La importancia del cultivo moral de los docentes
La importancia del cultivo moral de los docentes. ¿El maestro es el alma de los estudiantes? ¿escultor?
¿Suhomlinsky consideraba educado? ¿Te gustan las canicas? ¿Comparar a un educador con un escultor y la práctica educativa de un docente? ¿mármol? ¿Convertirse en una estatua? ¿Espiritualizarlo y encarnar los ideales de la clase? Actividades de modelado. ¿Quién participó en la creación de la estatua en la vida real? ¿escultor? Hay muchos. Suhomlinsky realizó un análisis exhaustivo y detallado al respecto. Estos escultores: el primero es la familia, el escultor más meticuloso y talentoso de la familia es la madre; el segundo es el maestro individual, que tiene riqueza espiritual, sabiduría, conocimiento, habilidad, aficiones y experiencia de vida, inteligencia, estética, creatividad. necesidades, tienen sus propios intereses y ambiciones; el tercero es el colectivo que tiene una fuerte influencia educativa en todos; el cuarto es el individuo (autoeducación) de cada persona educada; el quinto es la persona educada en el tesoro del conocimiento; , estética y moralidad, la vida espiritual del educador, me refiero a los libros; el sexto es el escultor completamente inesperado (el adolescente que tu alumno hace en la calle; un familiar o conocido viene de visita por una semana y le brinda al niño un amor para toda la vida). de la ingeniería de radio o el mundo de los planetas de fantasía ? Estos seis ? escultores están utilizando sus herramientas únicas para dar forma a la estatua en su imagen ideal. p>
Suhomlinsky dio una vívida descripción de esto, diciendo: Si estos escultores educativos siempre se comportan como una orquesta sinfónica bien organizada, entonces muchas espadas y armas educativas a menudo chocan y el problema de la rotura se resolverá fácilmente. La comprensión y las acciones de los escultores son inconsistentes, ¿los fragmentos de mármol se caerán como espadas? ¿Cómo evitar esta situación? ¿Quién dirigirá la armoniosa orquesta sinfónica, dijo: Para convertirse en una obra maestra de la moral? , belleza intelectual y física, se necesitan todos los toques? Nuestro escultor necesita coordinar las actividades de creación de una persona real, entonces, ¿quién debería ser el conductor entusiasta, sabio, experimentado, cuidadoso y valiente para formar esta armonía?
Debido a que el maestro se encuentra en una posición de mando tan importante, ¿su cultivo moral definitivamente influirá en la formación de los seres humanos? Los maestros no deberían mejorar su cultivo moral.
En segundo lugar, la personalidad de los maestros. es la base y premisa de la educación.
Suhomlinsky concede gran importancia a la función educativa de la personalidad de los profesores. La personalidad de los profesores no es sólo un reflejo de las exigencias sociales y políticas y las normas morales, sino también una expresión concentrada. del contenido educativo. En gran medida, la educación de los estudiantes por parte de los docentes se logra a través de la personalidad de los docentes. Dijo que todo el contenido de la educación es la perspectiva, las creencias, los ideales, las visiones del mundo, los intereses y los pasatiempos se concentran en la personalidad del docente. Varios pensamientos, principios y opiniones políticos, morales y estéticos de la sociedad se reflejarán indirectamente en el mundo personal de los estudiantes. Así, Suhomlinsky considera la personalidad del profesor como la piedra angular de la educación. Sólo de esta manera un maestro puede convertirse en un verdadero creyente en el productismo. Sólo los verdaderos practicantes pueden crear nuevas personas con ideas orientadas al producto. La razón por la cual la educación escolar tiene un fuerte poder educativo radica en tener un grupo de maestros como modelos a seguir para los estudiantes. . Suhomlinsky analizó varios ejemplos educativos exitosos y fallidos y señaló que los modelos de personalidad de los profesores juegan un papel muy importante en los estudiantes. Él dijo:? Este ejemplo es una poderosa fuente de luz que ilumina el camino de la vida de la generación más joven. Permita que los estudiantes conozcan a un maestro querido cuando conozcan la vida por primera vez. Una escuela así tendrá un gran poder educativo. ?
