Inglés en el segundo semestre del segundo grado de secundaria

Contenido principal:

1. Vocabulario

Quinto, viajar, campo, viaje, pescar, pescar, ir a pescar, Este, pasear en bote, pasear en bote, tal vez , montaña, senderismo, senderismo, ir de excursión, estar de acuerdo, picnic, pasado mañana, arriba, pregunta, rápido, rápido, empezar, viajar, tropezar, cansado, darse prisa, atar, morir, más, ciudad, tomar, octavo, vendedora , lejos, hermoso

2. Términos de comunicación diaria

Discutámoslo.

¿Vamos todos?

Me gusta ir a pescar.

Vamos a pasear en bote por el río.

Eso sería divertido.

Estoy de acuerdo.

3. Gramática

Patrones de oraciones para aprender

"be going to + forma base verbal" significa lo que está a punto de suceder, o planear, intentar. o decidir hacer algo. A menudo se utiliza para expresar tiempo futuro. Tales como: mañana, mañana por la mañana/tarde/noche, esta noche, la próxima semana/mes/año, etc. Be es un verbo auxiliar que cambia según la persona y el número del sujeto. Para oraciones negativas, agregue not después de be y para preguntas generales, colóquelas al comienzo de la oración. Por ejemplo:

Planeo ir a nadar mañana. Mañana voy a nadar.

Tendrán clases la próxima semana. No tendrán clases la próxima semana.

¿Li Lei planea jugar baloncesto después de la escuela? ¿Li Lei planea jugar baloncesto después de la escuela?

—¿Dónde os vais a encontrar? ¿Dónde os vais a encontrar?

—En el camino afuera de la puerta de la escuela. En el camino frente a la escuela.

Puntos clave y dificultades

1. Tendremos nuestra primera excursión el próximo viernes. El próximo viernes tendremos nuestra primera excursión.

Continuar(actividad). Por ejemplo:

Mañana van a visitar la granja grande.

El año que viene viajaremos a Europa. Estamos planeando viajar a Europa el año que viene.

Los niños van a hacer un picnic el próximo domingo. Los niños van a hacer un picnic el próximo domingo.

2. ¿Adónde vas? ¿adónde vas?

(1) El adverbio interrogativo dónde se utiliza para introducir oraciones interrogativas especiales, preguntando a alguien (dónde se hizo algo) o dónde sucedió algo, por ejemplo:

¿Dónde está Jim? ¿Dónde está Jim?

Está en el aula.

¿Dónde estudian? ¿Dónde estudian?

En la biblioteca del colegio. En la biblioteca de la escuela.

(2) El tiempo presente continuo de verbos como venir, ir, volar, ver, ir y empezar se puede utilizar para expresar acciones futuras, por ejemplo:

Lo harás ¿Vas con nosotros mañana? ¿Quieres que vayamos juntos mañana?

Iba de compras con su madre. Iba de compras con su madre.

3. Me gusta ir a pescar. Me gusta pescar.

Like es un verbo aquí, que significa "gustar", y a menudo va seguido de un verbo para expresar hábitos y pasatiempos. Por ejemplo:

A Li Lei le gusta jugar al fútbol. A Li Lei le gusta jugar al fútbol.

Me gusta beber. Me gusta el té.

Me gusta hacer algo. /Me gusta hacer algo.

Me gusta hacer algo. Se refiere al hobby o acción habitual de alguien, que tiene un concepto abstracto y le gusta hacer algo; Representa una acción temporal, enfatizando el comportamiento específico y el significado de hacer algo. Por ejemplo:

A mi padre le gusta nadar, pero ahora no quiere nadar. A mi papá le gusta nadar, pero ahora no quiere nadar.

¿Quieres una taza de té o café? ¿Quieres una taza de té o café?

4. ¿Por qué no vamos a pescar a East Lake? ¿Por qué no vamos a pescar a East Lake?

(1) ¿Por qué no tú (nosotros)...? se utiliza para hacer sugerencias, que puede traducirse como "Por qué no..."

Por qué no ¿vienes antes? ¿Por qué no viniste antes?

¿Por qué no te vas a casa? ¿Por qué no te vas a casa?

