Plan de lección de la reunión de clase sobre el cuidado de los niños abandonados
En su larga carrera de estudios, todos habéis participado en algunas reuniones de clase temáticas, ¿verdad? Las reuniones de clase temáticas deben ser educativas, informativas e interesantes. ¿Sabes qué tipo de clase temática sería una buena reunión de clase? El siguiente es un plan de lección para el cuidado de niños abandonados que compilé para usted. Bienvenido a compartir.
Plan de lección 1 de la reunión de clase temática sobre cuidado de niños abandonados 1. Preparación de la reunión de clase:
Tema de la reunión de clase: Amor verdadero, de la mano para ayudarse unos a otros
Ubicación: Aula de sexto grado de la Escuela Primaria Chengnan, Escuela Central.
Moderador: Li
Clase: Sexto grado
2. Resumen del contenido:
1. Metas emocionales: a través de este tema Reuniones de clase. mejorar la relación entre profesores y alumnos, compañeros y compañeros de clase, alumnos abandonados y sus padres.
2. Objetivos cognitivos: a través de la plataforma de las reuniones de clase, los estudiantes excluidos pueden expresar sus sentimientos, aliviar su angustia y despertar su amor y compasión. Al mismo tiempo, también les permite comprender las dificultades de sus padres que trabajan al aire libre y su anhelo y grandes esperanzas para sus hijos, para que puedan comprender a sus padres y agradecerles por su educación.
3. Metas de comportamiento: en el futuro, los profesores y los estudiantes cuidarán y ayudarán conscientemente a los estudiantes rezagados, para que puedan establecer una actitud positiva y optimista hacia el aprendizaje y la vida, y recompensar a sus padres. las escuelas y la sociedad con acciones prácticas.
Tercero, comunicación entre profesores y estudiantes:
Maestro:
(1) Estudiantes, nosotros * * * vivimos juntos bajo un cielo azul, en una clase grupo. Los estudiantes abandonados que están lejos de sus padres necesitan aún más amor, independientemente de los demás. Como miembro de una gran familia, es nuestra responsabilidad ineludible cuidar y ayudar a los estudiantes abandonados. Hoy, en esta reunión de clase, por favor extiendan una mano de amistad y dediquen nuestro amor.
Estudiante:
Hoy es un día feliz. Nos reunimos. En primer lugar, ¡demos la bienvenida a todos los líderes y maestros con un cálido aplauso! Hoy te traigo un acertijo: Las cosas en el mundo se vuelven cada vez menos cuando se las das a otros, pero una cosa se vuelve cada vez más. ¿Qué es esto? ¿Quién puede decirlo?
Toda la clase respondió: amor.
B: Sí, es amor.
El amor es la brisa primaveral sobre la tierra.
El amor es fuente de vida.
Respuesta: El amor es el lenguaje más bello de la humanidad.
El amor es nuestra dedicación desinteresada.
Respuesta: Muchos estudiantes saben que entre las familias de nuestra clase, hay muchos estudiantes cuyos padres han estado trabajando afuera durante muchos años. Han estado viviendo con sus abuelos.
Pidamos a los estudiantes cuyos padres no están aquí que levanten la mano. ¡Vaya, hay tantos estudiantes abandonados!
Reunión de clase temática "Amor verdadero" Cuidando a los estudiantes abandonados
h: Comenzó oficialmente.
(2) Los niños abandonados confiesan sinceramente su amor y los padres que se han ido de casa muestran su amor.
Respuesta: Compartimos el mismo nombre que la "Flor de la Patria".
b: Pero tienen un nombre diferente llamado "estudiantes abandonados".
Respuesta: Los "estudiantes rezagados" extrañan sinceramente a sus padres.
b: Escuchemos juntos sus voces.
(Pida a algunos alumnos que expresen sus pensamientos)
a: Parece haber muchas preocupaciones y pensamientos cuando los padres no están presentes.
b: ¿Tus padres están lejos? ¿Te preocupas por tus hijos también?
a: A continuación, lea una carta de un padre que está lejos de casa.
Respuesta: Queridos mamá y papá, tengan la seguridad de que recordaremos sus enseñanzas y convertiremos este anhelo en la motivación para seguir adelante.
