La afirmación incorrecta sobre el Libro de los Cantares es
El Libro de los Cantares es el origen de la literatura china. Alguna vez fue un libro de texto utilizado por Confucio para educar a sus discípulos. La forma en que estudiamos el Libro de los Cantares con nuestros hijos hoy en día es naturalmente diferente de la época en la que vivió Confucio. El Libro de los Cantares tiene una connotación más cultural y estética para nosotros y nuestros hijos. Deberíamos centrarnos más en esto cuando enseñamos, es decir, tomar la educación cultural y la educación estética como los dos enfoques de nuestra enseñanza en el aula.
Un árbol sólo puede crecer si tiene raíces, y una persona sólo puede mantenerse en pie si tiene talentos. Como las dos fuentes principales de la literatura china, los estudiantes deben comprender "El Libro de las Canciones" y "Meng Ci". Sólo entendiéndolo podremos comprender profundamente la literatura clásica y la literatura moderna. Como profesora de chino, debido a la época especial en la que vivo, a menudo tengo falta de conocimiento en esta área cuando leo obras literarias antiguas. Los niños de hoy, realmente no deberíamos dejar que abandonen los arrepentimientos de nuestra generación.
Al estudiar "El Libro de los Cantares", debido a la larga historia de la época, a los estudiantes les resulta más difícil comprender los poemas, esto requiere que nuestros profesores les expliquen los antecedentes de la época. Se produjeron poemas, su papel en ese momento y comprender "El Libro de los Cantares". La forma de expresión del Libro de los Cantares, como los llamados "Seis Significados" del Libro de los Cantares, permite a los estudiantes comprender y analizar. y comprender sus expresiones y significados en combinación con poemas específicos. De esta manera, se pueden brindar herramientas de aprendizaje a los estudiantes, permitiéndoles aprender y comprender por sí mismos. Además, estas "herramientas" son también el origen de muchas de nuestras técnicas de expresión actuales, algunas de las cuales todavía utilizamos hoy. Algunos profesores renuncian a este aspecto a la hora de enseñar, y simplemente se lo dicen a los alumnos, los llevan a comprender la idea principal del poema y luego lo recitan. Esto es realmente un gran desperdicio de recursos educativos, e incluso se puede decir que es "olvidar a los antepasados".
La mayoría de los poemas de "El Libro de los Cantares" provienen de la vida, del folklore, el lenguaje es puro, sencillo, vívido y expresivo de la vida, y muchas de sus palabras clásicas todavía se utilizan en la actualidad. Al recitar, podemos hacer que los estudiantes lo aprecien con atención, lo que es de gran ayuda para el nivel del lenguaje de los niños, la expresividad del lenguaje y los guía para aprender el lenguaje de la vida. En cuanto a cómo "leen" los niños en clase, el autor no cree necesario hacer hincapié en "leer en voz alta", "cantar" y otras formas. En cualquier caso, después de todo, no sabemos cómo la gente del período de primavera y otoño lee estos poemas. Si imitamos esto y comparamos aquello, no podemos evitar pensar que pintar un tigre es como un gato. En lugar de hacer esto, es mejor dejar que los estudiantes jueguen libremente y expresen su comprensión individualmente.
Muchos de los poemas de "El Libro de los Cantares" son capítulos hermosos que describen la vida de los personajes y crean concepciones artísticas como sueños e ilusiones. La hermosa concepción artística realmente puede hacer que la gente se demore y sublime sus almas. Por ejemplo, el hombre del poema "Guan Ju" es tan apasionado, persistente, obsesionado y dando vueltas en su búsqueda de la bella dama. Nos resulta tan vívido cuando lo leemos que no podemos evitarlo. preocuparse por su destino amoroso. Otro ejemplo es el poema "Jian Jia", "La llamada belleza está al lado del agua", la concepción artística de "como en medio del agua" también nos hará suspirar. Este tipo de edificación e infección de la belleza mejorará naturalmente a los estudiantes con el tiempo. Quizás así es como se crean los caballeros y las damas. Para lograrlo, es difícil prescindir de la imaginación y la asociación de los estudiantes. ¡Los profesores deben prestar atención! Al guiar a los estudiantes a imaginar y empatizar con el texto sobre la base de su comprensión, los pensamientos y emociones de los estudiantes se sublimarán y su comprensión de la belleza también aumentará día a día.