Enciclopedia de gramática inglesa de secundaria
(1)
1. Parte del discurso
Sustantivo Nombre en inglés Sustantivo (abreviado como n.) indica el nombre. de una persona o cosa, como un niño, un reloj, un libro, etc.
El nombre en inglés del artículo (abreviado como art.) se utiliza antes de un sustantivo para ayudar a explicar la persona o cosa a la que se refiere el sustantivo. Palabras de ejemplo a(an), the
Los pronombres (abreviados como pronombres) se utilizan para reemplazar sustantivos, adjetivos o números, como nosotros, eso, su y qué.
Denominación inglesa de los adjetivos. Los adjetivos (abreviados como adj.) se utilizan para modificar sustantivos y expresar las características de personas o cosas.
Viejo, rojo, bueno, bueno.
El nombre en inglés del número (abreviado como num.) representa la cantidad o el pedido. Palabra de ejemplo uno, trece
Primero
El nombre en inglés del verbo El verbo (abreviado como v.) expresa acción o estado. Ejemplo: sit, walk, is (am, is, are)
El nombre en inglés del adverbio adverbio (abreviado como adv.) modifica verbos, adjetivos u otros adverbios. Palabras de ejemplo no
demasiado, aquí, muy
Preposiciones Las preposiciones (abreviadas como prep.) se refieren a palabras como sustantivos y pronombres en una oración.
Relación. Ejemplos de en, en, de, a, siguiente.
La palabra inglesa The Conjunction (abreviada como Conj.) se utiliza para conectar palabras con palabras, frases con frases u oraciones.
También hay frases. Oraciones de ejemplo: y, o, pero.
Las interjecciones (abreviadas como interj.) expresan alegría, sorpresa, etc. mientras habla.
Emoción. Oh, hola, hola, eh.
2. Sustantivos
1. En términos generales, los sustantivos se dividen en nombres propios y nombres comunes.
Sustantivo propio: Nombre propio que representa a una persona, cosa, lugar o institución específica.
China Asia Asia Pekín Pekín.
Escribe con mayúscula la primera letra de los nombres propios.
Sustantivo común: nombre que representa a alguien, algo, una sustancia o un concepto abstracto. Por ejemplo:
Reforma del Maestro Chacha
Los sustantivos comunes se pueden dividir en cuatro categorías.
1) Nombre individual: representa una sola persona o cosa.
Casa, caballo, coche, coche, habitación, manzana, fotos divertidas de fans, fotos
2) Nombre colectivo: el nombre de un grupo de personas o cosas.
Grupo de Gobierno Familia Popular Gobierno Militar
3) Sustantivos materiales: Indica sustancias o sustancias individuales que no tienen forma ni tamaño definidos.
Fuego, acero, aire, agua, leche
4) Sustantivos abstractos: que expresan acciones, estados, propiedades u otros conceptos abstractos.
Trabajo, salud, vida, amistad, paciencia y resistencia
2. Los sustantivos se dividen en sustantivos contables y sustantivos incontables según la naturaleza de las cosas que representan.
Los sustantivos contables tienen formas plurales, como:
Una manzana, dos manzanas, un auto, algunos autos
Los sustantivos incontables generalmente no tienen formas plurales.
Los sustantivos abstractos, materiales y propios son generalmente sustantivos incontables.
Azúcar
Algunos sustantivos son contables o incontables, pero tienen significados diferentes.
Archivo de periódico de celofán de vidrio
Función de los sustantivos
Los sustantivos sirven como sujetos, objetos, objetos de preposición, complementos de objeto, predicados y sintagmas nominales en oraciones. un adverbial.
La mochila está en el escritorio. El paquete es el tema.
La mochila está en el escritorio.
Ayer lavé la ropa. Utiliza la ropa como objeto.
Ayer lavé la ropa.
Este es un buen libro. El libro como predicativo.
Este es un buen libro.
Lo elegimos como nuestro monitor. El monitor sirve como complemento del objeto.
Lo elegimos para que fuera nuestro monitor.
María vive con sus padres. Los padres sirven como objetos preposicionales.
María vive con sus padres.
Es miembro del partido. Partido
Es miembro del partido.
Estudian mucho día y noche. Día y noche se utilizan como adverbios.
Estudian día y noche.
