Reflexiones sobre la lectura en la sexta lección de lengua china del primer año de secundaria.

Anima a las personas a establecer ideales elevados y luchar por alcanzarlos.

A. Los ideales hacen que las personas sean positivas y optimistas. b. Los ideales hacen que las personas sean tenaces. c. Los ideales hacen que las personas sean eternamente jóvenes. d. Los ideales llenan de energía a las personas.

Seis ideales

Discusión del texto

Primero, comprensión general

Este poema está lleno de "es" y "hacer", A series de "El ideal es..." y una serie de "El ideal hace..." ensalzan el significado del ideal. El último verso dice: "Por favor, monta en el caballo ideal y comienza con el látigo". Espero que la gente establezca elevados ideales y trabaje duro por ellos. En resumen, este poema dice que hay que tener ideales en la vida. El poeta elogia el ideal desde múltiples ángulos y una serie de metáforas contienen ricos significados.

2. Investigación de problemas

¿Cuáles son las cuatro metáforas de la Sección 1.1?

No es necesario entender el significado metafórico de cada metáfora de forma aislada. De la piedra al fuego, del fuego a la lámpara y de la lámpara al camino, estas cuatro metáforas están conectadas entre sí y también se denominan "dedales" en retórica. Las dos primeras metáforas allanan el camino para la tercera metáfora, y el significado poético reside principalmente en las dos últimas metáforas. "Amanecer" se refiere a un estado ideal. En la larga noche, el ideal señala la dirección de la luz, por eso algunas personas dicen: "El ideal es una luz brillante que ilumina el camino por la noche; / El ideal es el camino, te lleva al amanecer". Se puede ver que este párrafo significa principalmente que Ideal es el camino a seguir. Es más fácil de entender si lo relacionas con la realidad. Cuando el marxismo se extendió a China, los elementos avanzados de China establecieron un sistema político. Esta ideología socialista era como una lámpara que iluminaba el camino por la noche. Este ideal es como un camino que lleva al pueblo chino hacia una nueva y brillante China y una modernización socialista. Las dos primeras metáforas, de la chispa a la lámpara encendida, hablan del proceso de comunicación ideal. Por ejemplo, cuando Li Dazhao y otros difundieron el marxismo por primera vez, el ideal proletario fue una chispa en China; a medida que el marxismo continuó difundiéndose en China, se convirtió en la ideología rectora del Partido Comunista de China, como un faro.

2. El segundo verso dice que diferentes épocas tienen diferentes ideales, y los ideales tienen las características de la época, ¿verdad? Además, ¿qué significa esto?

Tienes razón. Los ideales tienen las características de la época y los ideales tienen niveles. A medida que la sociedad continúa progresando, los ideales también mejoran constantemente. La sociedad se desarrolla paso a paso y los ideales también mejoran paso a paso. Cuando se satisface una necesidad, se crean nuevas necesidades y nuevos ideales. Por otra parte, el perfeccionamiento gradual de los ideales también hace progresar a la sociedad. Cabe destacar la puntuación de este apartado. La primera línea y la tercera línea tienen punto y coma al final de la oración y solo hay dos puntos. Estas dos frases están dichas desde dos perspectivas. Hambre y frío, sin preocupaciones por la comida y el vestido, la civilización se basa en las condiciones de vida. La perturbación y la estabilidad son desde la perspectiva del orden social.

3.¿Qué significa la tercera sección? ¿Cuál es la conexión con la segunda parte?

La segunda sección habla sobre la mejora paso a paso de los ideales humanos, desde la alimentación y la vestimenta hasta la civilización, desde la estabilidad hasta la prosperidad, que es histórica; la tercera sección analiza los ideales humanos desde una perspectiva histórica; y los compara con las perlas. Los ideales humanos son como un collar de perlas. ¿Por qué es la columna vertebral de la historia? Porque son los ideales de generación en generación los que hacen que la historia humana avance, y los ideales son la motivación espiritual para que los seres humanos se esfuercen constantemente. "Nunca olvides que el pasado es el maestro del futuro." La palabra "Zhao" no solo hereda la "luz brillante", sino que también cuida la foto "brillante" del primer poema. Los ideales de nuestros antepasados ​​iluminan el camino a seguir para las generaciones futuras. En pocas palabras, el significado de este poema es que los ideales del ser humano de generación en generación han promovido el desarrollo de la historia.