La abreviatura de esta estructura es: Why not + verbo forma original

(2) Ir a pescar y compras similares.

Hablemos de cómo llegar allí. Discutamos cómo vamos a llegar allí.

Get to significa "llegar", seguido de un adverbio, y "to" a menudo se omite.

Por ejemplo, llegar a casa significa "llegar a casa", y en la escuela secundaria también significa "llegar":

(1) Llegar

Llega a la escuela a las 7 en punto. reloj todas las mañanas. Llega a la escuela todas las mañanas a las 7 en punto.

Llegar, llegar

Significa llegar a un lugar pequeño, por ejemplo:

Llegó ayer al pueblo. Llegó ayer al pequeño pueblo.

Significa llegar a un lugar grande, por ejemplo:

Llegó a Shanghai a tiempo. Llegó a Shanghai a tiempo.

Planeaban caminar hasta la cima de la montaña. Planearon caminar hasta la cima de la montaña.

(1) Montaña, como por ejemplo: Monte Tai.

2) En la cima de la montaña está en la cima de la montaña. En la escuela secundaria, una palabra similar era detrás de la espalda, frente, medio, pie...

Vivía al pie de la montaña. Vive al pie de la montaña.

El profesor se sitúa al fondo del aula. El profesor se sitúa al fondo del aula.

La provincia de Hubei está en el centro de China. La provincia de Hubei está situada en el centro de China.

7. Kate quiere hacer una caminata rápida. Kate quiere ir rápido.

rápido es un adverbio compuesto por el adjetivo rápido y el sufijo -ly. Muchos adjetivos en inglés se pueden convertir en adverbios añadiendo el sufijo -ly, como por ejemplo: fuerte, brillante, pesado, despreocupado, feliz, lento, etc. El adjetivo se utiliza como predicado después del verbo de enlace y como atributo antes del sustantivo. Los adverbios modifican los verbos de acción. Por ejemplo:

Anoche nevó mucho.

Anoche nevó intensamente.

Anoche nevó intensamente.

Es una chica cuidadosa.

Escucha atentamente a la profesora.

Es una chica seria. Escuchó atentamente la conferencia.

Terminó rápidamente el desayuno y se fue a la escuela.

Después de un desayuno rápido, se fue a la escuela.

Terminó rápidamente el desayuno y se fue a la escuela.

8.Jill a menudo toma el camino equivocado.

Camino equivocado significa “ir por el camino equivocado”. Por ejemplo:

No vamos por el camino equivocado. No estamos en el camino equivocado.

No vayas por el camino equivocado. No vayas por el camino equivocado.

9. Ed empezó a cargar la bolsa, pero tropezó con su zapato. Ed empezó a mover el paquete, pero tropezó con su zapato.

Tropezar con algo. Por ejemplo:

Se tropezó con la raíz de un árbol. Tropezó con la raíz de un árbol.

Una frase similar es: hacer tropezar a alguien, que significa "hacer tropezar a alguien". Por ejemplo:

Se tropezó y casi se cae. Tropezó y casi cayó al suelo.

10. Mañana iremos a la ciudad. Mañana vamos a esa ciudad.

Ciudad, como Beijing y Shanghai, significa la ciudad de, o la ciudad de.

Pueblo (pueblo), aldea (pueblo) y municipio (país) también se pueden utilizar para expresar nombres de lugares. Los pueblos son más pequeños que las ciudades y más grandes que las aldeas.

Es de la City de Londres. Él es de Londres.

El anciano vive en el pueblo. Este anciano vive en este pueblo.

Los estudiantes proceden de pueblos lejanos. Estos estudiantes provienen de pueblos remotos.

¿Te gusta vivir en el campo? ¿Te gusta vivir en el campo?

11. No está lejos de Xi'an. No está lejos de Xi'an.

Estar lejos significa “muy lejos” y es el antónimo de lejos. A está lejos (lejos) de b, lo que significa "A está lejos de b". A está cerca de b, lo que significa "A está cerca de b". Sin embargo, no puede haber un número específico antes de lejos. Si hay una distancia exacta, use lejos o lejos. Por ejemplo:

Vivo lejos de la escuela. Vivo lejos de la escuela.

