Clasificación del conocimiento básico del idioma chino en las escuelas intermedias

“El conocimiento es la base de la inteligencia y la memoria es la base del pensamiento (el núcleo de la inteligencia)”. Esto muestra la importancia de dominar las “dobles bases”. .

El "conocimiento chino básico" es un concepto amplio que incluye pronunciación, vocabulario, sintaxis, retórica, puntuación, conocimientos culturales y literarios, conocimientos de escritura, recitación de poesía, etc.

Para facilitar el aprendizaje, podemos dividirlo en dos categorías: tipo de memoria y tipo de aplicación. A juzgar por las preguntas del examen de ingreso a la universidad, el conocimiento basado en la memoria incluye al menos la pronunciación, la forma y el significado de las palabras (No. 1 y 2), la expresión y el llenado de espacios en blanco del sentido común literario y cultural (como como los números 9 y 30 en 1996), el llenado de espacios en blanco de citas famosas (volumen 2) y la comparación de palabras de contenido en chino clásico (1996) aplicaron conocimientos básicos, como la selección de signos de puntuación, sinónimos y modismos,

En segundo lugar, aprenda el método eficaz para dominar las "dobles bases"

1, el "secreto" para fortalecer la memoria

El proceso de dominar los conocimientos básicos Es esencialmente el proceso de luchar contra el olvido. Aquí, basados ​​en la ciencia psicológica, resumimos cinco consejos para fortalecer tu memoria.

①La primera nota: "Tan pronto como vuele hacia el cielo, nunca volveré a cantar". Esto significa que para memorizar el nuevo contenido por primera vez hay que "comprar a toda costa una espada preciosa". La psicología demuestra que se necesitan 5 minutos para recordar algo que se puede recordar en 10 minutos, cambiando el método ( meditación, dictado, recitación, etc.) para lograr los mejores resultados. ). Muchos estudiantes, al memorizar nuevos conocimientos, acaban de alcanzar un estado crítico y creen haberlo recordado. Esta cantidad de memoria desaparecerá en un 40% en diez minutos, lo que hará más difícil revisar la memoria de intervalo, algo que realmente no vale la pena ganar.

② Repite: "Cuando el insecto colgante está bajo, vuela cuando cae". La memoria repetida puede superar relativamente el olvido. La información más compleja y profunda no se puede recordar de una vez por todas. Los experimentos psicológicos han demostrado que el 10% de lo que recitas en silencio se olvida después de tres horas y entre el 25 y el 30% se olvida después de tres días. Cuanto mayor sea el tiempo, mayor será la tasa de olvido. Los estudiantes de nuestras escuelas secundarias clave deben ordenar su memoria científicamente de acuerdo con la situación real. La primera grabación se puede realizar durante el autoestudio la noche de la conferencia; la segunda ronda de memoria se puede realizar el día antes de la nueva clase, o en otros momentos, y la tercera ronda se puede reproducir en forma de; una película unos minutos antes de clase. Resulta que es absolutamente factible hacer que cada repetición sea cada vez más corta.

3 Simplificación: "Una palabra es natural y eterna, y el lujo puede revelar la verdad". Sobre la base del análisis y la comprensión, un complejo sistema de conocimiento se simplifica en elementos originales, naturales y populares, creando Recuerde con firmeza, rapidez y rapidez. Aquí hay tres formas de simplificar. Primero, la simplificación de la captabilidad. Por ejemplo, entre muchos caracteres picofonéticos y cognitivos, la parte formativa de palabras de muchos de ellos es la deformación de "persona" y "mano". Por ejemplo, "Qi", "Fang", "Yuan", "Yi", etc. son todas deformaciones de "人" "Yi", "Cun", "You", "Bi" y "Bi"; variaciones de la deformación "Shou". Sacar la "persona" y la "mano" deformadas puede ayudarnos a distinguir la forma y el significado de muchos caracteres chinos. Por ejemplo, los que están atrapados en la parte superior izquierda son todas personas con "Xian" (nombre antiguo de "Kun") y "Lao", y los de Ao Yun son todas personas con "Lao". La parte inferior del "vientre" es la mano. Cuando se trata de "levantar", no es la parte inferior de la "nariz". "Yue (carne)" se toma con "tú (mano)" en el "sacrificio" para mostrar respeto, en lugar de la parte superior de "Deng" (abierto por completo). "Mu" significa "vaca" y "humano". "Ming" significa pellizcar los granos con la "mano", por lo que tiene el efecto de "leer a la luz de las velas por la noche" "Jian" significa pellizcar dos granos con las manos, por lo que la solución se obtiene al mismo tiempo y se agrega al mismo tiempo. al mismo tiempo, y así sucesivamente. En segundo lugar, simplifique las "oraciones de ejemplo", como "devorar" para captar "ataque"; captar la sinestesia "descriptiva" a través de "palabras dulces"; Espera, domina los modos "simultáneo" y "enlace" que trae la palabra "tú", etc. El tercero es simplificar la compilación de "canciones". Si aprendes los diversos usos de las comas, podrás escribir tus propias canciones: hay pausas frecuentes en las oraciones y se deben usar comas para distinguirlas: en oraciones compuestas, entre cláusulas, en oraciones simples, es muy importante: el sujeto; y El predicado es largo, o es una oración invertida, después del verbo, el objeto es largo antes de la oración y más largo en la oración después de resolver el orden, inserta los componentes en ambos lados; Hizo una pausa, pensando cuidadosamente con las bromas.