4. ¿Cuál es el foco de la cuarta estrofa del poema?

Céntrate en las dos últimas frases. "Lo ideal es una brújula que guía el barco". La tercera frase del versículo 1, "Lo ideal es una lámpara que ilumina el camino por la noche". Se dice que los ideales aclaran la dirección. La cuarta frase del versículo 1 dice: “El ideal es el camino que te lleva a la aurora. La aurora llegará inevitablemente y este ideal inevitablemente se realizará”. La cuarta sección cuenta otra historia: "Los ideales son a veces el arco del beso entre el mar y el cielo, / invisible, que atormenta tu corazón emprendedor. Lo que aquí se dice es que la realización de los ideales requiere muchas veces muchos reveses y fracasos". en otras palabras, no tan cerca como se esperaba. Al principio subestimé la naturaleza a largo plazo, pero luego me volví cada vez más consciente de su arduo y largo plazo.

5. ¿Cómo resumir la idea principal del versículo 5?

Comprende primero cada poema. "Los ideales te hacen observar la vida con una sonrisa", lo que significa que los ideales hacen que las personas sean optimistas.

Por ejemplo, en los años de hambre y frío, si tienes el ideal de comida y ropa, crees que tus manos trabajadoras definitivamente obtendrán suficiente comida y ropa, y estarás lleno de esperanza y optimismo. "Los ideales te hacen resistir tenazmente al destino", lo que significa que los ideales hacen que las personas estén llenas de espíritu de lucha y se esfuercen inquebrantablemente. Por ejemplo, ante la desgracia y la mala suerte, si tengo ideales, creo que la mala suerte se puede superar y el futuro es brillante, y trabajaré incansablemente. "Los ideales te hacen olvidar las canas en tus primeros años; / Los ideales te vuelven ingenuo incluso cuando tienes canas". En otras palabras, los ideales hacen que los ancianos sean mentalmente jóvenes, llenos de coraje y lucha, y son los ideales los que los hacen. lleno de vitalidad.

El primero es optimismo, el segundo es espíritu de lucha y el tercero es vitalidad. En resumen, es fuerza, incluida la fuerza mental. La idea general de este poema se puede resumir en: los ideales dan fuerza a las personas.

6. ¿Cómo entender la Sección 6? ¿Significa el "sacrificio" mencionado aquí que los sueños dorados se hacen añicos y el egoísmo desaparece?

No está mal. Evidentemente, el ideal mencionado por el poeta es un elevado ideal social y de ninguna manera es un sueño dorado. Querer enriquecerse y poseer decenas de miles, cientos de miles, millones o decenas de millones de activos no es el ideal de un poeta. Incluso enriquecerse por medios legítimos no es el ideal de un poeta, y mucho menos robar dinero por medios ilegales. Aquellos que luchan por elevados ideales sociales no consideran la riqueza personal ni los diversos intereses personales. Lo que obtienen es la felicidad de luchar por sus ideales. La alegría de realizar sus ideales se obtiene a expensas de otros intereses personales.

7. ¿Por qué se dice que “si un ideal te trae honor, / es sólo un subproducto”? ¿Por qué “trae más soledad incomprendida”? ¿Cómo puede haber risa en la soledad? ¿Por qué hay amargura en la risa?

Los subproductos de la fabricación de algo se llaman subproductos. Lo ideal es perseguir la alimentación y el vestido social, la civilización, la estabilidad, la prosperidad, etc., en lugar del honor personal. Cuando tu ideal se hace realidad, la sociedad te honra, lo cual es sólo un subproducto de tu ideal.