Esta finca está muy cerca del colegio. La finca está cerca del colegio.

La escuela está a tres kilómetros de mi casa. La escuela está a 3 kilómetros de mi casa.

El próximo domingo vamos a ver fútbol. El próximo domingo vamos a ver fútbol.

Mirar la pelota: mirar la pelota, la expresión "ver" de la escuela secundaria tiene las siguientes formas:

(1) Reloj: se usa principalmente para mirar televisión y (deportes de pelota) . Por ejemplo:

A menudo mira televisión los sábados. A menudo mira televisión los sábados.

A Jim le gusta ver partidos de fútbol. A Jimmy le gusta ver partidos de fútbol.

(2) Ver: generalmente se refiere a ver a un médico, ver películas o ver gente. Por ejemplo:

Tengo pensado ir al cine este domingo.

Planeo ir al cine este domingo.

Por favor, consulte a un médico. ¡Ve al médico!

(3) Lectura: Leer y leer periódicos.

Mira, ella está leyendo el periódico. ¡Mirar! Ella está leyendo el periódico.

(4) Kan: Significa mirar algo, concretamente qué mirar o echar una mirada. Por ejemplo:

¡Por favor, mira la pizarra! Por favor mire la pizarra.

¿Puedo ver tu entrada? ¿Puedo ver tu billete?

Descripción del ejemplo

Ejemplo 1 ¿Cuántos _ _ _ _ _ _ puedes ver en la imagen?

Personas Personas Personas

Personas deben usarse cuando se expresan varias "personas" sin enfatizar el género. Gente es un sustantivo colectivo que significa "gente, gente". Cuando el "pueblo" habla, generalmente no agregan el artículo definido delante de ellos: cuando el "pueblo" habla, deben agregar el artículo definido delante de ellos. Pueblos es el plural, que significa "nación". Cuando se usa "人", es un sustantivo contable con las mismas formas singular y plural, los cuales son personas. La respuesta a esta pregunta es una.

Respuesta: Respuesta

Ejemplo 2 Tenían algo de _ _ _ _ _ _ para llegar allí.

Pregunta b Pregunta c Pregunta d Pregunta

Para completar las preguntas anteriores, debes comprender la diferencia entre preguntas y preguntas para que puedas elegir la respuesta correcta. Tuvieron algunas dificultades para llegar hasta allí. La pregunta se refiere principalmente a una pregunta que necesita respuesta y el problema se refiere principalmente a una dificultad o un problema que debe resolverse. Por tanto, la respuesta correcta es b.

Respuesta: b

Explicación de que pregunta y problema son sustantivos y ambos significan "preguntas".

(1)①Pregunta: pregunta, ejercicio. Por ejemplo:

La profesora nos hizo algunas preguntas difíciles. La profesora nos hizo algunas preguntas difíciles.

②Problema: problema, problema, problema a resolver. Por ejemplo:

La pregunta es cómo financiar este proyecto. La pregunta es cómo financiar el proyecto.

(2) Las preguntas se refieren a preguntas que necesitan respuesta. Por ejemplo:

Le gusta hacer todo tipo de preguntas.

Ejemplo 3: Crees que tiene razón, pero no puedo estar de acuerdo contigo.

De a a b, de c a d.

Un análisis detallado de esta cuestión tiene como objetivo descubrir el uso del verbo "estar de acuerdo". Crees que tiene razón, pero no estoy de acuerdo contigo. De acuerdo es un verbo que significa "de acuerdo, de acuerdo", estar de acuerdo con los puntos de vista y opiniones de alguien, generalmente se usa con. Entonces la respuesta correcta es c.

Respuesta: c

El método para explicar "de acuerdo seguido de una preposición" es más complicado. Los usos comunes son:

(1) about se usa para. discutir el tema.

Nunca estuvieron en desacuerdo políticamente. Siempre estuvieron en desacuerdo en cuestiones políticas.

(2) Asegúrate de que algo esté abierto.

¿Podemos acordar una fecha para la próxima reunión? ¿Podemos confirmar una hora para la próxima reunión?

(3) Se refiere a una propuesta o plan.

