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Resumen de los puntos de conocimiento de geografía en el primer año de la escuela secundaria

El conocimiento de la geografía es rico y cubre una amplia gama, por lo que todavía es difícil aprender geografía. Por esta razón, el siguiente es un resumen de los puntos de conocimiento de geografía de primer grado que comparto con ustedes. ¡Espero que te pueda ayudar!

Resumen de los puntos de conocimiento de geografía en el primer año de secundaria

1. La forma de la tierra: es una esfera irregular con dos ligeramente aplanadas. regiones. Tamaño: Radio promedio: 6371 kilómetros, circunferencia ecuatorial: 40.000 kilómetros.

3. S" para representar. (Método de interpretación: si los grados adyacentes aumentan hacia el sur, es latitud sur, y si los grados adyacentes aumentan hacia el norte, es latitud norte)

4, División de longitud: tomando el primer meridiano como límite, este como longitud este, representado por el símbolo "E" oeste como longitud oeste, representado por el símbolo "W" (método de interpretación: los números de longitud adyacente aumentan hacia el este, es la longitud este. Si la longitud adyacente aumenta hacia el oeste, es la longitud oeste)

5. Meridiano especial: el primer meridiano (longitud 00), la longitud este es. longitud este y longitud oeste es longitud oeste /p>

La longitud de 180 grados: este es la longitud oeste y oeste es la longitud este

El primer meridiano (longitud 00). los 180 grados de longitud son los límites de las longitudes este y oeste

200W, 1600E: es la línea divisoria entre los hemisferios oriental y occidental. Al este de 200W está el hemisferio oriental, y al este. el oeste es el hemisferio occidental: al este de 1600E está el hemisferio occidental y al oeste está el hemisferio oriental (el rango de longitud del hemisferio oriental: entre 200 W hacia el este hasta 1600 E y 200 W hacia el oeste. El rango de longitud del hemisferio occidental: la longitud entre 200W al oeste y 1600 o la longitud entre 1600 y el este a 200W)

6. Latitud especial

Ecuador (00): Al norte está el hemisferio norte , al sur del ecuador está el hemisferio sur: al sur del ecuador está la latitud sur, y al norte del ecuador está la latitud norte

Las líneas divisorias de las cinco zonas: 23.50N, 23.50S,. Latitud 66.50N, 66.50S

Las líneas divisorias de latitudes baja, media y alta: 00, 300, 600, 900

Polo: 900S

7. Movimiento de la Tierra

La rotación de la Tierra de oeste a este, el fenómeno del día y la noche se alternan en un día (24 horas), y la hora es diferente en lugares con diferentes longitudes

La Tierra gira de oeste a este, y las estaciones y la duración del día y la noche cambian en un año (365 días).

Información de la Tierra y de los mapas 2

8. ②Cinco zonas:

①Basado en la distribución del calor solar en la superficie terrestre ②Cinco zonas: zona tropical, zona templada sur, zona templada, zona frígida sur, zona frígida norte

11. Tres métodos de representación de escala: digital, literal, lineal (1/10000 o 1:10000). 1 cm en la imagen representa el valor real

La distancia es de 30 kilómetros. p>

12. Comparación del tamaño de la escala y la relación entre el contenido del mapa dibujado

Comparación del tamaño de la escala: La escala es una fracción, cuanto mayor es el denominador. Cuanto menor sea la escala (por ejemplo: 1/100>1/10000)

La relación entre la escala y el contenido representado (el marco de la imagen es el mismo)

Cuanto mayor sea escala: cuanto más detallado es el contenido, cuanto menor es el rango: cuanto más pequeña es la escala: cuanto más simple es el contenido, mayor es el rango

13. Hay tres formas de expresar la dirección en el mapa.

Situación general: frente al mapa, ve al norte, ve al sur, de izquierda a oeste y de derecha a este.

Método de señalización: la flecha que apunta apunta al norte verdadero.

La red de latitud y longitud indica la dirección: las líneas de longitud indican la dirección norte-sur y las líneas de latitud indican la dirección este-oeste.

