¿Cómo aprenden bien historia los estudiantes de segundo grado?
¿Cómo aprenden bien historia los alumnos de segundo grado?
En primer lugar, la adquisición de conocimientos como hechos históricos, personajes históricos, procesos históricos y conceptos históricos se completa a través de la memoria. Este es el primer paso para aprender bien la historia. Sin una memoria sólida del conocimiento histórico, éste no puede entenderse ni aplicarse. La memoria mencionada aquí no es una simple memorización mecánica, sino una memoria de múltiples ángulos, múltiples niveles y múltiples escenarios. Por ejemplo, la lección 14 del segundo volumen de historia de la escuela secundaria, "Socioeconomía de las dinastías Liao, Song, Xia y Jin", menciona: "A partir de las Cinco Dinastías, el nivel de producción agrícola en el sur superó gradualmente al de las cinco dinastías". Norte." Esta frase se puede formular desde tres ángulos: Primero, el sur de China. ¿Cuándo superó gradualmente el nivel de producción agrícola de China al del norte? ¿Qué cambios significativos han ocurrido en el nivel de desarrollo agrícola en el norte y el sur de China durante las últimas dos o cinco generaciones? En tercer lugar, ¿cuándo se desplazó hacia el sur el centro de gravedad económico de China? De esta manera, no sólo podrá captar los hechos históricos, sino también hacer inferencias de un caso y hacer inferencias sobre otros casos de un caso, de modo que se sienta más cómodo durante el examen.
En segundo lugar, debemos comprender correctamente los diversos fenómenos históricos que tenemos. La comprensión correcta de los hechos históricos es el requisito previo para resolver problemas. Si hay una desviación en la comprensión de los fenómenos históricos, será imposible formar la forma correcta de pensar, la estructura del pensamiento y la calidad del pensamiento. Esto le impedirá resolver correctamente los problemas y sacar nuevas conclusiones. Tomando como ejemplo la economía social de los períodos Liao, Song, Xia y Jin, el surgimiento y el papel de las "ciudades prósperas" es un punto difícil de entender para los estudiantes de este curso. Durante la dinastía Song del Norte, el desarrollo de la agricultura y la artesanía sentó las bases materiales para el surgimiento de las ciudades. El aumento de la variedad y la producción de productos agrícolas requirió la expansión del mercado para el intercambio de productos, por lo que nacieron las ciudades. Se puede ver que las ciudades y pueblos son el resultado del desarrollo del comercio (economía mercantil). Los principales productos básicos en las ciudades y pueblos son en su mayoría herramientas de trabajo y de vida diaria. Con el desarrollo de las ciudades y pueblos, los agricultores sin tierra o en quiebra abandonaron gradualmente la producción agrícola y se dedicaron a la artesanía o el comercio, uniéndose a las filas del desarrollo industrial y comercial y al desarrollo de la economía de productos básicos. El surgimiento de las ciudades impulsó el desarrollo de la industria y el comercio (economía mercantil). Una vez que los estudiantes comprendan el análisis del docente sobre este párrafo, podrán sacar fácilmente la siguiente conclusión: el desarrollo del comercio (economía mercantil) promueve el surgimiento de las ciudades, y el surgimiento de las ciudades promueve el desarrollo de la industria y el comercio (economía mercantil).
En tercer lugar, debemos utilizar correctamente el conocimiento histórico que hemos aprendido para resolver problemas históricos. Aprender sin practicar no logrará el propósito de consolidar conocimientos. Los ejercicios típicos y precisos no solo pueden examinar su situación de aprendizaje desde múltiples ángulos, sino que también desempeñan un papel para verificar omisiones y llenar vacíos hasta cierto punto, lo que le permite dominar el conocimiento basado en la memoria y la comprensión. Por ejemplo, enumere los regímenes de minorías étnicas que coexistieron con la dinastía Song del Norte y la dinastía Song del Sur. La estructura de pensamiento de esta pregunta es: primero, aclarar los regímenes minoritarios que coexistieron con la dinastía Song del Norte y la dinastía Song del Sur, luego analizar en detalle la alternancia, herencia e interrelación de varios regímenes y finalmente obtener la respuesta correcta: la minoría; Los regímenes que coexistieron con la dinastía Song incluyen las dinastías Liao, Xixia, Dali, Jin, Western Liao, Western Zhou Uihe y Black Khan. De esta forma, en el proceso de utilizar el conocimiento para resolver problemas, no solo se consolida el conocimiento, sino que también se dominan los métodos de aprendizaje.
