Resumen de puntos de conocimiento de inglés para estudiantes de séptimo grado de secundaria

Es difícil aprender inglés bien sin métodos de aprendizaje. Para ayudar a los estudiantes a aprender mejor inglés, los siguientes son los puntos de conocimiento de inglés para estudiantes de séptimo grado de secundaria que comparto con ustedes. ¡Puede ayudarte!

Puntos de conocimiento de inglés para el séptimo grado de la escuela secundaria

Unidad 1 ¿De dónde es tu amigo por correspondencia?

1. Frases

ser de= venir de...

pen pal=amigo por correspondencia le gusta y no le gusta lo que le gusta y lo que no le gusta; amor y odio.

Vivir en + vivir en...

hablar + idioma hablar un determinado idioma

hacer deporte hacer deporte

un poco de francés algo de francés

ir al cine ir al cine

escribir a alguien escribirle a alguien

una película de acción una película de acción

los fines de semana los fines de semana

　contarle algo a alguien

　Disculpe lamento molestarlo

　llegar, llegar.

2. Patrón de oración

1. ¿De dónde+ser+sujeto+?

El+sujeto+ser+de+lugar.

2. ¿Dónde vive/vive el + sujeto+?

¿En qué vive/vive el sujeto +?

3. ¿Qué idioma habla/habla el + sujeto+?

Asunto + habla/habla?.

4. Asunto+te gusta/le gusta+hacer/hacer?

5. p>¿Mi materia/deporte favorito es?

6.¿Es tu nuevo amigo por correspondencia?

-Sí, lo es.

Unidad 2 ¿Dónde? la oficina de correos

1. Frases

oficina de correos oficina de correos

teléfono público teléfono público que funciona con monedas

al lado de al lado de. ..

p>

Al otro lado de...

delante de...

¿entre y? .. y...

en una calle

del barrio

a la derecha/izquierda

detrás ?detrás

¿cerca?casi

sigue recto sigue caminando

disfruta+sustantivo/haciendo te gusta hacer algo

diviértete diviértete

girar a la derecha/izquierda girar a la derecha/izquierda

dar un paseo dar un paseo

diviértete diviertete

¿el camino a?El camino a ...

tomar un taxi/tomar un taxi

bajar(a lo largo)? caminar a lo largo...

pasar por...a través de.. .

que tengas un buen viaje que tengas un buen viaje

llegar a (lugar pequeño) /en (lugar grande) llegar

al principio de al principio de...

al final de al final de...

2. Términos de comunicación diaria

1. ¿Hay algún banco cerca de aquí? Sí, lo hay. Está en Center Street. /No, no lo hay.

　2. ¿Dónde está el supermercado? Está al lado de la biblioteca.

3. Bridge Street es un buen lugar para divertirse.

　4. Espero que tengas un buen viaje.

　5.Si tienes hambre, puedes comprar comida en el restaurante. .

6. Habla de un paseo por el parque..

7. Sé que llegarás el próximo domingo.

3. Patrones de oraciones

1. ¿Hay un ?.?

-Disculpe. ¿Hay un hotel en el barrio? -Sí, lo hay. . No.no hay

　2. ¿Dónde está?

-¿Dónde está el parque, por favor?

-Está detrás del banco.( Respuesta positiva)

　-Lo siento, no lo sé (respuesta negativa)

　3. ¿Cuál es el camino a + ubicación?

　- Cuál es el camino a la biblioteca.

4. ¿Cómo puedo llegar a + ubicación?

-¿Cómo puedo llegar al restaurante?

5. ¿Puedes decirme el camino a + ubicación?

- ¿Puedes decirme el camino a la oficina de correos?

6. Déjame decirte el camino a mi casa.

p>

7. Simplemente sigue recto y gira a la izquierda.

Unidad 3 ¿Por qué te gustan los koalas?

Frases

quiero hacer algo .Quiero hacer algo

Quiero que alguien haga algo Quiero que alguien haga algo

Quiero algo Quiero algo

Deja que alguien haga algo Deja Alguien hace algo

Tipo ¿Qué tipo de tipo

¿Un tipo de tipo?

¿Años? Edad

Le gusta hacer algo te gusta hacer algo

jugar con...

durante el día por la noche

por la noche por la noche

tener un mira...

¿uno? el otro...otro...

2. Patrones de oraciones y términos de comunicación diaria

1. ¿Te gustan los pandas?/

-¿Por qué le gustan los koalas? -Porque son muy curativos.

2 .

¿Porque son?

3. -¿De dónde son los leones?

-Los leones son de Sudáfrica.

4. -¿Qué (otros?) ) ¿Te gustan los animales? -Me gustan los elefantes.

otro+ el plural del sustantivo indica que no hay un rango cuantitativo específico

el otro + el plural del sustantivo indica un rango específico. de cantidad.

5.-¿Te gustan las jirafas?

-Sí, sí / No, no

Unidad 4 Quiero. ser actor.

1.Frases

quiero ser+

¿una/una+ carrera que quieres ser?

dependiente de tienda

trabajar con trabajar con?

ayudar a alguien (a) hacer algo/alguien con algo ayudar a alguien ¿algo

trabaja duro trabaja duro

trabaja por trabajo para?

trabaja como trabaja como?obtiene .. de?obtiene de?

dar algo.a.sb /dar.sb.sth dar algo a alguien

en el día en el día

en la noche en la noche

hablar ¿para/con hablar con?

salir a cenar salir a comer

en un hospital en un hospital

Reportero de periódico Reportero de periódico

Actor de cine Actor de cine

2. Patrones de oraciones

1.-¿Qué hace/hace+alguien+?

