Plan de tareas de secundaria para el semestre de primavera de 2022
El tiempo pasa y nunca se detiene, y nuestro trabajo ha entrado en una nueva etapa. Para crecer mejor en el trabajo, ¡es hora de planificar el siguiente paso! Pero, ¿qué tipo de plan de trabajo es el adecuado para usted? El siguiente es el plan de trabajo para el semestre de primavera de la escuela secundaria de 2022 que he compilado para ustedes. Bienvenido a compartir.
Plan 1 de tareas de la escuela secundaria del semestre de primavera de 2022. Vuelve la primavera y todo se renueva. En el nuevo semestre, el Comité de la Liga Juvenil de nuestra escuela se guiará por la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, se centrará de cerca en los requisitos laborales centrales de la escuela y del Comité de la Liga Juvenil, atenderá las prioridades de trabajo de la escuela y se concentrará en promover y cultivar Educación espiritual nacional. Continuará innovando y mejorando efectivamente la calidad ideológica de profesores y estudiantes, para promover aún más el desarrollo saludable y científico de la educación escolar.
1. Objetivos de trabajo para el nuevo semestre
1. Incrementar la intensidad del trabajo de la Liga de la Juventud Comunista, mejorar la construcción de la propia Liga de la Juventud Comunista y darle pleno rendimiento. al papel funcional de la Liga de la Juventud Comunista en el trabajo escolar. Mejorar integralmente la calidad de los miembros de la liga de nuestra escuela y de los estudiantes jóvenes, mejorar la calidad general de los miembros de la liga juvenil, activar la cultura del campus y esforzarse por crear una organización de liga avanzada.
2. Hacer un buen trabajo en la publicidad del colegio. Este semestre, sobre la base del semestre anterior, continuaremos aumentando la intensidad de la publicidad y la presentación de informes, ampliaremos los canales de publicidad, reflejaremos las tendencias de la reforma educativa, mejoraremos la transparencia de la educación, mostraremos una nueva imagen de la educación y mejoraremos continuamente la reputación de la escuela y promover el desarrollo científico de la educación en nuestra escuela.
2. Puntos clave de trabajo en el nuevo semestre
1. El trabajo del Comité de la Liga Juvenil tiene un nuevo aspecto.
Este semestre, además de hacer el trabajo diario del comité de la Liga Juvenil como siempre (entrenamiento, desarrollo, actividades del equipo, registro, cobro de cuotas de grupo, transferencia de miembros, etc.), planificaremos cuidadosamente, innovar métodos de trabajo y establecer un "Budian" La plataforma del sitio web del blog Sina "Comité de la Liga Juvenil Escolar" fortalece la capacitación y el aprendizaje de los miembros de la liga, cultiva los sentimientos de los miembros jóvenes de la liga y fortalece efectivamente la construcción ideológica y moral de los jóvenes.
2. Potenciar el nuevo espectro laboral.
La publicidad educativa es una parte importante de la labor educativa. Hacer un buen trabajo en publicidad educativa en la nueva situación es la necesidad de implementar plenamente el estatus estratégico de la educación como un desarrollo prioritario y profundizar la reforma educativa. Es necesario que toda la sociedad comprenda correctamente las dificultades del trabajo de los docentes, movilice a toda la sociedad para cuidar y apoyar la educación y brindar una educación que satisfaga a la gente.
En el nuevo semestre, el Comité de la Liga Juvenil se centrará de cerca en la situación general de la reforma y el desarrollo de la educación escolar, combinará el trabajo real, resaltará los puntos clave de la publicidad, explorará activamente nuevas formas y se esforzará por mejorar la pertinencia y eficacia de la publicidad educativa.
(1), hacer un buen trabajo en publicidad de eventos importantes. Organizar una serie de actividades publicitarias en festividades importantes como el 4 de mayo, Día de la Juventud, Día del Niño, Día del Maestro, etc. Informe oportuno sobre eventos importantes, actividades importantes y tareas clave de la escuela.
(2) Fortalecer la orientación positiva. Publicitar activamente la reforma educativa y el desarrollo de nuestra escuela, responder activamente a los temas candentes en la educación y aumentar la visibilidad de la escuela.
(3). Seleccionar excelentes especies arbóreas típicas. Profundizaremos y daremos a conocer vigorosamente a los típicos maestros y estudiantes avanzados de nuestra escuela para que sus hazañas sean bien conocidas y profundamente arraigadas en los corazones de la gente.