Estuvo de acuerdo con nuestra propuesta de vacaciones. Ha aceptado nuestros planes de vacaciones.

(4) Usar con cuando se habla de significado, ideas, análisis, explicación y personas.

Puede que no estén de acuerdo con él. Puede que no estén de acuerdo con él.

(5)agree puede ir seguido de un verbo en infinitivo o una cláusula de objeto.

Acordamos irnos inmediatamente. Acordamos irnos inmediatamente.

Preguntas de ejercicio

Escribe las palabras que faltan según el significado de la frase y la primera letra dada, de forma que el significado de la frase quede completo.

1. Soy de Suzhou y Suzhou es mi ciudad natal.

2 Hay muchos tipos de libros sobre el aprendizaje del inglés.

3. Antes de hacerlo, podéis discutir cómo resolver este problema en parejas.

4. Me gustas mucho. Ésta es una buena idea.

5. Subamos a la cima de la montaña. Quiero ser el primero en llegar a la cima de la montaña.

Dos. Traduce las siguientes frases u oraciones al inglés.

1 Pasado mañana_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

2. Salir de excursión_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ tiempo

Eso sería divertido. __________________________________________________

4. _ _ _ _ _ _

5. Todos los estudiantes de la Clase 4 del tercer grado _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6. _ _ _Camino por el río

7. Por favor, ve por este camino. ________________________________________________________

8. Camino equivocado_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ significa

9. Tropecé y caí_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Tropecé y caí

10. Ve a la fiesta.

Tres. Preguntas de opción múltiple.

1. Tiene dos amigos aquí y un amigo en Beijing.

Otro b.Otro c.Otro d.Este

2. "No vamos a tener una reunión de clase hoy."

"________ nosotros allí". Hay algunos temas para discutir”.

No importa. Eso está mal. ¿por qué no? Lo lamento.

3.A Tom y su hermano les gusta nadar en ese río. ¿Cuál de las siguientes es incorrecta?

Ve a nadar

Ve a nadar.

4. _______ a casa mañana por la mañana.

a.To, en B./, en c.To, en D./,/

5.

10. c) [Significado de la oración] Limpieza

6. Lucy comienza a hacer la tarea a las 7 en punto todas las noches.

Haz algo, haz algo.

7. Es un ________, es bueno en ________.

Senderismo, senderismo

8._______ ¡El autobús se va.

A. Baja rápido.

9. Esta historia suena genial.

Cierto, cierto

10. Shanghai está situada al este de China.

Cuando…

Cuatro. Completa los espacios en blanco con la forma apropiada del verbo dado.

1.__________(no mirar) por la ventana.

2. ¿Qué hacen esas personas de allí _________?

3._________Sr. Smith_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(habla) ¿inglés o japonés?

4. Son las siete de la mañana y John y sus padres están desayunando.

5. Li Hong suele llevar agua a la abuela Wang.

6. María se encontrará con su tío pasado mañana.

7. El niño debajo del árbol ________ (leer) ¿qué?

8. Lleva a sus hijos al zoológico todas las semanas.

9. Esta tarde habrá un partido de baloncesto en nuestra escuela.

10. Tom no tiene clase el domingo.

v. Corregir errores en el artículo.

El Sr. Robert Smith es un trabajador. 1. _________

Él es de Estados Unidos. 2. _________

Nació en Washington, con el número 1965. 3. _________

Cuando era niño, escuchó 4. ______

Muchas de cosas sobre China, amigos chinos 5, ______

personas y deliciosa comida china. 6. _________

Él realmente quiere vivir y trabajar en China. 7. ________

1990. Ahora vive en el número 14 de la calle Xidan y el número 8 de la calle ________

Fábrica de Televisión de Beijing. 9. _________

Respuestas de referencia

ⅰ 1. Ciudad natal 2. Diferente 3. Discusión 4. De acuerdo 5. Montaña

ⅱ 1. El día después. mañana 2. Ir de excursión 3. Eso sería divertido. Caminata hacia las montañas. 5. Los estudiantes de las clases 3 y 4 pasearon en bote por el río. Por favor, ve/ve por este camino. Tomé el camino equivocado y tropecé con mis propios zapatos. Ir a una fiesta

III.