Cuando estás con nosotros, nuestra vida es cálida y maravillosa. Cuando no estás cerca, podemos cuidarnos y trabajar duro para mejorar.
(3), Cálidos de la mano
Respuesta: Misma edad, mismo sueño.
B: Mismo cielo azul, diferente destino.
Respuesta: Estudiantes, ¡demos un poco de amor y ayudemos a los estudiantes que se quedan atrás!
b: ¿Tienes mucho que decirles?
(Los representantes de los estudiantes no abandonados hablaron libremente)
Respuesta: No esperaba que a todos se les ocurrieran tantas buenas ideas. Para mostrar nuestra determinación de cuidar y ayudar a los estudiantes abandonados, permítanme representar al comité de la clase y leer en voz alta la propuesta redactada por los cuadros de la clase.
b: Con el cuidado y ayuda de sus compañeros, los alumnos que se quedan atrás de la clase se lo pasarán genial. Por favor danos tu amistad y tu regalo.
Respuesta: Sí, mientras todos mostremos nuestros verdaderos sentimientos, los estudiantes que se quedan atrás en la clase se sentirán cálidos.
¡Sí, escucha!
(Los niños abandonados recitaron colectivamente "Corazón agradecido")
4. Discursos en el aula:
1. Amo a nuestros maestros y amo a nuestros compañeros de clase. , porque tienen un corazón ardiente, es nuestro destino que estemos en la misma clase durante un año. Pero muchas veces me siento triste porque no puedo compartir tu dolor. Solía ser un niño abandonado y también experimenté ese sentimiento: quiero llorar pero no sé a quién llorar y no sé a quién decirle cuando quiero llorar. De ahora en adelante, tratemos la clase como nuestro hogar, lloremos fuerte si queremos, hablemos todo lo que queramos y compartamos la felicidad con todos. Creo que los niños cuyos padres no están en casa pueden ganarse la vida. Cuando nuestros padres no están en casa, podemos ejercitar nuestra capacidad de ser independientes y autosuficientes. ¿No es así? ¡Ven y escucha lo orgullosos que están tus compañeros de clase!
2. Cantar la canción infantil “Mi Buena Madre”.
La ausencia de los padres es temporal. Nos dejo afrontar la vida con valentía y disfrutar cada día con alegría. No lo olvides: tienes otra gran familia: el alumno de quinto grado de la escuela primaria de Chengnan. Aquí están tus queridos compañeros y profesores, compartimos tu alegría e infelicidad en cualquier momento. ¡Unamos nuestras manos y caminemos hacia un mañana glorioso bajo el cielo azul del amor!
5. Experiencias personales de los estudiantes:
Lección 1: Tema: De la mano para ayudarnos unos a otros.
Experiencia 2: Tema: Autosuficiencia y superación personal
Cuidado de niños abandonados Tema Reunión de clase Plan de lección 2 Propósito predeterminado:
1. Objetivo emocional: a través de esta reunión de clase temática, mejorar la relación entre profesores y estudiantes, compañeros y compañeros de clase, estudiantes abandonados y padres.
2. Objetivos cognitivos: a través de la plataforma de las reuniones de clase, los estudiantes excluidos pueden expresar sus sentimientos, aliviar su angustia y despertar su amor y compasión. Al mismo tiempo, también les permite comprender las dificultades de sus padres que trabajan al aire libre y sus anhelos y grandes esperanzas para sus hijos, para comprender a sus padres y agradecerles por su educación.
3. Metas de comportamiento: en el futuro, los profesores y los estudiantes cuidarán y ayudarán conscientemente a los estudiantes rezagados, para que puedan establecer una actitud positiva y optimista hacia el aprendizaje y la vida, y recompensar a sus padres. las escuelas y la sociedad con acciones prácticas.