El semestre pasado, nuestra escuela logró resultados sobresalientes en el trabajo de publicidad, ubicándose en el puesto 17 en el condado. En el nuevo semestre, sobre la base del semestre anterior, continuaremos fortaleciendo la publicidad de las tareas clave, crearemos un equipo de publicidad de información e implementaremos un sistema de gestión de objetivos de publicidad de información (el objetivo total para este semestre es 70 personas, incluidas 30 para asuntos académicos, 15 para asuntos generales, 5 para el Comité de la Liga Juvenil y 15 para personas móviles). ), implementar un sistema de recompensas por el trabajo de publicidad de información (la recompensa a nivel de condado es de 5 yuanes; la recompensa a nivel de ciudad es de 30 yuanes; la recompensa a nivel provincial es de 50 yuanes), establecer y mejorar la red de publicidad de información, ampliar los canales de publicidad de información, ampliar la información fuentes y formar un mecanismo a largo plazo para el trabajo de publicidad de la información, esforzarse por escribir un nuevo capítulo en el trabajo de publicidad.
3. El trabajo del gobierno electrónico establece nuevos estándares.
Abrir la plataforma de gobierno electrónico a tiempo todos los días para enviar y recibir documentos y hacer un buen trabajo en el registro de documentos; seguir estrictamente los requisitos técnicos, estandarizar las operaciones y garantizar el funcionamiento seguro de la plataforma de gobierno electrónico; y garantizar la recepción normal de los documentos oficiales; mantener activamente la confidencialidad de los documentos pertinentes;
4. Las actividades del campus se llenan de nuevos colores.
La vida de la Liga Juvenil depende de las actividades. Este año, el Comité de la Liga Juvenil aprovechará la oportunidad de festivales y aniversarios importantes como el Primero de Mayo, el 4 de Mayo, el Día de Limpieza de Tumbas, el Festival del Barco Dragón y el 1 de octubre para llevar a cabo una variedad de actividades culturales en el campus.
Las actividades a gran escala deben planificarse y resumirse. Al mismo tiempo, cada actividad debe diseñarse, organizarse e implementarse cuidadosamente para resaltar la efectividad de la actividad y convertirla en una segunda aula para maestros y estudiantes, floreciendo con un nuevo brillo. .
5. El discurso de la bandera nacional logró nuevos resultados.
El "Discurso bajo la bandera nacional" es un importante vehículo de educación moral escolar. Para mejorar la efectividad de las actividades educativas de la ceremonia de izamiento de la bandera, el Comité de la Liga Juvenil continuará optimizando el contenido y la forma de la actividad "Discurso bajo la bandera", llevará a cabo actividades educativas temáticas, fortalecerá la educación sobre etiqueta, educación sobre seguridad, educación inspiradora y educación patriótica para los estudiantes, cultivar los sentimientos de los estudiantes y mejorar la personalidad de los estudiantes, promover constantemente el desarrollo integral de los estudiantes y hacer nuevas contribuciones al discurso bajo la bandera nacional.
6. Las actividades de recreo han atravesado una nueva etapa.
Adhiriéndonos al objetivo educativo de "un desarrollo integral orientado a las personas", mientras prestamos mucha atención a la calidad de la educación y la enseñanza, también prestamos mucha atención al desarrollo de la calidad integral de los estudiantes. Las "actividades deportivas felices entre clases" serán una medida poderosa para que nuestra escuela implemente los requisitos del Ministerio de Educación sobre "Actividades deportivas bajo el sol" y "Los estudiantes hacen ejercicio durante una hora todos los días". Por lo tanto, las actividades de recreo a gran escala se convertirán en una expansión y extensión de la enseñanza en el aula de educación física de nuestra escuela. El Comité de la Liga Juvenil planea cambiar las actividades de recreo a gran escala del ejercicio original de recreo único a una variedad de actividades (correr, saltar, patear volantes, etc.) para combinar el entrenamiento de habilidades con actividades interesantes en el aula. Al mismo tiempo, la escuela exige que todos los maestros participen en las actividades del recreo. Los maestros y estudiantes deben ejercitarse juntos, enseñar a través de la diversión, construir una relación armoniosa entre maestro y estudiante en las actividades y llevar las actividades del recreo a un nuevo nivel.
7. La web del colegio abre un nuevo capítulo.
El semestre pasado, basándose en la situación real de la escuela, el Comité de la Liga Juvenil innovó activamente métodos de trabajo, organizó fuerzas capaces, estableció una plataforma de blogs en línea para los hogares de niños abandonados y amplió los canales de publicidad para las personas. sustento. El semestre pasado se presentó la solicitud del sitio web y los materiales relacionados. Este semestre, trabajaremos en estrecha colaboración con el Centro de Educación Audiovisual de la Oficina de Educación sobre la base del semestre anterior para esforzarnos por la construcción temprana, el uso temprano y la funcionalidad temprana del sitio web de la escuela independiente de nuestra escuela, abriendo un nuevo capítulo para el desarrollo de nuestra escuela.