Técnicas y métodos para memorizar puntos de conocimiento histórico en el segundo grado de la escuela secundaria
1. Notación inteligente de estilo popular
Según las necesidades de la enseñanza. Materiales y memoria, puedes componer tus propias canciones Un párrafo, dos párrafos, una frase o dos frases, flexibles y libres, cómodas y prácticas.
1En junio de 1950, Mao Zedong propuso en la Tercera Sesión Plenaria del Séptimo Comité Central que las tres condiciones para una mejora básica de las finanzas nacionales podían formularse como: "Completar la reforma agraria, ajustar la industria y el comercio, y ahorrar fondos."
2. Los principales logros de la construcción se pueden compilar como "Chengkun Xiangqian, Erqishiyan, el río Nanjing Yangtze y el campo petrolífero de Shengli". Es decir, el ferrocarril Chengdu-Kunming-Hunan-Guizhou, Shiyan-Erqi, el puente del río Nanjing Yangtze y el campo petrolífero Shandong Dongying Shengli.
3 Algunos logros científicos y tecnológicos importantes desde la fundación de la Nueva China: 1957 - Puente sobre el río Yangtze en Wuhan, 1964 y 1967 - la primera bomba atómica y la primera bomba de hidrógeno, 1965, la primera proteína sintética del mundo - —Insulina bovina, 1970, primera artificial. Se puede compilar como "57 Wuhan, puente hacia el peligro natural; 64 y 67, dos impactantes bombas; 1965, insulina bovina; 1970, satélite."
4 "Siete héroes del período de los Estados Combatientes", para que los estudiantes recuerden la historia de los Siete Reinos. Para direcciones y nombres, use el jingle "Este, Oeste, Norte, Sur al Medio, Qi, Qin, Chu, Han Wei" (Wei, Norte y Sur) para hacerlo. fácil de recordar y leer para los estudiantes.
5 "Cultura de las Dinastías Sui y Tang - El Pico de la Cultura Feudal", se recopila como "La cultura feudal tuvo un pico, la ciencia y la tecnología fueron muy prósperas en las Dinastías Sui y Tang: la construcción la industria era la más próspera, la capital Tang, Chang'an, tenía la dinastía Ming; los arcos del puente de piedra en Zhaozhou eran extraños. Fue diseñado por Li Chun en la dinastía Sui y comenzaron a aparecer grabados y el precioso Sutra del Diamante; transmitida de generación en generación; la pólvora se fabricó a finales de la dinastía Tang y a mediados de la dinastía Tang. La primera vez, el método de Dayanli fue el más preciso, el astrónomo Munch y sus colegas aún deberían recordarlo. Al resumir contenido rico y complejo, obtendrás un efecto fácil de recordar. Utilizando el método de la memoria poética, podrás componer tus propias canciones basándose en los materiales didácticos y las necesidades de la memoria. Se pueden utilizar uno o dos párrafos, una oración o dos oraciones. Es flexible, conveniente y práctico.
6 Al estudiar "Cinco Hegemones del período de primavera y otoño", pedí a los estudiantes que memorizaran los Cinco Hegemones. Para evitar que invirtieran el orden, utilizaron la canción "Song Qi Chu, Huan Muzhuang; todos los países los llaman 'gong', pero a Chu se le llama 'rey'".