Preparación de la reunión de clase:
1. Determine dos anfitriones.
2. Las canciones "Devotion of Love", "One Song" y la música ligera "Auld Lang Syne".
3. Ensayar el ensayo corto "En Casa".
4. Los estudiantes que no se quedan atrás compran pequeños regalos.
5. Orientar a los líderes estudiantiles a redactar propuestas.
6. El poema “Corazón Agradecido”.
Proceso de la actividad:
Palabras de apertura del director:
Estudiantes, nosotros * * * vivimos juntos bajo un cielo azul, en un grupo de clase. Los estudiantes abandonados que están lejos de sus padres necesitan aún más amor, independientemente de los demás. Como miembro de una gran familia, es nuestra responsabilidad ineludible cuidar y ayudar a los estudiantes abandonados. Hoy, en esta reunión de clase, por favor extiendan una mano de amistad y dediquen nuestro amor.
1. Sonó la música de “Devoción de Amor”, y apareció el presentador para presentar el tema del evento.
Estimado profesor.
Queridos compañeros.
h: ¡Hola a todos! (Aplausos)
b: Hoy les traigo un acertijo: Cada vez hay menos cosas en el mundo.
a: Pero una cosa es que cada vez hay más puntos. ¿Qué es esto? ¿Quién puede decirlo?
Toda la clase respondió: amor.
B: Sí, es amor.
El amor es la llamada del alma.
El amor es pura emoción.
El amor es la brisa primaveral sobre la tierra.
El amor es fuente de vida.
Respuesta: El amor es el lenguaje más bello de la humanidad.
El amor es nuestra dedicación desinteresada.
Respuesta: Muchos estudiantes saben que entre las familias de nuestra clase, hay muchos estudiantes cuyos padres han estado trabajando afuera durante muchos años. Han estado viviendo con sus abuelos.
Pidamos a los estudiantes cuyos padres no están aquí que levanten la mano. ¡Vaya, hay tantos estudiantes abandonados!
Respuesta: Hay una canción llamada "Bebé abandonado", que representa las aspiraciones de nuestros estudiantes abandonados. Cantemos "El bebé abandonado".
(Los estudiantes cantaron juntos "The Left Behind Baby")
Música hermosa y canto conmovedor. Estamos en cuarto grado.
Encuentro de clase "De corazón a corazón, de la mano, feliz crecimiento" con el tema del cuidado de los estudiantes abandonados
h: Inició oficialmente.
En segundo lugar, los niños abandonados confiesan sinceramente sus sentimientos y los padres que están fuera de casa muestran su amabilidad.
Respuesta: Compartimos el mismo nombre que la "Flor de la Patria".
b: Pero tienen un nombre diferente llamado "estudiantes abandonados".
Respuesta: Los "estudiantes abandonados" extrañan sinceramente a sus padres.
b:Escuchemos juntos sus voces. (Pida a algunos alumnos que expresen sus pensamientos)
a: Parece que hay muchas preocupaciones y pensamientos cuando los padres no están presentes.
b: ¿Tus padres están lejos? ¿Te preocupas por tus hijos también?
a: A continuación, lea una carta de un padre que está lejos de casa.
b: Pídele a nuestro profesor de clase que se lo lea a todos. (Aplausos)
(El director lee la carta)
Gracias profesor.
Queridos mamá y papá, tengan la seguridad de que recordaremos sus enseñanzas y convertiremos este anhelo en la motivación para seguir adelante.
Cuando estás con nosotros, nuestra vida es cálida y maravillosa. Cuando no estás cerca, podemos cuidarnos y trabajar duro para mejorar. Por favor disfruten la obra en casa.
(Los estudiantes realizan su propia obra de teatro "En casa")
Tercera mano cálida
Respuesta: Misma edad, mismo sueño.
B: Mismo cielo azul, diferente destino.
Respuesta: Estudiantes, ¡demos un poco de amor y ayudemos a los estudiantes que se quedan atrás!
b: ¿Tienes mucho que decirles?
(Los representantes de los estudiantes no abandonados hablaron libremente)
Respuesta: No esperaba que a todos se les ocurrieran tantas buenas ideas. Para mostrar nuestra determinación de cuidar y ayudar a los estudiantes abandonados, permítanme representar al comité de la clase y leer en voz alta la propuesta redactada por los cuadros de la clase.
(El líder de la clase lee la propuesta)
b: Con el cuidado y ayuda de los compañeros, los alumnos que se quedan atrás de la clase se lo pasarán genial. Por favor danos tu amistad y tu regalo.
