Formulario de inscripción a la actividad de práctica social de la escuela secundaria
Aviso sobre la emisión del "Plan de implementación de actividades de práctica social para graduados de escuelas secundarias de 2009" por parte de la Oficina de Educación Municipal de Yuyao
Oficinas de asistentes docentes y escuelas secundarias de cada municipio (calle)::
El "Plan de implementación de actividades de práctica social para graduados de secundaria de 2009" ya se le ha entregado. Por favor, cumpla con él e impleméntelo.
Anexo 1: Reglas de organización e implementación para las “actividades de práctica social” para los graduados de la escuela secundaria de 2009
Anexo 2: Hoja de contacto para las actividades de práctica social para los graduados de la escuela secundaria de 2009 en Yuyao Ciudad (Nota: No se muestra el modo de tabla)
Anexo 3: Carta a los padres (estilo como referencia) (Nota: no se muestra el modo de tabla)
Anexo 4: Lista de participantes en actividades de práctica social para graduados de secundaria en 2009 (Nota: no se muestra el modo tabla)
Anexo 5: Formulario de evaluación de actividades de práctica social para estudiantes graduados de secundaria de 2009 en la ciudad de Yuyao (Nota: el modo tabla no se muestra)
Adjunto 6: Formulario de registro de participación en actividades de práctica social estudiantil de la ciudad de Yuyao (Nota: el modo de tabla no se muestra)
Adjunto 7: Social de estudiantes graduados de la escuela secundaria de la ciudad de Yuyao Formulario de solicitud de exención de actividades prácticas para 2009 (Nota: no se muestra el modo de tabla)
Anexo 8: Formulario de registro de alojamiento para profesores que dirigen actividades de práctica social
Anexo 9: Instrucciones para que los estudiantes participar en actividades de práctica social
Adjunto 10: Normas de gestión de alojamiento y dormitorios para estudiantes
Adjunto 11: Tabla de disposición de la mesa de comidas para estudiantes (nota: no se muestra el modo de mesa)
Anexo 12: Responsabilidades laborales de líder escolar y docente práctico
23 de septiembre de 2008
Anexo 1: Plan de implementación de actividades de práctica social para los graduados de la escuela secundaria de 2009
1. Objetivos de implementación:
Todos los graduados de la escuela secundaria en 2009.
2. Liderazgo organizacional:
Bajo el liderazgo unificado de la Oficina de Educación Municipal, se establece el Grupo de Orientación de Actividades de Práctica Social Estudiantil de Yuyao para ser responsable de la organización, orientación, supervisión y Evaluación de las actividades de práctica social de los estudiantes en la ciudad. La "Base de Práctica Integral de Calidad de Yuyao para Escuelas Primarias y Secundarias" es responsable de programar y organizar el trabajo, y el "Centro de Servicios de Práctica Social Juvenil de Yuyao" es específicamente responsable de la organización e implementación de las actividades.
3. Ubicación de las actividades de práctica social:
Centro de servicios de práctica social para jóvenes de Yuyao (aldea de Hengkantou, ciudad de Liangnong, antigua escuela primaria de Baoxian)
IV, Social. Tiempo de actividad de práctica:
Realizado desde mediados de octubre de 2008 hasta enero de 2009, cada período tiene entre 200 y 300 personas, organizadas en 4 o 5 clases (alrededor de 200 personas están organizadas en 4 clases, con más de 240 alumnos divididos en 5 clases (el detalle vendrá determinado por el número de clases de docencia original en la escuela práctica), dos días por periodo.
5. Flujo de trabajo de organización e implementación:
1. Cada escuela secundaria completa el formulario de contacto de actividades de práctica social para graduados de secundaria de 2009 (consulte el formato en el anexo 2). ) y lo envía al departamento de educación antes del 8 de octubre. Sistema de oficina de la oficina ------ Base de práctica de calidad integral del maestro Huang Yongfeng para escuelas primarias y secundarias.
2. Con base en las intenciones de cada escuela y la situación real del Centro de Servicios Sociales Juveniles de Yuyao, la Base de Práctica Integral de Calidad de las escuelas primarias y secundarias de Yuyao hace arreglos unificados y organiza un cronograma de práctica social. actividades para egresados de secundaria de la ciudad y lo envía a cada escuela.
3. Cada escuela emitirá un aviso a los padres (consulte el formato en el anexo 3), recogerá los recibos de manera oportuna, hará estadísticas y determinará la lista de estudiantes exentos del examen.
4. De acuerdo con el cronograma, cada escuela presentará una lista específica de actividades de práctica social para cada escuela (consulte el formato en el anexo 4) y la enviará al sistema de oficina de la Oficina de Educación ---- - escuelas primarias y secundarias una semana antes de participar en la actividad, maestro base de práctica integral de calidad Huang Yongfeng. Y copie el formulario de evaluación (ver anexo 5) igual al número de participantes. Imprima el formulario de inscripción para cada clase (ver anexo 6) y obtenga el formulario de solicitud de exención (ver anexo 7) según el número de exenciones informado.
