Habilidades de enseñanza y respuesta para la comprensión lectora en chino en el primer grado de la escuela secundaria.
Orientación sobre comprensión lectora y habilidades de respuesta para estudiantes chinos de primer grado.
Conocimientos básicos:
1. La función de la descripción de la escena: exagerar la atmósfera, resaltar las emociones de los personajes, promover el desarrollo de la trama, expresar las cualidades del personaje y resaltar las significado central.
2. La función del método de descripción: expresar el personaje y reflejar la temática de la obra.
3. La función del título del artículo: resumir el contenido; revelar el tema; sugerir pistas
4. 1. Este tipo de preguntas suele limitarse a frases del texto original que no pueden responderse directamente. En otro nivel, significa que tienes oraciones relevantes en el texto original, por lo que primero debes encontrar las oraciones relevantes en el texto original;
2. las oraciones del texto original se convierten en nuestras propias palabras. Se pueden utilizar los siguientes métodos:
①Método de resumen, adecuado para oraciones largas relacionadas con el texto original;
(2) Método de traducción de oraciones, adecuado para párrafos chinos clásicos;
(3) Explicación de palabras clave, aplicable a palabras poco comunes en la oración original;
(4) Método de transformación de oraciones aplicable al texto original usando oraciones interrogativas, preguntas retóricas y tipos de preguntas retóricas. oraciones con significados poco claros, requisitos de título Expresar la situación con claridad.
5. El papel de las oraciones intermedias y de los párrafos: el papel transicional de conectar lo anterior y lo siguiente.
6. La función de concluir frases argumentativas: resumir el texto completo, cuidar el inicio, señalar el centro y profundizar en el tema.
? 7. Ventajas del nombre del escritor:
La primera persona es auténtica y creíble; la segunda es amable y natural.
La tercera persona puede describir desde múltiples ángulos y no está limitada por el tiempo y el espacio.
8. Terminología incorrecta:
(1) Habilidades de expresión = Técnicas artísticas = Técnicas de expresión Técnicas retóricas
(2) Expresión = Descripción narrativa Discusión lírica Explicación
(3) Medios de expresión=símbolo, contraste, contraste, contraste, presagio, cuidado (hacer eco), descripción directa (indirecta),
Elevación y supresión (si se quiere promover y suprimir, suprimir primero), tomar prestado escenas para expresar emociones, tomar prestado objetos para expresar emociones (sostener objetos para expresar aspiraciones)?
(4) Retórica = ¿metáfora, personificación, exageración, paralelismo, cuestionamiento, pregunta retórica, cita, repetición?
(5) Características del lenguaje = fácil de entender/riguroso/hermoso, vívido, vívido/lleno de emoción (a menudo combinado con retórica)
Dónde encontrar pistas:
9. p>
Título; palabras o cosas recurrentes; oraciones argumentativas líricas
10. La función de las comillas:
Indica citas (citando diálogos, poemas, oraciones, etc.) ; representa Título específico (significado especial);
Indica negación, ironía, sarcasmo, etc. Énfasis en la tabla.
? Lectura explicativa:
1. Órdenes de explicación comunes: orden temporal, orden espacial, orden lógico.
Métodos de explicación comunes: ejemplos, números, metáforas, comparaciones, definiciones,
Clasificación, explicación, imitación y cita
2. /p>
(1) Explique el método de análisis y su función:
Formato de respuesta: el método de explicación utilizado en esta oración explica vívidamente (específico, intuitivo, simple, científico y preciso) (explica contenido) para hacer lectores.
(2) ¿Cuáles son algunas palabras bonitas para "?"?
Formato de respuesta: ¿Usar palabras con "?" para explicar de manera vívida (con precisión)? ¿Qué? Funciones que puedan estimular el interés de los lectores (realistas, científicas). (3) ¿Se puede suprimir la palabra "?"
Formato de respuesta:
①No, utilicé las palabras "?". ¿Qué ilustra vívidamente? , puede estimular el interés de los lectores. Si lo elimina, no habrá tal efecto.
②No, elimina la palabra "?" y el significado de la oración pasa a ser? Parece demasiado absoluto; usaste la palabra "?", ¿la explicaste con precisión? , coherente con la situación real, dejando espacio para la ciencia.
(4) Preguntas subjetivas en ensayos explicativos
1. Reescribir el contenido del artículo de forma concisa y precisa. Por ejemplo, defina cosas según indicaciones y muestre el estilo del texto y las imágenes.
