Resumen de los puntos de conocimiento de chino en el primer grado de la escuela secundaria

El chino es el rey de las materias y los estudiantes no pueden ignorarlo. El siguiente resumen de los puntos de conocimiento del chino de primer grado es lo que quiero compartir con ustedes. Bienvenido a navegar.

Lección 65438 Resumen de puntos de conocimiento de chino en el primer grado de la escuela secundaria. Caminando en Mohuaiqi

Primero, palabras clave

1. Añade algunas palabras a continuación.

¿Tienes algún desacuerdo? Agáchate hasta dūn

2. Explica las siguientes palabras.

(1) Queja: Me siento triste cuando me acusan o me tratan de manera inapropiada.

(2) Espumoso: describe la claridad del agua.

(3) Cada uno tiene su lugar: Todos o todo está debidamente acomodado.

En segundo lugar, una lista de conocimientos para memorizar frases clave

En un lugar, me agaché para cargar a mi madre y mi esposa se agachó para cargar a mi hijo. Aunque mi madre es alta, es delgada y, naturalmente, no pesa. Aunque su hijo es gordo, es naturalmente liviano debido a su corta edad. Mi esposa y yo caminábamos lenta, constante y cuidadosamente, como si lo que yo llevaba y lo que ella llevaba juntos valieran la pena.

3. La lista de conocimientos literarios (estilo) se basa en el sentido común.

El autor de "Walking" es Mo Huaiqi.

Lección 2. Señorita Shi Tiesheng en otoño

Primero, palabras clave

1 Agregue algunas palabras a continuación.

Tān hu? ¿nsh? ¿Yunzhou? ¿completo? ¿juntos? ¿ocú? ¿F? ¿ngsh? nan d? u

No lo describas como marchito, con apariencia de guisante.

2. Preguntas:

1. ¿Cuál es el contenido principal de este texto?

El artículo cuenta la historia de una madre gravemente enferma que cuida a su hijo con las piernas paralizadas y lo anima a vivir una buena vida, exaltando el gran y desinteresado amor maternal.

Cuatro cosas están escritas en el texto:

(1) 1¿Cuándo? ¿A mí? Mi madre me consuela cuando pierdo los estribos.

(2) La madre estaba gravemente enferma, pero no se lo contó a su hijo porque no quería causarle más dolor.

③¿Madre suplicó? ¿A mí? Ir a ver flores

(4) Instrucciones de muerte de la madre

2.? ¿A mí? Después de que sus piernas quedaron paralizadas, ¿por qué murieron las flores de su madre?

Respuesta: ¿Porque? ¿A mí? Mamá está agotada y ya no puede cuidar las flores.

3. ¿Qué dice el artículo? ¿A mí? Siéntate junto a la ventana y observa las hojas caídas. ¿Mamá entró y se paró frente a la ventana? . ¿Cómo entiendes el comportamiento de tu madre de bloquear las hojas caídas?

¿Porque mi madre quiere ir? ¿A mí? Sentirse mejor también ayudará a su condición.

4.¿Por qué? ¿A mí? Cuando su madre accedió a ver las flores, ¿se sintió tan feliz? ¿Por qué? ¿A mí? ¿Culparla? ¿Estás aburrido? , pero ella sonrió? ¿Qué quiere decir esto?

a: ¿Porque mi madre lo vio? ¿esperanza? ,¿Esto es? ¿A mí? ¿Prometerle a tu madre que te cuidará por primera vez? ¿A mí? Ve a jugar.

5.¿Tu madre te ha dicho eso antes? ¿Cómo estás? ¿Y finalmente? ¿A mí? ¿explicar? ¿Cómo estás? ¿Qué quieren decir? ¿Qué papel juega esto en la estructura del artículo?

Respuesta: ¿Porque mi madre sabía que se estaba muriendo y quería dejarla ir? ¿A mí? Cuídate en el futuro. ¿Escribir más tarde? ¿Cómo estás? ¿Qué pasa? ¿A mí? Conociendo las buenas intenciones de mi madre, decidí cuidarme bien. ¿En términos de estructura del artículo? ¿Haciéndose eco del antes y el después? Efecto.

Lección 3. Talla de madera de antílope Zhang Zhizhi

Primero, palabras clave

1 Agregue algunas palabras a continuación.

¿Comer, comer, comer, comer, comer, comer, comer, comer, comer, comer, comer, comer, comer, comer, comer, comer, comer y comer? ¿Enzuzu? n

2. Explica las siguientes palabras.

(1) Confesión: Arrepentirse o negar los compromisos anteriores.

(2) Inseparable: describe la estrecha relación entre uno y otro.

