Cómo enseñar vocabulario en inglés en la enseñanza de la lectura en escuelas intermedias

Para los estudiantes, mejorar la comprensión lectora es un aspecto importante del aprendizaje de lenguas extranjeras. Las investigaciones muestran que el conocimiento del vocabulario está muy relacionado con la comprensión lectora. Por lo tanto, los profesores deben conceder gran importancia a la enseñanza del conocimiento del vocabulario en la enseñanza en el aula. Sin embargo, a juzgar por los exámenes de ingreso a la escuela secundaria de los últimos años, la lectura en inglés representa una proporción cada vez mayor, por lo que muchos estudiantes creen que se debería dedicar más tiempo a las preguntas de comprensión lectora, lo que ha resultado confuso. Muchos de nuestros profesores también han descuidado la enseñanza del vocabulario. Por lo tanto, nos atenemos a las viejas costumbres y no buscamos avances en la enseñanza del vocabulario, sino que dedicamos más tiempo a desarrollar las habilidades de lectura y las habilidades para tomar exámenes. > En la actualidad, los métodos de enseñanza de vocabulario en la enseñanza de la lectura en inglés en la escuela secundaria son métodos relativamente simples como la lectura repetida, la ortografía de palabras, el dictado repetido y los ejercicios que representan una gran proporción de esta enseñanza de vocabulario única y aburrida. A corto plazo, puede hacer que los estudiantes recuerden las palabras que han aprendido, pero a la larga, definitivamente los aburrirá, lo que afectará todo el aprendizaje del inglés y el efecto de la enseñanza también se reducirá considerablemente. simplemente ponga el vocabulario antes de la enseñanza, solo usando imágenes, objetos o ejercicios en clase.

Entonces, ¿cuál es la situación de las clases de lectura abiertas? El autor escuchó muchas clases de lectura abiertas dentro y fuera. la escuela y encontró que los profesores al organizar las sesiones de clases de lectura, cada uno muestra sus habilidades y características únicas. También hace lo mejor que puede para guiar las estrategias de lectura e involucra muchos aspectos, el manejo de la enseñanza del vocabulario, que es indispensable en el aula. Es particularmente importante. Algunos maestros son iguales. Algunos maestros usan algunas imágenes o ayudas didácticas auxiliares para enseñar nuevas palabras. Algunos maestros introducen algunas palabras nuevas y las enseñan en discusiones libres con los estudiantes en la parte introductoria. Como llenar los espacios en blanco, estos métodos de enseñanza carecen de innovación, como hacer coincidir las palabras con su significado correcto, y los estudiantes tienden a carecer de interés en patrones inmutables, lo que también afecta el efecto de la enseñanza. Además, no favorece el desarrollo sostenible de.

Luego, basándose en el estado actual de las clases de lectura y la importancia de la enseñanza de vocabulario, la "innovación" se ha convertido en una buena medicina para la enseñanza de vocabulario en nuestras clases de lectura en inglés de la escuela secundaria. Escuché la clase abierta de un profesor Ella El procesamiento del vocabulario rompe el método de enseñanza tradicional: primero establece una situación para los estudiantes y déjales realizar una actividad experiencial. El contenido de la actividad es: ¿Cómo te sentirás si eres ciego? ?Esto lleva a la nueva palabra personas discapacitadas, luego ¿Qué son las personas discapacitadas? Los estudiantes aprendieron la nueva palabra "sordos" e introdujeron la enseñanza del lenguaje de señas en el tema "personas sordas". relativamente novedoso y los estudiantes estaban muy interesados. Mientras seguía al maestro mientras hacía lenguaje de señas y leía palabras, sin saberlo adquirí estas palabras y quedé profundamente impresionado. Debido a la "innovación" del maestro, toda la clase "vivió" y los estudiantes. aprendido El proceso del lenguaje se desarrolla de una manera relajada y agradable, y profundiza la impresión. Se puede ver que la enseñanza del vocabulario juega un papel en la enseñanza en el aula al presentar lo antiguo e incorporar lo nuevo, y al heredar el pasado y el futuro. correctamente, los estudiantes no solo pueden captar firmemente el vocabulario que desean aprender, sino que también pueden hacer que otros enlaces se desarrollen sin problemas, lo que hace que todo el ambiente del aula sea bueno y de ritmo rápido.

El autor hojeó varias revistas y. Libros y encontré dos métodos teóricos de enseñanza de vocabulario en inglés: enseñanza directa de vocabulario y enseñanza indirecta de vocabulario. La llamada enseñanza directa de vocabulario se refiere a tomar explícitamente el vocabulario como el objetivo directo de la enseñanza. Un método de enseñanza que permite a los alumnos dominar el vocabulario analizando, explicando y practicando la pronunciación, la forma de las palabras, la semántica, el uso, etc. de las palabras. La enseñanza indirecta del vocabulario se refiere a otras tareas de enseñanza como escuchar, hablar, leer y escribir. es un método de enseñanza que permite a los estudiantes adquirir vocabulario de manera incidental. También es un subproducto producido para mantener el progreso fluido de las actividades en las actividades de aprendizaje comunicativo. Los maestros pueden considerar combinar los dos métodos para desarrollar el vocabulario en la enseñanza de la lectura. El contenido debe incluir los siguientes dos aspectos.

1. Elige algunos.

Enseñanza directa de vocabulario

El principio general de la selección de vocabulario es seleccionar el vocabulario que se utiliza con más frecuencia pero que los estudiantes no dominan completamente y que está relacionado con el contenido y el tema del artículo de lectura. incluir vocabulario Todos los aspectos del conocimiento, como: ortografía, pronunciación, sintaxis, frecuencia relativa de las palabras, colocación, restricciones de uso de palabras, componentes del vocabulario (formación de palabras) y relaciones relacionadas con otras palabras, etc. A través de la enseñanza directa de vocabulario, los estudiantes pueden aprender más Conocer claramente los diversos conocimientos y usos específicos de las palabras desempeñará un papel importante para mejorar la comprensión del vocabulario de los estudiantes y la precisión del uso de las palabras.

2. Enseñe algunas estrategias de aprendizaje de vocabulario