5. El centro de servicio es responsable de recoger y dejar a los estudiantes (incluido el transporte de la escuela al centro de servicio y el transporte entre diferentes lugares de actividades). Los vehículos contactados por el centro de servicio deben estar operativos. Se deben obtener certificados y completar los trámites de seguro, no se permite la sobrecarga y se debe garantizar la seguridad de profesores y estudiantes.
6. El día anterior a la actividad se distribuirá el formulario de evaluación y se solicitará a los estudiantes que completen la información básica y peguen sus fotografías en el formulario de evaluación. Se recogerá y entregará el formulario de evaluación. por el maestro de la escuela para su custodia.
7. Cada vez que un estudiante participa en una actividad, el profesor de la clase es responsable de pasar lista y es responsable de completar las opiniones de evaluación en el formulario de evaluación después de la actividad (rellenar el formulario). resultados si son calificados o no calificados) y presentar el resumen. El responsable de la Oficina del Grupo de Orientación de Actividades Prácticas Estudiantiles firmará y sobreimprimirá los dictámenes. El número total de copias del formulario de evaluación debe ser coherente con el número de estudiantes participantes y no se permite ningún fraude.
6. Requisitos para el trabajo de organización e implementación
1) Establecer un grupo líder para actividades prácticas escolares; seleccionar e implementar maestros líderes y completar el "Formulario de registro de alojamiento para maestros líderes" (ver Anexo 8); formular un plan de actividades prácticas escolares.
2) Convocar una reunión conjunta de todos los directores y profesores destacados de los grados que participan en las actividades prácticas para aclarar la importancia de las actividades, implementar planes de actividades, comprender los requisitos relevantes y los procedimientos operativos de las actividades, y realizar Educación sobre seguridad y educación disciplinaria para estudiantes. Formular reglas detalladas para la evaluación y evaluación de clases destacadas, dormitorios civilizados y estudiantes destacados en actividades prácticas.
3) Organice a los estudiantes para que estudien seriamente las "Instrucciones para que los estudiantes participen en actividades de práctica social" del Centro de Servicios (consulte el Anexo 9) y las "Reglas de gestión de residencias y residencias estudiantiles" (consulte el Anexo 10).
4) Rellenar oportunamente los siguientes formularios según sea necesario:
1. Realizar las gestiones para la colocación de los estudiantes prácticos y enviarlos al centro de servicios con una semana de antelación. Los estudiantes activos deben organizarse en 4-5 clases, con no más de 60 estudiantes en cada clase (alrededor de 200 estudiantes se dividen en cuatro clases A, B, C y D. Si el número de estudiantes excede los 240, se dividen en cuatro clases A, B, C y D. Las clases D y E son cinco, dependiendo del número de clases de docencia original en la escuela práctica).
2. El centro de servicio organiza el alojamiento para estudiantes. El centro de servicio notificará a la escuela sobre los arreglos de alojamiento para estudiantes con dos o tres días de anticipación. Se solicita a la escuela que informe a los estudiantes con anticipación para que puedan saberlo. el piso y la habitación en la que viven antes de mudarse. Número, número de cama, etc., seleccione un jefe y un administrador adjunto de la habitación y haga arreglos para la limpieza del dormitorio (dos veces al día).
3. La escuela organiza los grupos de comedor de estudiantes (8 personas por grupo) de acuerdo con las clases A, B, C y D, complete el "Formulario de disposición de la mesa de comedor de los estudiantes" (consulte el Anexo 11). ). Y envíe una copia al centro de servicio el primer día de la actividad práctica. Realice el trabajo correspondiente de manera oportuna de acuerdo con los requisitos pertinentes de la tabla.
4. Distribuya y oriente a los estudiantes para que completen el "Formulario de evaluación de actividades de práctica social del estudiante" para que todos tengan un formulario y lo lleven consigo durante las actividades.
5. Informe al maestro líder y a cada estudiante sobre el "Programa de actividades de práctica social y organización del curso" (que será enviado a la escuela por el centro de servicio después de que se implemente la organización de la actividad).
5) Determinar los discursos de apertura y clausura de la dirección escolar, la selección y contenido de los portavoces representativos de los estudiantes. Las ceremonias de apertura y clausura son organizadas por el centro de servicios. El contenido básico de la ceremonia de apertura es: (1) La persona a cargo del centro de servicios presenta la situación básica de la base, explica la disposición de las actividades y las precauciones, (2). ) el representante estudiantil pronuncia un discurso (3 ), los líderes escolares anuncian disciplinas relevantes para las actividades de práctica social. El contenido básico del campamento cerrado es: (1) Los representantes estudiantiles hablan de sus experiencias después de la actividad, (2) El líder escolar hace un resumen de la actividad.
6) Las escuelas deben realizar exámenes físicos a los estudiantes que participan en actividades prácticas para comprender sus condiciones físicas, especialmente a los estudiantes con constitución especial o enfermedades específicas que no son aptos para participar en deportes extenuantes y al aire libre a gran altura, roca. escalada y otros proyectos de expansión, informar a los estudiantes y a sus padres o tutores que no participen en dichas actividades prácticas, e informar al centro de servicios la lista de estos estudiantes.
