Colección de citas famosas - Frases motivadoras - Enseñar a los niños dichos y aforismos famosos

Enseñar a los niños dichos y aforismos famosos

1. Sólo prescribiendo el medicamento adecuado se puede curar la enfermedad.

2. Los padres son los primeros maestros de las palabras y los hechos de sus hijos en la vida.

3. Para un niño, el entorno familiar es similar al útero de la madre. El útero de la madre es la primera casa del niño y el entorno familiar es la segunda casa del niño.

4. Amar a los niños no significa necesariamente comprenderlos. Sólo haciendo amistad con los niños la educación puede desempeñar su papel.

5. La distinción entre imaginación y exhibición facilita que los niños se integren en la historia y obtengan educación a partir de ella.

6. El 80% de los malos hábitos de los niños se forman en casa.

7. Si los padres quieren cultivar una personalidad sana en sus hijos, deben crear una familia relajada y armoniosa.

8. Los niños fabrican sus propios juguetes pequeños. Aunque toscos, son mucho más felices que los sofisticados juguetes ya hechos.

9. Permitir que el niño complete de forma independiente las partes básicas del trabajo que realiza, incluso si no obtendrá resultados positivos.

10. Aprender en la vida es la forma más eficaz para que los niños aprendan.

11. Los padres deben recordar que en la educación familiar la educación emocional siempre es mayor que la educación moral.

12. Ayudar al niño a desarrollar sus métodos personales y de finalización.

13. No hay amigo como la salud, ni enemigo como la enfermedad.

14. Los padres que ganan dinero no pueden sentirse culpables porque sus hijos salen a trabajar, y mucho menos tolerar las tonterías de sus hijos por culpa de la culpa.

15. Dar a los niños la oportunidad de tomar decisiones reales.

16. Los golpes y los regaños no pueden resolver los problemas educativos de los niños, solo pueden desahogar la impaciencia de los padres.

17. Los talentos son como flores y árboles naturales, que necesitan ser podados.

18. Siempre que los padres sepan utilizarlo bien, cada detalle de la vida puede utilizarse para educar a sus hijos.

19. En el mundo de los niños, todo, como las personas, tiene pensamientos y sentimientos.

20. El arte de la educación no radica en impartir habilidades, sino en tratar de despertar e inspirar.

21. Estimular el deseo de conocimiento y aprendizaje de los niños es mucho más significativo que enseñarles conocimientos limitados.

22. Para los niños, la vida es una escuela, y cada planta y árbol puede convertirse en objeto de investigación y exploración.

23. Quien sea capaz de hacer que un niño "se mueva como un conejo y esté tranquilo como una virgen" ha dominado el secreto de la educación.

24. Ayude a los niños a encontrar programas de televisión que valga la pena ver.

25. Los padres no deben hacer todo por ellos y privar a sus hijos de la capacidad de cuidar de sí mismos.

26. Los padres son la primera escuela para que los niños comprendan el mundo y adquieran conocimientos.

27. Ayudar a los niños a interactuar normalmente con niños de diferentes clases sociales y culturales.

28. Hay alegrías y tristezas en el proceso de criar a los hijos.

29. Los padres sólo pueden ganarse la admiración y el amor de sus hijos mediante un progreso continuo y mediante la fuerza de su propia personalidad. Jiang Jing

30. Los padres no pueden acompañar a sus hijos durante toda la vida, por lo que deben cultivar la conciencia social y la independencia de sus hijos desde una edad temprana.

31. Si realmente amas a tu hijo, debes enviarlo a "montar el viento y las olas".

32. En cualquier industria, el primer paso hacia el éxito es interesarse por ella, especialmente por el aprendizaje de los niños.