El trabajo del Comité de la Liga Juvenil es complicado. Sobre la base del plan de trabajo para este semestre, de acuerdo con las necesidades reales del trabajo escolar, debemos ser flexibles, mantenernos al día, ser pioneros e innovar, esforzarnos por crear una nueva situación en el trabajo de la Liga de la Juventud Comunista, Integrar estrechamente el trabajo de la Liga de la Juventud Comunista con el trabajo general de la escuela y hacer nuestro mejor esfuerzo para contribuir al desarrollo de la escuela.
Plan de trabajo 2 del semestre de primavera de la escuela secundaria 2022. Ideología rectora
Este semestre de la escuela secundaria, centrándose en la educación y la enseñanza escolares, centrándose en la "enseñanza de precisión" y continuando centrándose en vínculos clave como "captar el plan de estudios, captar el aula y captar evaluación", nos esforzaremos por promover la implementación del nuevo plan de estudios, con las discusiones sobre la enseñanza como núcleo. La carrera, guiada por la investigación temática, busca la verdad y es pragmática, se esfuerza por mejorar los métodos de enseñanza, continúa creando un "5×5 "Nueva enseñanza de marca en el aula y crea un aula eficiente.
2. Objetivos del trabajo
1. Potenciar la docencia a través de la investigación y el estudio en el aula. Mejorar integralmente las capacidades profesionales de los docentes, fortalecer la conciencia de que la docencia y la investigación científica están al servicio de la docencia y de los docentes, y esforzarse por construir un equipo docente “doblemente calificado”.
2. Preste atención a la construcción de líderes temáticos, cultive maestros famosos y promueva el rápido crecimiento de los maestros jóvenes.
3. Establecer un espíritu de equipo, cultivar profesores profesionales dedicados y seleccionar excelentes equipos de enseñanza e investigación y equipos de preparación de lecciones.
3. Enfoque en el trabajo
1. Promover vigorosamente el aula eficiente “5×5”, adherirse a los resultados anteriores y construir un nuevo modelo de enseñanza e investigación que se corresponda con él, para que el “5×5” "El aula se ha convertido en un aula normal en las escuelas secundarias y también se ha convertido en un aula marca de la escuela. Promover sólidamente el trabajo docente "5×5", implementar conceptos didácticos precisos y continuar creando aulas eficientes. Habilitar el aula para resolver problemas prácticos en educación y enseñanza.
2. El grupo de preparación de lecciones debe ser pragmático en sus actividades, hacer un buen trabajo en las actividades colectivas de preparación de lecciones y estudiar para la prueba de aula de 5 minutos. Haga un buen trabajo en la formación de equipos de líderes de equipos de preparación de lecciones. A través de la preparación colectiva de lecciones, tomando en serio la preparación de hojas de vista previa y exámenes semanales y revisando cuidadosamente la preparación de los exámenes, la sabiduría y la fortaleza de los maestros se unifican en la idea de mejorar la calidad de la enseñanza y el nivel profesional.
3. Aprovechar al máximo el papel de los profesores de mediana edad y mayores como columna vertebral, establecer una buena relación mentor-aprendiz, cultivar y mejorar la calidad general de los profesores jóvenes y construir una plataforma para los jóvenes. que los docentes se conviertan en la columna vertebral de la educación y la enseñanza.
4. Realizar un buen trabajo en la escucha y evaluación de las clases por parte del equipo docente e investigador y en la impartición de las clases ordinarias.
5. Estudie detenidamente las tendencias cambiantes del examen de ingreso a la escuela secundaria, aclare la dirección de la preparación, evite desvíos, comprenda los puntos clave y haga todo lo posible para prepararse para el examen de ingreso a la escuela secundaria.
Cuarto trabajo específico
1. Profundizar en la nueva enseñanza presencial "5×5", combinar las características de los diferentes grados y materias, y formar las características de cada grado y materia. Realizar las actividades del nuevo ciclo de aula "5×5" y esforzarse por aprobar los proyectos provinciales.
(1) Continuar capacitando a los maestros en la nueva aula “5×5” y obtener una comprensión profunda de la connotación de la nueva aula “5×5”. Resumir y mejorar continuamente, identificar problemas existentes en el proceso de implementación de los docentes, encontrar formas efectivas de resolver problemas y hacer que la nueva aula "5 × 5" se desarrolle en una dirección mejor y actualizada.
(2) Aprendizaje en profundidad, proyectos secundarios de nuevas aulas “5 × 5” basados en materias y grados, para profundizar aún más la enseñanza y la investigación de la nueva aula “5 × 5”.
En la preparación colectiva de lecciones para estudiantes de primer y segundo grado, las hojas de vista previa se mejoran y revisan continuamente de acuerdo con las características de cada materia, de modo que las hojas de vista previa sean más específicas en la enseñanza y más adecuadas para la enseñanza. práctica.
(3) Estudiar los temas centrales de la enseñanza en el aula: ① preestablecido, ② evaluación, ③ detección, mejorar la precisión de la enseñanza y resolver los principales problemas del aula. Rectificar los problemas que existieron en el proceso de aprendizaje grupal anterior y en las pruebas.
