Gramática del inglés de la escuela secundaria: resumen de los métodos comunes de formación de palabras en el inglés de la escuela secundaria
La prueba académica de inglés de la escuela secundaria de Wenzhou de 2010 tiene nuevos requisitos para la cantidad de palabras nuevas necesarias para la comprensión lectora. Uno de los nuevos requisitos es permitir que aparezcan el 1,5% de las palabras nuevas en los capítulos de lectura (excepto las palabras nuevas en los diccionarios), pero los candidatos para estas palabras nuevas pueden adivinar su significado mediante la formación de palabras. Formación de palabras en inglés y dominio de su formación y significado en el nivel de escuela secundaria. A continuación se resumen los métodos de formación de palabras clave en la escuela secundaria. Espero que todos los profesores y estudiantes lo lean y lo dominen detenidamente, y espero que sea útil para todos los candidatos.
1. Método de síntesis
Este método de síntesis aún mantiene una fuerte vitalidad. En inglés moderno, muchas palabras nuevas se sintetizan con la ayuda de palabras originales.
1) ¿Sustantivo + sustantivo? Sustantivo
¿Canasta + pelota? Baloncesto baloncesto
¿Libro + tienda? Librería librería
¿Libro + tienda? Librería librería
¿Casa + trabajo? Tareas del hogar
¿Casa + trabajo? Tarea
2) ¿Adjetivo + sustantivo? Sustantivo
¿Negro + tablero? Blackboard Blackboard
¿Inglés (Reino Unido) + hombre (humano)? Británico
¿Hablador+Hablador? Altavoz altavoz
3) ¿Preposición + sustantivo? Sustantivo o adjetivo
¿Después del mediodía? Tarde
¿Bajo (下) + suelo (地)? Underground underground
4) ¿Sustantivo + participio pasado? Adjetivo
¿Artificial + artificial? Hecho por el hombre
5) Sustantivo (adjetivo) + sustantivo + ed? Adjetivo
¿Vidrio+tapa? Cubierto de vidrio
¿Bondad (bondad) + corazón (corazón)? De buen corazón
6) ¿Adverbio + sustantivo? Preposición
Incluyendo interior + lado interior
¿Bajar + escaleras? Abajo está abajo
2. Método de derivación
La derivación consiste en formar una nueva palabra agregando un sufijo o prefijo a la raíz de la palabra. No sólo amplía el vocabulario en inglés, sino que también enriquece el poder expresivo del idioma.
Sufijos (los sufijos en su mayoría cambian la parte del discurso sin cambiar el significado):
1) ¿Verbo o adjetivo + er/or? Sustantivo
Escritor.
¿Viajes versus viajes? Viajero.
Extranjero; ¿extranjero? extranjeros.
Invención; inventor
Visita v? Visitante
2) Verbo + ion/sion? Sustantivo
Invención; invención
Cirugía
¿Decisión? Se ha tomado una decisión
¿Seguir/participar? Presta atención
3) Verbo + ing/ed? Sustantivo o adjetivo
Edificio; construcción
¿Interés versus interés? Interesante; interesante
¿Por favor hazme feliz? Feliz
4) Sustantivo + ese? Sustantivos y adjetivos
¿China? Chino; Chino
Japón ¿Japón? Japonés [Japón] Japonés
5) ¿Sustantivo o verbo + ful? Adjetivo
¿Ayuda? Útil
Usa n? Útil
6) Verbo + capaz? Adjetivo
Disfrutar del disfrute del placer. Interesante
¿Olvidaste v? Fácilmente olvidado
7) Sustantivo + en? Adjetivo
Lana; lana
De madera; de madera
8) Sustantivo + y? Adjetivo
¿El sol? Soleado
¿Nubes? Nublado
Suerte, suerte
Ruido. ¿ruido? Ruidoso
Olor, ¿olor? Tener un olor desagradable, desagradable
9) Adjetivo + ly? Adverbio
¿Feliz? ¿Agradablemente
Amplio? En sentido amplio
(adjetivo + ness? sustantivo
Bueno. Amable.
Amable. ¿Amable? Amable.
Feliz? Feliz; feliz .
11) Sustantivo + ly? Adjetivo
Amistoso; amigable
¿Amor? Encantador; encantador
12) ¿Sustantivo + menos? Adjetivo (el significado opuesto de agregar ful)
¿Te importa + menos? Descuidado
¿Cuánta ayuda? Indefenso
13) sustantivo + al? Adjetivo
País. País
¿Cualificaciones académicas? Educativo
Tradicional; tradicional
14) Sustantivo + ist? Sustantivo
¿Ciencia? El científico.