(3) Toma tus propias decisiones: No pidas opiniones ajenas, toma tus propias decisiones.

(4) Lealtad: Lealtad.

(5) Descuidado: No me importa en absoluto.

Segundo, una lista de conocimientos para memorizar frases clave

Solo la miré y lloré sin parar. ¡Siento que soy la persona más patética del mundo! Porque rompí mi promesa a mi amigo. ¡Qué cosa tan vergonzosa he hecho!

3. La lista de conocimientos literarios (estilo) se basa en el sentido común

1. El autor de "Antelope Wood Carving" es Zhang Zhilu, que es una narrativa (género).

2. Los seis elementos de la narrativa son tiempo, lugar, personajes, causa, proceso y resultado del suceso.

3. Los métodos de descripción de personajes incluyen descripción del lenguaje, descripción de acciones, descripción de apariencia, descripción de expresiones y descripción psicológica.

Lección 4. Dos poemas

Flor dorada Tagore

Madre hoja de loto Bingxin

Primero, palabras clave

1 Agregue algunas palabras a continuación.

¿Ocultar n? ¿Sonriendo y oliendo? Rodilla xi

2. Completa los espacios en blanco con las palabras correctas.

(1) Si me convierto en una flor dorada, creceré en una rama alta, sonreiré feliz y bailaré en el aire Mamá, ¿me conocerás?

(2) Mamá, si ves un pequeño barco blanco en tu sueño, no te sorprendas que esté soñando sin motivo alguno. / Esta es tu amada hija llorosa, a miles de kilómetros de distancia / Pídele que se lleve su amor y su dolor a casa.

En segundo lugar, una lista de conocimientos para memorizar frases clave

1. Todavía no me desanimo. Siempre espero que una persona sólo pueda fluir hacia donde yo quiero que vaya.

Cuando la sombra de ese árbol caiga sobre tus cabellos y tus rodillas, yo proyectaré mi pequeña sombra sobre la página de tu libro, justo donde lees.

3. Lista de conocimientos de recitación de párrafos

Escribe el cuarto párrafo de "Golden Flower" en silencio.

Cuando te duches, ponte el cabello mojado sobre los hombros, caminas a la sombra del árbol de flores doradas, y caminas hasta el pequeño patio donde oras, olerás la fragancia de las flores, pero no sabes de dónde viene la fragancia.

4. Lista de conocimientos de recitación de sentido común literario (estilo)

1. "La flor dorada" se selecciona de los poemas seleccionados de Tagore. Rabindranath Tagore, escritor indio, ganó el Premio Nobel de Literatura en 1913.

2. "Paper Boat" está seleccionado de "Stars", escrito por Bing Xin, cuyo nombre real es Xie Wanying, poeta y escritor (título del libro). Las obras representativas incluyen "Estrellas", "Primavera" y "Para lectores jóvenes".

Lección 5. Dos notas de "Shishuoxinyu"

Chen Taiqiu y el período de la amistad

Xue Yong

Primero, palabras clave

1. abajo.

¿Gemelos? Difundir s m: amentos x? cuasi nǐ

2. Explica las palabras que se añaden a continuación.

(1) Episodio en un día frío y nevado: Fiesta

(2) ¿Cómo se ve la nieve? Como

(3) Nieve repentina: rápida y pesada.

(4) Si los amentos no son causados ​​por el viento: en virtud de

(5) Fecha de amistad de Chen Taiqiu: acordada.

(6) Abandonar la comisión: abandonar. Ir: salir

(7) Bájate y lidera: tira

(8) Fangyuan ignoró la entrada: mira hacia atrás.

3. Encuentra las palabras comunes en las siguientes oraciones.

¿Está Zunjun (no) conectado con (no)?

En segundo lugar, memorice la lista de conocimientos de oraciones clave

1. Complete los espacios en blanco con el texto original. .

(1) Gong Xinran dijo:? ¿Cómo es la nieve? Hermano e hijo Hu Er dijeron:? Se puede simular la diferencia de aire al esparcir sal. ? Hermanos:? Si los amentos no fueran por el viento. ?

②Fang Yuan dijo:? Jun y Jiajun están en Japón. Si no ha llegado el día, no hay fe; es de mala educación regañar a tu padre. ?

2. Traduce las siguientes frases al chino estándar.

(1) Si los amentos no son provocados por el viento.

Es mejor compararlo con los amentos arrastrados por el viento.

(2) El amigo estaba avergonzado y salió del auto para alejarlos, pero Fangyuan ignoró la entrada.

El amigo sintió vergüenza y se bajó del auto para ayudarlo. Fangyuan cruzó la puerta sin siquiera mirar atrás.

