Habilidades de respuesta en lectura comparada de textos chinos clásicos
2. ¿Cuáles son las respuestas a las habilidades de lectura en chino clásico de la escuela secundaria? 1. Para recitar poesía clásica china, es necesario no omitir, agregar, anular o cambiar una palabra, al escribir poemas y oraciones en chino clásico, no solo se debe ser coherente, sino también palabra por palabra.
Para la prueba de acceso al bachillerato suelo memorizar 4 poemas y 2 artículos, prestando especial atención a las frases célebres del contenido. Recuerde y corrija los errores tipográficos de su dictado anterior.
2. Para comprender y apreciar la poesía antigua, debemos centrarnos en la poesía y las canciones antiguas que aparecen en los elementos de lectura de cada libro de texto, y prestar atención a la acumulación de conocimiento común sobre la cultura y la literatura antiguas. especialmente las anotaciones en los libros de texto; Tener una buena comprensión de las guías y ejercicios de apreciación en "Contenido de clic" y tener una comprensión precisa de los poemas, su contenido principal y sus intenciones de escritura, así como los pensamientos y sentimientos del autor. 3. Para algunas obras famosas, también debes saber el nombre del autor, su vida y el título del libro.
4. Dominar el significado de palabras de contenido común y el uso de seis palabras funcionales en chino clásico. En términos generales, los usos especiales del chino antiguo son: significados múltiples de una palabra, tongjia, uso flexible de partes del discurso y diferentes significados en los tiempos antiguos y modernos.
Así que preste especial atención a esas palabras en el texto y asegúrese de comprender y dominar el uso de 150 palabras de contenido y 6 palabras funcionales en el contenido en el que se hace clic, especialmente los significados que aparecen en los libros de texto de la escuela secundaria. . 5. La traducción de oraciones debe tener en cuenta los “patrones de oraciones especiales”.
Si hay puntos suspensivos, preste atención a agregar el sujeto y el objeto omitidos; como oraciones de juicio, oraciones de inversión (objeto de preposición, posposición adverbial), oraciones pasivas, preguntas retóricas, etc. En la traducción, se debe implementar el significado de las palabras clave del contenido y el uso de palabras funcionales, y el tono y la estructura de la oración de la traducción deben ser consistentes con el texto original.
6. En la lectura de chino clásico después de clase, no te pongas nervioso si encuentras palabras que no entiendes o que no esperabas. Contacte con el contexto, combine la trama de la historia (artículo), comprenda (adivine) su significado, coloque las palabras en el artículo para comprender y recuerde que la traducción no se puede separar del artículo. Si hay comentarios debajo del texto seleccionado, asegúrese de aprovechar al máximo las indicaciones para comentarios.
7. Al leer los párrafos en clase, prestar atención al resumen y resumen del contenido principal del texto seleccionado. Si se encuentra dentro de su propio rango de revisión y control, por supuesto puede confiar en la memoria para responder las preguntas; si su revisión no está completa o su memoria no es clara, debe leer atentamente el artículo seleccionado para recopilar y procesar la información; y luego hacer una declaración razonable y concisa. La lectura extracurricular de textos chinos clásicos debe centrarse en comprender los principios contenidos en los artículos o resumir y refinar los rasgos de carácter de los personajes de los artículos.
Desde el formato de examen, el método de examen común es principalmente la lectura de un solo elemento, y algunos organizan lecturas comparativas o lecturas vinculadas entre párrafos y poemas. La selección de artículos adopta una combinación de métodos presenciales y extracurriculares
A juzgar por las preguntas de los exámenes de los últimos años, artículos famosos como "Zou Ji" satirizan "Can Be Taught", "Yueyang Tower " y "Pabellón borracho" La tasa de selección es mayor. Los requisitos para la lectura de chino clásico en los "Estándares del plan de estudios" son: "Al leer chino clásico simple, puede utilizar notas y libros de referencia para comprender el contenido básico".
La selección de materiales de lectura de chino clásico para el examen de ingreso a la escuela secundaria debe ser "fácil". "La comprensión debe ser que la mayoría de las palabras del texto son palabras de contenido común y palabras funcionales. Incluso si hay algunas palabras raras o alusiones inusuales en el texto seleccionado, se organizarán anotaciones para reducir la dificultad, lo que permitirá a los candidatos "recoger la fruta de una sola vez" sobre la base del aprendizaje del chino clásico en la escuela secundaria. Análisis de tipos de preguntas y estrategias de resolución de problemas: los puntos de prueba y tipos de preguntas comunes en la prosa china clásica incluyen explicación de palabras, segmentación de oraciones, traducción de oraciones, inducción de significado textual, análisis de escritura, evaluación de personajes y trabajos, etc.