¿Piano? Pianista
Viajes. Turista
15) Verbo + ment? Sustantivo
Desarrollar v? Desarrollo
De acuerdo, de acuerdo, de acuerdo
Argumentación, debate. Pelea
16) Adjetivo +idad? Sustantivo
Capaz; capaz? Habilidad, talento.
Posiblemente. Posibilidad
¿Real; real? Realidad, realidad [Ejemplo].
17) Sustantivo + ou? Adjetivo
¿Peligroso? Peligroso
18) Sustantivo + ish? Adjetivo
¿Tonto, tonto? Estúpidos
Niños. infantil
libresco
(adjetivo o sustantivo + en? verbo
ancho? ensanchamiento
agudo? Hacer agudo.. .agudo, volverse agudo
temer, asustar, asustar
20) Sustantivo o adjetivo + ¿si? Verbo
Hermosa. Embellecer; embellecer
¿Simple; simple? Simplificar; hacer simple
21) Adjetivo +ize? Verbo
¿Real; real? ¿Comprender, conocer y percibir; incluyendo la memoria? memoria.
¿Verbo ++ verbo? Adjetivo
Activo; activo
¿Atraer? Atractivo; encantador
23) Verbo + ess? Sustantivo (femenino)
Anfitrión versus anfitrión, ¿anfitrión? anfitriona.
Acto 5. ¿Acto uno, escena uno? actriz.
Espera v y así sucesivamente. Camarera [camarera].
Prefijos (los prefijos generalmente solo cambian el significado de la palabra pero no la parte del discurso):
1) un- (no, no, negativo, prefijo de adjetivo)
¿Estás feliz? Infeliz (infeliz)
¿Por ejemplo? A diferencia de (a diferencia de)
2) im- (no, no, no, prefijo de adjetivo negativo, a menudo usado antes de palabras que comienzan con p, b y m)
¿Posiblemente? Imposible
¿Cortesía? Descortés
3) in- (no, no, no, prefijo de adjetivo negativo)
¿Activo? Inactivo
¿Completo? Incompleto
dis- (no, no, significa negativo, un verbo o adjetivo o prefijo de sustantivo)
¿Honesto? Deshonesto
¿De acuerdo? No estoy de acuerdo
Ventajas ¿Ventajas? Desventajas Desventajas
5) Error - (Error de instrucción)
¿Lo entiendes? Malentendido (malentendido)
Error (error), mal uso (mala aplicación)
6) Re- (repetir de nuevo)
¿Contar la narrativa? Volver a contar Volver a contar
¿Construir un edificio? ¿Reconstruir
¿Escribir? Reescribir
7) Bilateral
Bicicleta, bicolor bicolor.
8) Interacción (mutua, interacción, común)
Entrevista internacional por Internet
9) Remota (Lejos)
Teléfono, TV
10) Mil-(mil)
¿Mimi? Kilómetros kilómetros
Keke? Kilogramo Kilogramo
11) Micro-(micro, pequeño)
Horno microondas
Microcomputadora
12) Vice-(siguiente, Segundo , asiático, cuasi diputado)
Metro subterráneo, bajo cero, nivel universitario asociado de universidad asiática, asistente de ingeniería asiático, adjunto,
Sucursal,
3. Método de conversión
En el desarrollo del inglés, debido a la desaparición básica de los sufijos, se ha derivado un nuevo método de conversión de formación de palabras, que puede realizar la conversión de parte del discurso sin afijos.
1) ¿Sustantivo? Verbo
¿Está lloviendo? Lluvia
Tienda.
¿Agua? ¿Agua versus tierra?
¿Tierra? Terreno v.
¿Nombre? Nombrar
[Nota] Muchos verbos se convierten en sustantivos o sustantivos en palabras y el significado no cambia mucho, por lo que es fácil inferir el significado. Tales como: responder, cambiar, pelear, enamorarse, descansar, sonreír, gritar, estudiar, conversar, visitar, pedir un deseo, trabajar.
2) ¿Adjetivo? Verbo
Final.
Ordenar
Tener, poseer
3) ¿Adjetivo? sustantivo
atrás, atrás
luz brillante
verbo? sustantivo
estacionamiento
subir un ascensor.
[Nota] ①La forma de la palabra sigue siendo la misma, pero la pronunciación es diferente (la letra S se lee como verbo y [S] se lee como sustantivo o adjetivo).
Usar, utilizar
Excusa [justificación] excusa
②Transformación de cambios de forma:
Vida
Completo
Guardar. Seguro
Entrar por la entrada
Diferente [Ejemplo] Diferente
Nota: adjetivo-sustantivo
Importante-importante
Diferente-diferencia
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