Resumen de puntos de conocimiento en física de la escuela secundaria

Hay muchos puntos de conocimiento sobre física en el tercer grado de la escuela secundaria. ¿Cómo lo resumen? A continuación, les traeré un resumen de los puntos de conocimiento en física en el tercer grado de la secundaria. escuela. Espero que te sea de ayuda.

Resumen de los puntos de conocimiento de la física en tercer grado de secundaria:

Recuerda las constantes

1. La luz (onda electromagnética) viaja más rápido en el vacío, c=3?105Km/s=3?108m/s. La luz se propaga más lentamente en otros materiales transparentes que en el aire

2. La velocidad del sonido en el aire a 15°C es de 340 m/s. La vibración produce sonido. La propagación del sonido requiere un medio y el sonido no puede propagarse en un. vacío. Generalmente, el sonido viaja más rápido en los sólidos, segundo en los líquidos y más lento en los gases.

3. Densidad del agua: 1,0?103Kg/m3=1g/cm3=1,0Kg/dm3.

El punto de ebullición del agua bajo 1 atmósfera estándar es 100°C, el punto de fusión del hielo es 0°C,

La capacidad calorífica específica del agua es 4,2-103J/( kg}39;°C).

4. g=9. 8N/Kg, se pueden utilizar 10N/Kg cuando se dan instrucciones especiales

5. Una presión atmosférica estándar = 76 cmHg == 760 mmHg = 1,01? 105 Pa = 10,3 m de altura de columna de agua.

6. Varios valores de voltaje: 1,5V para batería seca y 2V para batería de plomo-ácido. El voltaje del circuito de iluminación es de 220 V y el voltaje de seguridad no supera los 36 V.

7. 1 grado = 1 kilovatio} 39; hora (kwh) = 3. 6?

8. Electrodomésticos comunes de bajo consumo: luces, televisores, refrigeradores, ventiladores eléctricos;

Electrodomésticos comunes de alto consumo: aires acondicionados, cocinas de inducción, arroceras, hornos microondas y soldadores eléctricos.

Unidad SI de cantidad física

Longitud (L o s): metro (m)

Tiempo (t): segundo (s) área (S) : Metro 2 (m2) Volumen (V): Metro 3 (m3) Velocidad (v): Metro/segundo (m/s) Temperatura (t): Grados Celsius (℃) (esta es una unidad de uso común)

Masa (m): kilogramo (Kg) Densidad (?): kilogramo/metro3 (Kg/m3). Fuerza (F): Newton (N) Trabajo (energía, trabajo eléctrico, energía eléctrica) (W): Joule (J)

Potencia (potencia eléctrica) (P): Watt (w) Presión (p ): Pascal (Pa) Eficiencia mecánica (?) Calor (calentamiento eléctrico) (Q): Julios (J)

Capacidad calorífica específica (c): Julios/kilogramo grados Celsius (J/Kg℃) Calorífico valor (q): J/kg o J/m3

Corriente (I): Amperios (A) Voltaje (U): Voltios (V) Resistencia (R): Ohmios (?).

Conversión de unidades

1nm=10-9m, 1mm=10-3m, 1cm=10-2m; 1dm=0. Años 60,

1Kwh=3,6?106J. 1Km/h=5/18m/s=1/3. 6m/s, 1g/cm3=103Kg/m3, 1cm2=10-4m2, 1cm3=1mL=10-6m3, 1dm3=1L =10-3m3,

Prefijo: m milímetro (10-3), micro (10-6), K mil (103), M billón (106)

Fórmula

1. Velocidad v=s/t;2. ¿Densidad?=m/v;3. Presión P=F/s=?gh;

4. Fuerza de flotabilidad F=Gdesplazamiento=?gVdesplazamiento líquido=G (suspensión o flotante)=F arriba-F abajo=G-F?

　5. Condición de equilibrio de la palanca: F1L1=F2L2;6. Trabajo w=Fs=Gh (trabajo realizado contra la gravedad)=Pt;7. Potencia p=W/t=Fv

8.

¿Eficiencia mecánica?=W has/W total=Gh/Fs=G/nF=G/(G+G en movimiento)=fL/Fs (la polea tira del objeto horizontalmente para superar la fricción y realizar el trabajo

<); p>9. Calor: transferencia, absorción y liberación de calor Q=cm△t; combustión completa de combustible Q=mq=Vq; calor eléctrico: Q=I2Rt

10. Fórmula eléctrica: Corriente: I=U/R=P/U Resistencia: R=U/I=U2/P Voltaje: U=IR=P/I

Potencia eléctrica: W=Pt=UIt= I2Rt=U2t/R Calefacción eléctrica: Q=I2Rt (ley de Joule)=UIt==U2t/R

Energía eléctrica: P=W/t=UI=I2R=U2/R

Físicos y Aportes

Nombre Aportes

Amperio: Regla de Amperio (regla de la mano derecha)

Newton (fuerza) Primera ley del movimiento de Newton, dispersión, El fundador de la física clásica

El experimento de Torricelli? Lo primero para medir el valor de la presión atmosférica

La transmisión del sonido sólido y la declinación magnética de Shen Kuo

Austria Efecto magnético de la corriente de Sturt

Fenómeno de inducción electromagnética de Faraday

Ohm (resistencia) Ley de Ohm

Joule (energía) Ley de Joule

Arquímedes Arquímedes principio (flotabilidad), principio de equilibrio de palanca

Experimento de dispersión de partículas de Rutherford: modelo de planeta atómico (tipo nuclear)