(4) Realizar un nuevo seminario presencial “5×5”.
En la duodécima semana de este semestre se llevó a cabo el seminario aula nueva “5×5” para los alumnos de primero y segundo grado. A través del intercambio mutuo entre profesores, pueden aprender buenos métodos durante el proceso de implementación, experimentar y mejorar los problemas existentes personalmente, para que puedan progresar y mejorar juntos. Permitir que cada docente forme su propio estilo de enseñanza en función de las características de los estudiantes y la situación real de los estudiantes.
(5) Realizar nuevas actividades expositivas de aula “5×5”.
En la decimotercera semana de este semestre, la escuela secundaria lanzó la nueva actividad de escucha en el aula "5×5", en la que participaron materias: chino, matemáticas e inglés. El nuevo modelo de enseñanza en el marco de la reforma curricular se está probando en fases, haciendo que la nueva aula "5×5" esté más orientada a las materias. Mejorar continuamente el plan de implementación en la práctica para profundizar la reforma docente, mejorar la calidad de la enseñanza, ampliar la visibilidad y construir una marca.
(6) Utilizar el nuevo modelo de enseñanza presencial "5×5" para la realización de series y aprendizajes teóricos especiales, capacitaciones, conferencias y seminarios. Utilice análisis de casos, foros de enseñanza, simposios y otras formas para fortalecer aún más el espíritu innovador y la capacidad práctica de los docentes, además del aprendizaje y la capacitación colectivos dentro del departamento, cada grupo de enseñanza e investigación debe formular un plan de aprendizaje al comienzo del semestre. organice presentadores y oradores, y haga un buen trabajo aprendiendo notas.
(7) Resuma los resultados por fases.
Integre algunos de los logros, hallazgos y problemas encontrados por el grupo de investigación del proyecto de aula nueva "5 × 5" durante el proceso de investigación, así como la comprensión de los docentes sobre un determinado aspecto y vínculo durante el proceso de implementación. Las ideas y confusiones se recopilaron en un libro, se resumió la experiencia y se compartió con todos los profesores.
2. Fortalecer la formación docente y cultivar talentos lo antes posible.
Fortalecer la profesionalidad, la dedicación y el profesionalismo de los docentes, y cultivar docentes famosos y docentes columnares. Implementar el famoso proyecto docente. A través de la teoría y la práctica, fortaleceremos aún más la formación de docentes destacados y clave, mejoraremos efectivamente su nivel teórico y su capacidad profesional, y los capacitaremos lo antes posible para que se conviertan en un grupo de líderes docentes y expertos en disciplinas de nivel municipal y central. .
3. Promover el crecimiento del profesorado joven a través de investigaciones y proyectos docentes.
Basado en la experiencia docente de las vacaciones de invierno de docentes jóvenes con menos de tres años de edad, a mediados de marzo se llevó a cabo una reunión de intercambio de crecimiento para docentes jóvenes. A los profesores jóvenes se les plantean diferentes exigencias y diferentes objetivos laborales. A través de actividades de tutoría, ayudamos a los profesores jóvenes a crecer y a aceptarlos para realizar trabajos de investigación. Los docentes con menos de tres años de experiencia docente deben participar activamente en diversas actividades de aprendizaje y discusión, tomar la iniciativa para aprender, tomar la iniciativa para mejorar su propia calidad, mejorar continuamente su nivel profesional y convertirse en docentes calificados lo antes posible. . Convertir el grupo de docencia e investigación en un grupo de docencia e investigación estandarizado, refinado y humanizado.
4. Realizar un buen trabajo en las actividades docentes e investigadoras del grupo docente e investigador.
(1) Dar pleno juego a la función docente, investigadora y orientadora del grupo docente y grupo de investigación.
Hacer un buen trabajo en el grupo de docencia e investigación y en el grupo de preparación de lecciones, prestar atención al trabajo colectivo de preparación de lecciones y no convertirse en una mera formalidad.
Escuchando y evaluando clases en actividades de enseñanza y grupos de investigación, e yendo a escuelas famosas para observar y aprender, se puede mejorar el nivel de educación y enseñanza de los profesores de secundaria. A través de la preparación colectiva de lecciones, * * * puede mejorar los conceptos de cooperación colectiva y comunicación mutua de los maestros escribiendo hojas de vista previa.
Este semestre requiere que los líderes de equipos de enseñanza e investigación tomen 30 clases, los líderes de equipos de preparación de lecciones tomen 20 clases, los maestros que han trabajado durante más de tres años tomen 15 clases y los nuevos maestros tomen 30 clases . Aprender más unos de otros y escuchar más reseñas de clases. El equipo docente e investigador fortalece el punto de vista de dividirse en dos, evalúa las conferencias de los profesores y promueve la investigación docente y el trabajo docente a través de actividades de evaluación de clases. El líder del equipo de enseñanza e investigación toma la iniciativa en escuchar las clases regulares, gestiona la enseñanza regular en el aula y comienza la clase desde lo básico para mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula.