1.c significa tres o más o un número indeterminado de "otro" u "otro". Debe decirse por separado, así que elija C.

2. ¿Por qué no? Esta es una pregunta retórica, que significa "¿Por qué no tienen una reunión?" El orador quiere decir que sí, pero quiere tener una reunión porque hay algunos temas que deben discutirse. La última frase es el motivo de esta pregunta retórica, que está en consonancia con la lógica del pensamiento. La opción A significa "Está bien", la opción B significa "Hice algo mal" o "Hice algo mal" y la opción D significa disculparse con la otra parte. Ninguno de estos tres elementos se hace eco de lo siguiente.

3.b Esta pregunta pregunta cuál está mal. El verbo like puede ir seguido del infinitivo o del verbo -ing, lo que confirma que la forma del verbo go en los cuatro ítems es correcta. Generalmente decimos ir a nadar, o podemos decir ir a nadar. Go for suele ir seguido de un sustantivo, no del verbo -ing, por lo que la forma de go for swim es incorrecta.

4.d be back home significa "ir a casa", aquí casa es un adverbio sin la preposición a; en la mañana, tarde y noche cuando se modifica por esto, eso, próximo, último, mañana, It. no puede ir precedido de una preposición, por lo que no se pueden colocar palabras en los dos espacios de esta pregunta.

d normalmente significa ayudar a alguien. Haz algo, el infinitivo no se aplica aquí, así que puedes decir ayudar a alguien. Con sth, la preposición with va seguida de un sustantivo, pero no del verbo -ing, por lo que la opción A es incorrecta. No digas ayudar a alguien a hacer algo, entonces la opción b es incorrecta. Gramaticalmente, mi madre es el objeto de ayuda. Limpiar la casa es el infinitivo como complemento del objeto, que es la acción del objeto mi madre.

6.c Esta pregunta es principalmente para probar el uso de palabras relacionadas con inicio. Lucy empieza a hacer los deberes todas las tardes a las siete en punto. Podemos decir "empieza a hacer algo" o "empieza a hacer algo", por lo que la respuesta correcta debería ser c.

7.a Esta pregunta pone a prueba principalmente el conocimiento sobre el significado de "caminata" e implica la conversión de una parte del discurso. Caminata como verbo significa "viajar" y "viajero" significa excursionista. Senderismo es un gerundio que significa senderismo. Es un viajero y se le da bien hacer senderismo. Por tanto, la respuesta correcta debería ser a.

8.b Esta pregunta tiene como objetivo principal evaluar la comprensión de los estudiantes sobre el uso relacionado de "ji". Date prisa, el autobús sale pronto. Salir con prisa significa salir con prisa Salir con prisa es salir con prisa, lo que equivale a un adverbio. Date prisa significa "darse prisa", por lo que la respuesta correcta es b.

9.d Esta pregunta prueba principalmente el uso del sonido como verbo. Lo que esta frase significa es que la historia suena cierta. El sonido como verbo es "sonidos" seguido de un adjetivo, por lo que la respuesta correcta es d.

10.a Esta pequeña pregunta es principalmente para detectar la diferencia entre las preposiciones in, on y to cuando expresan ubicación geográfica. Shanghai está situada en el este de China. Shanghai es parte de China, así que elija A como la respuesta correcta.

IV.

1. La oración No mires es una oración imperativa. La forma negativa de la oración imperativa es No, por lo que esta pregunta se completa con No. No mires.

2. La oración "están haciendo" debe entenderse como: "¿Qué están haciendo esas personas allí?" La oración contiene el significado de hacer algo en este momento, y está en tiempo presente continuo, así que complete are, haciendo; está antes del tema.

3. Efectivamente; Hablar es una pregunta, porque el sujeto en tercera persona es singular, por lo que el verbo auxiliar que forma la pregunta es dids, que se ubica antes del sujeto, y hablar está en su original. forma.

Las siete de la mañana es la clave de este problema, lo que significa que son "las siete de la mañana". En este momento, John y sus padres están desayunando, por lo que se usa el tiempo presente, así que escriba "comiendo".

5. El sujeto de “carries” es la tercera persona del singular, el verbo predicado es singular y la tercera persona del singular de “carries” es “carries”.