Una breve descripción de principios, diagramas, texto, ejemplos y más.
2. Realizar complementos razonables al contenido del artículo. Por ejemplo: agregue un título, agregue oraciones según el contexto, agregue objetos de artículo según sea necesario, etc.
3. Utilizar ejemplos prácticos. (Cumplir con los requisitos del centro de descripción de párrafos)
4. Hacer sugerencias e ideas razonables sobre el fenómeno descrito en el artículo. (Sé científico, no inventes cosas al azar)
5. Sobre las características expresivas del lenguaje. (Considere el orden, método y características del lenguaje del ensayo expositivo).
? Lectura narrativa:
1. Conocimientos básicos de narrativas:
(1) La forma de las pistas narrativas: objetos físicos; cambios de pensamientos y sentimientos; acontecimientos centrales
p>(2) Seis elementos de la narrativa: tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado del acontecimiento.
El orden de la narración: secuencia, flashback, inserción.
(C) La función del primer párrafo de la parte narrativa:
1) Descripción ambiental: Señala el lugar y ambiente donde se desarrolla la historia, conduce a lo siguiente, y allanar el camino para el desarrollo de la siguiente trama.
2) Otros: Comience con el tema para establecer el tono emocional del texto completo; cite el texto completo o obtenga lo siguiente, allanando el camino para el desarrollo de la trama a continuación.
2. Principios generales para responder preguntas de lectura de párrafos:
1. Explore rápidamente el pasaje completo.
Antes de responder la pregunta, explore rápidamente el artículo para comprender los personajes, los eventos y los resultados del artículo. Se puede etiquetar apropiadamente.
2. Lea el párrafo correspondiente del artículo con preguntas.
Preste atención a la comprensión general del contenido principal y el significado central del artículo, y encuentre la oración central y la cláusula principal.
Subraya el principio, el final, las oraciones transicionales, las oraciones retóricas y las oraciones líricas argumentativas.
Presta atención para descubrir los puntos clave de la respuesta a partir del enunciado de la pregunta y lee el párrafo correspondiente con la pregunta en mente.
3. Responde las preguntas.
Si el tema específico involucra párrafos relevantes, debes estudiarlo repetidamente; si involucra el artículo completo, debes leer el artículo completo nuevamente.
Utilice las siguientes técnicas de respuesta comunes para responder; si no puede juzgar, puede extraer la oración original del párrafo original.
La letra debe ser clara y el papel debe estar limpio; las respuestas se pueden marcar con números de serie como 12③.
? 3. Preguntas y respuestas frecuentes
(1) El papel de las oraciones en el texto:
¿Las palabras se adhieren a las oraciones? ¿Nunca dejas un párrafo? Los párrafos son inseparables de los artículos, es decir, deben considerarse en su contexto específico.
1. El comienzo del artículo: el punto de apertura; exagerar la atmósfera (narrativa, novela), crear suspenso (narrativa, novela) y crear suspenso (novela), como presagio auxiliar de lo siguiente; instrucciones generales a continuación;
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2. Texto: conecte lo anterior y lo siguiente (la oración de transición sigue el ejemplo general a continuación); >3. Fin del texto: señalar el centro (narrativa, novela); profundizar en el tema (narrativa, novela); prestar atención al Inicio (ensayo argumentativo, narrativa, novela)
Formato de respuesta: El retórica utilizada en esta oración,
muestra las características de (hacer más el lenguaje),
expresión de sentimientos (reflexión).
(2) El papel de la retórica:
Podemos hablar de ella desde dos aspectos:
(1) Su propia función (2) Combinada con; el contexto de la frase.
1. Metáfora, personificación:
Imagen vívida;
Formato de respuesta: Las técnicas utilizadas describen vívidamente las características.
2. Paralelismo:
Tener impulso, fortalecer el tono, completarlo de una vez, etc. ;
Formato de respuesta: utilice el paralelismo para enfatizar el tono.
3. Preguntas:
Despierta la atención y el pensamiento de los lectores.
Formato de respuesta: utiliza preguntas para atraer la atención y el pensamiento de los lectores.
Preguntas retóricas: enfatizar, reforzar el tono, etc.
4. Contraste: Énfasis en la prominencia.
5. Repetir: enfatizar el tono.
(3) Habla sobre tus propias opiniones o experiencias basadas en los sentimientos de leer el pasaje:
1. Usa la primera persona;
2. 1 2 o 1 Forma 3: Primero resuma sus puntos de vista o experiencias en una oración y luego explique las razones en dos o tres oraciones. Puedes presentar hechos o tener sentido. Si el tema tiene requisitos relevantes, también debe prestar atención a combinar su propia experiencia personal.