(2) Inspeccionar las actividades de enseñanza e investigación, las actividades del grupo de preparación de lecciones, las conferencias y los registros del plan de enseñanza una vez al mes, y realizar registros de inspección y opiniones de evaluación integrales.
5. Mejorar el sistema de evaluación y promover el desarrollo de profesores y estudiantes.
Establecer un sistema de evaluación basado en la autoevaluación docente con la participación de líderes, docentes, estudiantes y padres de familia. A través de encuestas a los maestros más satisfechos de los estudiantes, discusiones con los padres, autoevaluación de los maestros, firmas de grupos de enseñanza e investigación, evaluaciones integrales del departamento, etc., cada maestro es evaluado de manera integral y desde múltiples ángulos, para que los maestros puedan obtener información de múltiples canales, mejorar continuamente su nivel de enseñanza y mejorar aún más el sistema de evaluación docente.
6. Dar ejemplo e impulsar a los docentes a crecer.
Utilice como ejemplo a las personas típicas que le rodean, utilice Internet y las conferencias para promover enérgicamente su ética profesional de dedicación a su trabajo, amor a los estudiantes, ser riguroso en sus estudios, respetar a los profesores y la enseñanza, y enérgicamente promover su espíritu de obediencia a la ley y dedicación desinteresada. Impulsa a los profesores a tu alrededor para que establezcan elevados ideales profesionales, hagan más contribuciones en función de sus puestos y crezcan rápidamente.
Plan de trabajo 3 del semestre de primavera de la escuela secundaria de 2022 1. Ideología rectora
El trabajo docente de nuestra escuela siempre se ha guiado por los planes de trabajo de los departamentos pertinentes de la Oficina de Educación y Los planes de trabajo de nuestra escuela. El tema de la educación de calidad es mejorar la calidad de la educación y la enseñanza como núcleo, utilizar una gestión refinada como medio y establecer una educación de calidad como objetivo. Continuar centrándose en las tres tareas principales de "popularización, desarrollo y mejora", consolidar los logros de la construcción escolar estandarizada, acelerar la implementación de la construcción escolar característica, profundizar la connotación de desarrollo de las escuelas, innovar constantemente las ideas de trabajo, ajustar los métodos de trabajo, fortalecer gestión de la educación y la enseñanza, y mejorar el nivel general de funcionamiento de la escuela.
2. Principales tareas y objetivos
1. Implementar las "Rutinas de gestión docente y métodos de evaluación de la escuela secundaria Xincheng" para lograr una gestión refinada de la enseñanza regular.
2. Asegurar que las actividades docentes como "Día de puertas abiertas para la enseñanza", "Proyecto Six One", "Concurso de cursos de calidad docente", "Curso de calidad escolar" se lleven a cabo de manera sólida y logren resultados prácticos. .
3. Asegurar que la tasa de apertura de cursos experimentales llegue a 100.
4. Implementar una gestión fluida de los estudiantes.
5. Hacer un buen trabajo en la recopilación de datos y estadísticas de los resultados docentes de los profesores de tiempo completo recientes.
6. Fortalecer la gestión de las promociones y buscar nuevos resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria de este año.
3. Tareas clave
1. Corregir las ideas educativas y docentes e implementar plenamente la política educativa del partido. Asegúrese de que no haya prejuicios de clase cuando la disciplina se lance por completo. Tome buenos cursos locales y escolares. Proporcionar buena música, educación física, arte, tecnología laboral, salud, geografía, biología y otros cursos para garantizar la calidad de la enseñanza de las materias no examinables. Mejorar aún más el desarrollo y la construcción del plan de estudios escolar, formular planes de enseñanza basados en las condiciones reales de nuestra escuela y ciudad, y llevar a cabo actividades de enseñanza en el aula.
2. Fortalecer la gestión refinada de la enseñanza regular, implementar los requisitos básicos de la enseñanza regular y mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza. Revisar y mejorar las rutinas de gestión docente y los métodos de evaluación de la escuela secundaria de la ciudad de Xinshi, y adherirse a la gestión rutinaria del proceso de enseñanza. Realizar inspecciones de trabajo de rutina una vez al mes e inspecciones aleatorias de vez en cuando. Después de cada inspección, los resultados de la inspección deben analizarse, resumirse y publicarse, e incluirse en el sistema de responsabilidad laboral del docente.
Preparar lecciones. La preparación personal de las lecciones debe basarse en las condiciones reales de los estudiantes y profesores, y se debe formular un plan práctico de diseño de enseñanza con una semana de anticipación. Preparamos lecciones colectivamente al comienzo del semestre y dos veces durante el semestre. Hay tiempo, contenidos, portavoz del centro y responsable para formular un plan colectivo de preparación de clases.
