¿Qué es el Proyecto Nongyuan?
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Análisis:
El Proyecto Nongyuan es como un manantial de agua inyectado en el suelo fértil de la vasta campiña. En el futuro, definitivamente podrá llevar la economía y la educación rurales a un nuevo nivel. Pero ahora es difícil llevar a cabo proyectos de educación a distancia en algunas zonas rurales. El equipo está inactivo, se pierde y se traslada a casa. Esto nos dará escalofríos a quienes implementamos los proyectos de educación a distancia.
1. En cuanto a los miembros y cuadros rurales del partido, la mayor parte del equipo rural remoto en las aldeas descentralizadas fue llevado a casa por los cuadros de la aldea y utilizado por sus propios hijos. La naturaleza avanzada de los miembros y cuadros del partido ha sido durante mucho tiempo. olvidado. Al mismo tiempo, el gobierno del municipio, como agencia de gestión, no comprende el Proyecto Nongyuan. Sólo sabe que los superiores han distribuido computadoras a cada aldea, y no tienen idea de cómo guiarlas. cada pueblo a utilizarlos. Pregúntales qué saben: solo saben beber y jugar mahjong. ¿Cómo puede desarrollarse la economía rural si esto continúa?
2. Respecto a la implementación del Proyecto de Educación Remota Agrícola en escuelas primarias y secundarias rurales
Como implementadores del Proyecto de Educación Remota Agrícola en la primera línea de la educación, conocemos la Verdadera situación del Proyecto de Educación Remota Agrícola. Más del 70% de las escuelas rurales todavía no tienen una comprensión suficiente del proyecto de educación a distancia. Esto se debe principalmente a la comprensión ideológica de los cuadros dirigentes. Pocos líderes invierten en esto y todos están respondiendo a las inspecciones de los superiores. Algunas escuelas no han utilizado oficialmente estos equipos y recursos avanzados. Si los líderes del país y la provincia ven este fenómeno, definitivamente se quedarán helados. Cuando los implementadores comunes del proyecto Nongyuan vieron esto, sintieron pena por los líderes y maestros capacitados por la provincia. No es que los que tenemos fuego no lo quememos, sino que nos enfría al verter agua fría.
3. Con respecto a esta inspección provincial, las oficinas de proyectos de cada condado y distrito han hecho grandes esfuerzos para ayudar a cada escuela a mejorar diversas tareas a través de la autoinspección. Sin embargo, la mayoría de las escuelas siguen siendo indiferentes y no se toman en serio las inspecciones provinciales. Mire el estado de los cuadros dirigentes de estas escuelas.