(Envía pequeños obsequios, banda sonora "Auld Lang Syne")
Respuesta: Sí, mientras todos mostremos nuestros verdaderos sentimientos, los estudiantes de la clase que se quedan atrás se sentirán cálido.
¡Sí, escucha!
(Los niños abandonados recitaron colectivamente "Corazón Agradecido")
4. Fin de la actividad
Respuesta: La salida de los padres es temporal.
Afrontemos la vida con valentía y disfrutemos cada día con alegría.
Respuesta: No lo olvides:
Tienes una gran familia.
Ese era el grupo de la clase de segundo grado.
Este es tu querido maestro.
Estos son tus queridos compañeros de clase.
Mientras unamos nuestras manos, ya no estarás solo.
Unamos nuestras manos y caminemos juntos hacia un mañana mejor. (Aplausos)
a: Pídale al director que diga algunas palabras.
(Resumen del profesor de clase: En esta reunión de clase, los estudiantes estuvieron muy activos y se desempeñaron muy bien. Me conmovió mucho. No es suficiente preocuparse por los estudiantes que se quedan atrás. Todavía tenemos mucho de cosas que hacer debemos tomar acción en nuestro estudio y vida, comenzando por mí, poco a poco, para que nuestro cuarto grado se convierta en un grupo de clase cálido y armonioso (Aplausos)
(. Música "Misma canción" Inicio)
a: La música feliz ha comenzado
b: Este es el final de esta clase temática
H: Adiós. ! >
Cuidado de los niños abandonados Reunión de clase temática Plan de lección 3 Propósito de la actividad:
Para comprender mejor la situación actual y la situación real de los niños abandonados en nuestra clase, cultive La asistencia mutua, la unidad y la amistad entre los estudiantes, y mejorar la capacidad de autocuidado y la conciencia de autogestión de los estudiantes, instan a los estudiantes a cuidar y ayudar a sus compañeros de clase, y ayudar a estos niños a establecer una actitud optimista hacia la vida, una actitud correcta hacia el aprendizaje y una forma de tratar con los demás organizamos esta reunión de clase
Categoría de actividad:
Clase 7, Grado 8, Escuela Secundaria Xing'an
Preparación antes. el evento:
1. Comprenda la cantidad de estudiantes abandonados en la clase, detalles familiares, destinos laborales de los padres e información de contacto, supervisor actual, etc.
2. Comuníquese con los padres de los estudiantes excluidos por teléfono o WeChat para informar la situación de sus hijos en la escuela y comuníquese con los padres para comprender la situación de sus hijos.
3. . borrador.
4. Guiar al anfitrión en la preparación de materiales.
Proceso de la actividad:
Moderador: Estimados estudiantes.
h: Hola a todos -
Anfitrión: Estudiantes, el octavo grado se ha dividido en clases nuevamente y hemos formado una nueva clase. El director dijo: "Aunque somos de diferentes clases, ahora todos somos hermanos y hermanas y una familia".
Moderador: ¡Sí! Somos una "familia feliz"
Moderador: ¡La reunión de la clase siete de octavo grado con el tema "Cuidando a los niños abandonados" comienza ahora!
Moderador: También sabes que en nuestras familias de clase hay estudiantes cuyos padres han trabajado afuera durante muchos años y han estado viviendo con sus abuelos o familiares.
Moderador: Hay 28 estudiantes en nuestra clase. Ahora, aquellos de ustedes cuyos padres no están en casa, levanten la mano. Contemos cuántos estudiantes de nuestra clase son niños abandonados.
Moderador: ¿Quieres saber cómo viven estos estudiantes cuando sus padres no están? Por favor díselo, ¿vale?
Moderador: Pida a los estudiantes que se quedaron atrás que hablen y hablen sobre los problemas en su vida diaria:
Estudiante: Soy más libre sin mis padres. No hay nadie que me ayude a estudiar ni me impulse a hacer los deberes. Debido a la falta de autodisciplina, el aprendizaje ha retrocedido. Le gusta jugar juegos en línea, a menudo llega tarde a la escuela, no escucha con atención en clase y descubre que estudiar se vuelve cada vez más aburrido. Seguí a la gente tan pronto como me llamaron y también aprendí algunos malos hábitos. Cuando estás enfermo, sólo puedes comprar medicamentos tú mismo, etc. A veces las madres de mis compañeros vienen a buscarlos al colegio y siento envidia. A veces extraño mucho a mis padres.