14. Leyenda: símbolos que representan diversos elementos geográficos en el mapa, palabras utilizadas para describir los nombres de montañas, ríos, países, ciudades, etc., y números que representan

alturas de las montañas. y profundidades del agua. (Al completar el mapa, la escritura debe ser clara y uniforme, y el tamaño debe ser apropiado. Las palabras deben estar dispuestas horizontalmente de izquierda a derecha y verticalmente de arriba a abajo)

15. Método de cálculo de altura:

El método básico de expresión de la altura del suelo: el concepto de altitud (metro) es la distancia vertical de un determinado punto en el suelo sobre el nivel del mar. Altura relativa/la distancia vertical de un determinado punto. en el suelo sobre otro punto.

16. Perfil topográfico: Para representar de forma más intuitiva las ondulaciones del terreno en una determinada dirección y la inclinación y suavidad de la pendiente del terreno.

17. Métodos de representación del terreno: mapa topográfico de curvas de nivel, mapa topográfico de colores en capas (de uso común), perfil topográfico.

18. Capacidad para interpretar la topografía local de montañas basándose en mapas topográficos de contorno: por ejemplo: cimas de montañas, crestas, valles, collados y acantilados.

19. Si quieres que el lugar donde vives tenga día y noche iguales para siempre, ¿dónde deberías elegir vivir? (En el ecuador) Tierra y océano del mundo Una comparación de océano y tierra :

La superficie oceánica representa el 71% de la superficie terrestre de la Tierra y la superficie terrestre representa el 29%. En resumen, el siete por ciento de la Tierra es océano y tres tercios es tierra.

Continente B: (***siete continentes) El área más grande es Asia, y la más pequeña es Oceanía (de mayor a menor: Asia, África, América del Norte y del Sur, Antártida y el Océano Europeo Todos en el Norte). Hemisferio: Europa, América del Norte

Todo en el hemisferio sur: Antártida

En los hemisferios norte y sur: África, Asia, Oceanía y América del Sur.

C Sólo límites continentales:

Asia y Europa: Montes Urales, Río Ural y Gran Cáucaso

Asia y África: Canal de Suez

América del Norte y del Sur: Canal de Panamá

Asia y América del Norte: Estrecho de Bering

Océano D: De los cuatro océanos, el más grande es el Océano Pacífico y el más pequeño es el Ártico Océano. (De mayor a menor: Gran Océano Índico)

Todos en el Hemisferio Oriental: Océano Índico

Todos en el Hemisferio Norte: Océano Ártico

La gama más amplia de longitudes: Océano Ártico

A través de los hemisferios norte y sur: Pacífico, Atlántico, Océano Índico

E Causas de los cambios terrestres y marinos: cambios en la corteza terrestre, ascenso y descenso de niveles del mar, actividades humanas, etc.

F El contenido principal de la teoría de las placas: la superficie rocosa de la tierra está compuesta por seis placas principales. Cada placa principal está en constante movimiento, la corteza dentro de la placa es relativamente estable y las placas. y La corteza en la unión de las placas es relativamente activa y tiene muchos volcanes y terremotos. (Borde de volcanes y zonas sísmicas del Pacífico, zonas sísmicas y volcánicas del Mediterráneo y del Himalaya)

G ¿Por qué el Monte Everest sigue aumentando (La placa europea y la placa india se mueven entre sí y se comprimen entre sí? otro para formar el Himalaya, y este movimiento aún continúa, por lo que el Monte Everest está aumentando)

H Distribución de continentes, continentes y océanos: (Figura 2.1-9)

Seis Continentes: Continente América del Norte, Eurasia, Australia, Antártida, América del Sur, África

Siete continentes: Asia, África, América del Norte, América del Sur, Antártida, Europa, Oceanía

Cuatro. Océanos: Océano Ártico, Océano Pacífico, Océano Atlántico, Océano Índico Tiempo y clima

1. Elementos del clima: temperatura, precipitación

2. Cambios de temperatura: cambios diurnos de temperatura. La temperatura más alta en un día se produjo alrededor de las 2 de la tarde, la temperatura más baja apareció alrededor de Ruchu.