Las siguientes son algunas sugerencias para repasar la resolución de problemas: 1. Explicar con precisión el significado de las palabras. Preste atención al uso de anotaciones, el conocimiento de las palabras de contenido y las palabras funcionales acumuladas en la vida diaria, utilice asociaciones extendidas y asociaciones para agrupar palabras y confirme el significado de las palabras en el entorno del lenguaje contextual.
2. Traducir frases de forma correcta y fluida. Al traducir oraciones, en primer lugar, el contenido debe ser correcto y coherente con el significado del texto; en segundo lugar, las oraciones traducidas deben expresarse de manera precisa, adecuada y fluida.
3. Resume el significado. A menudo, al completar los espacios en blanco y responder preguntas, se examina el nivel del artículo, las características del escenario y los puntos clave del contenido (por ejemplo, Wuhan Volumen 10: ¿Cuáles son los aspectos principales del buen uso de Nian Gengyao? tropas? Por favor resuma brevemente.
Jilin Volumen 15: Utilice un lenguaje conciso para resumir las anécdotas de la lectura de Fan Zhongyan descritas en este artículo), los rasgos de carácter y las actitudes emocionales del personaje, el significado del trabajo, la lectura. experiencia, etc Este es el punto que se prueba con más frecuencia además de la definición de palabras y la traducción de oraciones.
Asegúrese de prestar atención al responder. Después de leer el texto completo, debe ser bueno para captar las sutilezas, filtrar información importante y resumir los puntos clave. Al mismo tiempo, debemos considerar la precisión del lenguaje de la respuesta y esforzarnos por ser imparciales, imparciales y directos. 4. Lectura comparada.
Este es un tipo de pregunta común en los últimos años. Se utiliza comúnmente la comparación de dos materiales. Los puntos relevantes de los materiales generalmente radican en el tema, el tema, los personajes, las técnicas, el significado social, etc.
Algunos son principalmente ensayos en clase, con enlaces a materiales extracurriculares relevantes (como Zou Ji de Changzhou, Jiangsu, satirizando al rey Habur de Qi, Zou Ji era el mismo primer ministro cuando era Príncipe, Huangshi Casos de los asuntos familiares de Hubei y Zhuge Liang); Notas de viajes paisajísticos (Zhu Shu de las Tres Gargantas y Liuzhou, Guangxi; algunos artículos escritos por el mismo autor sobre diferentes lugares escénicos (como "Notas de viaje de Manjing" de Yuan Hongdao); " y "Huqiu Qianjiang, Hubei"); algunos utilizan dos materiales relacionados con el tema (por ejemplo, Binzhou, Shandong, "Admonishing Gong Jing" de Yanzi y Xiamen, Fujian, utilizan dos materiales para apreciar el loto). La lectura comparada es sólo una formalidad. Una relación complementaria o de refuerzo mutuo entre dos o más piezas de material. Algunas son proposiciones de los aspectos * * * de dos artículos, y otras son proposiciones separadas. Los temas son irrelevantes y los materiales no son comparables. Este último no es más que un complemento en contenido o cantidad del primero.
Los puntos de la prueba son básicamente los mismos que los de la prueba única. 5. Ampliar la migración.
Para aplicar lo que hemos aprendido del pasado al presente, las proposiciones suelen examinar la evaluación del tema en prosa y los pensamientos y sentimientos de los personajes, requiriendo que los candidatos hablen sobre algunas opiniones en conexión con la realidad.
Para resolver tales problemas, debemos saber leer las cualidades ideológicas sobresalientes de los personajes de los materiales históricos antiguos, leer el precioso espíritu humanista de los acontecimientos y evaluar su importancia social desde una perspectiva de desarrollo. Al mismo tiempo, también debemos prestar atención a las limitaciones de los tiempos, tomar decisiones adecuadas y descartarlas razonablemente.
6. Análisis de la escritura. Incluyendo gusto lingüístico, apreciación retórica, análisis estructural, interpretación del estilo del artículo, etc.
Al responder preguntas, intenta utilizar los textos que has aprendido, asociarlos con las preguntas de capacitación que has hecho y hacer inferencias para encontrar respuestas. Lectura de chino clásico (1) Lea el siguiente contenido y responda las preguntas.
El "Pabellón de los Borrachos" ① está rodeado de montañas. Su suroeste tiene picos, bosques y valles.