Abrazar: ¿Comprensión clave? ¿Qué pasa si no te importa? Palabras como esa.

3. La lista de conocimientos literarios (estilo) se basa en el sentido común

"Shishuoxinyu" fue compilado por un grupo de escritores organizado por Liu Yiqing, un nativo de la dinastía Song en el Sur. Dinastía.

Lección 6. Mi maestro Wei Wei.

1. Añade algunas palabras a continuación.

Cai Wei (y? n) Zhi Hei Mole (zh?) fade (tu?) Se Xiang (kē) Tou Yu (y?) Qian Bu (bǔ) preguntó

2.Explique las siguientes palabras.

Gentil: Suave y flexible (usado principalmente para describir a las mujeres).

El estado de ánimo es como el agua: describe un corazón puro, como el agua clara.

Apego: nostalgia, renuencia a marcharse.

Controversia: Un asunto controvertido.

Amor: Esta lección significa afecto profundo.

3. Contenido: este artículo describe a mi maestra Cai, mi madre y varios de mis compañeros de la escuela primaria. El protagonista es el maestro Cai.

El profesor Cai es un profesor amable, afectuoso, entusiasta, justo, accesible y bueno que ama a los estudiantes. El artículo muestra que el Maestro Cai tiene razón en siete pequeñas cosas. ¿A mí? Y expresó la gratitud y el recuerdo del autor hacia el Maestro Cai.

4. Detalles y pistas de este artículo.

Siete cosas: ① el maestro Cai finge estar enojado; ② nos enseña a bailar después de clase; ③ nos lleva a observar las abejas; (4) nos enseña a leer poesía; manejarlo correctamente? ¿A mí? Disputas con compañeros; 7. Acudir al profesor mientras duerme. De estas siete pequeñas cosas, las dos últimas son detalladas y las cinco primeras son sencillas. Tal disposición, desde dentro de la clase hacia fuera de la clase, desde dentro de la escuela hacia fuera de la escuela, no sólo hace que la estructura del artículo sea densa y coherente, sino que también muestra la profundización de la relación entre profesores y estudiantes.

Las narrativas suelen tener una pista y las ideas escritas se centran en esa pista. Además de la narrativa, hay un hilo emocional que recorre este artículo. ¿Cuál es esta pista emocional? (¿Las pistas emocionales son recuerdos, apegos, anhelos? ¿Mi maestro Cai?, ¿para? Todo el artículo es inolvidable).

Hay siete cosas en detalle, desde dentro de la clase hasta fuera de ella, desde dentro de la escuela hasta fuera de ella. escuela, emociones paso a paso Profundiza y expresa plenamente los sentimientos sinceros de que los profesores aman a los estudiantes y los estudiantes aman a los profesores.

5. ¿Yo? ¿Qué clase de estudiante es él? ¿Dónde podemos encontrar este texto?

①? Noté con los ojos astutos de mi hija que nos amaba. ? ¿Escribir? ¿A mí? Travieso e inteligente. Refleja la comprensión que un niño travieso tiene de su maestro. ②?¿Bailar de niña? ¿actuación? ¿A mí? Inocente y vivaz. (3) Cerca de la literatura, amar la literatura, imitar la postura de escritura del maestro, ¿explica? ¿A mí? Inteligente, con ganas de aprender y respetuoso con los profesores. 4. ¿Es el mentor del sueño más expresivo? ¿A mí? Respetar y amar a los profesores.

6. Autores y obras

Wei Wei, de 1939 a 1949, se dedica principalmente a la creación poética. Escribió y publicó muchos poemas, entre ellos "Grítales", "Canción de una buena pareja", "Paisaje al amanecer", "Enviar a Zhangjiakou" y "Conducir al frente", entre los cuales hay 65.438 poemas. ¿Premio de Literatura Lu Xun? . Tras la fundación de la República Popular China, se especializó en la creación de prosa y novela. Fue a Corea del Norte tres veces entre 1950 y 1958 y escribió "Quién estableció su estatus literario", "Quién es la persona más linda", "Los viejos eruditos y la patria", "Días y noches en la orilla sur del río Han". , "Joven, deja que la tuya" La juventud sea más bella "y" Una afectuosa despedida ". En 1963 participó en la redacción del comentario de la epopeya musical y de danza a gran escala "The East is Red". De 1959 a 1978 escribió la famosa novela "Oriente" durante 22 años. Con sus pinceladas épicas y sus pensamientos cálidos y de largo alcance, mostró la heroica vida de guerra al resistir la agresión estadounidense y ayudar a Corea, ganando así la primera China en 1982. ¿Premio de Literatura Mao Dun? (Premio de Escritura de Novela).

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