3. Los sustantivos contables tienen dos formas: singular y plural.
Algunas reglas para la forma plural de los sustantivos son las siguientes:
1) Generalmente, agrega -s al final de la palabra. Por ejemplo:
Mochila escolar, mapa, bolígrafo, escritorio, trabajador
2) Añade -es a las palabras que terminan en s, sh, ch, x, etc. Por ejemplo:
Caja de vigilancia de autobús
3) Añade -s a las palabras que terminan en ce, se, ze, (d)ge, etc. Por ejemplo:
Camiseta licencia naranja
4) Las palabras que terminan en consonante + y cambian de Y a I, y luego añaden -es. Por ejemplo:
Familia de bebés
5) Si el sustantivo termina en -f o -fe, cambie -f o -fe por -ves.
Bookshelf, Wife, Knife
Nota: Las formas plurales de algunos sustantivos en inglés son irregulares, así que recuerda las de uso común una por una.
Hombre - hombre mujer - mujer pie - pie
Dientes - diente ratón - hermosa vaca - vaca
Oveja - oveja querida - querido pez - pez
Algunos sustantivos en inglés siempre aparecen en plural.
Tijeras, tijeras, mercancías, pantalones, ropa, gafas, gafas
4. El caso posesivo de los sustantivos.
En inglés, los sustantivos tienen tres casos: nominativo, acusativo y posesivo.
Sus formas y cambios indican relaciones con otras palabras.
De hecho, los casos nominativo y objetivo vienen determinados por sus funciones y posiciones en la oración.
El pájaro está en el árbol. El pájaro está en el árbol. Bird es el sujeto y el caso nominativo.
Ayer vi una película. Ayer vi una película. Las películas son objetos, esta es una situación objetiva.
Caso posesivo sustantivo: La forma que expresa la relación de propiedad en un sustantivo se denomina caso posesivo sustantivo.
Vale la pena leer los libros de Lu Xun.
Vale la pena leer los libros de Lu Xun.
Esta es la habitación de mi padre.
Esta es la habitación de mi padre.
La formación de sustantivos posesivos
Ejemplos de adición de sustantivos singulares: el padre de Mike
Ejemplos de sustantivos plurales terminados en s+: sala de profesores
Sustantivos plurales que no terminan en s+: masculino, femenino
3 Pronombres (pronombres)
1. Pronombres personales
Primera persona del singular nominativo I (plural we). ) singular objeto yo (plural nosotros)
Segunda persona singular nominativo tú (plural tú) singular objeto tú (plural tú)
Tercera persona singular nominativo él, ella, eso (plural ellos) ) singular acusativo él, ella, eso (plural ellos)
2 Pronombres posesivos
Pronombre posesivo adjetivo primera persona singular mi (plural nuestro)
p>
Pronombre posesivo adjetivo segunda persona del singular tu (plural tu)
Pronombre posesivo adjetivo tercera persona del singular su, ella, sus (thes plural)
Sustantivo posesivo La primera persona del singular de el pronombre mío (repetición de nuestro)
La segunda persona del pronombre posesivo sustantivo es el singular tuyo (plural tuyo)
La tercera persona del singular del pronombre posesivo sustantivo su, ella , es (plural de ellos).
Cuarto, números (números)
Las palabras que expresan cantidad u orden se llaman números, y los números se dividen en números cardinales y números ordinales.
Los números que representan números se llaman números cardinales; los números que representan orden se llaman números ordinales.
Base
1 1 2 2 3 3 4 5 6
1111 12 12 13 20
212140 100100
Verbo (abreviatura de verbo) Verbo (verbo)
Presente simple.
El tiempo presente expresa el estado actual.
Ella está en casa.
Indica un comportamiento regular o habitual.
Voy al colegio a las siete y media todos los días.
Indica el carácter y las habilidades del sujeto.
Por ejemplo, a ella le gustan las manzanas. Entienden inglés.
1. Verbo be (verbo to be)
Estoy seguro...no lo tengo. ....
Eres positivo...niega que no lo eres. ....
Afirma que lo es...niega que no lo es. ....
Preguntas y Respuestas Cortas
¿Soy....?
Sí, lo eres. /No, si no lo eres.
¿Eres...?
Sí, lo soy. /No, no lo soy.
2. Hay una estructura
El patrón de oración "tú/tú + algo/alguien + en algún lugar/en algún momento" es aproximadamente equivalente al chino.
El proverbio "Hay algo/alguien en algún lugar/a veces". Esta oración es /are y el sustantivo detrás de ella es número.
Debe ser coherente.
Positivo: Hay una mesa en tu habitación.
Hay unos lápices sobre la mesa.
Negativo: Aquí no hay gatos.
Aquí no hay gatos.