Vamos a clase. Optimizar la docencia en el aula y realizar investigaciones sobre la práctica docente.
Adherirse a la consolidación de "bases dobles", centrarse en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, utilizar la participación activa y efectiva de los estudiantes como medio y promover el desarrollo integral de los estudiantes como objetivo, profundizar la reforma de la enseñanza en el aula, mejorar los métodos de enseñanza y fortalecer el espíritu innovador y nutrir la capacidad práctica. La enseñanza en el aula toma a los estudiantes como el cuerpo principal, resalta los puntos clave, identifica los puntos difíciles y completa los objetivos de enseñanza. Cultivar gradualmente la "conciencia del problema" de los estudiantes en la enseñanza en el aula. Con base en el análisis de las características de los estudiantes, brindarles métodos de aprendizaje para mejorar su capacidad de aprendizaje independiente. Implementar decididamente la enseñanza de casos.
Asignación y corrección de tareas. Fortalecer la formación y orientación a los estudiantes. Los profesores de asignaturas deben ser abiertos y honestos, aclarar la información todos los días y todas las semanas y hacer un buen trabajo en la formación en clase, la formación diaria y la formación de unidades. Al asignar tareas, el docente debe diferenciarlas de persona a persona y exigir una evaluación jerárquica. Los profesores de asignaturas deben pretender que cada unidad tenga una formación básica de alta calidad y preguntas de formación integrales. Existen varias formas de corrección y la proporción de aprobación cara a cara debería representar más de un tercio. Los materiales semanales de las "Tres Limpiezas" deben organizarse y guardarse de manera oportuna.
Tutorías y actividades extraescolares. Establecer un grupo de estudio para estudiantes con talentos especiales y formular un plan de formación para estudiantes con talentos especiales. Realizar actividades bajo la guía de profesores para cultivar estudiantes con talentos especiales. Establecer grupos de interés, clubes de arte, clubes literarios y otras actividades extracurriculares, y llevar a cabo actividades regulares para cultivar los intereses de los estudiantes, desarrollar las especialidades de los estudiantes, promover las personalidades de los estudiantes, enriquecer la vida de los estudiantes y permitir que los estudiantes se desarrollen de manera integral. forma. Desarrollar un plan para que las escuelas y los maestros de tiempo completo “cultiven estudiantes sobresalientes para compensar las deficiencias” y establezcan expedientes de crecimiento para los estudiantes con dificultades de aprendizaje. Establecer un sistema para que los profesores protejan a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, implementen la evaluación y aceptación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje y mejoren el mecanismo de recompensa.
Inspección e investigación del rendimiento académico. Evaluación integral de los estudiantes según los requisitos de los nuevos estándares curriculares. Combinado con la evaluación diaria, la evaluación de la unidad, la evaluación intermedia y la evaluación final, se presta atención a la evaluación del proceso de aprendizaje y la actitud de aprendizaje de los estudiantes. Hacer un buen trabajo en la revisión conjunta de películas intermedias y finales, analizar y resumir oportunamente los problemas objetivos existentes y mejorar continuamente el trabajo.
En cuarto lugar, llevar a cabo con seriedad las actividades docentes especiales.
1. Realizar actividades previas entre los estudiantes antes de la clase y establecer un "libro de preguntas previas".
2.Organizar cuidadosamente una "Jornada de puertas abiertas docentes" integral y de alta calidad en abril.
3. Implementar el “Proyecto Six One” para asegurar la formulación de horarios de clases y la mejora de la calidad de los apuntes.
4. Participar activamente en los seminarios organizados por la oficina.
5. Organizar activamente a los profesores para que participen en las actividades de selección de los "Diez Mejores Profesores".
6. Continuar realizando actividades de selección de cursos de calidad para docentes mayores de 40 años.
7. Realizar concursos de producción de material didáctico.
8. Realizar la actividad de selección “Cursos de Calidad Escolar”.
9. Continuar implementando el plan educativo “Certificado Verde” y realizar actividades temáticas de docencia e investigación incluyendo planes, temas, contenidos, procesos y resúmenes.
10. Incorporar cursos de educación jurídica al plan docente y organizar una clase jurídica especial cada dos semanas.
En quinto lugar, desarrollar una profunda actividad docente e investigadora.
Continuar realizando investigaciones prácticas sobre la enseñanza en el aula de "Pequeños Problemas y Grandes Investigaciones". La escuela organizará cursos de enseñanza e investigación para poder determinar periódicamente personas y temas. Se llevó a cabo la actividad "Charlas de directores sobre reforma curricular, profesores hablan de reforma curricular" y durante el semestre se realizaron dos conferencias de directores de negocios. El director dio 50 conferencias, el director de negocios dio 10 conferencias, el director dio 70 conferencias, el director dio 20 conferencias, el director dio 80 conferencias y el director dio 30 conferencias.