Formato de respuesta: Pienso (pienso). porque.
(4) ¿Se puede sustituir una palabra de una frase por otra palabra? ¿Por qué?
Verbo: No. ¿Porque la palabra está escrita de forma precisa, vívida y concreta?
Adjetivo: no. ¿Porque esta palabra describe vívidamente?
Adverbios (como todos, la mayoría, no, solo tú, etc.):
No. ¿Porque la palabra lo explica con precisión? ¿Ha cambiado la situación (grado de la mesa, límite de la mesa, tiempo de la mesa, rango de la mesa, etc.)? , inconsistente con los hechos.
? (5) ¿Se puede invertir el orden de dos o tres palabras en una oración? ¿Por qué?
No puedo. Porque
(1) No se ajusta a las reglas de la comprensión que las personas tienen de las cosas (de lo superficial a lo profundo, de la apariencia al interior, del fenómeno a la esencia);
(2) Esta palabra es la misma que la anterior. Una corresponde a otra. (3) Estas palabras son progresivas, entrelazadas y no se pueden intercambiar.
(6) Refinar el centro y el tema:
Preste atención al contenido principal de este artículo, el propósito del autor al escribir este artículo y los pensamientos y sentimientos contenidos en él.
Presta atención a algunas palabras comunes, como resumir el contenido principal: ¿Existe un registro de este artículo? ,¿describir? ,¿introducir? ,¿aprobar? , etc., como resumir el propósito de la escritura y los pensamientos y sentimientos. ,¿entrega urgente? ¿elogio? ,¿elogio? ¿exposición? , flagelación? ,¿Sátira? ,¿describir? , ¿revelar? , ¿Reflexión? Esperando
Técnicas de respuesta para preguntas de lectura moderna en chino de la escuela secundaria
Preguntas de generalización
1.
La clave para responder a esta pregunta es fijarse en el título del artículo, que muchas veces es una pista del texto completo, la segunda es prestar atención a las palabras clave que aparecen repetidamente en el artículo, las cuales; Generalmente son pistas sobre el artículo.
Por favor, resuma el contenido del artículo (párrafo) en un lenguaje conciso.
En primer lugar, debemos comprender los cuatro elementos de tiempo, lugar, personajes y eventos del texto, para luego seguir el "cuándo y dónde", "quién hizo qué, cómo" o "qué". , cómo" Los pensamientos organizan el lenguaje. Sea preciso, claro y conciso; no convierta su resumen en una repetición del texto original.
Resumir el contenido del ensayo argumentativo o párrafo explicativo y capturar la oración central del párrafo. Por lo general, el significado de los párrafos en los ensayos argumentativos y expositivos se expresa a través de la oración central. La posición de la oración central suele estar al principio de un párrafo (desempeñando un papel principal), o al final (desempeñando un papel de resumen) y, a veces, en el medio.
3. Resume brevemente las características (ventajas, usos) de las cosas del texto.
Este tipo de preguntas suelen aparecer en textos explicativos, y las respuestas suelen implicar más de un punto y, por lo general, están dispersas por todo el texto y requieren extracción y procesamiento. Primero, analiza la estructura del artículo y presta atención a las conjunciones en los párrafos, como "primero", "segundo", "también", "también", "excepto", etc. Estas frases suelen ser características de las cosas.
Además, después de encontrar algunas características, observe las oraciones en la misma posición en los siguientes párrafos. Las respuestas a menudo están ocultas en estos lugares. Mira la puntuación y ten cuidado de no perdértela.
4. Extraer una frase del texto y preguntar por qué, ¿cuál es el motivo?
Si colocas la raíz en el texto original, la respuesta normalmente estará cerca de la oración original. Puede responder directamente con oraciones relevantes en el texto o puede procesar las palabras clave extraídas.
Pregunta de agradecimiento
1. ¿Cuál es el propósito del título de este artículo?
Los títulos suelen tener las siguientes funciones:
(1) Pistas de texto completo para promover el desarrollo de la trama
(2) Resumir el contenido del artículo y señalarlo; destaca la idea principal (resalta el tema);
(3) La forma es novedosa y atrae a los lectores
(4) Refleja los cambios en las emociones de los personajes; (Cabe señalar que no puede copiar todas las respuestas y debe utilizarlas de manera flexible según el contenido del artículo).