Del 7 de 1927 al 1930, * * líderes establecieron muchas bases de apoyo revolucionarias. Es difícil recordar los nombres y fundadores de las bases de apoyo. Es mucho más fácil recordarlos en las dos oraciones siguientes: _, Fujian, Zhejiang, Jiangxi; , Hunan y Hubei; ) y Zhang () se dan la vuelta
Con este método de memoria, a veces se pueden conectar los prefijos y, a veces, es necesario ajustar el orden y los fonemas para facilitar la lectura. /p>
2. Método de memoria de tiempo asociado
Muchos eventos en la historia ocurrieron en el mismo año o incluso en el mismo mes. Solo necesitamos recordar la hora de un evento para recordar la hora de. varios otros eventos históricos. Muchas veces, se ven muy similares y se confunden fácilmente en la memoria. Si junta estos momentos similares y los recuerda a través de la comparación y la diferencia, puede mejorar la eficiencia de la memoria. Lo siguiente sucedió en 1.1861. Acontecimientos históricos: En 1861, el gobierno Qing estableció la Oficina del Primer Ministro, Zeng Guofan fundó el Instituto de Artillería Anqing, Nora lanzó un golpe palaciego, la reforma de la servidumbre rusa, estalló la Guerra Civil estadounidense y el Reino de. Italia se estableció. Otro ejemplo son los hechos históricos ocurridos en 1804: 1. Napoleón declaró la independencia siendo coronado emperador.
Son diferentes hechos históricos que sucedieron en la misma época (el mismo año). Los resumimos, es fácil recordar la época de estos hechos históricos.
En el año 2.676, Silla unificó la península de Corea; en el año 646, Japón se transformó en un nuevo país. Las dos épocas son muy similares. pero los números en el medio son diferentes.
3.1689, el Parlamento británico aprobó la Declaración de Derechos; Del 65438 al 0789, estalló la revolución burguesa francesa y se adoptó la Declaración de Derechos Humanos. Se estableció la Segunda Internacional. Estas tres épocas son similares, pero el segundo número es diferente.
4 Algunas revoluciones importantes fueron realizadas por Sun Yat-sen, como la Revolución de 1911, la Segunda Revolución liderada por 1913. , el Movimiento de Defensa Nacional liderado por 1915 y el Movimiento de Protección liderado por 1917. El tiempo tiene un patrón: 1, 3, 5, 7. El calendario de los tres primeros congresos nacionales del Partido Comunista de China también siguió este patrón. el primer congreso del partido se celebró en julio de 1921, en Shanghai; el segundo congreso del partido se celebró en julio de 1922, en Shanghai. También se celebró el Tercer Congreso del Partido en Guangzhou en 1923. Es muy fácil recordarlo. Los acontecimientos y el tiempo juntos.
6.1640 y 1840 tienen el mismo significado, marcando un nuevo período histórico Del 65438 al 0640, la revolución burguesa estalló en Gran Bretaña, marcando el comienzo del período histórico moderno en la historia mundial. Desde una perspectiva, el desarrollo histórico de China es 200 años posterior al de los países occidentales. Esto tiene que hacernos pensar más profundamente sobre esto. Aunque estos dos eventos tienen 200 años de diferencia, están estrechamente relacionados. Fue el estallido de la revolución burguesa en 1640 y el desarrollo de la revolución industrial lo que finalmente estableció el sistema capitalista y se convirtió en el país con el mayor nivel de desarrollo industrial del mundo en ese momento. Para abrir mercados extranjeros, promover productos industriales y saquear materias primas industriales baratas, Gran Bretaña atacó a China con su agresión. La guerra comenzó en 1840. Quizás podamos simplemente resumir este resultado en una frase, es decir, si te quedas atrás, serás derrotado.
3. Tipo de comparación
Memoria de épocas históricas comparando fotografías antiguas y modernas en el país y en el extranjero
1 Método de comparación antiguo y moderno: también conocido como ahora y método de comparación cercana, con AD como eje de simetría, para una comparación de antes y después. Por ejemplo, en 2265438 a. C., el Reino Shu se estableció en 221 d. C. después de unificar el Reino Qin. Otro ejemplo es que la esclavitud terminó en China en el 475 a.C. y en Europa occidental en el 476 d.C.