7) Informe a los estudiantes que hagan preparativos antes de partir a las actividades de práctica social: (1) Traigan todas las necesidades diarias: como calzado deportivo, mudas de ropa necesarias, paraguas, cepillos de dientes, toallas (toallas para la cara, toallas para los pies). toallas) toalla), zapatillas, etc. (2) Útiles escolares necesarios: como cuadernos, material de oficina, algunos libros de texto, etc. (Hay un pequeño supermercado dentro del centro de servicios, que puede abastecer las necesidades diarias)
7 Exención de examen, aplazamiento y otros:
1. deformidad o enfermedad grave Los estudiantes que participan en actividades de práctica social deben presentar una solicitud a la escuela antes de la actividad y emitir un certificado de un hospital del nivel del condado o superior, que será revisado por la escuela después de la aprobación de la Oficina de Admisiones de China. Estar exento de participar en actividades de práctica social.
2. Los estudiantes que no puedan participar en las actividades de práctica social organizadas por la escuela a tiempo debido a una enfermedad o lesión temporal pueden presentar una solicitud a la escuela antes de la actividad, y la escuela lo informará al "Integral". Base de Prácticas de Calidad para Escuelas Primarias y Secundarias". La “Base de Prácticas” organiza uniformemente el horario y lugar para que los estudiantes participen en las actividades prácticas.
3. Los estudiantes deberán participar en actividades de práctica social dentro del tiempo especificado. Si un estudiante renuncia a participar en actividades de práctica social por iniciativa propia, la asignatura se considerará cero puntos. Si el estudiante no puede continuar por enfermedad o lesión durante el curso, si solicita un examen de recuperación, la “Base de Prácticas de Calidad Integral para Escuelas Primarias y Secundarias” revisará y organizará un examen de recuperación en otro momento.
4. Los recién graduados de la escuela secundaria y los candidatos sociales que regresan a la ciudad deben completar el "Formulario de evaluación de actividades de práctica social para estudiantes graduados de la escuela secundaria 2009" al registrarse y participar en las actividades de práctica social en el lugar designado. lugar a la hora especificada.
5. Quienes no participen sin ningún motivo no podrán recuperar el examen.
8. Método de cobro:
A los estudiantes que participen en las actividades del Centro de Servicios de Práctica Social se les cobrará por el centro de servicios según la contabilidad de costos de la actividad. Para niños de familias de bajos ingresos. Confirmado por los departamentos pertinentes, el centro de servicio cobrará de forma gratuita. Se cobran todos los gastos excepto las comidas.
9. Medidas de salvaguardia:
1. La organización, implementación y evaluación de las actividades de práctica social de los estudiantes están bajo el liderazgo unificado de la Oficina de Educación Municipal de Yuyao y están organizadas por el El Grupo Directivo de Actividades de Práctica Social Estudiantil de Yuyao, el Centro de Servicios de Práctica Social Juvenil de Yuyao, las escuelas y otras personas responsables formaron un grupo de arbitraje temporal para ser responsable de la supervisión, consulta, revisión y otros trabajos durante el proceso de evaluación para garantizar que el trabajo de evaluación se realice de manera justa. e imparcialmente.
2. La base de práctica integral de calidad de las escuelas primarias y secundarias debe coordinar y disponer el tiempo para que cada escuela participe en las actividades de práctica social. El Centro de Servicios de Práctica Social Juvenil de Yuyao debe organizar razonablemente el contenido de las actividades, seleccionar instructores para diversas actividades y organizar e implementar actividades concienzudamente. El Grupo de Orientación de Actividades de Práctica Social Estudiantil de Yuyao debe fortalecer la supervisión y orientación sobre todo el proceso de las actividades, ser responsable de hacer un buen trabajo en el trabajo de evaluación, hacer cumplir estrictamente el mecanismo de supervisión, evaluar estrictamente las disciplinas y eliminar el fraude en la evaluación. Una vez descubierto, debe ser seriamente investigado y castigado.
3.Es necesario fortalecer la gestión de todo el proceso de participación de los estudiantes en las actividades de práctica social. Todos los departamentos relevantes deben desempeñar sus respectivas funciones y otorgar gran importancia al trabajo de seguridad de los estudiantes durante su participación. en las actividades, y tomar medidas cuidadosas para la seguridad de los estudiantes durante su participación en las actividades, el trabajo, el estudio, la vida y otros aspectos deben ser estrictamente administrados y disciplinados para garantizar la seguridad. Garantizar eficazmente que la organización, ejecución y evaluación de las actividades de práctica social de los estudiantes se realicen con normalidad y orden.
Oficina de Educación Municipal de Yuyao
Septiembre de 2008
Nombre de la escuela, número de clases previstas para graduarse
Tiempo, mes y año de la actividad
Nombre del director y número de contacto
Nombre del líder y número de contacto
Actividades intencionales divididas en clases
Tamaño de la clase y número de estudiantes exentos de el examen, número de contacto del profesor de la clase
Hombre y mujer
Total
Notas
Notas
Apéndice 2 : Actividades de práctica social de los graduados de la escuela secundaria de 2009 en la ciudad de Yuyao Hoja de contacto
Nota: El horario del evento es coordinado y organizado por la Base de Práctica de Calidad Integral de las escuelas primarias y secundarias. Si la escuela no puede organizar y organizar la participación de los estudiantes en actividades prácticas durante un período de tiempo determinado debido a otras actividades importantes organizadas por la escuela, haga una declaración especial en la columna de comentarios; de lo contrario, no se cambiará una vez programada.