Mejorar el sistema de uso de las "tres salas nuevas y antiguas" para asegurar la tasa de apertura de cursos experimentales. Desarrollar un plan de uso para las "tres salas nuevas y antiguas" y un "horario de experimentos" para determinar el tiempo. La persona a cargo se asegura de que cada clase experimental se lleve a cabo a tiempo según lo planeado.
Verbos intransitivos otras tareas
Mejorar el "sistema de responsabilidad para prevenir y controlar la pérdida de estudiantes" para evitar que los estudiantes abandonen la escuela. Visitas domiciliarias específicas, promoción y movilización. Las actividades de práctica colectiva cuentan con registros de práctica estandarizados y resúmenes una vez al mes. Haga un buen trabajo en la gestión del estado de los estudiantes. Manejar bien las actividades docentes temporales.
Plan de trabajo 4 del semestre de primavera de la escuela secundaria 2022 4 1. Ideología rectora
En este semestre, el trabajo de enseñanza e investigación del grupo de asignaturas de matemáticas debe estar bajo el liderazgo del Departamento de Docencia. y la Dirección de Docencia e Investigación, con una visión científica del desarrollo guiada por el concepto educativo de armonía con la naturaleza, con el objetivo de optimizar y mejorar la competencia matemática de los estudiantes y promover el desarrollo integral y armonioso de los estudiantes, a partir del mejoramiento de la propia capacidad de los docentes. A nivel profesional, buscamos maximizar la teoría general del nuevo plan de estudios y la realidad de la escuela secundaria Xin'an y la realidad personal de los profesores. Nos esforzamos por lograr una enseñanza natural, una enseñanza armoniosa y una enseñanza que combine rutina e innovación. Preste atención a las nuevas tendencias de reforma curricular, estudio teórico, enseñanza e investigación regulares, formación de los mejores estudiantes, ayuda a los estudiantes pobres y revisión y preparación para los cursos de graduación. Llevar a cabo actividades integrales de docencia e investigación, utilizar la investigación para liderar la investigación, utilizar la investigación para promover la enseñanza, ser pionero e innovar, y formar una enseñanza característica.
2. Principales tareas
1. Fortalecer la profesionalidad. Estar dedicado a su trabajo, amar su trabajo, enseñar y educar a las personas, y establecer una buena ética profesional para cuidar y cuidar a los estudiantes, ser un buen maestro y amigo, y desarrollarse junto con los estudiantes;
2. Los profesores del mismo grupo deben fortalecer la comunicación, mejorar la comprensión, tratarse unos a otros con sinceridad, fortalecer la cooperación y crear un ambiente de trabajo armonioso y positivo.
3. Establecer un modelo de enseñanza personalizada y mostrarlo.
4. Realizar investigaciones en profundidad sobre la nueva teoría curricular. Los profesores universitarios estudian cuidadosamente la nueva teoría curricular, captan con precisión la dirección de la nueva reforma curricular, comprenden la tendencia de la nueva reforma curricular, estudian en profundidad los nuevos estándares curriculares nacionales de matemáticas y los nuevos libros de texto de matemáticas de la escuela secundaria, llevan a cabo prácticas docentes basadas en conceptos básicos del nuevo currículo, y optimizar vigorosamente el proceso de enseñanza. Promover cambios en los métodos de enseñanza y aprendizaje.
5. Enfatizar que los docentes deben utilizar nuevos conceptos para guiar la enseñanza en el aula. Los docentes deben reconocer la importante posición de los docentes en "promover cambios en los métodos de enseñanza en el aula y en los métodos de aprendizaje de los estudiantes", afrontar conscientemente el conjunto, respetar a los estudiantes, orientar los métodos de aprendizaje, optimizar el proceso, dejar espacio para que los estudiantes aprendan de forma independiente y mejorar constantemente. su nivel de arte docente y su nivel de habilidad en el uso de equipos de enseñanza multimedia.
6. Establecer buenas rutinas de enseñanza. Haga un buen trabajo en la preparación colectiva de lecciones (personal, implementación de proyectos), clase (habilidades de enseñanza básicas, métodos de enseñanza, optimización de procesos), tareas, corrección de tareas (corrección) y exámenes. Preste atención a reducir la carga excesiva para los estudiantes y esfuércese por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
7. Realizar investigaciones sobre el alivio de la pobreza mediante el cultivo de talentos. Para que el trabajo de cultivar sujetos excelentes y ayudar a los estudiantes pobres pueda ser efectivo y no formal (tiempo de implementación, lugar y número de personas).
8. Estudiar la nueva situación de la reforma de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria de Shenzhen este año. Combinado con la práctica docente de la materia y sobre la base de resumir la experiencia docente del año pasado, formular cuidadosamente planes de preparación de lecciones y estudiar las medidas correspondientes.