3. Habilidades de resolución de problemas para la lectura del chino clásico. En términos de “dificultad”, el estudio del chino clásico debería ser fácil.
Examina generalmente los siguientes aspectos: 1. Capaz de comprender correctamente el significado de palabras chinas clásicas. 2. Ser capaz de traducir correctamente frases del chino clásico al chino moderno.
3.Capacidad de comprender y resumir el contenido principal del artículo. 4. Ser capaz de captar los pensamientos y sentimientos expresados por el autor en el artículo y mejorar su gusto de apreciación.
Siempre y cuando memorices las partes en clase de forma específica. El método para resolver problemas extracurriculares es el siguiente: cuatro pasos para resolver problemas extracurriculares de lectura en chino clásico. Paso 1: Eche un vistazo rápido a los temas. Las preguntas extracurriculares de lectura en chino clásico tienen una característica: algunas opciones de preguntas muestran el significado de algunas palabras clave en el texto y otras indican el contenido principal del texto en chino clásico.
Explorar las preguntas ayudará a los estudiantes a comprender inicialmente el significado general de los textos chinos clásicos. Por lo tanto, después de recibir el pasaje extracurricular de lectura de chino clásico, primero debe examinar rápidamente las preguntas después del pasaje.
El segundo paso es analizar el tema detenidamente. En términos generales, leer pasajes de chino clásico después de clase te generará preguntas. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que presten atención y analicen cuidadosamente los títulos de los párrafos.
Porque la mayoría de las preguntas resumen el contenido principal del chino clásico. Por ejemplo, en un examen, me evaluaron sobre un ensayo de lectura extracurricular en chino clásico.
El título con esta estructura sujeto-predicado resume el contenido principal del párrafo. Podemos conocer el contenido principal del párrafo después de leer el título. En resumen, un análisis cuidadoso de los títulos de los párrafos puede permitirnos comprender rápidamente el contenido principal del texto chino clásico.
El tercer paso es leer el texto completo del texto extracurricular en chino clásico con anotaciones, generalmente anotando algunas palabras difíciles en chino clásico. Estas notas ayudan a los estudiantes a comprender con precisión el contenido principal de los textos chinos clásicos.
Por lo tanto, los profesores deben recordar a los estudiantes que no ignoren estas notas, sino que lean el texto completo rápidamente con sus notas. Además, cabe señalar que los profesores deben recordar a los estudiantes que no se detengan a pensar mucho cuando encuentren obstáculos en el proceso de lectura del texto completo, sino que continúen leyendo.
En definitiva, leer el texto completo rápidamente, no del todo, pero comprender la idea general del artículo. El cuarto paso es "recetar el medicamento adecuado" para responder a las preguntas. Hay tres tipos de preguntas extracurriculares de lectura en chino clásico: preguntas de definición de palabras, preguntas de traducción de oraciones y preguntas de comprensión de contenido.
Adopte diferentes métodos de resolución de problemas para diferentes preguntas: (1) Preguntas de explicación en palabras. La mayoría de estas preguntas examinan el fenómeno de la polisemia de las palabras de contenido en chino clásico, y son básicamente utilizadas por los estudiantes de literatura china clásica en clase.
A la hora de resolver problemas, primero debemos aplicar los significados de las palabras de contenido en chino clásico que hemos aprendido y luego probarlas en contexto. Si la respuesta es fluida después de la prueba, es la respuesta correcta. (2) Preguntas sobre traducción de oraciones.
Las frases traducidas deben ser traducción libre basada en una traducción literal. 1. Explique el significado de las palabras clave del borrador (traducción literal); luego, escriba el significado general de la oración (traducción libre);
Al traducir oraciones, debes prestar atención a las siguientes cuestiones: Primero, nombres propios como nombres de años, nombres de personas, nombres de lugares, nombres oficiales, nombres de cosas, títulos de libros y nombres de países. debe permanecer intacto y no es necesario traducirlo. Por ejemplo: "En la primavera del cuarto año (nombre del año), a Teng (nombre) se le ordenó proteger el condado de Baling (nombre del lugar)".
En la primavera del cuarto año del reinado de Li Qing, Teng fue degradado al puesto de magistrado del condado de Baling. En segundo lugar, deberían eliminarse las palabras que no tengan significado real en la frase.
