Colección de citas famosas - Colección de consignas - La presión física en el segundo grado de secundaria

La presión física en el segundo grado de secundaria

Prueba de física para el segundo año de la escuela secundaria (Presión) Nombre de la clase, número de asiento, libro de puntuación g, tome 10 N/kg (1) Complete los espacios en blanco (1 punto por cada espacio en blanco, ***30 puntos) 1. Uno pesa 20N, se coloca un cubo con un área de 0,5m2 sobre una mesa horizontal, luego la presión sobre la mesa es N y la presión es Pa. 2. La fuerza que se ejerce sobre un objeto se llama presión. La presión de una caja sobre el suelo es de 6000 Pa, entonces el significado físico de "6000 Pa" es. 3. Un elefante con una gravedad de 6×104N tiene un área de cada pie de 600cm2. Cuando sus cuatro patas tocan el suelo, la presión sobre el suelo es __________ Pa. 4. ¿Los siguientes ejemplos están destinados a aumentar o reducir la presión (completar "aumentar" o "disminuir")?

①El filo de la cuchilla suele estar muy fino: ②Las traviesas se colocan debajo de los rieles: ③ Reemplazar; la correa de la mochila escolar con una más ancha:    ④ Haz que la cabeza del clavo de hierro sea puntiaguda:    5. Sosteniendo un huevo en tu mano, no es fácil romperlo cuando lo aprietas fuerte, pero es fácil sostener dos huevos con No aplaste los huevos con mucha fuerza porque el área de fuerza de los huevos es mayor cuando sostiene dos huevos que cuando sostiene un huevo. La presión sobre los huevos se vuelve mayor, por lo que los huevos son más fáciles de romper. 6. Presione un cubo con una longitud de lado de 10 cm y un peso de 20 N verticalmente sobre una pared vertical. La presión utilizada es 30 N en este momento, la presión sobre la pared es __________ Pa. Si el cubo se coloca sobre el suelo horizontal. , Para que la presión generada por el cubo en el suelo sea igual a la presión anterior sobre la pared, entonces se debe aplicar al cubo una presión vertical hacia abajo de __________N. 7. Cuando un buzo se sumerge en el agua a una profundidad de 20 m, la presión que recibe del agua es Pa. 8. Cuando las personas nadan en el río, cuanto más se hunden en el agua, más opresión sienten en el pecho. 9. Hay agua en el recipiente como se muestra en la siguiente figura. Se sabe que h1 = 30 cm, h2 = 10 cm y el área del fondo del recipiente es 0,5 m2. Entonces, la presión generada por el agua en el punto A. es _______________ Pa, y la presión generada por el agua en el punto B es La presión es _______________ Pa, y la presión del agua en el fondo del recipiente es ____________N. La relación de las áreas del fondo de los tres recipientes es 1: 2:3. Los recipientes están llenos con el mismo tipo de líquido. Si la presión en el fondo de cada recipiente es igual al líquido, entonces la relación entre la profundidad del líquido en el recipiente es ____________________. 11. El fluido tiene presión cuando la velocidad del flujo es alta y la presión es baja cuando la velocidad del flujo es baja. 12. El famoso experimento que puede probar la existencia de la presión atmosférica es ___________. El primer científico que midió el valor de la presión atmosférica es _________. Midió la presión atmosférica en pascales, que equivale a la presión producida por una columna de mercurio de milímetros de altura. 13. Cuando se utiliza una botella termo a presión, mientras el pistón esté presionado hacia abajo, el agua de la botella saldrá por la boca del tubo. Esto se debe a que después de presionar el pistón, la presión del aire en la botella (llene). "mayor que", "menor que" o "igual a") es la presión atmosférica y presiona el agua. 14. La olla a presión ahorra tiempo y es cómoda de usar, principalmente porque está bien sellada y tiene un buen rendimiento, lo que puede aumentar la presión por encima del líquido en la olla, aumentando así el punto de ebullición del líquido.

15. El valor de la presión atmosférica no es fijo. Cuanto más alto está el suelo, mayor es el valor de la presión atmosférica, pero su cambio no es uniforme. (2) Preguntas de opción múltiple (3 puntos cada una, ***39 puntos)

1. ¿Cuál de las siguientes aplicaciones se utiliza para aumentar la presión?

