Educar a los niños significa hacer lo correcto en el momento adecuado
La antigua China concedía gran importancia a la educación temprana de los niños. La sociedad esclavista tenía opiniones sobre la educación infantil, y estas opiniones estaban registradas dispersamente en libros antiguos. Hay un proverbio en la antigua China que dice que “enseñar a un bebé es lo mismo que enseñar a una esposa cuando recién llega”, lo que refleja la idea de nuestros antepasados de que la educación debe comenzar desde la infancia. Cuando Confucio resumió su experiencia educativa, llegó a la perspicaz conclusión de que "el poco éxito es como la naturaleza, y los hábitos se forman naturalmente"; un corazón puro y una gran plasticidad Cuando la mente no ha sido influenciada por el entorno externo, los antepasados tienen prioridad y la educación se brinda lo más temprano posible, y se logrará el mejor efecto educativo y se desarrollarán buenos hábitos de comportamiento.
"Esperar que los niños se conviertan en dragones y las niñas en fénix" es la hermosa expectativa de todos los padres del mundo, y una buena educación familiar es un vínculo extremadamente crítico en el crecimiento saludable de los niños. Los padres son los primeros maestros de los niños. Los padres desempeñan un papel cada vez más importante en el crecimiento y desarrollo de los niños. Algunas personas se refieren a los padres como "paternidad" y "maternidad", lo que indica que la paternidad es una profesión y una necesidad. niños bien.
Durante la etapa preescolar los niños pasan la mayor parte del tiempo en casa, siendo esta etapa una etapa sumamente importante en la educación de los niños. Anshay Makarenko, un educador de la ex Unión Soviética, dijo una vez: "Las bases de la educación se sientan principalmente antes de los 5 años, que representa el 90% de todo el proceso educativo. Después de eso, la educación continuará y las personas crecerán aún más". . , florecen y dan frutos, y las flores que cultivaste con cuidado ya han florecido antes de los 5 años.”
Por lo tanto, las familias no sólo deben ayudar a los niños a crecer, sino también asumir la importante y sagrada responsabilidad de educar. niños. En la actualidad, los padres chinos tienen dos tendencias en la educación de sus hijos en la etapa preescolar: en primer lugar, creen en "no dejar que sus hijos pierdan en la línea de salida". "precipar el arma". El segundo es el laissez-faire, que cree que los niños deben jugar libremente y que el aprendizaje es una cuestión posterior a la entrada a la escuela primaria. Esto se denomina tipo "laissez-faire". Los padres del "laissez-faire" constantemente permiten que sus hijos se apresuren a asistir a clases interesantes, aprendan piano, pintura, danza, participen en diversos concursos, aprendan a leer y escribir con anticipación y se apresuren a ir al frente; La educación temprana de sus hijos se deja a su suerte, lo que permite que los niños permanezcan con niñeras, ancianos y televisores, perdiendo así un período crítico para el desarrollo y la educación de los niños.
El "tipo de arranque rápido" conduce a la desaparición de la infancia de los niños y lleva la carga del aprendizaje prematuro, lo que hace que los niños se cansen de aprender y carezcan de poder explosivo en el aprendizaje. La consecuencia más grave de este concepto y comportamiento educativo es que los niños carecen de pensamiento divergente, imaginación y creatividad, porque todo el aprendizaje de habilidades está adoctrinado, lo que les permite formar un pensamiento único desde una edad temprana. El tipo de "laissez-faire" hace que los niños sean retraídos, no sean buenos para comunicarse con los demás y carezcan de la educación temprana necesaria. Como resultado, sus diversas inteligencias no se desarrollan como deberían y pueden desarrollar problemas de aprendizaje después de ingresar a la escuela primaria. escuela. Estas son sólo consecuencias temporales. La consecuencia más grave es que sus mentes y emociones están en un estado de desertificación durante mucho tiempo, lo que conduce directamente a enfermedades mentales y defectos de personalidad en la edad adulta.
De hecho, la esencia de la educación de los niños es hacer lo correcto en el momento adecuado. La razón por la que los dos puntos de vista anteriores sobre la educación de los niños terminaron yendo en contra de los padres es porque no siguieron el principio de. hacer lo correcto en el momento adecuado. El principio educativo correcto de hacer lo correcto. Desde la antigüedad, en nuestro país existe un dicho que dice que "se considera mayor cuando tiene tres años y es mayor cuando tiene siete años". Las investigaciones han demostrado que este concepto de educación es muy correcto. Los niños entre 0 y 8 años son un período crítico para el desarrollo del lenguaje, la formación de la personalidad y el desarrollo social (también conocido como período sensible). Durante este período crítico, debemos poner su educación en la agenda y brindarles la orientación e intervención adecuada. . De acuerdo con la teoría del período sensible del desarrollo del lenguaje infantil y las leyes del desarrollo cognitivo de los niños, creemos que en la etapa de educación preescolar, debemos brindar a los niños una educación temprana correcta en lectura, es decir, lectura inteligente de imágenes. Es decir, toma materiales de lectura temprana como libros ilustrados (que también incluyen canciones infantiles, rimas infantiles, cuentos de hadas e historias populares) como núcleo, y los extiende a varios juegos temáticos, permitiendo a los niños jugar y leer en juegos, de esta manera promover el desarrollo del lenguaje y el pensamiento de los niños Promover el desarrollo coordinado de las diversas inteligencias de los niños, sentar las bases para la calidad del aprendizaje de los niños, germinar el interés de los niños por la lectura, desarrollar los hábitos de lectura de los niños, sentar las bases para la preescritura de los niños, cultivar la lectura independiente de los niños. capacidad, y darles la capacidad de dialogar con el noble espíritu de la humanidad, promover el desarrollo integral, armonioso y sostenible de la mente y el cuerpo de los niños, y establecer una visión amplia y amplia del mundo de los niños, para que los niños puedan convertirse en pequeños ciudadanos de lo moderno. mundo que tienen una perspectiva global e integran las tradiciones chinas. Por tanto, la lectura inteligente es el núcleo y la piedra angular de la educación infantil y un eslabón indispensable en la educación infantil. Piense en por qué los países occidentales desarrollados, desde presidentes hasta civiles, no escatiman esfuerzos para promover la lectura temprana. Piense en por qué Taiwán permite que los libros ilustrados entren en las aulas de jardín de infantes y escuelas primarias. Creo que todos los padres tienen una respuesta clara en mente.
La vida es un maratón. Debes tener una visión estratégica en la educación de los niños. No debes preocuparte por las ganancias y pérdidas temporales o los resultados temporales, sino centrarte en el futuro. Einstein dijo una vez: “No basta con educar a las personas con conocimientos profesionales, porque la educación profesional puede hacer que las personas se conviertan en máquinas útiles, pero no pueden convertirse en personas armoniosamente desarrolladas.
"La lectura de Zhihua no es una educación profesional, y mucho menos un entrenamiento de habilidades, sino una especie de despertar de instintos y estimulación potencial, que permite a los niños despertar su potencial bajo la influencia de la excelente cultura humana, lo que les permite convertirse en ellos mismos y convertirse en personas con independencia. opiniones y Una persona con buen criterio se convierte en una persona con una personalidad sana y armoniosa.