Preguntas y respuestas cortas
¿Tienes una regla en tu mochila escolar?
Sí, lo hay. /No, no lo hay (no lo es).
¿Hay alguien en esa casa?
Sí, lo hay. /No, no lo hay.
¿Cuántas cometas hay en el cielo?
Son trece.
6. Preposiciones (preposiciones)
Las preposiciones se utilizan generalmente antes de sustantivos o pronombres para expresar la relación entre las palabras y otros componentes de la oración. El sustantivo
o pronombre que sigue a una preposición se llama objeto de la preposición. Una preposición y su objeto juntos forman una frase preposicional.
Las frases preposicionales que aparecen en este libro de texto son las siguientes:
A las seis y media en casa y en el colegio
Detrás de la puerta/árbol, detrás del silla
Al lado de: Al lado de la puerta de al lado de la casa
Punto de partida: del uno al cien
En: cola/cola/clase/grado 4
En la escuela/grado/clase/equipo/club
En tu escritorio/caja de lápices/dormitorio
En fotos de la misma clase en diferentes clases
En inglés, llevar sombrero por la mañana/tarde
Así/aquello
Cerca: cerca de la ventana, cerca de la puerta
Una foto de un aula Mapa de China
El nombre de su gato está en la pared de su aula
En el escritorio/silla En el suelo En la pared En la bicicleta
De guardia
Llegada: (falta cuarto) ir a la escuela/dormir/trabajar a las diez
Debajo del árbol/debajo de la ventana/debajo la silla/debajo de la cama
(1) Indica la hora:
A las: Indica un momento determinado
Por ejemplo, al mediodía
Abierto: Indica un día específico.
Por ejemplo: En Navidad
En: indica un período de tiempo no especificado.
Por ejemplo: en la mañana de la Segunda Guerra Mundial
Si significa en una determinada mañana o tarde, utilizar encendido.
Por ejemplo: en una mañana fría, en una tarde calurosa, en una mañana de domingo.
Período: representa un período determinado dentro del período.
Por ejemplo, por la noche durante la Segunda Guerra Mundial.
Para: seguido de una palabra que indica el período de tiempo.
Han pasado tres días
Pasado: significa que no ha habido suspensión durante todo el periodo.
Ejemplo: Nevó toda la noche.
Hasta/Hasta: Indica el punto final de la acción.
Anoche estudié mucho hasta las 20 en punto.
Plazo límite: Especificar el plazo de finalización de la actividad.
Volveré antes de las cinco.
Desde: Indica el punto de inicio de la acción.
Ejemplo: comencé a aprender inglés en 1990.
(2) Ubicación:
En: indica una ubicación más pequeña.
Por ejemplo: llegar a la puerta del colegio
En: indicando una ubicación más grande.
Para: Llegar a Shanghai
Para: Indica el destino.
Iré a Shanghái.
Shangfang: significa arriba, arriba y su antónimo es abajo.
Sobre: significa verticalmente arriba, y su antónimo es debajo.
El perro saltó por encima de la mesa.
Pasar: significa pasar.
A través del bosque
Es decir, a través de las llanuras.
Quiero cruzar la calle.
7. Tipos de oraciones (tipos de oraciones)
Las oraciones en inglés se pueden dividir en las siguientes cuatro categorías según su propósito:
El propósito de a La oración declarativa tiene como objetivo explicar un hecho o el punto de vista del hablante. Puedo ver un mapa en la pared.
Creo que es suyo.
La finalidad de las frases interrogativas es plantear preguntas. El ejemplo: ¿Es usted el señor Green?
¿Podrás encontrarlo? ¿Cuántos años tiene?
Las oraciones imperativas se utilizan para expresar peticiones y órdenes. Por ejemplo: de pie. Por favor entra.
Juguemos.
Las oraciones exclamativas se utilizan para expresar sentimientos fuertes. Ejemplo: ¡Qué hermoso clima hace hoy!
¡Qué bonitas son estas flores!
8. Preguntas generales y preguntas especiales
Preguntas generales y preguntas especiales
Las preguntas generales generalmente se refieren a preguntas con respuesta de sí o no.
Por ejemplo: ¿Está ella en la escuela hoy? Sí, lo es/No, no lo es.
¿Puedes ver un lápiz sobre la mesa? Sí, puedo. /No, no puedo.
¿Juegas al fútbol? Sí, lo hacen. /No, no lo hicieron.
Las oraciones interrogativas especiales son oraciones interrogativas que comienzan con palabras interrogativas especiales.