Cambios anuales de temperatura: julio es el más alto y enero el más bajo en los continentes del hemisferio norte, y agosto es el más alto y febrero el más bajo en el océano. Las estaciones son opuestas en los hemisferios norte y sur.

3. Características de la distribución de la temperatura y principales factores que influyen:

Factor de latitud La temperatura mundial disminuye gradualmente desde una latitud baja hasta dos niveles

Factor de océano Océano al mismo tiempo latitud A diferencia de las temperaturas terrestres, las temperaturas terrestres son altas en verano y las temperaturas del océano son bajas, y ocurre lo contrario en invierno.

Factores topográficos: En una misma zona de latitud, la temperatura en las montañas y mesetas es menor, mientras que la temperatura en las llanuras es mayor.

Factores antropogénicos Las temperaturas globales tienen una tendencia al calentamiento.

4. Reglas de distribución de precipitaciones: (cuatro más y cuatro menos)

Factores de latitud: Hay más precipitaciones en las zonas ecuatoriales, y menos precipitaciones en las zonas de dos niveles.

A ambos lados de la línea de regresión del factor oceánico, hay más precipitaciones en la costa este del continente y menos precipitaciones en la costa oeste del continente.

En las zonas templadas, hay hay más precipitaciones a lo largo de la costa y menos precipitaciones en el interior lejos del océano

Factores topográficos: las laderas de barlovento de las montañas reciben más precipitaciones, mientras que las laderas de sotavento reciben menos precipitaciones

5. Factores que afectan el clima: factores de latitud, factores oceánicos, factores topográficos (por cada 100 metros de aumento de la altitud continental, la temperatura disminuye 0,60°C) Actividad humana.

6. Varios climas principales y sus características: Curva de temperatura e histograma de precipitación 7. Método de análisis del gráfico climático anterior:

Primero, observe primero la ocurrencia de los climas más altos y más bajos. ¿Mes de temperaturas? Determine los hemisferios norte y sur.

En segundo lugar, observe la diferencia entre las temperaturas más altas y más bajas (rango anual). Determine la zona de temperatura.

En tercer lugar, observe las estaciones. distribución de la precipitación Situación? Determine el tipo de clima

El profesor piensa de esta manera: aprenda a usar mapas y podrá aprender geografía. 1★ En 2006, la población mundial superó los 6.500 millones de habitantes. La población mundial total sigue creciendo.

2★La tasa de crecimiento de la población está determinada por la tasa de natalidad y la tasa de mortalidad.

3★La tasa de crecimiento natural de la población es igual a: tasa de natalidad menos tasa de mortalidad. Representa la tasa de crecimiento de la población. Una tasa de crecimiento natural de la población mayor que 0 significa que la población está aumentando. Una tasa de crecimiento poblacional autopercibida inferior a 0 significa que la población está disminuyendo. En términos generales, la tasa de crecimiento natural de la población en los países desarrollados es relativamente baja, mientras que la tasa de crecimiento natural de la población en los países en desarrollo es relativamente alta

4★La densidad de la población se puede expresar mediante: densidad de población, y su fórmula de cálculo es población total/área total. Una determinada área tiene una superficie de 2.000 kilómetros cuadrados y una población de 400.000. Su densidad de población es: 400.000/200 = 200 personas/kilómetros cuadrados.

5★Las zonas densamente pobladas del mundo se distribuyen principalmente en: Asia oriental y meridional, Europa y América del Norte oriental y otras zonas de llanuras costeras de latitudes medias y bajas (el terreno de estas zonas es principalmente llanuras, el clima es cálido y húmedo, se encuentra a lo largo de la costa y se considera que tiene condiciones superiores). Áreas desérticas extremadamente áridas, áreas de selva tropical con un clima excesivamente húmedo, áreas de latitudes altas con frío intenso durante todo el año y mesetas altas. y las zonas montañosas tienen duras condiciones naturales que han dificultado la supervivencia humana.

6★Los problemas demográficos en el mundo actual se caracterizan principalmente por: crecimiento poblacional excesivo y superpoblación.

7★Para resolver los problemas causados por el crecimiento poblacional excesivo, los humanos deben controlarse y lograr nacimientos planificados para que el crecimiento poblacional sea compatible con el desarrollo social y económico y coordinado con los recursos y el medio ambiente.