La soledad es silencio y vacío. Las personas con ideales elevados son malinterpretadas como si fueran incomprensibles. Este suele ser el caso en la historia. Lo ideal es cambiar el status quo. Sin embargo, nadie se da cuenta de que el status quo es natural. Cambiar el status quo, en su opinión, es una gran rebelión, loco, lunático, evítelo, opóngase a él, la situación del luchador será muy solitaria.

Un hombre con ideales elevados que se esfuerza por alcanzar sus ideales disfruta de la alegría de la lucha a pesar de estar solo, por eso tiene "risa en la soledad". Sin embargo, después de todo, fue incomprendido y considerado como un extraterrestre, por lo que había amargura en su risa.

8. ¿Cuál es el significado central del versículo 8?

La sección 8 está dividida en dos oraciones grandes, y las cláusulas superior e inferior de cada oración grande están separadas por punto y coma. La primera cláusula de la primera frase es una continuación de la sección anterior. "Lamentable" se refiere a la "soledad incomprendida" y la "amargura". El significado de las oraciones superior e inferior es un punto de inflexión cuando se escribe en prosa: "Aunque los ideales hacen que las personas rectas y honestas a menudo sufran desgracias, se puede ver que los ideales permiten que las personas desafortunadas sobrevivan". la última frase. Esta sección habla sobre el significado de los ideales en la vida. Los ideales permiten que los desafortunados sobrevivan y hacen grande a la gente corriente. Las llamadas "personas con mayúsculas" son personas reales, personas nobles y grandes personas.

9.¿Qué significa el versículo 9? ¿Qué tiene esto que ver con la última sección?

El versículo 9 dice que cualquiera puede establecer un ideal, incluso un pecador, una vez que establece un ideal, puede ganar una nueva vida; incluso un pródigo, una vez que establece un ideal, “el pródigo nunca será”. capaz de cambiar por oro." "Los ideales son la hierba de la inmortalidad" significa que los pecadores son pecadores porque han perdido sus almas y son impulsados ​​por malos pensamientos. Una vez que establezcas tus ideales, tu conciencia será restaurada, tu alma normal será restaurada y podrás ser una nueva persona. "El ideal es una madre amorosa" significa que los ideales pueden guiar al hijo pródigo por el camino correcto.

¿Qué significan exactamente "el ideal está empañado" y "el ideal está siendo robado" en la Sección 10.10?

No es difícil entender el trasfondo histórico. Durante los diez años de catástrofe, la Banda de los Cuatro distorsionó el marxismo-leninismo y promovió su falso marxismo-leninismo. Sus malditos ideales proletarios quedaron arruinados y empañados. A causa de sus insultos y calumnias, las creencias de algunas personas han sido sacudidas, es decir, sus ideales han sido robados. El diablo ha empañado tus ideales. Si puedes distinguir entre lo verdadero y lo falso y mantenerte fiel a tus verdaderos ideales es una prueba. También se puede decir que "el diablo está poniendo a prueba tu lealtad". La razón por la que los ideales son robados es porque no son lo suficientemente persistentes. Por eso, en primer lugar, debemos recuperarlos y, en segundo lugar, debemos estar más atentos, "tener cuidado en el futuro" y considerar nuestros ideales como nuestras vidas.

¿Cuál es la conexión entre el párrafo 11.11 y lo anterior? ¿Por qué dices "repugnante" cuando elogias tus logros en aquel entonces? "Maldice el medio ambiente que tienes delante", ¿por qué dices "ridículo"?

La sección anterior decía "carteristas", esta sección dice "perdido". El primero es pasivo, el segundo es abandono subjetivo y existe una relación jerárquica. Compárese con el versículo 8, "La gente común se hace grande debido a sus ideales" y "Los héroes pierden sus ideales y se vuelven mediocres", que está al revés y el contraste es muy obvio. El contraste entre lo positivo y lo negativo resalta la importancia de los ideales en la vida.

