Nuevos estándares curriculares 2012 Programa de estudios Teoría integral
Plan de estudios del examen de ingreso a la universidad nacional de 2012: nuevos estándares integrales del plan de estudios de ciencias
Tabla de contenido de conocimientos de biología (1)
Partes requeridas
Conocimiento requisitos de contenido
1-1 Composición molecular de las células
(1) Estructura y función de las proteínas y ácidos nucleicos (2) Tipos y funciones de los azúcares y lípidos (3) El papel de agua y sales inorgánicas. Ⅱ Ⅱ Ⅰ
1-2 Estructura de las células
(1) El proceso de establecimiento de la teoría celular (2) Varias células (3) Estructura y función del sistema de membrana celular (4) La estructura y función de los orgánulos principales (5) La estructura y función del núcleo celular Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ
1-3 Metabolismo celular
(1) La forma en que entran las sustancias la célula (2) ) El papel de las enzimas en el metabolismo (3) El papel del ATP en el metabolismo energético (4) El proceso básico de la fotosíntesis (5) Factores ambientales que afectan la tasa de fotosíntesis (6) La respiración celular Ⅱ Ⅱ Ⅱ II Ⅱ Ⅱ
1-4 Proliferación celular
(1) Periodicidad del crecimiento y proliferación celular (2) Amitosis celular (3) Mitosis celular Ⅰ Ⅰ Ⅱ
1-5 Diferenciación celular, senescencia y apoptosis
(1) Diferenciación celular (2) Totipotencia celular (3) La relación entre senescencia y apoptosis celular y la salud humana (4) Cáncer Las principales características de las células y su prevención y tratamiento Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ
1. Contenido del examen obligatorio
El contenido del examen requerido cubre los módulos obligatorios "Química 1", "Química 2" y el módulo optativo "Química". Contenido del "Principio de reacción". Según el sistema de materias y las características de la materia de química, el contenido del examen obligatorio incluye cinco partes: características de la ciencia química y métodos básicos de investigación química, conceptos básicos y teorías básicas de la química, sustancias inorgánicas comunes y sus aplicaciones, sustancias orgánicas comunes y sus aplicaciones y aspectos de experimentos químicos básicos.
(1) Características de la ciencia química y métodos básicos de la investigación química
1. La característica principal de la comprensión de la química es comprender las sustancias a nivel atómico y molecular. Comprender la química le permite identificar, cambiar y crear moléculas.
2. Comprender el proceso básico de la investigación científica y aprender a utilizar métodos de investigación científica basados en la experimentación y el razonamiento. Comprender la química es una ciencia basada en experimentos.
3． Comprender la relación entre la composición, estructura y propiedades de la materia. Comprender la naturaleza, principios básicos y reglas de los cambios de energía de las reacciones químicas.
4. Comprender los métodos de investigación cuantitativa es un símbolo importante del desarrollo de la química como ciencia. Comprenda que el mol (mol) es la unidad básica de cantidad de una sustancia y puede usarse para realizar cálculos químicos simples.
5． Comprender la relación entre ciencia, tecnología y sociedad (como la relación entre la química y la vida, los materiales, la energía, el medio ambiente, los procesos de la vida, la tecnología de la información, etc.). Comprender la importancia de seguir el pensamiento de "química verde" en la producción química.
(2) Conceptos básicos y teorías básicas de la química
1. La composición, propiedades y clasificación de la materia
(1) Comprender el significado de conceptos como moléculas, átomos e iones. Aprenda la definición de un grupo de átomos.
(2) Comprender las diferencias y conexiones entre cambios físicos y cambios químicos.
(3) Comprender los conceptos de mezclas y sustancias puras, elementos y compuestos, metales y no metales.
(4) Comprender los conceptos de ácidos, bases, sales y óxidos y sus interrelaciones.
2. Terminología química y medidas de uso común
(1) Memorizar y escribir correctamente los nombres, símbolos y símbolos de iones de elementos comunes.