33. Antes de llegar a la edad de la razón, los niños no pueden aceptar conceptos, sólo imágenes.

34. Que los padres se preocupen por la salud sexual de sus hijos equivale a darles a sus hijos toda una vida de felicidad. Ma Wenhui

35. La educación debe comenzar con una exploración psicológica de los intereses y hábitos de los niños.

36. Una educación demasiado apresurada y lenta destruirá el desarrollo psicológico normal de los niños.

37. Es mejor un buen carácter que una excelente inteligencia.

38. La educación preescolar debería prestar más atención al desarrollo de buenos hábitos en los niños.

39. Orientar oportunamente a los niños a la hora de contar cuentos es una excelente manera de mantener su mente activa.

40. Una rica imaginación es más importante que el conocimiento de los libros.

41. El aprendizaje de los niños es integral y no se limita a la lectura, la escritura, la aritmética y diversas habilidades.

42. Todos los tipos son ricos, aunque no todos los niños ricos son tipos. Desde la antigüedad, los héroes han sufrido mucho y nunca han sido demasiado guapos.

43. El amor maternal es la emoción más sagrada del mundo, probablemente porque esta emoción es la menos rentable.

44. Existen infinitas posibilidades entre los niños y los niños pequeños, que necesitan ser exploradas y guiadas por los padres.

45. Desarrollar un plan experimental en detalle para ayudar a los niños a aprender más.

46. La principal habilidad en la enseñanza de los niños es convertir en juegos lo que los niños deben hacer.

47. El desarrollo del carácter comienza en la infancia.

Los padres son maestros natos y tienen la mayor influencia sobre sus hijos, especialmente los niños pequeños.

49. El castigo corporal es una educación simple y primitiva de "palo + malas palabras", que es extremadamente perjudicial para el crecimiento físico y mental de los niños. ——Xu

50. La tarea de la educación familiar es, en primer lugar, educar a los padres para aprender.

51. Los buenos hábitos son el capital que almacenan los niños, cuyo valor seguirá aumentando y las personas disfrutarán de su interés durante toda su vida.

52. Si implementas las 20 máximas de educación familiar anteriores, definitivamente lograrás hijos sobresalientes.

53. Antes de que los padres se conviertan en educadores en el hogar, es mejor que aprendan y enseñen por sí mismos.

54. Dejar que los niños experimenten impotencia y dolor al ayudar a los demás. Deje que el niño quiera ayudar a los demás pero no pueda hacer nada, estimulando así su "deseo de superación personal" y permitiéndole hacerse más fuerte y crecer de forma más responsable, para poder ayudar a más personas en el futuro.

55. Los padres deben preparar un cuaderno para registrar lo sucedido con sus hijos, o la confusión provocada por los problemas descubiertos. El proceso de grabación frecuente es en realidad un simple proceso de autorreflexión.

56. Quien permite que los niños sean asertivos, sepan transigir, sean audaces y sepan obedecer, ha detenido la clave de la educación.

57. El agradecimiento hace que los niños triunfen, mientras que la queja hace que los niños fracasen. La prohibición significa tentación, pero la supresión significa refuerzo.

58. La responsabilidad de los padres es dejar a sus hijos dos "legados": uno es la herencia innata. Se trata de herencia adquirida. Los educadores pueden ser optimistas acerca de la educación, pero no tanto como para ignorar la genética. El patito feo se convirtió en un cisne blanco principalmente porque el patito feo estudió mucho, pero porque la madre del patito feo puso un huevo de ganso en lugar de un huevo de pato.

59. Los cuentos de hadas simples y concisos a menudo contienen ricos conocimientos y verdades profundas.

60. Lo más importante es el ejercicio constante, y lo más importante es la frugalidad en la dieta.

61. Los padres deben cultivar gradualmente en sus hijos el hábito de pensar y resolver problemas de forma independiente, fomentando así la confianza de sus hijos.

62. Los padres no deben depositar toda su educación en las escuelas y los profesores, porque los niños pasan la mitad del año en casa, por lo que la educación familiar es tan importante como la educación escolar, o incluso más.

63. Cultivar el tipo de persona que un niño será en el futuro es siempre más importante que sus logros actuales.

64. Combínelo con cuentos de hadas para guiar a los niños a pensar y explorar, lo cual es más profundo que el simple razonamiento.