Por ejemplo, "Chen Shengshen es de Yangcheng" y "Esto... esto... esto... esto... esto... esto... esto... esto..." esto... esto... esto... esto... …Esto…Esto…Esto…Esto…Esto…Esto…Esto…Esto…Esto…3. inversión sujeto-predicado, preposición-objeto, posposición adverbial, etc.) son diferentes de los del chino moderno, y se deben hacer los ajustes apropiados al traducir
Por ejemplo, "Lo siento, no lo haces". ¡No me gusta!" "Tu falta de inteligencia es demasiado grave". Cuarto, si la oración traducida tiene puntos suspensivos, los elementos omitidos deben complementarse.
Por ejemplo: "El tío Naidan dijo 'Chen' (puntos suspensivos)". Usaron cinabrio para escribir la palabra "Chen" en la seda.
(3) Preguntas de comprensión de contenidos. Hay tres formas de resolver este tipo de preguntas: primero, responder citando la oración original; segundo, extraer palabras clave del texto original para responder; tercero, usar tus propias palabras para organizar una respuesta escrita;
Entre los tres métodos, el primero y el segundo generalmente tienen mayor precisión.
4. Examen de ingreso a la universidad Lectura en chino y chino clásico Técnicas de respuesta Examen de ingreso a la universidad Lectura en chino y clásico Consejos y métodos Técnicas de respuesta y lectura en chino clásico Las preguntas de lectura en chino clásico siempre han sido muy estables, y ha habido No hubo grandes sorpresas en los exámenes a lo largo de los años.
En términos generales, los temas también se establecen desde cuatro direcciones: palabras de contenido, palabras funcionales, expresión de personalidad y resumen de contenido. La puntuación es 12 y generalmente hay de 3 a 4 preguntas.
En términos generales, la última pregunta se evalúa desde la perspectiva del texto completo, por lo que debes leer primero la última pregunta para tener una comprensión general del artículo. Luego, lea atentamente el texto original y utilice su propio sentido del lenguaje para una comprensión preliminar.
En este proceso, al agregar palabras, debes entenderlas junto con el título.
El tercer paso es entrar en el proceso real de resolución de problemas: 1. Palabras concisas en chino clásico. Analizar la forma y significado de las palabras de contenido bajo examen.
Infiere palabras comunes a partir de la misma pronunciación, conecta el contexto, deduce el significado y luego traslada el significado dado en las opciones al texto original. Si se considera que el lenguaje es fluido y razonable, significa que la explicación es correcta y no hay objeciones. En términos generales, las definiciones de palabras de contenido que no se han escuchado antes suelen ser correctas. Esta es la interferencia del establecimiento de la pregunta.
2. Palabras funcionales clásicas. Los estudiantes deben haber practicado muchas palabras funcionales al prepararse para el examen. Al hacer esta pregunta, primero determine el significado de esta palabra en otras oraciones que haya encontrado y coloque este significado en la oración de la pregunta de prueba para verificarlo. Si tiene sentido, debería ser correcto.
3. Preguntas sobre expresión de personajes. Lo primero que debe encontrar son las opciones que no pueden expresar los caracteres requeridos en la pregunta y primero eliminar las opciones que interfieren.
Al hacer esta pregunta, el problema que muchas veces surge es la soberbia. Intenta evitar este error imponiendo al protagonista la personalidad de otra persona o una personalidad no relacionada. 4. Preguntas de resumen de contenido.
Primero, busque las oraciones correspondientes a las explicaciones de las opciones en el texto y luego léalas atentamente para captar con precisión el significado del texto original. Cabe señalar que los errores en las opciones de preguntas incorrectas suelen ser muy detallados y se analizan principalmente desde la perspectiva de invertir el orden, crear cosas de la nada y confundir las acciones de las personas.
1. Determinar si el epíteto es correcto en la traducción compleja de palabras de contenido chino antiguo, ¿en qué palabras debo centrarme y cómo debo entrenarme para responder esas preguntas? Se utilizan varios métodos: método de eliminación y sustitución (sustituir la explicación dada a continuación en el texto original para ver si la oración es correcta, si es incorrecta, es incorrecta) método de inferencia (usar glifos para inferir, es decir, mirar el significado revelado por la estructura de escritura de la palabra y usar la gramática para inferir ——Es decir, analizar los componentes de la oración a los que sirve la palabra para obtener su parte del discurso y usar el contexto para inferirla——Es decir, comprender el significado de la palabra según el significado contextual del texto) En segundo lugar, agregue algunas palabras con el mismo significado y uso.
1. Domina el significado y el uso de 120 palabras de contenido y 18 palabras funcionales que a menudo se evalúan en el examen de ingreso a la universidad. . .