(2) Familiarizarse con la valencia de elementos comunes. Capaz de escribir correctamente fórmulas químicas (fórmulas moleculares) basadas en valencia, o juzgar la valencia basándose en fórmulas químicas.
(3) Comprender los métodos de representación de diagramas de estructura atómica, fórmulas moleculares, fórmulas estructurales y fórmulas estructurales simplificadas.
(4) Comprender las definiciones de masa atómica relativa y masa molecular relativa, y ser capaz de realizar cálculos relevantes.
(5) Comprender el significado de la ley de conservación de la masa.
(6) Ser capaz de escribir correctamente ecuaciones químicas y ecuaciones iónicas, y poder realizar cálculos relacionados.
(7) Comprender el significado de la unidad de cantidad de sustancia: mol (mol), masa molar, volumen molar de gas, cantidad, concentración de sustancia y constante de Avogadro.
(8) Los cálculos se realizan en base a la relación entre la cantidad de materia, el número de partículas (átomos, moléculas, iones, etc.) y el volumen de gas (en condiciones estándar).
3. Solución
(1) Comprender el significado de solución.
(2) Comprender los conceptos de solubilidad y solución saturada.
(3) Comprender la composición de la solución. Comprender el concepto de fracción masiva de soluto en una solución y poder realizar cálculos relacionados.
(4) Comprender el método de preparación de una solución con una determinada fracción de masa de soluto y concentración de sustancia.
(5) Entender que el coloide es un sistema de dispersión común.
4. Estructura material y ley periódica de los elementos
(1) Comprender el significado de elementos, nucleidos e isótopos.
(2) Comprender la composición de los átomos. Comprender el número atómico, la carga nuclear, el número de protones, el número de neutrones, el número de electrones fuera del núcleo y sus interrelaciones.
(3) Comprender la disposición de los electrones fuera del núcleo.
(4) Dominar la esencia de la ley periódica de los elementos. Comprender la estructura (período, grupos) de la tabla periódica de elementos (forma larga) y sus aplicaciones.
(5) Tomando el tercer período como ejemplo, domine la relación entre el gradiente de las propiedades de los elementos y la estructura atómica en el mismo período.
(6) Tomando como ejemplos los grupos IA y VIIA, dominar la relación entre el gradiente de propiedades de los elementos y la estructura atómica dentro de un mismo grupo principal.
(7) Comprender las posiciones de los metales y no metales en la tabla periódica de elementos y las leyes de cambio gradual de sus propiedades.
(8) Comprender la definición de enlace químico. Comprender la formación de enlaces iónicos y valentes.
5. Reacciones Químicas y Energía
(1) Comprenda que la esencia de las reacciones redox es la transferencia de electrones. Obtenga más información sobre las reacciones redox comunes.
(2) Comprender las razones de la conversión de energía en reacciones químicas y ser capaz de nombrar formas comunes de conversión de energía.
(3) Comprender la conversión mutua de energía química y energía térmica. Comprender conceptos como reacciones endotérmicas, reacciones exotérmicas y calor de reacción.
(4)Comprender el significado de las ecuaciones termoquímicas y ser capaz de utilizar la ley de Geis para realizar cálculos sencillos sobre el calor de reacción.
(5) Comprender la energía es una base importante para la supervivencia humana y el desarrollo social. Comprender el importante papel de la química en la solución de la crisis energética.
(6) Comprender los principios de funcionamiento de baterías primarias y celdas electrolíticas, y ser capaz de escribir ecuaciones de reacción de electrodos y de baterías. Comprender los tipos de fuentes de energía química comunes y cómo funcionan.
(7) Comprender las causas de la corrosión electroquímica de los metales, los peligros de la corrosión de los metales y las medidas para prevenir la corrosión de los metales.
6. Velocidad de reacción química y equilibrio químico
(1) Comprender el concepto de velocidad de reacción química y el método de expresión cuantitativa de la velocidad de reacción.
(2) Comprender el importante papel de los catalizadores en la producción, la vida y la investigación científica.
(3) Comprender la reversibilidad de las reacciones químicas.