Este formulario debe enviarse al Sistema de Oficina de la Oficina de Educación------Maestro Huang Yongfeng de la Base de Práctica Integral de Calidad para Escuelas Primarias y Secundarias antes del 8 de octubre de 2008.
Anexo 3: Carta a los padres (estilo de referencia)
Padres de estudiantes:
Con el fin de implementar plenamente el "Reglamento del Comité Central de la Partido Comunista de China y el Consejo de Estado para la Profundización de la Reforma Educativa" Promover integralmente el espíritu de la "Decisión sobre Educación de Calidad", implementar los requisitos del "Esquema de Reforma Curricular de Educación Básica" del Ministerio de Educación, profundizar la reforma educativa, promover integralmente la educación de calidad, y esforzarnos por mejorar la calidad integral de los estudiantes. Cultivar su espíritu de perseverancia, valentía, trabajo duro, sencillez, unidad, asistencia mutua y colaboración; cultivar su buen carácter moral de apreciar los frutos del trabajo y amar el trabajo; cultivar su capacidad para observar y resolver problemas prácticos y mejorar la estrecha conexión; entre la escuela y la sociedad, mejorar el sentido de responsabilidad y misión social de los estudiantes. Nuestra escuela está programada para organizar a los graduados de la escuela secundaria de 2009 para llevar a cabo una actividad de práctica social de dos días en el Centro de Servicio de Práctica Social Juvenil de Yuyao.
El Centro de Servicios de Práctica Social Juvenil de Yuyao está ubicado en la aldea de Hengkantou, ciudad de Liangnong, ciudad de Yuyao, una aldea roja en China. Hay cerámica, tejido, rompecabezas electrónicos, dominó, montañismo y picnics, desarrollo al aire libre y capacitación en desarrollo situacional, visitas a lugares turísticos rojos como el antiguo sitio del Comité del Partido del Distrito Este de Zhejiang, el antiguo sitio de la oficina administrativa, y parques de demostración de agricultura ecológica, así como transporte, antidrogas y cursos prácticos como educación en rescate de seguridad. Consulte el cronograma de cursos para conocer los arreglos específicos de este evento.
Este período de actividades prácticas requiere un fondo de actividades de RMB, que incluye tarifas de transporte, tarifas de alojamiento, tarifas de comidas, tarifas de seguro, entradas para atracciones, otras actividades de pasantías y tarifas de materiales, etc. Traiga a su hijo papel y lápiz, zapatillas de deporte, mudas de ropa necesarias, paraguas, pantuflas, artículos de tocador y artículos de lavado.
Estimados padres de estudiantes, para capacitar a sus hijos para que se conviertan en talentos útiles en el nuevo siglo, espero que puedan cooperar con la escuela, apoyar activamente a sus hijos para que participen en esta importante actividad práctica y educar. sus hijos cumplan estrictamente con la escuela y sigan las diversas reglas y regulaciones del centro, obedezcan las disposiciones, tengan en cuenta la "seguridad" y participen activa y ordenadamente en diversas actividades prácticas. Los proyectos "Desarrollo a gran altitud" y "Escalada en roca" del centro de servicios pueden ejercitar muy bien la calidad psicológica y la capacidad práctica de los jóvenes, pero no son peligrosos para personas con mala calidad psicológica o con enfermedades específicas (corazón). enfermedad, miedo a las alturas, etc.) o físico especial. Con este fin, asegúrese de completar cuidadosamente la "Respuesta de los padres", firmar sus opiniones e informar al maestro de la clase sobre la condición física de su hijo para que podamos hacer arreglos razonables (los padres que no estén familiarizados con la condición física de su hijo llevar a sus hijos al hospital para un examen completo). Nos gustaría aprovechar esta oportunidad para agradecer sinceramente sus valiosos comentarios y sugerencias sobre nuestro trabajo.
¡Trabajemos juntos, con un solo corazón y una sola mente, para hacer nuestra debida contribución al cultivo de una nueva generación de sucesores y constructores de la causa socialista con "ideales, ética, cultura y disciplina"! Sinceramente
homenaje!
Escuela
Lunes de 2008
﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉ ﹉﹉﹉ ﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉﹉
Hoja de respuesta de los padres para actividades de práctica social escolar
Nombre del estudiante Género Clase
Nombre del padre Número de contacto Unidad de trabajo
Opinión de los padres
Firma de los padres:
Año, Mes, Día
¿Estás de acuerdo en participar?
Gran altitud, escalada en roca Item
(Rellene si o no) Observaciones
Para estudiantes con físicos especiales o enfermedades específicas (enfermedades cardíacas, miedo a las alturas, etc.), indique en la columna de comentarios.