5. Habilidades de lectura comparada del chino clásico. El primer paso: navegar rápidamente por las preguntas. Las preguntas de lectura extracurriculares en chino clásico tienen una característica: algunas opciones de preguntas muestran el significado de algunas palabras clave en el texto; algunas preguntas insinúan el contenido principal del texto en chino clásico. Examinar las preguntas ayudará a los estudiantes a comprender el significado general del texto chino clásico. Por lo tanto, cuando veas un artículo de lectura en chino clásico después de clase, primero debes examinar rápidamente las preguntas al final del artículo.
Paso 2: Analiza detenidamente el tema. En general, habrá preguntas al leer chino clásico después de clase. Los profesores deben guiar a los estudiantes para que presten atención y analicen cuidadosamente los títulos de los párrafos. Porque la mayoría de las preguntas resumen el contenido principal del chino clásico.
Paso 3: Lee rápidamente el texto completo y adjunta comentarios. Cuando leo un pasaje de chino clásico después de clase, suelo anotar algunas palabras difíciles en chino clásico. Estas notas ayudan a los estudiantes a comprender con precisión el contenido principal de los textos chinos clásicos. En el proceso de lectura del texto completo, si encuentra "obstáculos", no se detenga a pensar mucho, continúe leyendo. En definitiva, leer todo el texto rápidamente, no del todo, pero comprender la idea general del artículo.
Paso 4: “Recetar el medicamento adecuado” para responder a la pregunta.
(1), preguntas de explicación de palabras: la mayoría de estas preguntas tratan sobre la ambigüedad de una palabra de contenido "China" en chino clásico, y estas palabras de contenido del chino clásico son básicamente el chino clásico que los estudiantes aprenden en clase. . Al resolver problemas, primero debemos aplicar los significados de las palabras de contenido en chino clásico que hemos aprendido y luego probarlas en contexto. Si la respuesta es fluida después de la prueba, es la respuesta correcta.
(2) Traducción de oraciones: las oraciones a traducir deben ser traducción libre sobre la base de una traducción literal. 1. Explique el significado de las palabras clave del borrador (traducción literal); luego, escriba el significado general de la oración (traducción libre);
(3) Preguntas de comprensión de contenidos: Existen tres soluciones para este tipo de preguntas. Responda primero citando la oración original. En segundo lugar, extraiga las palabras clave del texto original para responder. En tercer lugar, estructura tu respuesta escrita con tus propias palabras. Entre los tres métodos, el primero y el segundo tienen mayor precisión. Al responder a este tipo de preguntas, se debe prestar atención a la tendencia del significado, captar la postura emocional básica del autor, conectar la trama principal y los personajes principales del artículo y captar oraciones clave para pensar y responder desde múltiples ángulos y lados.
6. ¿Cuáles son las técnicas para responder preguntas de lectura en chino antiguo? Los métodos para leer el chino antiguo son en realidad similares a los de leer el chino moderno. Primero, hay que leer el texto completo, leerlo una y otra vez y comprender la idea principal. Si puedes entender aproximadamente cada palabra, será fácil comenzar a leer las preguntas. Luego debemos pensar y responder las preguntas dadas basándonos en nuestro conocimiento existente del chino antiguo.
Las preguntas de lectura del chino antiguo generalmente incluyen los siguientes tipos:
1. Las palabras exegéticas se usan generalmente en el chino antiguo y la mayoría de ellas se han aprendido. Si no lo has visto, puedes inferir su significado combinando la oración y el contexto.
2. Identificar o marcar la lectura de frases para poner a prueba nuestro ritmo de lectura y nuestra capacidad de segmentación de frases.
3. Traducir oraciones prestando atención a varios puntos: suma (según el contexto, la omisión es el fenómeno más común en los patrones de oraciones del chino antiguo), eliminación (hay muchas palabras funcionales en chino antiguo solo para el propósito de hacer oraciones o expresiones) propósito y usado en oraciones, por lo que estas palabras que no son necesarias en chino moderno deben eliminarse cuando se traducen al chino moderno), tono (otra oración común en los patrones de oraciones del chino antiguo es la oración de inversión, que debe traducirse a oraciones chinas modernas) tipo). Los métodos de traducción de oraciones incluyen la traducción literal y la traducción libre. A veces es necesario combinar la traducción de una oración.
4. Responder preguntas por párrafo o texto completo, generalmente involucrando análisis de personajes, resumen o análisis de eventos, etc.
5. Lectura comparada, etc.
En resumen, las preguntas de lectura en chino antiguo con una base sólida son más fáciles de responder que las preguntas de lectura en chino moderno.