(4) Comprender el proceso de establecimiento del equilibrio químico. Comprender el significado de las constantes de equilibrio químico y ser capaz de utilizarlas para realizar cálculos sencillos.
(5)Comprender la influencia de las condiciones externas (concentración, temperatura, presión, catalizador, etc.) sobre la velocidad de reacción y el equilibrio químico, y comprender sus reglas generales.
(6) Comprender el importante papel de la regulación de la velocidad de las reacciones químicas y del equilibrio químico en los campos de la vida, la producción y la investigación científica.
7. Solución de electrolito
(1) Comprender el concepto de electrolito. Comprender los conceptos de electrolitos fuertes y electrolitos débiles.
(2) Comprender la ionización de electrolitos en soluciones acuosas y la conductividad de las soluciones de electrolitos.
(3) Comprender el equilibrio de ionización de electrolitos débiles en soluciones acuosas.
(4) Conocer la ionización del agua y la constante del producto iónico.
(5) Comprender la definición de pH de la solución. Comprender el método de medición del pH de una solución y ser capaz de realizar cálculos sencillos de pH.
(6) Comprender los principios de la hidrólisis de la sal, los principales factores que afectan el grado de hidrólisis de la sal y las aplicaciones de la hidrólisis de la sal.
(7) Comprender el concepto de reacción iónica y las condiciones para que se produzca la reacción iónica. Comprender los métodos de detección de iones comunes.
(8) Comprender el equilibrio de disolución de electrolitos poco solubles y la naturaleza de la transformación por precipitación.
8. Aplicación integral de los conocimientos anteriores.
(3) Sustancias inorgánicas comunes y sus aplicaciones.
1. Elementos metálicos comunes (como Na, Al, Fe, Cu, etc.)
(1) Comprender la secuencia de actividad de los metales comunes.
(2)Comprender las principales propiedades y aplicaciones de los metales comunes y sus compuestos importantes.
(3) Comprender el concepto de aleaciones y sus importantes aplicaciones.
2. Elementos no metálicos comunes (como H, C, N, O, Si, S, Cl, etc.)
(1) Comprender las principales propiedades y aplicaciones de los elementos no metálicos comunes y sus importantes compuestos.
(2) Comprender el impacto de los elementos no metálicos comunes y sus compuestos importantes en la calidad ambiental.
3． Aplicación integral de los conocimientos anteriores.
(4) Compuestos orgánicos comunes y sus aplicaciones
1. Comprender las características de enlace del carbono en compuestos orgánicos. Comprender el fenómeno de la isomería en compuestos orgánicos.
2. Comprender las principales propiedades de compuestos orgánicos como el metano, el etileno y el benceno.
3． Comprender las importantes funciones del etileno, el cloruro de vinilo y los derivados del benceno en la producción química.
4. Comprender la composición, principales propiedades y aplicaciones importantes del etanol y del ácido acético.
5． Comprender los tipos de reacciones que ocurren con los compuestos orgánicos anteriores.
6. Comprender la composición, principales propiedades y aplicaciones importantes de azúcares, aceites y proteínas.
7． Comprender las reacciones de síntesis y las aplicaciones importantes de los materiales poliméricos comunes.
8． Aplicación integral de las partes de conocimientos anteriores
(5) Conceptos básicos de los experimentos químicos
1. Comprender los experimentos químicos es un método importante en el proceso de investigación científica.
2. Comprender los principales propósitos y métodos de uso de los instrumentos comúnmente utilizados en los laboratorios químicos.
3． Dominar las operaciones básicas de los experimentos químicos. Ser capaz de identificar las señales de uso seguro de productos químicos y comprender los métodos de prevención y tratamiento de accidentes generales en el laboratorio.
4. Dominar los métodos de preparación de laboratorio de gases comunes (incluidos reactivos, instrumentos utilizados, principios de reacción y métodos de recolección).
5． Capaz de probar, separar y purificar sustancias comunes y preparar soluciones según sea necesario.