Por supuesto, es repugnante alardear de los logros del pasado, en lugar de lograr nuevos logros, dormirse en los laureles y competir por la fama y la fortuna basándose en los propios logros. Por supuesto, es ridículo "maldecir el entorno actual" sin intentar cambiarlo.

12. ¿Cuál es la metáfora del “florecimiento ideal” en el versículo 12? ¿Por qué al final ignoramos "el camino brilla de noche" y en lugar de eso decimos "el paisaje primaveral está justo en el camino y el sol brilla intensamente en el cielo"?

La frase "floración ideal" significa que las flores ideales de hoy son los dulces frutos del mañana, y los cogollos ideales de hoy son la sombra del mañana. Establecer ideales y perseverar dará resultados fructíferos.

"El paisaje primaveral está justo en el camino y el sol brilla intensamente en el cielo" simboliza una buena situación. En el nuevo período histórico, es la mejor oportunidad para que el pueblo chino haga realidad sus hermosos ideales.

13. Explora el contexto del poema.

Para explorar el contexto, primero debes comprender la idea principal de cada sección y luego combinar otras similares para que sea fácil de entender.

2 y 3 son similares y se pueden resumir como "importancia histórica ideal".

Los versículos 4, 5, 6 y 7 son similares y se pueden resumir como "significado de personalidad ideal".

Los versículos 8, 9, 10 y 11 son similares y se pueden resumir como "el sentido ideal de la vida".

Se puede ver que todo el poema elogia principalmente el significado ideal, desde el significado histórico hasta el significado de la personalidad y el significado de la vida.

La primera sección siempre habla sobre el significado de los ideales, y la última sección anima a las personas a establecer sus ideales y luchar por ellos. De esta forma quedará claro el contexto de todo el poema.

Instrucciones prácticas

Lea el poema en voz alta, relate su experiencia de vida, comprenda los pensamientos y sentimientos del poema y explore las siguientes preguntas.

1. ¿Cómo entender el significado del poema "Lo ideal es a la vez adquisición y sacrificio"?

2. El poeta dijo: "Los ideales hacen que las personas honestas a menudo sufran desgracias, / Los ideales hacen que las personas desafortunadas sobrevivan". "Las personas mediocres pierden sus ideales y viven toda la vida, / Maldicen ridículamente las cosas que tienen delante. . medio ambiente." ¿Estás de acuerdo con estas afirmaciones? Intercambia tus ideas con tus compañeros.

3. ¿Puedes hablar sobre la conexión interna entre los ideales y Shanwai? Encuentra los poemas en estos dos poemas que tienen el mismo significado.

Este tema selecciona varios puntos difíciles para entrenar la capacidad de investigación de los estudiantes y realiza una lectura comparativa junto con lecciones antiguas. Algunos deben entenderse en relación con las propias experiencias de vida y otros deben entenderse en relación con el contexto. Los estudiantes tienen experiencias de vida estudiantil, como estudiar mucho por sus ideales y no mirar televisión cuando hacen la tarea. Se puede decir que se sacrifica la diversión de mirar televisión. Los poemas son más fáciles de entender si los estudiantes utilizan sus propias experiencias de vida para comprenderlos.

Respuestas de referencia:

1. El "ideal" mencionado por el poeta es un ideal social elevado, un ideal de progreso social y de los intereses de la mayoría de las personas. Establecer ideales, tener fe y tener la alegría de luchar por ellos son logros, y todo ello se basa en el sacrificio de los intereses personales. Tiene que sacrificar sus intereses personales y abandonar su sueño dorado, por lo que es otro tipo de sacrificio.

2. (Pida a los estudiantes que compartan sus opiniones sobre esta pregunta y las respuestas no deben ser rígidas).

3. mismo tema. Todos expresan sus propios significados ideales.