Conceptos, leyes y teoría importantes

1. Recuerda los nombres de los seis cambios de estado físico y si son endotérmicos o exotérmicos.

2. Recuerda seis leyes físicas: (1) Primera ley de Newton (ley de inercia) (2) Ley de reflexión de la luz (3) Ley de refracción de la luz (4) Ley de conversión y conservación de energía ( 5) Ley de Ohm (6) Ley de Joule. Recuerde dos principios: (1) Principio de Arquímedes (2) Principio de equilibrio de palanca

3. La masa es un atributo de un objeto: no cambia con los cambios de forma, ubicación geográfica, estado y temperatura; cambia con la ubicación. La densidad es una característica de la materia y no tiene nada que ver con m y v, pero cambiará con el estado y la temperatura es una propiedad de un objeto, que sólo está relacionada con la masa del objeto y no tiene nada que ver; si el objeto está sujeto a fuerza, si se está moviendo o a qué velocidad se mueve. La capacidad calorífica específica es una característica de una sustancia: sólo está relacionada con el tipo y estado de la sustancia, y no tiene nada que ver con la masa y; la temperatura; la resistencia es una propiedad de un conductor: está relacionada con el tipo, longitud, espesor y temperatura de la sustancia, y no tiene nada que ver con la corriente y el voltaje.

4. La investigación científica tiene 7 elementos: plantear preguntas, conjeturas e hipótesis, hacer planes y diseñar experimentos, realizar experimentos para recopilar evidencia, analizar y demostrar, evaluar, comunicar y cooperar.

5. Los métodos físicos se reflejan en el proceso de estudiar los fenómenos físicos y llegar a leyes. Incluyen principalmente el método de analogía, el método de sustitución equivalente, el método de hipótesis, el método de variable de control, el método de establecimiento del modelo ideal y el método de conversión. . esperar. Por ejemplo, el método de la variable de control: al estudiar un problema, solo se cambia uno de los factores (es decir, la variable), mientras que los otros factores permanecen sin cambios (como explorar la relación entre I, U y R, y explorar qué Los factores están relacionados con la evaporación). Método de sustitución equivalente (como encontrar la fuerza resultante, encontrar la resistencia total), método de modelo (como el modelo de estructura nuclear del átomo, líneas de campo magnético, luz), método de analogía (como flujo de corriente y agua, voltaje y agua). presión). Método de conversión (el principio del amperímetro, usando un termómetro para medir la temperatura y un pequeño campo magnético para probar el campo magnético)

6. Varios puntos a los que se debe prestar atención en los experimentos eléctricos: ① Durante Durante el proceso de conexión del circuito, el interruptor está en estado apagado. ② Antes de cerrar el interruptor, el reóstato deslizante está en el estado de resistencia máxima y el método de conexión debe ser uno hacia arriba y otro hacia abajo. ③El voltímetro debe conectarse en paralelo en ambos extremos de la resistencia que se está midiendo y el amperímetro debe conectarse en serie en el circuito. ④El amperímetro y el voltímetro deben estar conectados en el circuito de modo que la corriente entre por el terminal positivo y salga por el terminal negativo.

7. Ser capaz de utilizar instrumentos y herramientas básicos: básculas, relojes, termómetros de líquidos, balanzas (ajuste de nivel, ajuste de balanza, uso de balanzas), probetas, tazas medidoras, dinamómetros de resorte, densímetros. , amperímetro, voltímetro, reóstato deslizante, bolígrafo de prueba eléctrico, medidor de energía eléctrica.

8. Medio de transmisión: sonido: todos los sólidos, líquidos y gases excepto el vacío.

Luz: vacío, aire, agua, vidrio y otras sustancias transparentes

9. Cristales comunes (1) (con cierto punto de fusión): olas del mar, hielo, cuarzo, cristal, sal, alumbre, naftaleno, varios metales

　(2) Amorfos: colofonia, vidrio, cera de abejas, asfalto

　10. Conductores comunes (1): metal, grafito, cuerpo humano, tierra, ácido, álcali, sal Solución acuosa

　(2) Aislantes: caucho, vidrio, cerámica, plástico, aceite

Conductores térmicos comunes: metal, malos conductores térmicos: aire, agua, madera, algodón, etc.

Los nuevos materiales comunes incluyen nanomateriales, materiales superconductores, aleaciones con memoria y materiales invisibles.

11. La relación entre movimiento y fuerza:

① El objeto estacionario original: si a está sujeto a una fuerza equilibradora: permanece estacionario. b recibe una fuerza desequilibrada: se mueve en la dirección de la fuerza resultante

② El objeto en movimiento original: si a recibe una fuerza equilibrada: mantiene un movimiento lineal uniforme. b Sujeto a una fuerza desequilibrada: si la dirección de la fuerza es la misma que la dirección del movimiento, el objeto acelerará. Si la dirección de la fuerza es opuesta a la dirección del movimiento, el objeto se ralentiza. Si la dirección de la fuerza no está en línea recta con la dirección del movimiento, la dirección del movimiento del objeto cambia.

Si un objeto no recibe fuerza o está sujeto a una fuerza equilibrada, permanecerá en equilibrio. Si el objeto está estacionario o se mueve en línea recta a una velocidad uniforme, significa que la fuerza sobre él. El objeto está equilibrado y la fuerza resultante es 0. Si el objeto está sujeto a una fuerza desequilibrada, cambiará su estado de movimiento.

12. Cómo conectar circuitos domésticos:

① Todos los aparatos eléctricos y enchufes están conectados en paralelo,

② Un extremo del interruptor está conectado al cable vivo y el otro extremo está conectado a la bombilla,

　③El casquillo roscado de la bombilla roscada debe conectarse a la línea neutra

　④El fusible debe estar conectado a la corriente. línea.

⑤El método de conexión del enchufe de tres orificios es cero a la izquierda y tierra a la derecha en caso de incendio.