En la educación escolar, hay muchos factores que afectan el carácter ideológico y moral de los estudiantes, pero la influencia de la personalidad de los profesores no puede compararse ni reemplazarse por otros factores. Suhomlinsky utilizó una vívida metáfora para ilustrar el importante papel de la personalidad del docente. Dijo: La escuela es como un delicado instrumento musical. Toca la melodía de la armonía humana y afecta el alma de cada estudiante. Pero para tocar tal melodía, el instrumento debe estar afinado, y este instrumento está afinado por la personalidad del maestro y educador. ? Aquí, Suhomlinsky toma la personalidad del maestro como el estándar a seguir por los estudiantes. La personalidad perfecta de un maestro puede proporcionar un modelo a seguir para que los estudiantes aprendan, ¿también puede hacerlo una escuela? ¿Tocar una melodía humana armoniosa? . En la educación ideológica y moral, los pensamientos y comportamientos de los estudiantes deben ser regulados y eliminados. Además de formular diversas reglas y regulaciones, la personalidad del maestro también es la fuerza final para los estudiantes. Suhomlinsky cree que la personalidad de los profesores tiene un efecto disuasorio. Puede obligar a cada estudiante a expresarse, pensar en su propio comportamiento y controlarse. ?
En el trabajo del docente de clase, formar un colectivo de estudiantes es a la vez el fin y el medio de la educación. Esto requiere esfuerzos y cooperación de todos los aspectos, y la personalidad del profesor es un aspecto importante. Suhomlinsky cree que sólo cuando los profesores tienen una personalidad perfecta puede haber un alumnado colectivo.
Dijo: ¿Qué puede unir espiritualmente a los estudiantes, creando así un cuerpo estudiantil que sea ideológica, moral, espiritual y físicamente consistente? Es la unidad armoniosa de ideales, principios, creencias, opiniones y posiciones morales y éticas encarnadas por los docentes en su vida, trabajo y comportamiento. ? Incluso afirmó:? Sin esta unidad, es decir, sin la perfecta personalidad del educador, no existiría un verdadero colectivo estudiantil. ? La discusión de Suhomlinsky revela profundamente la relación entre la personalidad del docente y la formación colectiva de los estudiantes.
En tercer lugar, el cultivo moral de los profesores está relacionado con la actitud de los estudiantes hacia la educación.
El cultivo moral de los docentes no sólo está relacionado con la propia evaluación del docente, sino también con las actitudes de los estudiantes hacia la educación. Suhomlinsky citó una vez a Krupskaya para ilustrar este argumento, y Krupskaya escribió: A los ojos de los niños, los pensamientos son siempre inseparables de las personas. Tienen actitudes completamente diferentes hacia la aceptación de las enseñanzas de un maestro que las valora por igual que las palabras de un extraño a quien desprecian. ? En otras palabras, los estudiantes están dispuestos a recibir enseñanza de profesores respetables, pero ¿qué pasa con los profesores despreciados? ¿Enseñanza? Los estudiantes están disgustados y se resisten. Por lo tanto, Suhomlinsky propuso un principio educativo importante, es decir, la relación entre profesores y estudiantes debe tener un carácter moral muy claro, y los profesores deben tener sentimientos morales nobles. Ésta es la primera cualidad que debe poseer un profesor. Incluso piensa que un profesor tiene excelentes cualidades, pero ¿de repente? ¿Falta de métodos de trabajo? ,?¿Existen deficiencias en el conocimiento? ,? No es un gran problema. Mientras sea diligente y estudioso, podrá compensarlo. Pero si un maestro carece de cultivo moral, ¿este maestro no logrará nada en la escuela y sólo torturará a los niños? Hacer que los estudiantes tengan una actitud indiferente y ambivalente hacia la educación tendrá graves consecuencias. Precisamente porque Suhomlinsky es muy consciente del importante papel de la personalidad de los docentes en la educación escolar, enfatizó repetidamente que la personalidad de los docentes debe caracterizarse por su visión ideológica de la vida, sus creencias, sus principios morales y éticos, su riqueza intelectual y su amor por el trabajo. Perfecto para atraer y motivar a los estudiantes.
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