Refranes chinos famosos
Un buen maestro no enseña, sino que enseña a los alumnos a aprender.
Tanto las manos como el cerebro están creados con el propósito de educar. La respuesta a la revolución educativa de China es combinar manos y cerebros.
Un problema común en la educación china es que las personas que usan el cerebro no usan las manos, y las personas que no usan las manos usan el cerebro, por lo que no pueden hacer nada. La contramedida de la revolución educativa de China es la alianza de las manos y el cerebro. Como resultado, el poder de las manos y el cerebro puede ser increíble.
El vino del amor es a la vez dulce y amargo. Si lo beben dos personas, será néctar; si lo beben tres personas, será vinagre agrio, bebe lo que quieras, de lo contrario serás envenenado.
●Buscar la igualdad sobre la base y la libertad en primera línea.
●Todo se hace a través del trabajo duro y se convierte en la verdad del asunto.
●Resulta que no hay trabajo grande o pequeño; las cosas grandes y las pequeñas se convertirán en pequeñas, las pequeñas se convertirán en grandes si se hacen bien.
●Para inventar decenas de millones, el punto de partida es preguntar. Los animales son peores que los humanos y no les importa si están vivos o no. La gente inteligente hace preguntas inteligentes y los tontos hacen preguntas estúpidas. El hombre es mejor que la naturaleza, simplemente en todo.
●La educación es para el público y el acceso al mundo es para el público.
●Se deben prevenir dos tendencias diferentes en la educación: una es la tendencia errónea a eliminar por completo los límites entre la enseñanza y el aprendizaje y negar el papel protagónico de los profesores, la otra es sólo disciplinar sin atender a los intereses de los estudiantes; e independientemente de sus intereses. Tendencia equivocada a tomar en serio las preguntas de los estudiantes. La primera tendencia está destinada a no tener ningún plan y seguir a la multitud; la segunda tendencia está destinada a adoctrinar a los estudiantes para que se conviertan en patos asados.
Vivir la educación del talento no se trata de inculcar conocimientos, sino de dar a los estudiantes las claves para desarrollar tantos tesoros culturales como conocemos.
Las personas, como los árboles, se esfuerzan por hacerlos crecer lo más alto posible, en lugar de verse obligadas a crecer a la misma altura. En lugar de ello, deberían luchar por la igualdad sobre el terreno y la libertad en primera línea.
●Cultivar y educar a las personas es como plantar flores y árboles. En primer lugar, debemos comprender las características de las flores y los árboles, y brindar educación sobre fertilización, riego y entrenamiento según las diferentes situaciones. A esto se le llama "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes".
●Está Watt bajo tu puntero, Newton en tus ojos fríos y Edison en tu ridículo. No se apresure a ahuyentarlos. No tienes que esperar hasta sentarte en un barco de vapor, encender una lámpara y aprender cálculo para darte cuenta de que son tus alumnos de la escuela primaria.
Queremos libros vivos, no libros muertos; libros reales, no libros falsos que necesiten ser movidos, no libros estáticos que deban usarse, no leerse; En general, deberíamos guiarnos por una enseñanza centrada en la vida y no por libros de texto centrados en el texto.
●Lo que los estudiantes deben hacer, los maestros y el personal lo hacen ellos mismos; lo que los estudiantes deben aprender, los maestros y el personal deben aprender manualmente, los estudiantes deben cumplir con las reglas, y los profesores y el personal deben cumplir con las reglas; cumplirlos personalmente.
●El deber del maestro es “enseñar a miles de personas y enseñarles a buscar la verdad”; el deber de un estudiante es “aprender de las fortalezas de los demás y aplicar lo que han aprendido”.
Porque la moral es la base del ser humano. Incluso si tienes algunos conocimientos y habilidades, de poco sirve si eres fundamentalmente malo.
●En manos de los docentes, está en juego el destino de los jóvenes, el destino de la nación y de la humanidad.
El maestro Wang no debe especializarse en la enseñanza, su responsabilidad es enseñar a la gente a comportarse; un estudiante no debe especializarse en la lectura; su responsabilidad es aprender a vivir.
●Miles de profesores enseñan a la gente a buscar la verdad y miles de estudiantes aprenden a ser una buena persona. ——Palabras famosas de Tao Xing
●Liberar los pensamientos, las manos y los pies, el espacio y el tiempo de los niños, para que puedan disfrutar plenamente de una vida libre y obtener una verdadera educación de una vida libre.
Los estudiantes deben tener muchas ganas de aprender. Sólo un caballero que nunca se cansa de aprender puede enseñar a estudiantes que nunca se cansan de aprender.
●La sabiduría, la benevolencia y el coraje son herencias espirituales importantes de China. En el pasado fue considerada la "diosa del mundo" y hoy sigue siendo un símbolo importante del perfecto desarrollo personal.
Descubrimos que los niños son creativos. Cuando sabemos que los niños son creativos, debemos liberar aún más la creatividad de los niños.
●Si la vida, el trabajo y el aprendizaje pueden automatizarse, el efecto de la educación será el doble con la mitad del esfuerzo. Por lo tanto, prestamos especial atención al cultivo de la motivación y dejamos que ésta preste atención a toda la vida, el trabajo y el estudio. La automatización es una acción consciente, no una acción espontánea. La acción consciente requiere un cultivo adecuado para lograrlo.
●La educación no puede crear nada, pero puede estimular la creatividad de los niños para que realicen un trabajo creativo.
●Creemos firmemente que la educación es la base del país y un plan a largo plazo. ——El famoso dicho de Tao Xing
El país pertenece a todos y el patriotismo es un deber de todos.
●"Seis Liberaciones": primero, liberar las mentes de los estudiantes, es decir, alentarlos a atreverse a pensar, a ser buenos pensando, a atreverse a usar su cerebro y, en segundo lugar, a ser buenos usando su cerebro; , liberar las manos de los estudiantes, es decir, animar a los estudiantes a atreverse a hacer y ser buenos haciendo, atreverse a hacer cosas, ser buenos haciendo el tercero es liberar los ojos de los estudiantes, es decir, animar a los estudiantes a atreverse a observar, ser bueno observando, tener en cuenta la patria y mirar el mundo, el cuarto es liberar la boca de los estudiantes, es decir, animar a los estudiantes a atreverse a hablar, ser buenos hablando, atreverse a hacer preguntas y ser buenos en; hacer preguntas; el quinto es liberar el espacio de los estudiantes, es decir, ampliar el espacio de actividad de los estudiantes, en lugar de limitarse a aulas o escuelas pequeñas; el sexto, liberar el tiempo de los estudiantes, es garantizar que los estudiantes tengan tiempo para estudiar; de forma independiente, realice actividades de forma independiente y cree de forma independiente. No sobrecargue sus clases y no se exceda con las tareas.
●El trabajo duro es la madre de todos los inventos. Todo se trabaja y se convierte en la verdad del asunto.
Los profesores deben tener un cuerpo sano, habilidades campesinas, una mente científica, interés por el arte y un espíritu de reforma social.
●La vida colectiva es una fuerza impulsora importante para el autodesarrollo de los niños hacia la socialización; es necesaria para el desarrollo psicológico normal de los niños. Un niño que no recibe este desarrollo normal puede terminar en una tragedia.
● Descuidar a las personas sanas equivale a burlarse de la propia vida.
La moral es la base del ser humano... Cuanto mayores sean los conocimientos y habilidades de las personas sin moral, mayor será el mal que podrán hacer.
●La creación comienza con preguntas. Sólo cuando hay problemas piensas. Sólo pensando podemos resolver problemas y encontrar ideas independientes.