¿Qué debo hacer si las matemáticas en el segundo grado de la escuela secundaria se vuelven cada vez más difíciles?
Deberían quedar algunos días en las vacaciones de verano para los estudiantes de secundaria. Después de las vacaciones de verano, marcarán el comienzo de un nuevo semestre y entrarán en un nuevo grado. El segundo grado de la escuela secundaria es la etapa de ascenso del aprendizaje de la escuela secundaria, y también es la etapa en la que las calificaciones tienden a disminuir significativamente y la brecha de aprendizaje se amplía gradualmente. A continuación, he recopilado contenido relacionado con el estudio de matemáticas en el segundo grado de la escuela secundaria, con la esperanza de poder ayudarte.
¿Qué debo hacer si las matemáticas en el segundo grado de la escuela secundaria se vuelven cada vez más difíciles?
La dificultad de las materias de matemáticas ha cambiado significativamente y los conocimientos en geometría y otros Los aspectos involucrados son relativamente fáciles de entender en los libros de texto, como definiciones y teoremas de determinación relacionados con partes geométricas. ?
Sin embargo, en los exámenes, una pregunta a menudo implica varios puntos de prueba, lo que aumenta la dificultad del examen. La brecha entre los estudiantes comienza a ampliarse y algunos estudiantes comienzan a parcializarse.
Favorecer las materias es un factor importante que afecta el puntaje general del examen de ingreso a la escuela secundaria. Por lo tanto, en el segundo grado de la escuela secundaria, debemos tratar de evitar el problema de las materias parciales, asignar más tiempo. a temas débiles y encontrar métodos de aprendizaje eficientes al mismo tiempo.
¿A qué cuestiones hay que prestar atención para adaptarse al aprendizaje de matemáticas en segundo grado de secundaria?
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¿Evitar caer en malentendidos? en el aprendizaje de matemáticas
En la escuela secundaria En el proceso de aprendizaje de matemáticas, algunos estudiantes tienen métodos incorrectos de aprendizaje de matemáticas y son propensos a caer en malentendidos de métodos. Invierten más tiempo y energía en el aprendizaje de matemáticas, pero en el aprendizaje. Los resultados no son obvios.
Si quieres lograr un gran avance en el aprendizaje de las matemáticas, primero debes realizar cambios en tus métodos de aprendizaje.
Por ejemplo, un malentendido común en el aprendizaje es que algunos estudiantes creen que comprender el contenido enseñado en clase significa que han aprendido puntos de conocimiento relevantes y pueden responder preguntas sobre los puntos de conocimiento correspondientes durante el examen.
Sin embargo, una pregunta del examen implicará el examen de múltiples puntos de conocimiento. Si hay falta de práctica, el conocimiento no se puede conectar.
Además, algunos estudiantes piensan que para aprender bien matemáticas necesitan responder a más preguntas.
Para aprender bien las matemáticas, es necesario practicar más durante el proceso de aprendizaje y lograr una aplicación competente de los puntos de conocimiento resolviendo preguntas. Sin embargo, aprender bien las matemáticas no significa responder preguntas a ciegas. pérdida de tiempo.
Porque en el proceso de responder preguntas, encontrará tipos de preguntas repetidas, pero debido a que no domina las ideas y métodos para este tipo de preguntas, aún no podrá resolver problemas similares cuando encontrarlos.
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Seguir las reglas del aprendizaje de las matemáticas
En el proceso de aprendizaje de las matemáticas en la escuela secundaria, debemos seguir las reglas del aprendizaje de las matemáticas. El tiempo se puede acortar, pero el tiempo de aprendizaje no se puede cruzar.
Al aprender matemáticas, primero debes dominar los puntos de conocimiento básico del libro de texto, como el teorema de determinación de triángulos congruentes, las propiedades de triángulos especiales, etc.
Al resolver preguntas, se harán variaciones basadas en el conocimiento básico. Un punto de conocimiento corresponderá a múltiples métodos de resolución de problemas y se requiere práctica para llegar a ser competente.
Además, el punto clave en el aprendizaje de matemáticas es resumir los métodos a través de tipos de preguntas, captar el pensamiento detrás de las preguntas y saber por dónde empezar cuando se encuentre con diferentes tipos de preguntas.
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Desarrolla buenos hábitos de estudio
Para aprender bien matemáticas en la escuela secundaria, debes desarrollar buenos hábitos de estudio si no has desarrollado la capacidad de estudiar. Matemáticas en la primera etapa de la escuela secundaria, hábito, luego, a partir del segundo grado de la escuela secundaria, debemos desarrollar gradualmente el hábito de aprender matemáticas.
Los estudiantes deben desarrollar el hábito de clasificar conjuntos de preguntas incorrectos.
Cabe señalar que en el proceso de clasificar las preguntas incorrectas, una cosa es clasificar las preguntas incorrectas en el conjunto de preguntas incorrecto. Lo que es más importante es revisar las preguntas incorrectas con regularidad y dominarlas. método correcto y método de hacer las preguntas.