Al otro lado de la montaña: “Sí, me he decepcionado una y otra vez/Cuando subí a la cima de la montaña que me tentó/Pero recuperé mi confianza una y otra vez y seguí adelante con valentía."

"Ideal": "Pero el ideal es a veces el arco del beso entre el mar y el cielo, / fuera de alcance, atormentando tu corazón emprendedor." "El ideal te hace resistir tercamente destino."

Todos los poemas anteriores dicen que el camino hacia el estado ideal es largo y la decepción es una tortura una y otra vez.

Al otro lado de la montaña: "Gente, por favor crean -/Después de escalar innumerables montañas/Después de superar la decepción una y otra vez/Eventualmente subirás a la cima de esta montaña/Y en la cima de esta montaña Del otro lado, está el mar/un mundo completamente nuevo/ilumina tus ojos al instante..."

"Ideal": "Las flores, melocotones y ciruelas ideales deben dar frutos dulces;/brotes ideales , Populus euphratica tendrá árboles que den sombra.

”

Los poemas dicen sobre todo que la realización de ideales trae a las personas una vida nueva y maravillosa.

En segundo lugar, se omiten tres cuestiones principales.

Sugerencias didácticas

En primer lugar, se movilizan las experiencias directas e indirectas de los estudiantes para guiar la exploración del significado del poema.

Este es un poema filosófico, que es útil para la comprensión al conectarlo. con la experiencia de la vida. "Una especie de ganancia, pero también una especie de sacrificio", hay sacrificios que hacen los estudiantes por sus propios ideales. Si preguntas: ¿Te gusta jugar? ¿Puedes jugar mientras haces la tarea? palabra "sacrificio". Pero estudiantes Después de todo, nuestra experiencia de vida es limitada y necesitamos estar expuestos a una experiencia indirecta. Es fácil entender el significado de "sacrificio" contactando a mártires revolucionarios, personas con ideales elevados y figuras avanzadas. están dedicados a la verdad científica. Algunos poemas hablan de cosas que los estudiantes no pueden experimentar, como "ser asesinado", "la soledad de los malentendidos", "los ideales a menudo hacen que las personas honestas sufran desgracias", etc., por lo que sólo podemos confiar en los profesores. Dé ejemplos. Si los estudiantes pueden mejorar un paso sobre la base original, se considerará que logran el propósito de la enseñanza. En cuanto a una comprensión profunda, es necesario experimentarlo continuamente en el futuro. se puede importar desde fuera de la montaña.

Diseño de introducción: La primera lección está al otro lado de la montaña. El poema dice: "Al otro lado de la montaña está el mar". mundo." Este es el ideal. Con ideales y objetivos, una persona avanzará con valentía hacia una meta sin miedo a la fatiga.

En tercer lugar, es mejor recitar.

" La "práctica" sólo requiere lectura, no memorización. Es mejor animar a los estudiantes a que lo reciten y, si puede leerlo en voz alta, no tendrá que sostener el libro para leerlo y podrá memorizarlo mejor. Es muy Es beneficioso recitar

Cuarto, enseñar diseño

Ideas rectoras

1. Conéctese con su propia experiencia de vida para lograr conocimientos y comprensión. p>2. Prestar atención a la enseñanza de la recitación de poesía

3. Utilizar métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y de investigación

Pasos de enseñanza

Categoría 1

1. Introducción.

¿Qué es "ideal"? Según el diccionario, es una imaginación o esperanza de cosas futuras; según el diccionario, es la visión de una persona sobre algo brillante; futuro Hay un ideal de una persona, una nación y un país. Si entendemos la historia de la lucha del pueblo chino por sus ideales desde mediados del siglo XIX, si tenemos el ideal de vida, entonces leer este poema se sentirá. particularmente cálido.