Moderador: Por los discursos de los estudiantes, siento que cada estudiante realmente quiere que sus padres estén con él. Quiero preguntarte ¿qué haces cuando extrañas mucho a tus padres?
Moderador: Por las reacciones de los estudiantes, podemos saber que algunos estudiantes harán llamadas telefónicas y otros enviarán mensajes. Ahora también puedes chatear por video. Puede ver las caras de los padres en el video y también puede permitir que los padres se vean a sí mismos y comprendan la vida y el estado de salud actual de sus hijos.
Anfitrión: Cuando volvemos a casa todos los días, nuestra madre ya ha preparado la comida, pero ¿qué hacen estos compañeros que no están en casa? Escuchemos lo que tienen que decir.
Los estudiantes dijeron: A veces cocino solo, a veces voy a casa de la escuela a comprar comida; a veces voy a casa de familiares a cenar.
Anfitrión: Es increíble. Todos los estudiantes pueden cocinar sus propias comidas. ¿Qué pueden hacer?
Discurso estudiantil: El arroz y los fideos se pueden hervir, y platos sencillos como patatas ralladas, tomates y huevos se pueden freír.
Anfitrión: ¿Quieres decirles algo a tus padres?
Discurso estudiantil: Quiero decirte mamá, no te preocupes, tal vez mi rendimiento académico no sea el ideal, pero me cuidaré mucho y evitaré enfermarme. ¡No te preocupes, puedes trabajar! Estudiaré mucho y trataré de contenerme.
Anfitrión: Estudiantes, vivimos juntos todos los días. ¿Deberíamos preocuparnos más por estos estudiantes y dejarles sentir la calidez del grupo? ¿Cómo debemos cuidarlos y ayudarlos?
Los estudiantes discutieron aspectos como el estudio, la vida, los pensamientos, los hábitos de comportamiento, etc. Algunos de ellos fueron útiles en términos de hábitos de comportamiento y otros fueron útiles en el aprendizaje. Todos esperan que todos los miembros de este grupo puedan vivir felices todos los días, mejorar su aprendizaje y mejorar sus hábitos de comportamiento.
Moderador: A través de las historias de estos estudiantes, entendemos algunos datos básicos sobre su vida diaria. No podemos sentir la pérdida de nuestros padres en sus palabras diarias y en sus ojos cálidos, así que extendamos nuestras manos amigas para abrazarlos, progresar con ellos y vivir felices juntos todos los días.
Plan de enseñanza para el cuidado de niños abandonados Tema Reunión de clase 4 Objetivos de la actividad:
(1) A través de esta reunión de clase, los estudiantes abandonados pueden comprender las dificultades de sus padres que trabajan fuera del hogar y afrontar la realidad de quedarse atrás.
(2) A través de esta reunión de clase, ayudaremos a los estudiantes a establecer una actitud independiente hacia la vida y a cultivar una perspectiva correcta de la vida.
(3) A través de esta reunión de clase, los niños abandonados sentirán el calor del grupo y ya no se sentirán solos.
Preparación de actividades:
Preparación del profesorado: material didáctico multimedia, imágenes y audio relacionados.
Preparación de los estudiantes: ensayo de comedias de situación, una carta de los estudiantes abandonados a sus padres y un discurso de representantes de los niños abandonados.
Proceso de la actividad:
Paso 1: Presentar la situación y revelar el tema.
Moderador: Estudiantes, hay un grupo de niños a nuestro alrededor: sus padres trabajan lejos de casa y viven con sus abuelos. Sólo pueden reunirse brevemente con sus padres durante el Festival de Primavera de cada año. Tienen el mismo nombre: niños abandonados. Aunque son niños abandonados, no están solos. Hoy acerquémonos a los niños abandonados. Comenzó oficialmente la reunión de la clase temática de "Dejados atrás y no solos". (El presentador muestra diapositivas, revela el tema y presenta brevemente la situación actual de los niños abandonados).