6. Will see/will see pasado mañana es un tiempo futuro, por lo que el verbo predicado en la oración debe usar el tiempo futuro, will see o will see.

7. Es decir, leer "¡mira!" es atraer la atención de la otra parte hacia una acción en curso, por lo que el tiempo presente continuo es lectura, es y está antes del sujeto.

8. Take es un tiempo regular cada semana, por lo que el verbo predicado debe usar el tiempo presente para expresar acciones regulares, y como el sujeto es la tercera persona del singular, el verbo predicado debe estar en singular y lleno de tomas.

9.will be/will be Esta tarde (este mediodía) debe considerarse como tiempo futuro y el verbo usa el tiempo futuro simple, por lo que debe completarse será o será.

10. "No Sunday" significa "todos los domingos", que es un horario habitual. El verbo predicado está en tiempo presente. Debido a que el sujeto en tercera persona es singular, se completa la palabra "no tener".

Ⅴ.

1. Añade uno antes del trabajador. Trabajador es un sustantivo singular y debe ir precedido de a. Significa "uno".

2. Cambio 2. América a América. Se debe agregar "Nombre del país" después de "Fuente".

3. Se ha cambiado a era. "Born" sólo se utiliza en tiempo pasado.

4. Se cambia niños a niño. El sujeto él y el predicado deben mantener coherencia numérica. Children es plural y debe cambiarse a singular.

5. Cambia 5.amigo a amistoso. "Friendly" significa amigable, significa amigo.

6. Usa el infinitivo después de vivir.

7. Añadir después del camello. Venir es un verbo intransitivo. Para obtener un objeto, debes agregarle.

8. Añadido antes de 1990. En un año determinado debería haber una preposición en.

9. Añadir antes del 9.Beijing. "En la fábrica" ​​se debe utilizar la preposición en.

Algunos proyectos gramaticales importantes de este semestre

Proceso de enseñanza

Frases preposicionales

Las frases preposicionales expresan tiempo (expresan sinceat)

Hace unos 150 años, la gente se enviaba tarjetas de Navidad. (período de tiempo)

He vivido aquí desde que nací. (punto de tiempo)

Navidad a las 5 en punto (período de tiempo)

Usa frases preposicionales para describir objetos

Prefiero la de cuello blanco.

Preguntas especiales provocadas por qu-

¿Qué suele hacer la gente en Navidad?

¿Por qué la electricidad se ha vuelto tan importante en nuestras vidas?

¿Dónde solemos encontrar este signo?

Uso del presente simple

El presente simple expresa la existencia objetiva.

La tierra gira alrededor del sol.

En invierno, el clima comienza a volverse frío y seco.

La electricidad es muy importante para nosotros.

El tiempo presente expresa preferencia.

Prefiero la Figura 11 a la Figura 4.

Expresar pensamientos en presente simple

Creo que mi madre será abuela.

Conjunción

Las conjunciones indican transiciones de significado.

Aunque somos viejos, seguimos trabajando en el campo todos los días.

La conjunción expresa causa.

Prefiero... a... porque...

Conjunción significa elección.

Lo pongo sobre la mesa o en un cajón.

Verbos modales

Consejos sobre la lista de verbos modales

Me gustaría tomar una clase de informática.

La capacidad expresiva de los verbos modales

Nosotros mismos podemos dividir las tablas en varios grupos.

Solicitud de lista de verbos modales

¿Puedes enumerar cinco electrodomésticos de tu casa?

Uso de adjetivos

Forma primaria del adjetivo

Tom es tan alto como yo.

Tom no es tan alto como yo.

Adjetivos comparativos

El mío es más grande que el tuyo.

Adjetivo superlativo

Júpiter es el planeta más grande de nuestro sistema solar.

Monosílabo y polisílabo

Resulta que el nivel alto es bonito

Es más bonito que el más alto

Lo más alto, lo más alto y lo más bello

Los adjetivos describen personas, animales, objetos y estados.

El Sr. Feng se enojó mucho.

Orden de expresión de los adjetivos

La figura 2 puede ser la primera diapositiva.

Sólo 10.000 palabras, ¡lo siento! ! !