2 Método comparativo entre China y países extranjeros: Compara la historia mundial con la historia china. Por ejemplo, en el período de primavera y otoño de China, los impuestos iniciales sobre los acres de Lu se implementaron en el año 594 a. C., y las reformas de Solón en Atenas también se implementaron en el año 594 a. C. en la historia mundial. Para poner otro ejemplo, la guerra chino-japonesa sino-japonesa comenzó en 1894, y la guerra de los campesinos sino-japoneses de Corea también comenzó en 1894.
4. Método de memoria comparativa
Recordar épocas históricas comparándolas entre sí. Sabiendo cuántos años antes o después se compara una era histórica con otra, podemos comparar una era con otra.
1 Método anterior: si la historia moderna del mundo es 200 años anterior a la de China, y la historia moderna de China comienza en 1840, entonces la historia moderna del mundo es 1640. Otro ejemplo es que la historia moderna del mundo es dos años anterior a la de China. La historia moderna de China comenzó en 1919 y la historia moderna del mundo comenzó en 1917.
2 Método posterior: Por ejemplo, la Segunda Guerra Mundial fue 25 años más tarde que la Primera Guerra Mundial. La Primera Guerra Mundial fue 1914 y la Segunda Guerra Mundial fue 1939. Para otro ejemplo, la segunda guerra fue 16 años después de la primera guerra. La primera guerra fue en 1840 y la segunda guerra fue en 1856.
5. Método de la memoria derivativa
Según la edad histórica de la memoria, se pueden registrar con precisión una o más edades históricas mediante deducción. Siempre que exista un número básico, la era histórica se puede inferir a través de la relación histórica entre personas y cosas. Pueden empujar hacia adelante y hacia atrás desde el punto base, empujar hacia adelante al mismo tiempo o empujarse entre sí.
Deducción anticipada 1: deducción anticipada desde el punto básico. Por ejemplo, sabemos que "Trescientos años de Shen Jia" de Guo Moruo fue escrito en 1944. Avanzando 300 años, es decir, 1644, Li Zicheng estableció el régimen Dashun, el ejército campesino capturó Beijing, cayó la dinastía Ming y El ejército Qing entró en la aduana, todo durante el primer año.
2. Derivación hacia atrás: Derivación hacia atrás basada en la base. Por ejemplo, sabemos que Marx nació en 1818, Segers era dos años menor que Marx, es decir, nació en 1820, y Lenin era 50 años menor que Engels, es decir, nació en 1870.
3. Método de doble deducción: deducción hacia adelante y hacia atrás desde el punto básico. Si todavía recuerdas que la Guerra Antijaponesa comenzó en 1937, en adelante, la guerra civil de diez años comenzó en 1927, y en retrospectiva, la guerra de resistencia de ocho años terminó en 1945.
4 Método de extrapolación mutua: se pueden extrapolar mutuamente varios años estrechamente relacionados. Por ejemplo, los años de fundación de los Tres Reinos tienen un año de diferencia, Wei Jianguo se fundó en 220 años y Shu se fundó en 221 años. Y Wu Jianguo se fundó en 222 años. Sólo recuerda uno de ellos y podrás deducir los otros dos.
5. Método de derivación de tallos y ramas: Calcula la era antes de Cristo basándose en las fechas de los tallos celestiales y las ramas terrestres. En la antigua China, Jiazi se usaba generalmente para marcar el año. También se utiliza a menudo en la historia moderna. Jiazifa representa acontecimientos históricos como la Guerra Sino-Japonesa de 1898-1898 y el Movimiento de Reforma de 1898. La Indemnización Gengzi, el Tratado de Xinchou y la Revolución de 1911 fueron en 1911. El Tratado de Xinchou revirtió las diez ramas y debería ser en 1901. La compensación de Gengzi se revirtió y debería ser de 1.900.