Enlace 2: Mantenga su rostro y su corazón abiertos.
Los representantes de los niños abandonados recitaron con música una carta escrita por niños abandonados a sus padres.
Moderador: ¡Sí! ¡Qué triste es no tener a tus padres cerca! Así que hoy seamos mensajeros que escuchen y escuchemos sus historias sobre la vida cuando sus padres no están presentes.
Habló el representante de los niños abandonados de la clase.
Enlace 3: Entender a tus padres y ser autosuficiente.
Moderador: ¿Sabes qué hacen los padres que trabajan fuera de casa? ¿Qué tipo de vida vives? Echemos un vistazo (presentación de diapositivas que muestra fotos de padres que viven y trabajan fuera de casa)
Moderador: Al ver a padres tan trabajadores, ¿qué podemos hacer nosotros como niños? Haga una lista de "¿Qué puedo hacer?" (Los estudiantes completaron la lista)
Moderador: ¡Estudiantes! Para crear mejores condiciones para que tus padres salgan a trabajar, debes estudiar mucho, ser autosuficiente y estar a la altura de tus padres.
Enlace 4: Siente la calidez y sonríe.
Los niños que no se quedaron atrás representaron una comedia preparada "No solos, tú y yo".
Anfitrión: Como muestra esta comedia, no estás solo. Todos los profesores y compañeros de clase son tus familiares. También tienen un regalito para ti. (Los estudiantes envían cajas de deseos llenas de mensajes de bendición)
Enlace 5: Resumen del maestro, esperando con ansias mañana.
Conclusión: Estudiantes, esta reunión de clase está llegando a su fin. Por favor, denle un sincero aplauso a estos amigos fuertes y autosuficientes. Quedarse atrás no da miedo, ¡quedarse atrás no es soledad! Finalmente, cantemos juntos la canción "Mañana será mejor" y finalicemos esta reunión de clase temática con una canción.
Cuidado de los niños abandonados Reunión de clase temática Plan de lección 5 Propósito de la actividad:
1 Permitir que los niños abandonados expresen sus sentimientos mediante el canto, la recitación de poesía y otras actividades, y llamen. Pido a todos los estudiantes que cuiden y ayuden a los estudiantes abandonados y que crezcan felices en el abrazo de la Escuela Secundaria Yamada.
2. A través de (reproduciendo cartas de maestros y padres para recordar y leer a los padres), hágales saber lo duro que trabajan sus padres, cuánto extrañan a sus hijos y sus grandes esperanzas, para que puedan entender. mejor a sus padres.
3. Cultivar la voluntad de los estudiantes de ayudar a otros a través de esta actividad. La conciencia y la capacidad de trabajar juntos, superar dificultades, ser autosuficientes y luchar por la superación personal permiten a todos cuidar a los niños abandonados y ayudarlos a establecer una actitud de aprendizaje positiva y aspiraciones elevadas.
4. A través de esta reunión de clase, más estudiantes comprenderán la preocupación y el cuidado de la sociedad por los niños abandonados, y permitirán que los niños abandonados tengan un corazón agradecido y establezcan una ambición a largo plazo para compensar a la sociedad. y retribuir su alma mater desde una edad temprana.
Requisitos de actividad
1. Descubra los detalles de los estudiantes que se quedan atrás en la clase: sus familias, los destinos laborales de sus padres, sus supervisores, sus familias, etc.
2. Los estudiantes que se quedan atrás escriben lo que quieren decir a sus padres, luego lo escriben y se lo envían.
3. Llamó sexualmente a varios padres de niños abandonados y grabó las conversaciones.
4. Canciones "Happy Festival", "Power of Unity" y baile "Grateful Heart"
Proceso de la actividad
1.
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En segundo lugar, cante la canción "Felices vacaciones"
Toda la clase se tomó de la mano y cantó alegremente "Felices vacaciones".
3. Confesiones verdaderas de los niños abandonados
Actividades de reuniones de clase temáticas "Niños abandonados"
Cuarto, confesiones verdaderas de los padres
verbo (Abreviatura de verbo) Compartir el bien y el mal, la unidad y la cooperación.