6. Capaz de hacer lo siguiente de acuerdo con los requisitos de las preguntas experimentales:
(1) Diseñar, evaluar o mejorar planes experimentales;
(2) Comprender los métodos de control de las condiciones experimentales;
(3) Analizar o procesar datos experimentales y sacar conclusiones razonables;
(4) Dibujar e identificar diagramas típicos de equipos experimentales.
7． Aplicación integral de los conocimientos y habilidades anteriores.
2. Contenido del examen opcional
El contenido del examen opcional cubre los módulos optativos "Química y Vida", "Química y Tecnología", "Estructura y Propiedades de la Materia" y "Conceptos Básicos". de Química Orgánica" Los candidatos pueden elegir cualquier módulo para realizar el examen.
Química y Vida
(1) Química y Salud
1. Conozca los compuestos orgánicos comunes en los alimentos que son importantes para la salud humana. Comprender la importancia de una ingesta razonable de nutrientes y la relación entre el equilibrio nutricional y la salud humana.
2. Comprender la estructura y propiedades de los aminoácidos y las proteínas.
3． Comprender el importante papel de las vitaminas y oligoelementos en la salud humana.
4. Conozca los efectos de los aditivos alimentarios comunes.
5． Comprender el papel de los medicamentos en el mantenimiento de la salud.
6. Comprender los peligros de las drogas.
(2) Materiales en la vida diaria
1. Comprender las diferencias clave en las propiedades entre metales y aleaciones. Comprender la composición de las aleaciones comunes en la vida.
2. Comprender los principios químicos de la corrosión de los metales, los métodos comunes de protección de los metales y la importancia de prevenir la corrosión de los metales.
3． Comprender los principales componentes químicos, materias primas cotidianas y usos del cemento, vidrio y cerámica.
4. Comprender la composición química y las propiedades de los materiales poliméricos sintéticos comúnmente utilizados en la vida y evaluar el impacto del uso de materiales poliméricos en la calidad de vida humana y la calidad ambiental.
(3) Química y Protección Ambiental
1. Comprender los peligros de la contaminación del agua. Comprender los principales métodos químicos y sus principios en el tratamiento de aguas residuales.
2. Conocer los principales contaminantes de la atmósfera. Comprender los principios y métodos para reducir los contaminantes del aire.
3． Comprender los métodos de eliminación de residuos domésticos, los peligros de la "contaminación blanca" y los métodos de prevención.
Química y Tecnología
(1) Química y Desarrollo y Utilización de Recursos
1. Comprender la importancia de la utilización integral del carbón, el petróleo y el gas natural.
2. Conocer los recursos de producción y principales tipos de productos de la industria química inorgánica de mi país.
3． Comprender el aprovechamiento integral del agua de mar. Comprender el papel del desarrollo de la ciencia química en la utilización de los recursos naturales.
4. Comprender el papel de la química en el reciclaje y aprovechamiento integral de materiales de desecho.
(2) Fabricación y aplicación de química y materiales
1. Comprender las necesidades materiales del desarrollo social y del progreso científico y tecnológico. Comprender el papel de la química en la promoción del desarrollo de la ciencia de materiales.
2. Comprender las características de los materiales metálicos, materiales inorgánicos no metálicos, materiales sintéticos poliméricos, materiales compuestos y otros materiales nuevos, y comprender los principios de producción relevantes.
3． Comprender los principios del tratamiento químico superficial de materiales metálicos.
4. Comprender el desarrollo de la investigación y la industria de materiales modernos en mi país. Comprender la dirección del desarrollo de nuevos materiales.
(3) Química y producción industrial y agrícola
1. Aprenda sobre el uso de la química en el tratamiento del agua.
2. Comprender los principios fundamentales, las materias primas, los equipos importantes, los procesos y la importancia de la síntesis de amoníaco, y comprender la importancia del desarrollo de catalizadores para promover el desarrollo de la industria química.
3． Comprender las características de producción de los productos de química fina y el papel de la química fina en el desarrollo social.