“Desde mediados del siglo XIX hasta mediados del siglo XX, todas las luchas del pueblo chino fueron para lograr la independencia de la patria y la liberación nacional, y poner fin por completo a la historia. de humillación nacional. Hemos completado esta gran empresa histórica. "Es decir, durante esos 100 años, el ideal del pueblo chino fue la independencia de la patria y la liberación de la nación. El resultado de la lucha fue el establecimiento de la Nueva China en 1949, y el pueblo chino se puso de pie. .

"Desde 20 Desde mediados de este siglo hasta mediados del siglo XXI, todas las luchas del pueblo chino fueron por la prosperidad de la patria, la prosperidad del pueblo y el gran rejuvenecimiento. de la nación. Esta gran causa histórica en la que nuestro Partido ha dirigido al pueblo del país durante cincuenta años ha logrado grandes avances y culminará con éxito después de otros cincuenta años de lucha. "En otras palabras, el ideal del pueblo chino hoy es que la patria sea próspera, el pueblo sea próspero y la nación se rejuvenezca.

Necesitamos construir la gran causa de la modernización socialista y la En nuestras manos se logrará un gran rejuvenecimiento de la nación china. El Partido y el pueblo esperan fervientemente que en el amplio escenario de la reforma, la apertura y la modernización tengamos grandes aspiraciones, ejerzamos nuestra inteligencia, demostremos el valor de la vida y vivamos. esfuércese por crear logros que sean dignos de la época y de la gente. La adolescencia es el momento de establecer ideales. Lea "Ideal". Obtendrá mucha inspiración útil de este poema.

2. /p>

3. Leer y escribir con ayuda de apuntes y diccionario.

Desesperación, frío, errante, testarudo, sucio, resentido, carterista, maldiciendo el cielo oscuro y el mar. el pródigo, dando vueltas por la vida, buscando un lugar donde quedarse, a su alcance

4. Leer en voz alta

Requiere lectura correcta, fluida y emotiva.

(2) Leer juntos.

5. Discutir en las secciones (1 ~ 7)

Propósito: comprender el significado de cada poema

Método de discusión: cuatro personas discuten. juntos, hagan preguntas juntos y resuélvanlas juntos. Preguntas En cada sección, los representantes de dos grupos informan sus hallazgos.

Si no puedes resolver el problema, pide a la clase que trabaje en él o pide al profesor que lo responda. Luego lean en voz alta al unísono.

6.

"Discusión y Práctica" 2.

Segunda Lección

1. Intercambiar tareas y fomentar la expresión creativa.

2. Continúe discutiendo sección por sección (8 ~ 12).

El propósito y método de discusión son los mismos que en la lección anterior.

3. Resume esta experiencia de exploración de la poesía.

4. Leer el poema completo en voz alta.

5. Uso de la lengua.

Proyección del profesor o escritura en la pizarra. Los estudiantes colaboran entre sí. Dijo que se toman notas, se comentan unos a otros y se recomiendan buenas frases a la clase.

(1) En la era moderadamente próspera, el ideal es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

(2)___________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ >

(3) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

(4) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(5) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(6)____________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

(7) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Resistencia obstinada_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

(8)____________________ _ _

(9)____________________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

(10 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

(11)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ya ser contaminado.

(12) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

( 13)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de por vida.

6.

"Discusión y Práctica" 1.

Datos relacionados

Primero, Liushahe escribió "La biografía de Liushahe"