Cuatro conexiones fuertes: "La deformación cambia de color, las cosas siguen el viento". Ser bueno en la conexión y transformación entre contenidos de memoria desconocidos y conocidos, abstractos y concretos, desordenados y organizados es una forma eficaz de fortalecer la memoria. .

Si no puede encontrar la conexión anterior, preferiría "obligarse" a establecer una conexión basada en su experiencia personal o conexiones externas accidentales, en lugar de tener miedo de "cambiar los colores y las cosas con el viento". Por ejemplo, ¿no es "Remembrance of Forgotten" lo mismo que "Dialecto del Norte y del Sur"? El lugar donde cayó la Pagoda Leifeng es un montón de tumbas. "Victoria sobre la corte imperial" ("Zou Ji satiriza al rey de Qi y acepta protestas") es una "política de los Estados en Guerra"; "No (tocar) llorar" es un capullo de autocontrol. Otro ejemplo es recordar nombres y palabras antiguas. Si no existe una relación "complementaria" o "equivalente", se puede utilizar el método anterior.

⑤Nota: "Las nubes ociosas no pueden llover y las hojas amarillas están por toda la ciudad en otoño". "Nubes ociosas" flotan por todas partes y "una pieza" no puede convertirse en lluvia. Asegúrese de preparar uno o dos cuadernos de bolsillo, clasificados según el esquema de conocimientos básicos, y escriba o corte y pegue diversos conocimientos básicos en cualquier momento. Aquí proporcionamos un esquema de clasificación con referencia a los puntos y preguntas de la prueba: palabras que se pronuncian mal fácilmente (como la forma y el significado, es posible que desee registrarlos en el momento, los siguientes elementos también se pueden tratar de esta manera) : palabras y modismos que se pronuncian mal fácilmente; palabras difíciles; palabras relacionadas dominadas; gramática y frases famosas; signos de puntuación de la cultura antigua y moderna; palabras chinas clásicas de uso común; materiales de escritura de sentido común; Con respecto al contenido anterior, hay muchos libros y publicaciones periódicas compilados ya preparados. ¿Todavía te utilizas como nota de lectura? Úselo, porque la compilación general se registra para situaciones generales y no es adecuada para la situación de todos, lo cual es una pérdida de tiempo. Tienes que volver a extraerte vagamente para que no sea inútil cuando revises. Muchos estudiantes no tienen tiempo para tomar notas debido a la escasez de tiempo, o se concentran en copiar y recitar, y el resultado sigue siendo una "cabaña con techo de paja, parpadeante, brillante y oscura", que sigue siendo un relato confuso.

2. Una forma confiable de transformar conocimientos en habilidades.

La "Descripción del idioma chino" del examen de ingreso a la universidad enfatiza: "El conocimiento del idioma se centra en la aplicación, no en la terminología". Esto es consistente con el principio de "no utilizar sustantivos ni terminología para evaluar a los estudiantes" en el plan de estudios. En el pasado, las preguntas del examen de ingreso a la universidad, como la Prueba 1, eran preguntas de opción única, que requerían que los estudiantes eligieran rápidamente una de cuatro basándose en una comprensión precisa de los conocimientos básicos. Las preguntas de respuesta corta en la Prueba 2, que evaluaba a los estudiantes. 'La aplicación de la gramática y la adaptabilidad, fueron todas las preguntas de opción múltiple incorpora los principios anteriores.

Entonces, ¿cómo transformar conocimientos en habilidades en la vida diaria?

①Contraste: la rama sur de A es cálida, la rama norte es fría y hay dos tipos de brisa primaveral. Asegúrese de descubrir y comprender cuidadosamente las similitudes y diferencias en algunos conocimientos básicos. Por lo general, algunos estudiantes solo prestan atención a la metonimia y la metonimia; símbolos y metáforas, juegos de palabras; de hecho, la comparación entre oraciones continuas y oraciones concurrentes no es suficiente, y también deben ser buenos para descubrir la puntuación y las palabras; uso (incluidos modismos), etc. diferencias en los aspectos. Por ejemplo, tanto las elipses como los guiones pueden indicar rupturas en el idioma, pero ¿cuáles son las diferencias sutiles? ¿Cuáles son los diferentes ámbitos de aplicación de guiones, dos puntos y corchetes en los comentarios de las tablas? ¿Cuál es la diferencia entre madrugada, madrugada, amanecer y amanecer (terminología militar)? ¿Cuál es la diferencia entre "secreto" y "secreto"? ¿Cuál es la diferencia entre la acción de "el país necesita urgentemente al pueblo" y la última acción de "estar un paso por delante"). Otro ejemplo es que un artículo tiene un resumen al principio y un resumen al final. ¿Qué oración debería ser la oración central? Esto requiere comparar su claridad y amplitud.

"Las flores de durazno se marchitaron, y los pájaros amarillos volaron hacia los blancos." Debemos ser buenos para descubrir y sentir las similitudes en las diferencias. Ésta es una comparación que los estudiantes rara vez mencionan. De hecho, muchos conocimientos se superponen. Si no existe el hábito de buscar puntos en común y al mismo tiempo reservarse las diferencias, inevitablemente se producirá confusión en la comprensión y dudas al responder las preguntas. Los estudiantes que estudian bien siempre utilizan conocimientos antiguos para experimentar nuevos conocimientos. No sólo pueden distinguir las diferencias entre ciertos conocimientos, sino también captar las similitudes. Como las metáforas a menudo se combinan con esto, Taishan Rock "¿lo tiene?"