8★Los tres seres humanos principales tienen áreas de distribución concentradas a gran escala y distribuciones esporádicas a pequeña escala en el mundo. Entre ellos, se encuentran varios tipos de personas amarillas en: Asia Oriental. El área de distribución concentrada de los negros: el sur de África. Áreas de distribución concentradas del Cáucaso: norte de África, Asia occidental, Europa y América del Norte.

9★Los idiomas de trabajo de las Naciones Unidas son: chino, inglés, francés, ruso, español y árabe. Entre ellos, el chino es el idioma con mayor número de hablantes en el mundo. El inglés es el idioma más hablado en el mundo. Los hablantes de chino se distribuyen principalmente en China y el sudeste asiático. El inglés fue originalmente el idioma nacional de Gran Bretaña. Posteriormente, debido a la expansión colonial británica y la expansión del comercio internacional y otras actividades, el inglés se utilizó cada vez más. El español se habla en muchos países de América Latina.

10★ Entre las tres principales religiones del mundo: la que tiene mayor número de creyentes es ____, que se formó en Asia. La segunda religión más grande es el Islam, que se conoce como Islam e Islam en China. La tercera religión más grande es el budismo, que ahora se distribuye principalmente en el este y sudeste de Asia. Casi la mitad de la población mundial es religiosa.

11★Los asentamientos no son sólo lugares donde vive la gente, sino también lugares donde la gente lleva a cabo actividades productivas y sociales. Se puede dividir en dos categorías: rural y urbana. En términos generales, existen primero asentamientos rurales y luego asentamientos urbanos. La ciudad se dedica principalmente a la industria y los servicios.

12★ Manifestaciones del desarrollo de los asentamientos: el área es cada vez más grande, hay cada vez más edificios y las carreteras son cada vez mejores.

13★ La mayoría de los primeros asentamientos se ubicaron en lugares con condiciones naturales superiores, como terreno, clima y recursos.

14★ El entorno natural varía mucho en todo el mundo, y las costumbres, la historia, la cultura y las creencias religiosas de los distintos grupos étnicos son diferentes. Durante el proceso de desarrollo a largo plazo de los asentamientos, se construyen diferentes edificios y. A menudo se forman estilos. En diferentes países y regiones del mundo, la apariencia arquitectónica y los materiales de construcción de los asentamientos varían según el entorno.

15★ Cómo proteger sitios, edificios y sitios conmemorativos valiosos en áreas urbanas y rurales y durante la construcción y el desarrollo, y cómo manejar adecuadamente la relación entre desarrollo y protección, es un problema común que enfrenta toda la humanidad. . pregunta.

16★Los asentamientos tradicionales son el resultado de la interacción entre las actividades humanas y el medio natural durante periodos históricos.

17★ El patrimonio mundial se puede dividir en tres categorías: patrimonio cultural, patrimonio natural y patrimonio natural y cultural. ¿Desarrollo y Cooperación? Hay más de 200 países y regiones en el mundo, entre los cuales los seis primeros por área son: Rusia, Canadá, China, Estados Unidos, Brasil y Australia

Los diez países más poblados son: China, India, Estados Unidos, Indonesia, Brasil, Pakistán, Rusia, Bangladesh, Japón y Nigeria.

El mundo está dividido artificialmente: algunos están divididos en función de fronteras naturales como montañas, ríos, lagos, océanos y líneas de longitud y latitud, y otros están divididos en función de la etnia, el idioma, la religión, etc.

? Territorio: tierra territorial, aguas territoriales, espacio aéreo, etc. dentro de las fronteras nacionales.

? Según las diferencias en los niveles de desarrollo económico, los países del mundo suelen dividirse en países desarrollados y países en desarrollo. Actualmente existen en el mundo más de 20 países desarrollados, distribuidos principalmente en Europa, América del Norte, Oceanía y Asia (el hemisferio norte y la parte norte del hemisferio sur). Los países en desarrollo están ubicados principalmente en Asia, África y América Latina (el hemisferio sur y la parte sur del hemisferio norte).