Anexo 4: Lista de participantes en actividades de práctica social para graduados de secundaria en 2009
Nombre de la escuela y nombre de la clase Hora de la actividad mes día --- mes día
Nombre del liderazgo Contacto
Teléfono
Profesor de la clase
Nombre
Contacto
Centro de llamadas
Contacto del consejero
Teléfono
Lista de estudiantes participantes
Mujeres
Estudiantes
** *
p>Personas
Hombres
Estudiantes
***
Personas
Lista de estudiantes con físico especial (*** personas)
Lista de estudiantes exentos de exámenes (*** personas)
Este formulario se llena en unidades de actividades del centro de servicios y enviado al departamento de educación una semana antes de participar en la actividad Sistema de Oficina de la Oficina ----- Escuela Primaria y Secundaria Integral
Oficina del maestro de base de práctica de calidad Huang Yongfeng.
Anexo 5:
Formulario de evaluación de las actividades de práctica social de los estudiantes graduados de la escuela secundaria Yuyao en 2009
Nombre y sexo
Fecha de Nacimiento, Mes y Clase
Escuela
Nombre de la base de práctica social
Tiempo para participar en las actividades
Resultados de la evaluación del proyecto de evaluación
Participar en los servicios durante todo el periodo de clase Para las actividades organizadas por el centro,
escuchar atentamente, observar atentamente y operar activamente.
Completar diversas tareas con calidad según sea necesario y tener cierto grado de creatividad.
Gestión autónoma, trabajo en equipo, simpatía con los compañeros, honestidad y confiabilidad.
Cumplir con las reglas, soportar dificultades, superar dificultades y persistir en completar diversas tareas
Resultados de la evaluación integral:
Grupo de orientación de actividades de práctica social para estudiantes de Yuyao ( estampado)
Año, mes, día
Adjunto 6: Formulario de registro de participación en actividades de práctica social estudiantil de la ciudad de Yuyao
Número de estudiante
Nombre Rindiendo homenaje a la ampliación de Zhejiang del antiguo emplazamiento del Comando Oriental
Entrenamiento militar
Pentarts of Wax Hands
Cerámica modelo
Producción de productos electrónicos
Baipin Knitting Cine y Televisión
Notas educativas
Anexo 7: Formulario de solicitud de exención de las actividades de práctica social de los estudiantes graduados de la escuela secundaria Yuyao en 2009
Nombre y sexo
Publicación de fotografía
Año de nacimiento y clase
Escuela
Motivo de la solicitud de exención:
Firma del solicitante: Firma del profesor de la clase:
Año, Mes, Día
Opinión del colegio:
Sello
Año, Mes, Día y Opinión de Admisión a Escuela Secundaria:
Sello
Año, mes y día
Nota: Adjunte certificados y materiales de diagnóstico de los hospitales arriba a nivel de condado con el formulario
Anexo 8: Centro de servicios de práctica social juvenil de Yuyao
Formulario de registro de alojamiento para profesores que dirigen actividades de práctica social
Escuela: fecha de alojamiento : día de 200 meses a día de 200 meses
Número de salón nombre género número de contacto Notas para las tareas de dirección de clase
Instrucciones: El alojamiento de los profesores destacados se organiza en el primer piso del edificio de enseñanza ***Hay seis salones estándar, cada salón tiene capacidad para dos maestros.
Los números de salón son Salón Estándar 1 - Salón Estándar 6.
Adjunto 9: Centro de Servicio de Práctica Social Juvenil de Yuyao
Instrucciones para que los estudiantes participen en actividades de práctica social
1. antes de la salida Haga los siguientes preparativos: (1) Traiga todas las necesidades diarias: como calzado deportivo (preferiblemente dos pares), mudas de ropa necesarias, paraguas, jabón, cepillos de dientes, toallas (toallas para la cara, toallas para los pies), pantuflas, etc. (2) Útiles escolares necesarios: como cuadernos, material de oficina, algunos libros de texto, etc. (3) No se permite a los estudiantes traer MP3, MP4, consolas de juegos y otros productos de entretenimiento al centro de servicio. (Hay un pequeño supermercado en el centro de servicios que puede satisfacer algunas necesidades diarias).
2 Después de ingresar al centro de servicio, los estudiantes que participen en actividades prácticas deben prestar atención a su apariencia, usar uniformes de camuflaje (proporcionados por el centro de servicio), calzado deportivo, etc., y ser civilizados, educados, disciplinado y Mantener el orden, ser capaz de cumplir conscientemente con las reglas y regulaciones en el centro de servicios, mantener conscientemente la imagen de la escuela y demostrar plenamente el excelente espíritu escolar del alma mater.
3. En la vida colectiva en el centro de servicios, debemos prestar atención al estilo, la unidad, el orden y considerar la situación general. Trabaja y descansa a tiempo, come y acuéstate a tiempo. El área del dormitorio debe limpiarse cuidadosamente todos los días para mantener limpio y ordenado el ambiente del centro de servicios. Las necesidades diarias deben organizarse ordenadamente en los lugares designados, y no se permite tirar basura ni tirar restos de papel, cáscaras de nueces, chicles y otros desechos y basura, no se permite escupir y no se permite fumar ni beber.