(2)
Formas comparativas y superlativas de adjetivos y adverbios
(Formas comparativas y superlativas de adjetivos y adverbios)
Most Los adjetivos y adverbios tienen tres niveles:
1) Nivel primitivo, que es el prototipo.
2) Forma comparativa, que significa "más..." o "más...".
3) Superlativo, que significa "más...".
1. La formación de formas comparativas y superlativas de adjetivos y adverbios
(1) Cambios de reglas
Palabras monosílabas y algunas palabras disílabas
Generalmente agrega -er o -est al final de la palabra.
El más frío
El más fuerte
El más rápido
El más lento y el más lento
En las letras e, suma adjetivos terminados en -r o -st.
Muy bien, muy bien
El más grande
Cuando una palabra de sílaba cerrada acentuada tiene solo una consonante, primero escribe la consonante dos veces y agrega -er o - est.
Grande, más grande, más grande
Delgado
Más caliente y más caliente
Para palabras de dos sílabas que terminan en consonante + y, primero Cambiar "y" a "I" y agregue -er o -est.
Más fácil, más fácil
Feliz, feliz, más feliz
Las primeras
Algunas palabras de dos sílabas terminan inteligentemente con -er y -ow No termine con -er o -est.
Las más inteligentes
Las más estrechas
Palabras polisilábicas y algunas palabras disílabas
Añade más palabras o palabras grandes delante de la palabra más.
Delicioso más sabroso más sabroso
Interesante más interesante más interesante
más fácil más fácil más fácil
con mucho cuidado
(2 ) Cambios irregulares
Bueno/mejor mejor
Peor
Mucho más
Ni más ni menos
Muy lejos/más lejos/más lejos
2. Uso comparativo y superlativo de adjetivos y adverbios
Comparativo: expresa una comparación entre dos (personas o cosas).
El Sr. Jin es más alto que el Sr. Reed
Este pastel de luna es más delicioso que ese pastel de luna.
Un tractor corre más rápido que una bicicleta.
Superlativo: Indica una comparación de tres o más (personas o cosas), una de las cuales excede en algún aspecto.
Otras veces, utiliza el superlativo. El superlativo suele preceder al artículo definido The. Puede ir seguido de of(in)
Una frase que describe el rango de comparación.
¿De quién es el cuadro que más le gusta?
Es la más joven de la clase.
El taxi es el que conduce más rápido.
El Sr. Qin camina más lento de todos.
Nota: A veces se puede utilizar mucho, poco, etc. delante de la forma comparativa de adjetivos y adverbios.
Por ejemplo: Sería mejor si fuera un poco más alto
Dos. Número(2)
Ordinal().
Los números ordinales indican el orden de las cosas y suelen usarse con el artículo definido the.
N° 1, N° 20, N° 20
Segundo, segundo, veintiuno, 21
La tercera y trigésima vez
El cuarto, el cuadragésimo noveno, el trigésimo noveno
El quincuagésimo, el cuarenta, el cuadragésimo
El sexto, el sexto, el Cincuenta y el Cincuenta
Séptimo, Séptimo, Sesenta y Sesenta
Octavo, Séptimo, Septuagésimo
Noveno 9.º y 80.º período de sesiones
Décimo 100.º 100.º 100.º
Undécimo 11º 100º 101º
Duodécimo N° 12
Tres. Artículo
Un artículo es una palabra funcional que da paso a un sustantivo y ayuda a explicar su significado.
Los artículos se dividen en artículos indefinidos (artículos indefinidos)
Y el artículo definido a (an) es el artículo indefinido.
a se usa antes de una consonante, como una carretera.
Un niño; An se usa antes de una vocal, como por ejemplo: una hora; un anciano, etc.;
1. Uso del artículo indefinido
Usado antes de la forma singular de sustantivos contables, se refiere a un determinado tipo de persona o cosa.
Susan es una científica.
Por favor, pásame una naranja.
Hacer referencia a alguien o algo, pero sin especificar quién ni qué.
Un chico te está buscando.
Trabajamos cinco días a la semana.
Representa el número "uno", pero el concepto de número no es tan fuerte como el de uno.
Mañana tendremos una clase de inglés.
Tengo una boca, una nariz, dos ojos y dos oídos.
Se utiliza en determinadas frases fijas.
Unos pocos, un poco, mucho, justo ahora
2. El uso del artículo definido.
Alguien o algo en particular.
Muéstrame la foto del niño.
El libro que está sobre la mesa es mío.
Significa que ambas partes lo saben.