensión japonesa de la educación a partir de la palabra "educación": es necesario no sólo enseñar conocimientos a los estudiantes, sino también permitirles utilizarlos de manera flexible.
Método
El alcance de aprendizaje a nivel nacional de Japón permite a los estudiantes recibir una educación básica y equilibrada. La educación obligatoria brinda a los estudiantes igualdad de oportunidades de aprender y la asignación financiera de cada escuela es relativamente la misma. Sin embargo, el sistema fue calificado de inflexible y carecía de comprensión de las necesidades e intereses especiales de los estudiantes. Debido a que los estudiantes solo toman cursos de cierto nivel, se pasa por alto a los estudiantes superdotados y con discapacidades de aprendizaje.
La educación japonesa fue reformada en la década de 1980. El nuevo sistema enfatizaba la flexibilidad, la creatividad y las oportunidades para expresarse, pero hubo pocos avances. El pensamiento crítico no es el concepto más importante en el sistema educativo japonés. Por lo general, se requiere que los estudiantes memoricen el contenido de las pruebas, por lo que las razones de las altas puntuaciones de los estudiantes no reflejan su verdadero nivel.