? Aunque existen desigualdades en la cooperación internacional, es mutuamente beneficiosa. Los países desarrollados necesitan comprar materias primas y vender productos en los países en desarrollo, mientras que los países en desarrollo necesitan introducir fondos, equipos, tecnología de producción avanzada y experiencia de gestión de los países desarrollados, y comprar algunos productos que son difíciles de producir en sus propios países. Ambos requieren interacción y cooperación activas.

Las Naciones Unidas se establecieron formalmente en 1945 y tienen su sede en Nueva York, Estados Unidos. Su propósito básico es promover el desarrollo nacional y mantener la paz mundial. En las Naciones Unidas, el Consejo de Seguridad es la principal institución para mantener la paz y la seguridad mundial. Está compuesto por 5 miembros permanentes y 10 miembros no permanentes: China, Estados Unidos, Francia, Rusia y el Reino Unido. La Agencia Internacional de Energía Atómica juega un papel importante entre Estados Unidos e Irán y en cuestiones nucleares. En la cooperación Sur-Sur y el diálogo Norte-Sur, Sur se refiere a los países en desarrollo y Norte se refiere a los países desarrollados.

Habilidades de aprendizaje de geografía para el primer año de secundaria

1. Puntos clave de conocimiento en esta lección. Cuando los profesores dan conferencias, generalmente resumen los puntos clave del conocimiento de la lección y los presentan de manera organizada en forma de escritura en la pizarra. Este es el contenido más básico de las notas. Puede escribirse arriba o en el lado derecho de cada tema de la lección para formar una red de conocimientos para esta lección.

2. Los puntos clave y dificultades de cada apartado. Al escuchar atentamente la conferencia del profesor, siempre debe utilizar sus propios "símbolos fijos" para marcar el contenido de conocimiento importante enseñado por el profesor en las partes correspondientes del texto del libro de texto.

3. Ampliación y ampliación del conocimiento de los libros de texto. Algunos conocimientos no están en el libro de texto, pero el profesor los ha ampliado. En este momento, debes escuchar con atención y tomar notas. Por ejemplo, cuando los estudiantes de primer grado de la escuela secundaria aprenden "juzgar la dirección", los maestros generalmente amplían el "método especial para juzgar la dirección este-oeste en las regiones polares". ¿El Polo Norte gira en sentido antihorario de oeste a este? el Polo Sur gira en el sentido de las agujas del reloj de oeste a este. Debes hacerlo en cualquier momento. Regístralo junto al párrafo "Dirección" para revisión y consolidación futuras.

No utilices solo palabras para expresar tus notas. Para conocimientos más difíciles, si puedes dibujarlos en forma de diagramas simples, será más propicio para la imagen del conocimiento.

Se puede imaginar que si eres un estudiante que escucha atentamente la clase y es bueno pensando, el contenido de las notas desempeñará el papel de un esquema si eres un estudiante que es fácil; Si se distrae en clase, tomar notas puede al menos desempeñar un papel restrictivo. Además, utilizar notas como pistas para repasar conocimientos de geografía después de clase es sin duda una forma eficaz de consolidar conocimientos de forma integral.

Los mapas se denominan el "segundo idioma" de la geografía y son una herramienta importante para aprender geografía. Durante la clase, debemos usar imágenes de la izquierda y libros de la derecha, combinar imágenes y texto y aprovechar al máximo los mapas para aprender bien la geografía. Para comprender los mapas, primero debe dominar los conocimientos cartográficos básicos necesarios: memorizar diferentes leyendas, poder leer mapas de diferentes escalas, usar escalas para medir distancias, determinar direcciones según diferentes situaciones, observar la altura del terreno y leer. cualquiera La latitud y longitud de la ubicación, etc. En segundo lugar, debemos poder obtener información cartográfica: mapas de ubicación, mapas de distritos políticos, mapas topográficos, mapas climáticos, mapas de contorno, mapas paisajísticos, mapas esquemáticos, etc.