6. Toda la clase canta junta - "Unidad"
"Unid el poder, unid el poder, este poder es hierro, este poder es acero, más duro que el hierro, más duro que acero fuerte..."
7. Los niños abandonados cantan "Corazón agradecido" (deje que los niños se sientan amigables y aprendan a ser agradecidos)
8.
Discurso del representante del profesorado
9. Resumen del director: Nuestros padres no están por el momento, pero debemos afrontar con valentía la soledad, vivir felices y crecer felices con la ayuda de profesores y compañeros de clase. Aquí están tus queridos compañeros y profesores, dispuestos a compartir tu felicidad e infelicidad. ¡Unamos nuestras manos y avancemos juntos hacia un mañana brillante!
Cuidado de los niños abandonados Reunión de clase temática Plan de lección 6 Antecedentes de la actividad:
Con la transferencia de mano de obra excedente rural, el número de "niños abandonados" cuyos padres salen para trabajar aumenta día a día. Cuidar el crecimiento saludable de los "niños abandonados" se ha convertido en una tarea importante que preocupa ampliamente a toda la sociedad. El diseño de esta actividad es prestar atención a los niños rezagados en nuestra escuela, hacer un llamado a todos los maestros y estudiantes a cuidar a los estudiantes rezagados, ayudar a los estudiantes rezagados a establecer una actitud optimista y positiva hacia el estudio y la vida. , establezca una visión correcta de la vida, tome de la mano a los niños abandonados y déjelos crecer felices.
Objetivos de la actividad:
1. A través de actividades, los estudiantes que se quedan atrás pueden comprender las dificultades de sus padres que trabajan afuera.
2. Cultivar la conciencia de la vida independiente y desarrollar buenos hábitos de estudio y cuidado de uno mismo.
3. Que todos comprendan que los trabajadores migrantes y sus hijos necesitan nuestra atención y cuidado especiales, y sepan que mientras partamos de las pequeñas cosas que nos rodean, mostremos amor y demos un poco de amor, entonces. el mundo Habrá amor en todas partes.
Categoría de actividad:
Todos los estudiantes de la Clase 6 (2)
Preparación de la actividad:
1. niños .
2. Una carta de un estudiante abandonado a sus padres.
3. Hablaron representantes de los niños abandonados.
Proceso de actividad:
(Aparece el presentador)
Arthur: Estimados profesores y compañeros, ¡hola!
Respuesta: Existe tal grupo de niños. Mientras otros niños se acurrucan en los brazos de sus padres, sus padres trabajan en otros lugares.
b: Hay un grupo de niños que esperan con ansias que sus padres regresen a casa todos los días, con solo mirar las amorosas sonrisas de sus padres en las fotos.
Respuesta: Hay un grupo de niños que nunca abrazan a sus padres cuando están enfermos, sino que simplemente se esconden en la cama y lloran.
b: Estos niños que se quedaron en su ciudad natal tienen el mismo nombre.
Arthur: Niños abandonados.
AB: A mis compañeros, la profesora muchas veces nos enseña que aunque venimos de diferentes familias, todos somos hermanos.
Arthur: Sí, somos una familia feliz.
¡La reunión de clase temática "Tomarse de la mano para crecer felizmente" y "Cuidar a los niños abandonados" para la clase 2, grado 6 comienza ahora!
Respuesta: Primero, mire una escena en la que los padres de un niño abandonado huyen de casa.
b: ¡Qué triste es ver esta escena! En nuestra gran familia hay muchos estudiantes cuyos padres llevan muchos años trabajando al aire libre. Han estado viviendo con sus abuelos o tías y tíos.
Ahora hay diez niños abandonados en nuestra clase.
b: Los padres de estos diez estudiantes trabajan todos afuera. ¡Escuchemos la voz de uno de los estudiantes abandonados! ¡Todos invitan a Feng Tianjiao!
Respuesta: Del discurso del estudiante de hace un momento, podemos escuchar cuánto esperan que sus padres regresen pronto. Creo que esta canción representa mejor la voz de los niños abandonados. Escuche la canción "Mamá y papá están de vuelta"
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