4. Comprender el papel de los fertilizantes químicos, pesticidas, etc. en la producción agrícola.
Estructura y propiedades de la materia
(1) Estructura atómica y propiedades de los elementos
1. Comprender la distribución del nivel de energía de los electrones fuera del núcleo atómico y ser capaz de utilizar configuraciones electrónicas para expresar la disposición de los electrones fuera del núcleo atómico de elementos comunes (números del 1 al 36). Comprender el estado de movimiento de los electrones fuera del núcleo.
2. Comprender el significado de energía de ionización de los elementos y ser capaz de utilizarla para explicar determinadas propiedades de los elementos.
3． Comprenda que los electrones fuera del núcleo harán la transición bajo ciertas condiciones y comprenda sus aplicaciones simples.
4. Comprender el concepto de electronegatividad y la relación entre las propiedades de los elementos y la electronegatividad.
(2) Enlaces químicos y propiedades de la materia
1. Comprender la formación de enlaces iónicos puede explicar las propiedades físicas de los compuestos iónicos en función de sus características estructurales.
2. Comprender los principales tipos de enlaces valencianos, enlace σ y enlace π, y ser capaz de utilizar la energía del enlace, la longitud del enlace, el ángulo del enlace, etc. para explicar determinadas propiedades de moléculas simples.
3． Comprender la formación de enlaces de complejos simples.
4. Comprender las características de los cristales atómicos puede describir la relación entre la estructura y las propiedades de los cristales atómicos como el diamante y el dióxido de silicio.
5． Comprender el significado de los enlaces metálicos y ser capaz de utilizar la teoría de los enlaces metálicos para explicar algunas propiedades físicas de los metales.
6. Comprender la teoría de los orbitales híbridos y los tipos de orbitales híbridos comunes (sp, sp2, sp3) y ser capaz de utilizar la teoría de la repulsión mutua de pares de electrones de la capa de valencia o la teoría de los orbitales híbridos para inferir la estructura espacial de moléculas o iones simples comunes.
(3) Fuerzas intermoleculares y propiedades de la materia
1. Comprender la diferencia entre enlaces químicos y fuerzas intermoleculares.
2. Comprender el impacto de la presencia de enlaces de hidrógeno en las propiedades de los materiales y ser capaz de enumerar sustancias que contienen enlaces de hidrógeno.
3． Comprender las diferencias entre cristales moleculares, cristales atómicos, cristales iónicos, cristales metálicos, partículas estructurales y fuerzas entre partículas.
Conceptos básicos de química orgánica
(1) Composición y estructura de los compuestos orgánicos
1. La fórmula molecular de los compuestos orgánicos se puede determinar en función de su contenido de elementos y su masa molecular relativa.
2. Comprender las estructuras de compuestos orgánicos comunes. Comprender los grupos funcionales de las moléculas orgánicas nos permite representar correctamente sus estructuras.
3． Comprender los métodos químicos y algunos físicos para determinar la estructura de compuestos orgánicos.
4. Comprender el fenómeno de la isomería en compuestos orgánicos y ser capaz de determinar los isómeros de compuestos orgánicos simples (excluidos los isómeros quirales).
5． Ser capaz de nombrar compuestos orgánicos simples según las reglas de denominación de compuestos orgánicos.
6. Ser capaz de citar hechos que ilustren la interacción entre grupos en moléculas orgánicas.
(2) Propiedades y aplicaciones de los hidrocarburos y sus derivados
1. Tome representantes de alcanos, alquenos, alquinos e hidrocarburos aromáticos como ejemplos para comparar sus diferencias en composición, estructura y propiedades.
2. Comprender los principales componentes del gas natural, gas licuado de petróleo y gasolina y sus aplicaciones.
3． Dé ejemplos para ilustrar el importante papel de los hidrocarburos en la síntesis orgánica y la química orgánica.
4. Comprender la composición y características estructurales de los representantes típicos de hidrocarburos halogenados, alcoholes, fenoles, aldehídos, ácidos carboxílicos y ésteres, así como sus interrelaciones.
5． Aprenda sobre reacciones de adición, reacciones de sustitución y reacciones de eliminación.