A. Aguja y punzón Las partes superiores son muy puntiagudas

B. Los camiones usan muchos neumáticos

C. Los terraplenes de los ríos a menudo tienen que ser estrechos en la parte superior y anchos en la parte inferior

D. Utilice tornillos para fijar las piezas y, a menudo, coloque una arandela relativamente ancha debajo del tornillo. 2. Cuando practica caminar en la clase de educación física, la presión y la presión que ejerce sobre el suelo son F1 y p1 respectivamente; en atención, la presión y la presión en el suelo son F2 y p2 respectivamente, entonces ( )

A. F1=F2 p1=p2 B. F1>F2 p1>p2

C F1p2 D. F1 =F2  p1>p2  3. Se colocan bloques cúbicos de cobre sólidos y bloques de hierro de la misma masa sobre el nivel del suelo. La siguiente afirmación es correcta (  )

. A. La presión es igual y el bloque de cobre tiene una presión mayor sobre el suelo; B. Si la presión es igual, el bloque de hierro tiene una presión mayor sobre la mesa; la presión es igual, el bloque de cobre tiene una presión mayor sobre la mesa D. Si la presión es igual, el bloque de hierro tiene una presión mayor sobre la mesa 4. El área inferior es S Cuando se coloca un bloque de metal sobre una mesa. con un área de 2S, la presión del bloque de metal sobre la mesa es p; cuando se coloca sobre un banco horizontal con un área de S/2, la presión de la caja sobre el banco es ( )

A. p/2  B. p La presión y la presión se comparan con las de antes de poner ( )

A. La presión y la presión permanecen sin cambios B. La presión y la presión aumentan

C. La presión aumenta pero la presión permanece sin cambios D. La presión permanece sin cambios y la presión aumenta 6. La imagen es la relación entre la presión p y la profundidad h de dos líquidos A y B. Puede. En la imagen se puede ver que la relación entre la densidad del líquido A, ρA, y la densidad del líquido B, ρB, es ( )

A. ρ A > ρ B B, ρ A = ρ B C, ρ A < ρ B D. No puedo juzgar

(Imagen de la pregunta 6) (Imagen de la pregunta 9) 7. Sobre una mesa horizontal, hay 10 libros idénticos uno al lado del otro si hay 5 libros. quitado, la presión sobre la mesa será ( )

A. La presión y la presión se reducirán a la mitad B. La presión se reducirá a la mitad, la presión sigue siendo la misma

C. Reduzca la presión a la mitad y la presión se duplica. D. La presión permanece sin cambios y la presión se duplica. 8. Se coloca una taza de fondo plano y paredes delgadas sobre la mesa, con la taza mirando hacia la mesa. de es p1 Si la taza se coloca boca abajo sobre la mesa, la presión de la taza sobre la mesa es p2, entonces ( )

A. p1=p2  B. p1>p2  C. p1<. p2  D. No se puede determinar 9. Como se muestra en la figura, tres recipientes idénticos A, B y C se llenan con agua, mercurio y ácido sulfúrico respectivamente si la presión generada por el líquido en el fondo del recipiente es P B. < P A < P C, entonces la siguiente afirmación La correcta es ( )

A. El de A está lleno de agua B. El de B está lleno de agua

C El de C está lleno de agua D. No se puede determinar 10. Sumerge el vaso lleno en el agua con la boca hacia abajo.