4. Al ir y venir del centro de servicio o participar en actividades, todos los estudiantes deben viajar en unidades de clase de manera ordenada.
Al subir y bajar del autobús, las niñas deben hacer fila primero y luego los niños. No saque la cabeza o las manos por la ventana mientras viaja en el automóvil; no haga ruidos fuertes ni golpee mientras viaja en el automóvil, no entre ni salga del automóvil hasta que se haya detenido;
5. Todos los estudiantes deben obedecer la orientación correcta de los principales profesores e instructores del centro de servicio. Debemos observar estrictamente la disciplina, ser honestos y modestos, escuchar atentamente las explicaciones y orientaciones de los instructores del centro de servicio, dedicarnos a diversas actividades prácticas con excelente orden y plena pasión, aceptar y obedecer conscientemente las evaluaciones de los instructores, y Completar activamente varias tareas de práctica para calificar para la graduación.
6. Es necesario llevar adelante el espíritu de trabajo en equipo y colaborar para realizar diversas tareas prácticas. Aprendan a preocuparse, aprendan a cooperar, desarrollen la confianza en uno mismo, aprendan de las fortalezas de los demás y progresen juntos en las actividades prácticas y la vida colectiva.
7. Todos los estudiantes deben moverse dentro del alcance especificado por el centro de servicio. No se les permite salir del grupo sin permiso, y no se les permite ir a otros lugares en grupos. Durante las actividades dentro del centro de servicio, no se le permite salir del centro de servicio sin autorización. Si necesita dejar el equipo o salir en circunstancias especiales, debe solicitar permiso al maestro de la clase, pasar por la solicitud y aprobación de permiso. trámites y registrarse en la guardia.
8. Cuida cada planta y árbol en el centro de servicio como cuidas tus propios ojos. Cualquier daño a la propiedad pública debe ser compensado según el precio. Preste atención al ahorro de agua y electricidad, apague las luces y el agua.
9. Debes cuidar bien el dinero y las pertenencias que traigas. Los artículos de valor pueden ser depositados con el profesor de la clase para su custodia.
10． Durante las actividades prácticas en el centro de servicio, siempre debemos prestar atención a la seguridad, incluida la alimentación, el transporte, el ejercicio, el uso del fuego, el trabajo, etc. Esperamos que los estudiantes siempre puedan tener en mente la palabra "seguridad" y tomar precauciones estrictas para evitar accidentes. La vida es más importante que el Monte Tai y la responsabilidad de la seguridad es más importante que el Monte Tai. Siempre debemos permanecer alerta y asegurarnos de que todas las actividades sean infalibles. Los estudiantes con constitución física especial o enfermedades específicas (cardiopatías, miedo a las alturas, etc.), o que se sientan mal el día de la actividad, deberán comunicarlo inmediatamente al jefe del equipo o instructor de actividades prácticas, especialmente cuando participen en formaciones de expansión. En caso de una emergencia, debes afrontarla correctamente, pensar con calma y tomar decisiones científicas. Nunca entrar en pánico, seguir ciegamente o responder negativamente.
11. Debes participar conscientemente en asambleas y veladas organizadas por el centro de servicios y la escuela, y ser capaz de respetar conscientemente las reglas del lugar. Debes acudir al lugar designado para recoger los taburetes según normativa, devolverlos puntualmente al finalizar la actividad y ordenarlos ordenadamente. No coma bocadillos, semillas de melón, chicle, etc. durante las clases o reuniones, y mantenga las aulas, lugares de conferencias y otros lugares públicos limpios e higiénicos.
12. El centro de servicios implementa un modelo de gestión semimilitar. Antes de diversas actividades grupales organizadas por el centro de servicios, como clases, comidas y salidas, los equipos se reunirán en unidades de clase de cinco a diez minutos. Los líderes de la clase y del equipo deben ayudar al maestro de la clase a contar el número de personas al principio y al final del equipo con anticipación, y el equipo debe reunirse de manera rápida, ordenada y silenciosa.
13. Dado que el centro de servicios aún no está completamente terminado, algunos sitios aún estarán en construcción durante las actividades estudiantiles. Los estudiantes prácticos no podrán acercarse ni ingresar al sitio de construcción para evitar accidentes. Los proyectos de expansión al aire libre a gran altitud y a base de agua construidos por el centro de servicio son peligrosos hasta cierto punto. A los estudiantes no se les permite ingresar al sitio excepto durante las clases prácticas y realizar actividades bajo la guía de instructores, y no se les permite. participar en actividades no autorizadas. El centro de servicio también colocará las señales de advertencia correspondientes.
Septiembre de 2008
Adjunto 10: Centro de servicios de práctica social juvenil de Yuyao
Regulaciones de gestión de limpieza y mudanza de estudiantes
1. en dormitorios. Luego de que los estudiantes llegan al centro de servicios, primero le piden al jefe de cada habitación que organice a todos los estudiantes en la habitación, acompañados por el personal del dormitorio, para que ingresen al dormitorio, busquen sus camas correspondientes y se vayan a dormir a las camas asignadas. . No se apodere de las camas y la ropa de cama de otras personas, y no juegue ni pelee en el dormitorio (especialmente no en la cama). Si los artículos se dañan artificialmente, se le compensará según el precio. Además, se pide a los estudiantes que comprueben cuidadosamente si las camas y la ropa de cama están en buenas condiciones al registrarse y que informen cualquier problema a la Oficina de limpieza de manera oportuna.