6. Combinado con la comprensión real de los posibles efectos de ciertos compuestos orgánicos en el medio ambiente y la salud, preste atención al uso seguro de los compuestos orgánicos.
(3) Hidratos de carbono, aminoácidos y proteínas
1. Comprender la composición y las propiedades de los azúcares puede proporcionar ejemplos de la aplicación de los azúcares en el procesamiento de alimentos y el desarrollo de energía de biomasa.
2. Comprender la composición, características estructurales y principales propiedades químicas de los aminoácidos, y la relación entre los aminoácidos y la salud humana.
3． Comprender la composición, estructura y propiedades de las proteínas.
4. Comprender el importante papel que desempeñan las ciencias químicas en el desarrollo de las ciencias de la vida.
(4) Síntesis de compuestos poliméricos
1. Comprender la composición y características estructurales de los polímeros sintéticos, y ser capaz de analizar sus eslabones de cadena y monómeros a partir de la estructura de polímeros sintéticos simples.
2. Comprender las características de las reacciones de polimerización por adición y polimerización por condensación.
3． Comprender las propiedades de nuevos materiales poliméricos y sus aplicaciones en campos de alta tecnología.
4. Comprender la contribución de los compuestos poliméricos sintéticos al desarrollo de la economía y la mejora de la calidad de vida.
Módulo Contenido del examen requerido Contenido del examen opcional
Física 1 La interacción del movimiento lineal de las partículas y las leyes de movimiento de Newton
Física 2 Energía mecánica Movimiento de proyectiles y movimiento circular Leyes de Gravitación Universal
3-1 Campo eléctrico circuito campo magnético
3-2 Inducción electromagnética corriente alterna
3-3 Teoría cinética molecular y perspectiva estadística Sólidos, líquidos y gases Leyes de la termodinámica y conservación de la energía
3-4 Vibración mecánica y ondas mecánicas Oscilación electromagnética y ondas electromagnéticas Relatividad óptica
3-5 Colisión y conservación del momento Estructura atómica Onda- dualidad de partículas de los núcleos atómicos
2-2 Fuerza y calor mecánico y motores térmicos
Tabla 2: Alcance del contenido requerido y requisitos Mecánica
Descripción de los requisitos del contenido del tema
Sistema de referencia de movimiento lineal de partículas, desplazamiento de partículas, velocidad y aceleración, movimiento lineal uniforme y sus fórmulas, imágenes Ⅰ Ⅱ Ⅱ
Interacción y leyes de movimiento de Newton, fricción por deslizamiento, coeficiente de fricción cinética, estática deformación por fricción, elasticidad, ley de Hu Gram, síntesis y descomposición de fuerzas vectoriales y escalares, equilibrio de fuerzas puntuales, ley de movimiento de Newton, aplicación de las leyes de Newton, supergravedad y pérdida de peso Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ
Energía mecánica, trabajo y potencia, energía cinética y teorema de la energía cinética Relación funcional entre trabajo gravitacional y energía potencial gravitacional, ley de conservación de la energía mecánica y su aplicación Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ
Movimiento de proyección y movimiento circular Síntesis y descomposición del movimiento Movimiento de proyectil Movimiento circular uniforme, velocidad angular, velocidad lineal, movimiento centrípeto Aceleración de la fuerza centrípeta del movimiento circular uniforme, fenómeno centrífugo Ⅱ Ⅱ I Ⅱ Ⅰ El movimiento de lanzamiento oblicuo solo tiene requisitos cualitativos
El ley de la gravitación universal La ley de la gravitación universal y ***Aplicación de la velocidad orbital Segunda velocidad cósmica y tercera velocidad cósmica Espacio-tiempo clásico Observación y visión relativista del espacio-tiempo Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ
Electricidad
Descripción de los requisitos del contenido del tema
Campo eléctrico Estructura eléctrica de la materia, conservación de la carga Explicación de los fenómenos electrostáticos Carga puntual Coulomb Leyes del campo electrostático, intensidad del campo eléctrico, intensidad del campo de la carga puntual, campo eléctrico, lineal energía potencial eléctrica, potencial eléctrico, diferencia de potencial La relación entre la diferencia de potencial eléctrico y la intensidad del campo eléctrico en un campo eléctrico uniforme.