65. En casa, padres e hijos deben tratar de mantener un estatus igualitario y buscar la opinión de sus hijos cuando suceda algo.

66. Una conducta forma repetidamente un hábito, un hábito forma repetidamente una calidad y la calidad cambia el destino.

67. El humor infantil es el lenguaje humano más natural y franco, lo que exige que los padres lo descubran y comprendan con el corazón.

68. Además de la paciencia, también debemos prestar atención a los métodos y técnicas de educación de los niños pequeños.

69. Los padres deben dar a sus hijos espacio para crecer libremente, guiarlos en la dirección equivocada y animarlos en la dirección correcta.

70. Los padres educan a sus hijos y al mismo tiempo se educan a sí mismos.

71. Los niños de familias pobres deben ser atendidos tempranamente, pero hay que tener cuidado con "la gente no vive bien".

72. Mientras profesores y padres estén en armonía, se puede formar una sinergia en la educación.

73. Dar a los niños su infancia inocente y feliz, preservar y enriquecer su sensibilidad. ¡Es el mayor regalo de la naturaleza a la humanidad y la riqueza para toda la vida de un niño! ——Zhen Shitian

74. Sin comprensión y confianza, no hay amistad.

75. La racionalidad de los niños está en constante crecimiento. No los alimentes, guíalos.

76. Construir un expositor para que los niños puedan exponer plenamente sus obras en él.

77. Los niños son quisquillosos con la comida cuando sus padres les dicen que algo sabe mal.

78. El principal factor que afecta el rendimiento de los niños no es la escuela, sino la familia. La educación familiar es el fundamento y base del crecimiento humano, y es la "educación Bacon".

79. El estado de ánimo del bebé es un reflejo de su comprensión del mundo.

80. El éxito de una persona = 1% IQ - IQ) + 99% EQ - EQ).

81. Los padres jóvenes en China gastan miles de dólares en aprender a conducir o enviar a sus hijos a instituciones de capacitación, pero pocos participan en la educación y capacitación familiar.

82. Los abuelos del niño pueden tener sólo una experiencia educativa limitada, y estas experiencias educativas limitadas son inútiles debido a su cariño e indulgencia.

83.Dejar que los niños experimenten el sufrimiento de otros en lugares difíciles y brindarles la ayuda que puedan a los demás, adquiriendo así un sentido de realización y de identidad propia. La única manera de cambiar el mal hábito de un niño de darse por vencido es permitirle enfrentar el sufrimiento de los demás y ayudar a las personas que sufren tanto como sea posible.

84. Animar a los niños a intentar no depender de los adultos.

85. Cuando los padres están confundidos acerca de la educación de sus hijos, pueden intentar consultar a maestros, vecinos o expertos en educación.

86. Toda educación parte de nuestra comprensión de la naturaleza de los niños.

87. Si hay un problema con la educación familiar, el niño puede tener dificultades en la escuela y puede convertirse en un "niño problemático" en la escuela.

88. La forma de hacer que una persona dé pleno juego a sus capacidades es elogiarla y animarla.

89. Enseñar a los niños a caminar y hablar es la mejor manera de educar a los niños del mundo.

90. La educación de los niños no puede centrarse únicamente en la inteligencia y las puntuaciones, porque muchas veces no es el nivel de conocimientos lo que determina el éxito o la felicidad o el dolor en la vida, sino el nivel de salud de la personalidad y del comportamiento. Los hábitos afectan el desarrollo de la personalidad. Uno de los factores clave.

91. El proceso de los padres de educar a sus hijos es también un proceso de comprensión y aprendizaje continuo.

92. Sólo si los padres y profesores forman buenos hábitos educativos podrán sus hijos o alumnos formar buenos hábitos.

93. Después del nacimiento de un niño, los padres tienen la responsabilidad de garantizar que el niño reciba la mejor "herencia adquirida" posible. Prestar atención a la "herencia adquirida" significa proporcionar un entorno familiar adecuado para el crecimiento de los niños y elevar la importancia del entorno familiar a un nivel similar al de la "herencia".