El nombre original era Yu Xuntan. Originario de Jintang, Sichuan. Nacido en Chengdu el 11 de noviembre de 1931. En 1935, regresó a su ciudad natal en la calle Huaishu en Jintang. Aprende chino antiguo y escribe chino clásico. 65438-0947 ingresó a la escuela secundaria superior de la escuela secundaria provincial de Chengdu para estudiar nueva literatura y 65438-0948 publicó trabajos. Del 65438 al 0949, se incorporó al Departamento de Química Agrícola de la Universidad de Sichuan, donde se volvió más diligente en la escritura. 65438-0950 Se desempeñó como editor del suplemento del "Western Sichuan Farmers Daily". En 1952, fue transferido a la Federación de Círculos Literarios y Artísticos de Sichuan y trabajó como creador, editor masivo de Sichuan y editor estrella. Después de 1957, trabajó en Chengdu y estudió cientos de empresas después del trabajo. En 1966, regresó a su ciudad natal de Jintang para trabajar y vivir. ***12 En 1978, trabajó como bibliotecario en el Centro Cultural del Condado de Jintang. Volvió a publicar obras en 1979. A finales de año, fue transferido de regreso a la Federación de Círculos Literarios y Artísticos de Sichuan para desempeñarse como editor de "Star". Escribiendo a tiempo completo desde 1985. Director de la Asociación de Escritores Chinos y vicepresidente de la Asociación de Escritores de Sichuan. Hay 20 tipos de trabajos publicados.

(Language Learning No. 6, 1996)

En segundo lugar, escribe sobre la versión moderna de Liushahe (Xu Hongbei) de Zhuangzi.

Sólo había leído sobre Liushahe en libros antes Algunos de los poemas, y luego leí las citas escritas por el Sr. Y. El humor está plagado de recuerdos desgarradores y recuerda a la gente que debe seguir reflexionando sobre una era que no se queda atrás. Algunas personas dicen que domina el chino, habla con franqueza y habla armoniosamente en el dialecto Zhuang. Por eso, siempre hay un sabor extraño y extraño en el artículo. Este sentimiento se confirmó plenamente cuando vi al Sr. Liushahe que abrió la puerta. La postura ligera, la expresión inmóvil, el fuerte acento de Sichuan, la voz larga y la entonación suave hacen que la gente sienta que se trata de una versión moderna del río Liusha de Zhuangzi.

El Sr. Liushahe me llevó al balcón. Todo el balcón está cubierto de plátanos, hiedra y muchas plantas verdes que aman a los poetas, pero no puedo nombrarlas. Bloquea el cielo y hace que la gente se sienta como si estuviera en una selva tropical. Dije, ¿quieres tomarte una foto en este pequeño mundo único? El poeta se metió las manos en los bolsillos del pantalón y la mirada en sus ojos me hizo pensar que era la mejor mirada del Sr. Y. Luego, sacó unas pequeñas cestas de bambú y dijo: Sólo me gusta criar algunas flores e insectos. Bueno, a este pequeño insecto, nosotros, los de Sichuan, lo llamamos tía, que es Weaver Girl, y los de Hebei lo llamamos Guoguo. Verás, gran parte de mi prosa trata sobre estos pequeños animales, flores y plantas. Bueno, puedes considerar esto como el final de tu entrevista y yo me encargaré de ello por ti. ¿Qué piensas?

(Extraído de "Ese grillo - Una entrevista con el Sr. Liushahe", "Language Learning", número 6, 1996)

En tercer lugar, el poeta dijo que Escribió un poema "Como un buey viejo tirando de un carro roto" (Xu)

Añadió: Cuando escribía poemas, prestaba gran atención al ritmo de los poemas. Así que a menudo garabateaba en una hoja de papel, reconstruía frase por frase y tallaba palabra por palabra, como una vaca vieja tirando de un carro roto. Murmuraba mientras hojeaba el diccionario que tenía en la mano, preocupándose por todo, sin refrescarse. en absoluto. Cuando otros cambiaron sus costumbres, actualizaron sus conceptos y avanzaron hacia la "poesía moderna", "Sin embargo", - enfatizó el tono, dándonos un recordatorio especial a mí y a los lectores - "muchos de mis poemas sólo se pueden leer en el dialecto de Sichuan. Rimas. Una vez leí mis poemas en dialecto de Sichuan y eran muy pegadizos. También leí el poema "Nostalgia" de Yu Guangzhong y el público respondió con fuerza cuando lo leí en mandarín. Era bastante patético en ese momento. Pero tengo la sensación de que esto no es una reseña...

Ansioso...