El movimiento de partículas cargadas en un campo eléctrico uniforme. La relación entre el voltaje, la carga y la capacitancia de los condensadores de uso común en los tubos de osciloscopio. Ley de Ohm Resistencia Leyes de resistencias en serie y paralelo, fuerza electromotriz de fuentes de alimentación y resistencia interna, Ley de Ohm de circuitos cerrados, potencia eléctrica, Ley de Joule Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ
Campo magnético, campo magnético, Intensidad de inducción magnética, líneas de campo magnético alrededor de cables rectos energizados y bobinas energizadas Dirección del campo magnético Fuerza en amperios, dirección de la fuerza en amperios Fuerza en amperios en un campo magnético uniforme Fuerza de Lorentz, dirección de la fuerza de Lorentz Fórmula de la fuerza de Lorentz Movimiento de partículas cargadas en un campo magnético uniforme Espectrómetro de masas y ciclotrón Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ 1. El cálculo de la fuerza en amperios se limita al caso en que la corriente es perpendicular a la intensidad de inducción magnética 2. El cálculo de la fuerza de Lorentz se limita al caso en que la la velocidad es perpendicular a la dirección del campo magnético
Inducción electromagnética Fenómeno de inducción electromagnética Flujo magnético Ley de inducción electromagnética de Faraday Ley de Lenz Autoinducción, corriente parásita Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ
Alterna corriente Corriente alterna, imagen de corriente alterna Expresión de función, valor pico y valor efectivo ideal de corriente alterna sinusoidal Transformadores para transmisión de energía a larga distancia Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ
Sistema unitario y experimento
Tema Contenido Requisitos Descripción
Sistema de unidades Debes conocer el Sistema Internacional de Unidades involucrado en la física de la escuela secundaria. La unidad básica y las unidades de otras cantidades físicas. Incluyendo horas, minutos, litros, electronvoltios (eV) Ⅰ Conocer los símbolos de unidad especificados en el Sistema Internacional de Unidades
Experimento y exploración Experimento 1: Estudio del movimiento lineal uniforme Experimento 2: Explorar la relación entre elásticos Fuerza y alargamiento del resorte Experimento de relación tres: Verificar la regla del cuadrilátero igual de fuerzas Experimento cuatro: Verificar la ley de movimiento de Newton Experimento cinco: Explorar el teorema de la energía cinética Experimento seis: Verificar la ley de conservación de la energía mecánica Experimento siete: Determinar la resistividad del metal (También practique usando un micrómetro de espiral) Experimento ocho: Describa la curva característica voltamperio de pequeñas perlas eléctricas. Experimento 9: Determine la fuerza electromotriz y la resistencia interna de la fuente de alimentación. Experimento 10: Practique usando un multímetro. : Uso sencillo de los sensores 1. Los instrumentos que se requieren para su uso correcto incluyen: balanza, pie de rey, micrómetro de tornillo, balanza, cronómetro, cronómetro de chispa o cronómetro de puntos electromagnético, balanza de resorte, amperímetro, voltímetro, multímetro, reóstato deslizante, caja de resistencias, etc. 2． Se requiere comprender la importancia de las cuestiones de error en los experimentos, comprender el concepto de errores, conocer los errores sistemáticos y los errores accidentales, saber reducir los errores accidentales promediando múltiples mediciones; ser capaz de analizar las principales fuentes de errores en determinados experimentos; no Requiere error de cálculo. 3． Se requiere conocer el concepto de cifras significativas y ser capaz de utilizar cifras significativas para expresar resultados medidos directamente. No se requiere aritmética de dígitos significativos para mediciones indirectas.