Como se muestra en la imagen a continuación, agarre el fondo del vaso y levántelo antes de que la boca del vaso salga del agua, la parte del vaso que está expuesta al agua: ( ) A, llena de agua; no hay agua; C, hay agua, pero no llena, y hay aire sobre la superficie del agua; D. Hay agua, pero no está llena, y hay un vacío sobre el agua 11. Un compañero hizo un Torricelli; Experimente y midió que la columna de mercurio en el tubo de vidrio era 76 cm más alta que el nivel de mercurio en el tanque. ¿Cuál de las siguientes medidas puede cambiar esta diferencia de altura? ( ) A. Agregue un poco de mercurio al tanque. B. Incline el vaso; tubo ligeramente; C. Levante el tubo de vidrio hacia arriba; D. Mueva el experimento a una montaña alta. 12. Entre los siguientes fenómenos, la existencia de presión atmosférica es ( ) A. Utilice un extractor de aire para extraer el aire del bulbo B. Utilice una pajita para aspirar el refresco de la botella de refresco en la boca; y el cuerpo de la tetera debe tener aproximadamente la misma altura. D. El médico empuja el pistón en el tubo de la aguja e inyecta la solución medicinal en el cuerpo del paciente. 13. Cuando la pluma estilográfica absorba tinta, simplemente presione la hoja del resorte unas cuantas veces y la tinta entrará en el tubo de goma. Esto se debe a ( ) A. La acción de la hoja del resorte hace que la tinta entre en el tubo de goma B. La presión de la mano hace que la tinta entre en el tubo C. La fuerza de succión del tubo de goma hace que la tinta entre en el tubo D. La acción de la presión atmosférica hace que la tinta entre en el tubo de goma (3) Preguntas experimentales (1 punto por cada espacio vacío, ***10 puntos) 1. En el experimento de "¿Qué factores están relacionados con el efecto de la presión?" Figuras a y b, podemos obtener Conclusión: La conclusión que se puede sacar de la Figura b y la Figura C es: . 2. La siguiente tabla muestra el nivel de líquido de las dos columnas de líquido del manómetro (agua en el tubo en forma de U) medido por Xiaoli usando el dispositivo que se muestra en la imagen cuando el agua y el agua salada estaban a diferentes profundidades. Número de serie Profundidad del líquido h/mm Manómetro Nivel de líquido izquierdo mm Nivel de líquido derecho mm Diferencia de altura del nivel de líquido mm1 Agua 301862142826017122958390158242844 Agua salada 9015424692 ⑴ La conclusión que se puede extraer del análisis de los tres conjuntos de datos con números de serie 1, 2 y 3 en la tabla es: la presión del mismo líquido, comparando los dos conjuntos de datos numerados 3 y 4 en la tabla, se puede sacar la conclusión: la presión de diferentes líquidos también está relacionada. ⑵ Para estudiar más a fondo si la presión del líquido en todas las direcciones es igual a la misma profundidad, las cantidades que debe controlar son y, y lo que debe cambiarse es. ⑶Después de aprender la fórmula de la presión del líquido, su compañero Xiaoli usó la fórmula para calcular y descubrió que la presión del agua en una caja de metal a una profundidad de 30 mm es Pa. 3. Como se muestra en la imagen, si soplas aire sobre dos pedazos de papel colocados en paralelo, puedes ver el siguiente fenómeno: Este experimento ilustra: .

(4) Preguntas de cálculo (7 puntos cada una, ***21 puntos)

1. Si se aplica una presión de 500 N a un área de 5 cm2, ¿cuál es la presión generada? , si la presión se mantiene constante y se va a generar una presión de 2×104 Pa, ¿cuántos metros debe ser el área de tensión? 2. Hay un agujero de 0,04 m2 en la cabina a 1,5 m debajo de la superficie del agua. ¿Se debe ejercer presión sobre el pistón para tapar este agujero? ¿La fuerza de un buey? 3. Como se muestra en la figura, un recipiente con un área de fondo de 200 cm2 se llena con 10 kg de agua y la profundidad del agua es de 30 cm. Encuentre la presión y la presión que ejerce el agua en el fondo del recipiente. Adjunto: Respuestas de referencia (1), 1. 20; 40; 2. Magnitud de presión por unidad; la presión por metro cuadrado en el suelo es 3.2.5 × 105; Pequeño; 6. 3000; 10; 7. 2×105 8. La presión del líquido aumenta con la profundidad; 9. 3×1000; 10. 6:3: 2; 12. Experimento del hemisferio de Magdeburgo; 1.013 × 105; 13. Mayor que; 14. Aumento de la presión; 1.A 2 .D 4.C 5.A 6. .C 7.B 8.C 9.B 10.A 11.D 12.B 13.D (3) 1. El efecto de la presión está relacionado con el tamaño de la presión, cuanto mayor es la presión, más obvio es el el efecto de la presión está relacionado con el tamaño del área que soporta la fuerza, cuanto más pequeña es el área que soporta la fuerza, más obvio es el efecto; (1) Aumenta con la profundidad (2) Densidad del líquido; profundidad del líquido; orientación de la membrana de goma; (3) 300; 3. Se succionan dos trozos de papel juntos; la presión del gas es pequeña cuando el caudal es alto y la presión es fuerte cuando el caudal es bajo; 4), 1. 1 x 106 Pa; 2,5 x 10-2 m2 2. 600 N;