Además, para mejorar la eficiencia del aprendizaje de matemáticas, uno debe ser bueno aprovechando fuerzas externas. Para las preguntas que no comprende, debe pedir consejo rápidamente a los maestros o compañeros de clase, y aprender y dominar. métodos más eficientes para la resolución de problemas.
Técnicas para resolver conjuntos de problemas matemáticos incorrectos
El aprendizaje consta solo de dos pasos:
1
Encuentra lo que no sabes
Este paso es muy simple. Definitivamente encontraremos muchas preguntas una vez que las analicemos. Generalmente registramos las preguntas que no conocemos según sus fuentes.
2
Convierte lo que no puedes hacer en lo que sí puedes hacer.
En el segundo paso, el conjunto de preguntas incorrecto es la esencia del aprendizaje. Durante el período de revisión, debe dedicar mucho tiempo a leer el libro de preguntas incorrecto repetidamente.
Las matemáticas son el epítome del pensamiento científico. Simplemente recordar fórmulas y teoremas sólo se puede descomponer mediante dibujos. Muchas preguntas están llenas de trampas y campos minados.
Es más, los tipos de preguntas de matemáticas cambian constantemente y los métodos de resolución de problemas y sus combinaciones también son muy diferentes.
Tener un libro perfecto de respuestas incorrectas es muy valioso para la investigación y reflexión sobre preguntas matemáticas incorrectas.
El método para completar el conjunto de preguntas incorrecto puede basarse en sus propias preferencias. No importa si te gusta copiar preguntas o recortarlas, lo importante es descubrir cómo utilizar el conjunto de preguntas incorrecto.
¿Cómo hacer el conjunto de preguntas incorrecto?
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Ideas
Las ideas mencionadas aquí se refieren a cuando resuelves este problema Todas actividades ideológicas, incluido su análisis de las condiciones del problema, ideas preliminares, proceso de derivación, etc.
Especialmente se deben registrar detalladamente las partes que se atascan o cometen errores. Se recomienda encarecidamente que no ignore los errores de cálculo.
No fue hasta poco antes del examen de acceso a la universidad que un compañero descubrió la razón por la que siempre perdía puntos en las preguntas de cálculo al resumir las preguntas equivocadas: siempre había dividido 1 entre 2 y lo calculaba como 2 ! Si este error continúa ¡Qué aterrador sería tomar el examen de ingreso a la universidad!
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Múltiples soluciones a una pregunta
¡Las soluciones estándar dadas en el Las respuestas a los ejercicios deben copiarse. Este es el requisito más básico.
Esto es lo que al menos deberían hacer los estudiantes con un mal punto de partida; si la base es buena, entonces por cada pregunta que te equivoques, deberías intentar obtener más ideas.
El motivo para hacer esto es, por un lado, mejorar la capacidad de pensamiento y, por otro lado, también está en línea con los requisitos de la evaluación del examen.
Lo que tienen que hacer los estudiantes que se esfuerzan por alcanzar la excelencia es sacar inferencias de un ejemplo, es decir, encontrar de 1 a 3 preguntas más que sean similares en estilo o idea a esta pregunta incorrecta.
La experiencia y las habilidades adquiridas al estudiar preguntas incorrectas se aplican y verifican en preguntas nuevas.
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Revisión múltiple y resumen
Después de registrar los dos elementos anteriores, debe haber una sección de resumen al final para expresar su pensamiento de manera concisa. las deficiencias en la capacidad y los requisitos del formulador de la pregunta, qué aspectos no son lo suficientemente buenos y la experiencia y habilidades que ha adquirido al estudiar esta serie de preguntas correctas e incorrectas.
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Respuestas a algunas preguntas comunes:
Algunos estudiantes pueden preguntar: Es muy difícil de hacer, pero si no lo lees después de terminar ¿Cuál es el punto? ¿De qué sirve?
De hecho, si realmente puedes estudiar una pregunta incorrecta de acuerdo con los pasos anteriores, entonces ya no tendrás que preocuparte por olvidar la idea de Esta pregunta, así que no importa si la lees o no. Léela
Para dar un paso atrás, incluso si al final lo olvidas o no lo haces demasiado en serio, Aún puedes leer la parte de reflexión de las preguntas incorrectas de vez en cuando y el efecto será igual de bueno.
¡Atención! ¡No cometas estos errores!
1.
Las cosas equivocadas siempre estarán mal, y tú te equivocarás en cuanto hagas el examen final.
2. Los conjuntos de preguntas incorrectos solo se pueden leer antes del examen.
¡Esto no comprende en absoluto por qué debería utilizar el conjunto de preguntas incorrecto! Algunas personas pasan un mes estudiando las preguntas que ya sabe y nunca intentan comprender las que no sabe. hasta el final ¿Qué estás haciendo? Logros del pincel
3. El conjunto de preguntas incorrectas solo se puede sumar, no restar.