2. Organizar la limpieza. Después de que los estudiantes en la habitación hayan encontrado con precisión la cama en la que se alojarán, se les insta a que comiencen inmediatamente a hacer la cama, coloquen fundas de edredón, fundas de almohada, sábanas, etc., y se esfuercen por mantener todo tipo de artículos ordenados para inspección y evaluación.
3. Cada salón también está equipado con luces de emergencia para evitar el encendido en caso de una emergencia (corte de energía, incendio, terremoto, etc.). Hay un pequeño generador instalado en el centro de servicio con baja potencia. Si hay un corte de energía por la noche, solo se puede encender una luz en cada dormitorio. Además, los acondicionadores de aire interiores generalmente no funcionan con electricidad. En climas cálidos, se deben contratar electricistas y personal de dormitorios para operar y controlar los acondicionadores de aire. Los estudiantes no deben jugar con los interruptores de energía en los pasillos.
4. Vivas bien o no, la seguridad es la primera prioridad. Hay muchos artículos inflamables en el dormitorio, lo que representa un gran peligro para la seguridad. Por lo tanto, se ruega a los estudiantes que no jueguen con fuego por diversión en el dormitorio y que nunca traigan fuego al dormitorio para evitar accidentes por incendio.
5. Duermas bien o no, ten presente la disciplina. El dormitorio es grande y hay mucha gente. Si una persona no es disciplinada, afectará a todo el grupo. Acuéstate a tiempo, levántate a tiempo y no salgas ni visites habitaciones por la noche. Cuide bien sus objetos de valor (como cámaras)
y billetes para evitar pérdidas. Nunca dejes objetos de valor en ningún lugar del dormitorio, llévalos contigo o déjalos con el profesor de la clase. Si se pierde, usted es responsable de ello.
6. El alojamiento debe ser confortable y se deben intensificar las labores de higiene. El centro de servicio es mi hogar y dependemos de todos para mantenerlo limpio. Haz lo tuyo y cumple con las tareas de saneamiento. (Cada escuela también puede desarrollar otros planes factibles)
La tarea del contrato de saneamiento es: los estudiantes son responsables del saneamiento en el dormitorio todos los días. Y haga un buen trabajo limpiando y reemplazando las bolsas de basura. Recuerde escanear dos veces al día, mañana y noche.
Cada jefe de sala debe encargarse de la limpieza de los estudiantes, con una clara división del trabajo y responsabilidades asignadas a cada persona. Los administradores de los dormitorios evalúan el saneamiento ambiental en cada dormitorio todos los días.
7. Tenga en cuenta al salir del centro de servicio para realizar el check-out: los estudiantes deben colocar los artículos relevantes en los lugares correspondientes y colocarlos ordenadamente el día que salen del centro de servicio. El uniforme de camuflaje que se puso debe doblarse y colocarse sobre la cama. Si hay alguna pérdida o daño, la compensación debe hacerse de acuerdo con el precio (uniforme de camuflaje 90 yuanes/juego, funda de edredón 80 yuanes/pieza, sábana 45 yuanes/pieza, funda de almohada 25 yuanes/pieza). Cada habitación debe hacer rápidamente sus propias camas, doblar edredones, almohadas, etc., colocar ordenadamente todo tipo de artículos y limpiar el área de trabajo a tiempo para recibir inspecciones y evaluaciones.
Centro de Servicios de Práctica Social Juvenil de Yuyao
Septiembre de 2008
Adjunto 11: Centro de Servicios de Práctica Social Juvenil de Yuyao
Lista de disposición de la mesa de comedor para estudiantes
Número de mesa Nombre de la clase de estudiantes de comedor
Líder de mesa (2 personas) Miembros del equipo (6 personas)
Escuela: Año, mes y día 200
Explicación: 1. Los estudiantes se organizan en grupos de 8 para las comidas, y cada mesa está preparada para 1 o 2 personas, quienes son responsables de verificar las disciplinas alimentarias.
2. Al organizar las mesas, la escuela debe ordenar los números de las mesas en el orden de las clases, es decir, de la clase (A) a la clase (B) ┅┅ hacia atrás. Antes de que los estudiantes tengan su primera comida después de ingresar al centro de servicio, se le pide a cada maestro de clase que vaya al comedor del centro de servicio para familiarizarse con el lugar donde comen los estudiantes de su clase. Después de formar un equipo, guiará a los estudiantes hacia el comedor. comer para evitar pedir la primera comida por desconocimiento del ambiente de la cantina. Se produce el caos. En principio, el número de mesa y el lugar de comedor de los estudiantes que cenan en la cafetería del centro de servicios permanecerán sin cambios después de que comience la primera comida.