Tabla 3: Alcance del contenido del examen y requisitos Módulo 3-3
Contenido del tema Requisitos Descripción
Teoría cinética molecular y puntos de vista estadísticos Puntos de vista básicos de la teoría cinética molecular y base experimental La constante de Avogadro, la distribución estadística de la velocidad de movimiento de las moléculas de gas, la temperatura, el signo de la energía cinética promedio de las moléculas, la energía interna Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Comprensión cualitativa
Sólidos, líquidos y gases Microestructura de sólidos, cristales y microestructura de cristales líquidos amorfos. Leyes experimentales de los gases. Vapor saturado, vapor insaturado y presión de vapor saturado. , la segunda ley de la termodinámica Ⅰ Ⅰ Ⅰ
Sistema de unidades Necesitas conocer las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades y las unidades de otras cantidades físicas involucradas en la física de la escuela secundaria: incluidos los grados Celsius (℃) , presión atmosférica estándar Ⅰ Conoce los símbolos de las unidades especificadas en el Sistema Internacional de Unidades
Experimento: utiliza el método de la película de aceite para estimar el tamaño de las moléculas Los instrumentos necesarios para utilizarlo correctamente incluyen: termómetro
Módulo 3-4
Contenido del tema Requisitos Descripción
Vibración mecánica y ondas mecánicas Movimiento armónico simple Fórmulas e imágenes de movimiento armónico simple Péndulo simple, fórmulas periódicas Vibración forzada y * ** vibración Ondas mecánicas Imágenes de ondas transversales y longitudinales Velocidad y longitud de onda Relación con la frecuencia (período) Interferencia de ondas y fenómeno de difracción Efecto Doppler Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ
Oscilación electromagnética y onda electromagnética El campo magnético cambiante produce un campo eléctrico. Un campo eléctrico cambiante crea un campo magnético. .Ondas electromagnéticas y su propagación.
Generación, emisión y recepción de ondas electromagnéticas Espectro electromagnético Ⅰ Ⅰ Ⅰ
Luz Ley de refracción de la luz, índice de refracción, reflexión total, interferencia, difracción y fenómenos de polarización de la luz de fibra óptica Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅰ
Teoría de la Relatividad Los supuestos básicos de la teoría especial de la relatividad: relación masa-velocidad y relación masa-energía Teoría de la relatividad fórmula de relación masa-energía I Ⅰ Ⅰ
Experimento Experimento 1: Explorando el movimiento de un péndulo y uso de un péndulo para medir la aceleración de la gravedad Experimento 2: Determinación de la aceleración del índice de refracción del vidrio Experimento 3: Uso de interferencia de doble rendija para medir la longitud de onda de la luz
Módulo 3-5
Descripción de los requisitos del contenido del tema
Colisión y conservación del momento Momento, leyes de conservación del momento y sus aplicaciones Colisión elástica y colisión inelástica Ⅱ Ⅰ Solo una dimensión
Estructura atómica Espectro del átomo de hidrógeno Estructura del nivel de energía y fórmula del nivel de energía del átomo de hidrógeno Ⅰ Ⅰ
Núcleo del núcleo atómico Composición, radiactividad, desintegración nuclear, vida media isótopo radiactivo fuerza nuclear, ecuación de reacción nuclear energía de enlace, defecto de masa reacción de fisión y reacción de fusión, peligros y protección de los rayos del reactor de fisión Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ
Dualidad onda-partícula Propiedades Efecto fotoeléctrico Ecuación del efecto fotoeléctrico de Einstein Ⅰ Ⅰ
Verificación experimental de la Ley de conservación del momento
Módulo 2-2
Contenido del tema Descripción de requisitos
Fuerza y maquinaria Dispositivos de transmisión traslacional y rotacional Condiciones de equilibrio para fuerzas puntuales Condiciones de equilibrio para Cuerpos rígidos Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ
Calor y motores térmicos Principios de funcionamiento de los motores de combustión interna Principios de funcionamiento de las turbinas de vapor Principios de funcionamiento de los motores a reacción La eficiencia del motor térmico La composición y estructura principal del refrigerador y su funcionamiento principio La composición, estructura principal y principio de funcionamiento del aire acondicionado Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