　-¿A qué te dedicas?- Soy estudiante./-¿Qué dosis hace? Es profesor.

　2.-¿Qué quiere/quiere+alguien+ser?

¿Qué quieres ser? ser?-Quiero ser maestra.

3.-¿Dónde trabaja tu hermana?

-Trabaja en un hospital.

4.- ¿Trabaja en el hospital?

Sí, ¿/No, no?

5.-¿Trabaja hasta tarde?

-Sí, she do/No, she dons?

6.-Varias formas de expresar preguntas sobre ocupación en inglés:

What do /does ?do?/What is?

　¿Cuál es el trabajo de tu padre? /¿Cuál es el trabajo de uno?

Sugerencias para aprender bien inglés en séptimo grado

1. No pagues demasiado atención a la gramática

El inglés es un idioma. El propósito de aprender inglés es usarlo como una herramienta de comunicación en un idioma, en lugar de ceñirse a la gramática. En ese caso, nuestro aprendizaje de inglés tiene. entró en un malentendido.

2. Recitar artículos de libros de texto en inglés

La mayoría de los estudiantes no prestan mucha atención a los artículos de los libros de texto en inglés. De hecho, puedes pensar en los artículos que se pueden utilizar en ellos. libros de texto. Necesitamos memorizar más textos y cultivar nuestro propio sentido del lenguaje.

　3.Plan de tiempo

Muchos niños responderán a este problema y dirán que no tienen tiempo para aprender inglés, entonces, ¿por qué no usamos nuestro tiempo fragmentado? Para darnos a hacer un plan, por ejemplo, podemos aprovechar los diez minutos entre clases para memorizar 5 palabras, o para repasar lo que aprendimos ayer.

4. Canciones y películas en inglés

El propósito de recomendar canciones y películas en inglés a todos aquí es que todos aprendan, vean cómo las pronuncian los extranjeros y desarrollen su propio sentido del lenguaje. . Si continúas con esto por un tiempo, descubriremos que nuestro nivel de habla y capacidad de escucha mejorarán enormemente.

5. Atrévete a hablar

Debemos aclarar un propósito El propósito de aprender inglés es comunicar, no una simple prueba. Debemos ser lo suficientemente valientes para hablar. No tengas miedo de que tu pronunciación no sea estándar. Ten más conversaciones en inglés con el profesor y tus compañeros después de clase. Ejercita tus habilidades expresivas.

6. La perseverancia es muy importante

El aprendizaje del inglés no se puede completar de la noche a la mañana. El aprendizaje del inglés es un proceso de acumulación. Debemos acumular lentamente nuestros conocimientos para lograrlo. Hasta cierto punto, lo encontrarás. que tu nivel de inglés ha mejorado cualitativamente

Cómo aprender bien inglés en séptimo grado

Cultiva tu interés por el inglés

El interés suele ser un buen maestro y un amigo útil para aprendiendo. Si no tienes interés en aprender inglés, no aprenderás bien. Si estás ansioso por mejorar tu nivel de inglés, ¡debes intentar cultivar tu interés en aprender inglés para lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo!

Ir a una escuela vocacional para estudiar inglés

Ahora hay muchas instituciones de formación vocacional en la sociedad, especialmente para inglés de negocios e inglés oral de negocios. Realmente no hay escasez de cursos intensivos, y la mayoría de ellos contratan. profesores extranjeros. Por tanto se puede decir que es la forma más rápida de aprender inglés. El precio es que tienes que gastar dinero y, si quieres aprender bien, la tarifa no será baja.

Memoriza palabras tú mismo

¿Por qué se reconoce en el mundo que el chino es más difícil de aprender que el inglés? ¡Esto se debe a que la gramática china es más difícil! Gramática inglesa cuando vamos a la escuela. Pero es mucho más sencilla que la china. Lo principal para aprender inglés es el vocabulario. Está bien si puedes memorizar las palabras. Mientras haya más palabras que los extranjeros puedan entender, ¡la gramática de muchos extranjeros en países que no hablan inglés es así!

A menudo veo series de televisión en inglés

Algo de televisión Las series con subtítulos en inglés están bien. Ayuda a mejorar el dominio del inglés. Pero una cosa a tener en cuenta es que los subtítulos de las series de televisión extranjeras son muy rápidos y la gramática no es rigurosa. Por lo tanto, no es realista considerar ver series de televisión estadounidenses como la principal forma de mejorar el nivel de inglés. ¡Está bien practicar la escucha!

Comunicarse más con extranjeros

¡Cómo aprender inglés! ¿Más rápido? La forma más rápida de aprender inglés. ¡Comunicarse más con extranjeros es la forma más rápida de mejorar tu inglés! ¡Cada vez que te comunicas con extranjeros, es como una práctica de campo! Los extranjeros siguen siendo muy comunes en algunas grandes ciudades. Si estás interesado, puedes trabajar como guía de viaje para ellos.

Lograr el aprendizaje asociativo

Lo más aterrador de aprender inglés es la rigidez. Si no sabes sacar inferencias de un ejemplo, no podrás aprender inglés. Bueno. Algunas personas sólo pueden memorizar palabras. Si sólo pueden memorizar palabras de la cabeza a los pies, no aprenderán inglés rápidamente. Se debe cultivar la capacidad de hacer inferencias a partir de un ejemplo para dominar el inglés.

Persistencia

Al final es un cliché, es decir, perseverancia. Hay que persistir en aprender un idioma, ya sea inglés, francés, alemán, japonés o español. . Además de la perseverancia, hay que hablar y no "hacer fortuna guardando silencio". El lenguaje hablado es más importante que el escrito, ¡no se deje engañar por la educación orientada a exámenes de China!

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