3. Este formulario debe redactarse por triplicado, una copia debe conservarse en la escuela, una copia debe entregarse al maestro de la clase (entregada a todos los estudiantes) y una copia debe entregarse a el consejero del centro de servicio.
4. Una vez que los estudiantes hayan terminado de comer, deben poner las sobras, sobras, etc. en un recipiente unificado, apilar platos, palillos, etc. juntos y tratar de mantener la mesa y el piso lo más limpios posible. Para mantener la higiene, no tirar al suelo granos de arroz, sobras, servilletas, etc. para reducir la carga de trabajo del personal del comedor. Se debe educar a los estudiantes para que valoren la comida al cenar, tomen en consideración la situación general, respeten el orden en la comida y obedezcan las disposiciones del personal del restaurante.
Apéndice 12: Responsabilidades del puesto de líder de la escuela de práctica
El líder es la persona general a cargo de los maestros líderes de la escuela de práctica, la gestión de los estudiantes y los arreglos de actividades bajo el liderazgo del. Responsable de la Escuela de Práctica, realiza las siguientes funciones:
1. Responsable de contactar al centro de servicio y negociar diversos arreglos organizativos para las actividades prácticas, asegurando que las actividades prácticas se realicen a tiempo y logren los resultados correspondientes. .
2. Comprender y familiarizarse con la cantidad de estudiantes que participan en actividades prácticas en la escuela, el cronograma de actividades y el contenido del centro de servicios, determinar los maestros líderes y las divisiones de clases de cada clase, y proporcionar una lista detallada al centro de servicio.
3. Conocer las condiciones físicas de los estudiantes que participan en actividades prácticas en nuestra escuela, obtener la lista de estudiantes con físicos especiales o que padecen enfermedades específicas y proporcionar la lista al centro de servicios.
4. Supervisar a los profesores y estudiantes líderes para que cumplan conscientemente las reglas y regulaciones del centro de servicios, sean estrictos consigo mismos y sean modelos a seguir para los demás.
5. Supervisar a los profesores líderes para fortalecer la educación conductual diaria de los estudiantes y garantizar que las actividades prácticas se desarrollen según lo planeado.
6. Supervisar a los docentes líderes para organizar activamente a los estudiantes para participar en actividades prácticas, y ser responsable de la asistencia y evaluación del desempeño de los docentes líderes.
7. Supervisar a los maestros líderes para completar la limpieza, inspección y rectificación de los dormitorios de estudiantes de su clase, y cooperar con el centro de servicios para llevar a cabo diversos trabajos de seguridad.
8. Una vez completadas las actividades prácticas, se debe realizar un resumen de las actividades prácticas de los estudiantes en la escuela de manera oportuna con base en el resumen proporcionado por cada clase y enviarlo al centro de servicio. oficina de gestión.
9. Liquidación de las tarifas de actividades relevantes con el centro de servicios de manera oportuna de acuerdo con las regulaciones, y proporcionar una lista precisa de estudiantes extremadamente pobres que están exentos de pagar tarifas.
Practicar las responsabilidades de gestión de los profesores líderes de la escuela
Los profesores líderes son los coordinadores del centro de servicios que organizan las actividades prácticas de los estudiantes, la gestión de la vida diaria y la protección de la seguridad. líder del equipo A continuación, realice las siguientes tareas:
1. Comprender y familiarizarse con el número de estudiantes en la clase, el cronograma de actividades y el contenido del centro de servicios, el número de dormitorio, el número de mesa de comedor, etc. y determine el líder de la clase y las actividades relacionadas. Líderes de grupo, líderes de sala, líderes de mesa, etc., y proporcione listas detalladas.
2. Supervisar a los estudiantes para que cumplan conscientemente las reglas y regulaciones del centro de servicios, sean estrictos consigo mismos y sean modelos a seguir para los demás.
3. Comprender las condiciones físicas de los estudiantes que participan en las actividades prácticas de esta clase, especialmente los estudiantes con constitución especial o enfermedades específicas que no son aptos para participar en deportes extenuantes y de gran altura al aire libre, escalada en roca y otros proyectos de expansión, e informar a los estudiantes y sus padres o tutores no participarán en dichas actividades prácticas y presentar la lista de estos estudiantes al líder del equipo.
4. Fortalecer la educación de los estudiantes sobre las normas de comportamiento diarias y garantizar que las actividades prácticas se desarrollen según lo planeado.
5. Organizar activamente a los estudiantes para que participen en actividades prácticas, instarlos a completar diversas actividades prácticas relevantes y ayudar al centro de servicios a completar la evaluación de asistencia y desempeño de los estudiantes en esta clase.
6. Ayudar al centro de servicio a completar la limpieza del dormitorio de estudiantes de esta clase y cooperar con el centro de servicio para realizar diversos trabajos de seguridad.
7. Una vez completadas las actividades prácticas, se debe realizar un resumen de las actividades prácticas de los estudiantes en la clase de manera oportuna y enviarlo al líder.
8. De acuerdo con las regulaciones, liquide rápidamente los fondos de actividades de los estudiantes de la clase con el líder y proporcione una lista precisa de los estudiantes necesitados con exenciones de tarifas.