Tres. Medidas y métodos
1. Fijar el momento, lugar y contenido de la reunión de docencia e investigación y llevar registros. Los profesores que hayan cursado estudios teóricos deben estar preparados para comunicarse entre sí. El contenido del intercambio fue muy novedoso y todos tenían sus propias experiencias y problemas que discutir.
2. Realizar seriamente la actividad “Año de Efectividad Docente en el Aula”, reformar la enseñanza en el aula y hacerla pedagógica. Deberíamos considerar la enseñanza en el aula como un entorno de aprendizaje de matemáticas propicio para la exploración activa de los estudiantes, y considerar la enseñanza de las matemáticas como un proceso de desarrollo interactivo entre profesores y estudiantes. Escuchar conferencias y comentar seminarios nunca es sólo una formalidad. Los profesores deben aclarar los temas del seminario, tratar de no decir tonterías correctas y utilizar este curso como una plataforma para que los profesores expresen sus opiniones, a fin de promover verdaderamente sus propias ideas y ayudar a sus compañeros. Las lecciones típicas deben promoverse y documentarse mediante retroalimentación.
3. Fortalecer las actividades del grupo preparatorio. El poder de una persona es limitado y la ayuda de sus compañeros es esencial. Es particularmente importante aprovechar plenamente el papel de la preparación colectiva de las lecciones. Para que las actividades del grupo de preparación de lecciones sean una formalidad, el tiempo de actividad de cada grupo de preparación de lecciones se determina de la siguiente manera: el primer día es el cuarto trimestre de cada martes, el segundo día es el sexto trimestre de cada martes , y el tercer día es en el tercer trimestre de cada lunes. Además de la comunicación regular, cada grupo de preparación de lecciones también puede estudiar las estrategias y requisitos específicos para la enseñanza semestral y la enseñanza en cada etapa en función de las características de este grado. Por ejemplo, la conexión de enseñanza entre las escuelas primarias y secundarias en el séptimo grado, y la conexión de enseñanza entre el séptimo y el octavo grado; cómo fortalecer la emoción del aprendizaje de las matemáticas y controlar la diferenciación en el octavo grado; cómo optimizar el pensamiento y los problemas matemáticos de los estudiantes; ¿Estrategias de resolución bajo las condiciones de enseñanza estratificada en noveno grado?
4. Fortalecer la recopilación de datos.
Los profesores de pregrado * * * acumulan información necesaria y casos excelentes, se comunican entre sí y hacen resúmenes por etapas al final del semestre. Los maestros toman la iniciativa de cargar materiales relevantes en el espacio temático de matemáticas y en la página web de matemáticas de la escuela secundaria.
5. Hacer un buen trabajo cultivando la eugenesia y ayudando a los estudiantes pobres. Este semestre de secundaria se formarán 100 estudiantes con excelentes puntajes en matemáticas. El horario es el martes de 5:05 a 5:50 pm en el laboratorio de física. Los instructores son Zuo Hong y Lin Yumin. En tercer grado, Huang Peng y Duan Shengqing son responsables de la formación de dos clases clave. Los profesores de cada clase deben prestar atención a apoyar a los estudiantes pobres de cada clase y tratar de reducir el número de estudiantes rezagados. Los profesores del grupo de ciencias compartieron sus experiencias sobre cómo ayudar a los estudiantes pobres, formar conocimientos profesionales y trascenderse a sí mismos.
6. Aprovechar la oportunidad de participar en diversas actividades docentes e investigadoras, participar en la labor docente e investigadora a través de múltiples canales, mantenerse al día, actualizar conceptos docentes, reformar los métodos de enseñanza, optimizar la estructura del aula y formar una enseñanza personalizada y una enseñanza característica.
7. Fortalecer la investigación teórica, resumir cuidadosamente la experiencia, redactar artículos docentes y mejorar el nivel teórico personal y la calidad profesional.
8. Implementar una labor docente rutinaria. Realizar pruebas unificadas de forma planificada y hacer un buen trabajo en la evaluación. Los temas para los ejercicios y tareas en el aula deben ser cuidadosamente seleccionados, efectivos y efectivos.
9. Aprovechar al máximo las plataformas didácticas multimedia para modernizar los métodos de enseñanza.
10. Referencia del trabajo de la clase de graduación:
(1) Velar por la eficiencia y calidad de cada clase.
(2) Fortalecer la implementación de la base y ganar con una base sólida.
(3) Preparar lecciones, fortalecer la investigación y luchar en conjunto.
(4) Continuar compensando la brecha de formación y fortaleciendo la formación.
(5) Fortalecer la comunicación con las escuelas hermanas, ampliar los canales de información, analizar la información y tomar las contramedidas correspondientes.
(6) Fortalecer el asesoramiento psicológico, prestar atención al papel de los factores no intelectuales y proporcionar orientación específica a los estudiantes pobres.
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