¿Cuáles son las características de la educación estética innovadora?
Las características de la educación estética innovadora son las siguientes:
1. Fortalecer las garantías institucionales.
Xiangluo ha emitido documentos como las "Opiniones sobre el fortalecimiento de la educación estética en las escuelas primarias y secundarias del distrito de Wenjiang, Chengdu" y el "Plan de acción quinquenal para la educación artística (2014-2018)" para Proporcionar orientación sobre educación estética en las escuelas de todo el distrito. El trabajo plantea requisitos claros desde los aspectos de gestión, docencia, docentes, investigación científica, evaluación, etc. 2. Fortalecer la seguridad del equipo. El primero es centrarse en la construcción de equipos profesionales en educación estética.
Se proporcionarán suficientes profesionales del arte y personal docente e investigador del arte, con una proporción de profesores profesionales a tiempo completo superior al 95%. Al mismo tiempo, se incrementarán los esfuerzos de contratación pública para implementar gradualmente la política. de "retirar dos para reemplazar a uno". Mejorar el nivel profesional de los docentes de educación estética a través de la compra de servicios. El segundo es centrarse en el papel radiante y protagónico de profesores famosos. Se estableció el Comité Profesional de Educación Estética del distrito de Wenjiang y se establecieron puestos directivos de tiempo completo
El "Proyecto de formación de talentos educativos de alta calidad 3+A" y el famoso estudio de profesores están dirigidos por Zhenggao, especialista provincial. el maestro de grado Zhang Yurong y el maestro municipal de grado especial Wu Shangyong. Guió a los docentes para que redactaran más de 400 artículos, materiales didácticos, planes de implementación, etc., que mejoraron el nivel teórico y práctico de la enseñanza de la educación estética en el distrito. El tercero es centrarse en la mejora profesional del profesorado de educación estética.
Organizar a docentes clave para que vayan a áreas desarrolladas para recibir capacitación en el trabajo, realizar cursos de capacitación para mejorar las habilidades de los docentes de educación estética, fomentar la mejora académica e implementar políticas de reembolso de matrículas. El cuarto es calcular razonablemente la carga de trabajo de los profesores de educación estética y establecer cuotas separadas para los profesores de educación estética en la evaluación y promoción a nivel distrital.
2. Reforzar la seguridad de la financiación.
Cada año, la financiación separada del distrito para la educación estética es de 800.000 yuanes. La inversión total en educación estética por parte de las escuelas es de más de 4 millones de yuanes, que se dedica a mejorar las instalaciones y el equipamiento, realizar actividades y crear. proyectos especiales y construcción de sociedades artísticas, etc., y se esfuerza por resolver el problema de la débil construcción de escuelas, promoviendo el florecimiento del trabajo de educación estética en las escuelas de todo el distrito.
2. Centrarse en el diseño de primer nivel.
En primer lugar, se ha formado un concepto de educación estética centrado en "cultivar la apreciación artística, la expresión artística y la creatividad artística de los estudiantes". Resumir el fenómeno de los "cinco pesados y cinco ligeros" y manejar correctamente los "cinco pares de relaciones" para estudiar las "seis naturalezas" de la educación estética en el aula.
El segundo es formar la propuesta didáctica temática de los cursos de educación estética. La disciplina musical aboga por: consolidar las bases duales en la práctica y apreciar la verdadera belleza a través de la experiencia. La disciplina artística aboga por: aula estética, arte interesante y la tarea fundamental de cultivar el carácter moral y cultivar a las personas, integrando el cultivo y la práctica del núcleo socialista. Los valores en todo el proceso de la educación estética escolar. Los servicios precisos de investigación y formación crean una unidad única de educación estética.