Aprendizaje de métodos de memoria geográfica

1. Método de memoria metafórica

Se refiere al método de conectar el conocimiento geográfico a memorizar con el conocimiento relevante que tienen las personas. familiarizado con para completar la memoria. La memoria metafórica científica y precisa puede hacer que el contenido abstracto sea concreto, el contenido aburrido sea interesante y el contenido complejo sea simple. Por ejemplo, al memorizar el movimiento estacional de las bandas de presión del aire y las bandas de viento, se puede comparar con la migración estacional de las golondrinas.

Al recordar a Saturno, el planeta con mayor número de satélites entre los nueve planetas del sistema solar, podemos compararlo con Earth Overlord.

2. Método de memoria de prefijos

Se refiere al método de concatenar los prefijos de una serie de cosas geográficas para completar la memoria. Por ejemplo: al recordar la distancia de los nueve planetas al sol, puedes recordarlos así: agua, metal y tierra, fuego, madera y tierra, cielo, mar y Plutón.

3. El método de memoria homofónica

se refiere a un método de memoria que combina conocimientos geográficos que necesitan ser memorizados a través de la homofonía, y luego los asocia para crear una concepción artística. Para el conocimiento geográfico que es difícil de recordar, el uso de la memoria de asociación homofónica hace que sea más fácil de imaginar, puede movilizar enormemente el entusiasmo y el interés y lograr el efecto artístico de "memorizar música, disfrutar de la música".

Por ejemplo, los metales ferrosos incluyen principalmente hierro, cromo, manganeso, etc., y "iron buddy" se puede utilizar como memoria homofónica.

Otro ejemplo es que los componentes principales de los planetas terrestres son el hidrógeno, el neón y el helio, y se puede utilizar la memoria homofónica de los "niños que se alimentan de leche".

Otro ejemplo es al recordar la clasificación del escurrimiento total anual de los ríos, puede ser así: "Escurrimiento de Brasil, Rusia (yo), Canadá (hogar) (alguien), Estados Unidos, ¿India (pueblo), Nigeria (usted), China?".

Otro ejemplo es al recordar los elementos más abundantes en la corteza terrestre, puedes hacer esto: “oxígeno (alimento) silicio (novia) aluminio (niña), hierro (posterior) calcio (dar) sodio ( cuál) potasio (hogar) magnesio (EE.UU.)?".

Otro ejemplo es al recordar un país rico en recursos de pastos, puedes hacer esto: Rusia (mi), Nuevo (corazón), China, Estados Unidos, Australia, Amon (puerta).

Otro ejemplo es recordar a los principales países exportadores de cereales del mundo: Estados Unidos, Canadá, Francia (Shenzhen), Australia y Afganistán exportarán cuando llegue el momento de exportar.

4. Método de memoria asociativa de proximidad

Es un método de memoria asociativa que se establece en base a la proximidad de algunas cosas geográficas en el tiempo o el espacio. La asociación de proximidad nos ayuda a conectar conocimientos nuevos y antiguos y a mejorar la cohesión del conocimiento. Por ejemplo, al revisar la Llanura Amazónica, haciendo conexiones desde un mismo espacio geográfico, pienso en el río Amazonas, que tiene agua abundante durante todo el año y pequeños cambios estacionales, pienso en la zona de bosque húmedo tropical más grande del mundo, que es rica en; especies de árboles y están gravemente dañadas, y su papel como "pulmón del mundo" se está debilitando constantemente. Por poner otro ejemplo, al memorizar los patrones de distribución de las corrientes oceánicas, se forma una circulación oceánica anticiclónica centrada en los subtrópicos en las latitudes medias y bajas. Si piensa en el anticiclón que fluye en el hemisferio norte en el sentido de las agujas del reloj, quedará claro. de un vistazo cuál es la dirección del viento de este a oeste.

5. Método de memoria asociativa similar

Es un método de memoria establecido en base a las similitudes entre cosas geográficas en cuanto a naturaleza, causas, leyes, etc. Asociaciones similares nos ayudan a descubrir la singularidad de las cosas geográficas y fortalecer la memoria. Por ejemplo, la superficie del Mar Caspio y Japón es de aproximadamente 370.000 kilómetros cuadrados. Otro ejemplo es que las zonas naturales de la zona de clima templado monzónico y de la zona de clima templado marino son zonas de bosques templados de hoja caduca.