¿Cómo aprender bien inglés y matemáticas en la escuela secundaria?

1. Escuchar (entrada)

2. Hablar (salida)

3. p >4. Escritura (salida)

5. Traducción (bidireccional)

El cultivo de las habilidades lingüísticas en los cinco aspectos anteriores no solo es necesario para los exámenes de inglés, sino también para los exámenes. necesario para la comunicación futura. En resumen, el objetivo final del aprendizaje del inglés es comunicarse fluidamente con los demás, lo que sólo se puede lograr mediante mucha formación científica. Con este fin, la filosofía de enseñanza del inglés de Lyman a menudo brinda a los estudiantes los siguientes métodos como referencia:

1. Escuchar

En lo que respecta a la comprensión auditiva, esta habilidad refleja que el inglés es una habilidad. Características del trabajo sexual. Lo que hay que tener presente es la regla básica de que "el cambio cuantitativo puede lograr un cambio cualitativo". Le sugiero:

(1) Escuchar extensamente cinco veces: encuentre un material de escucha adecuado para su propio nivel, escúchelo al menos cinco veces en su tiempo libre, luego cambie a otro material de escucha y aún así Escúchalo cinco veces. Después de un año de idas y vueltas así, habrá resultados.

(2) Escucha intensiva intermitente: escucha intensiva parcial ocasional, es decir, tomar notas mientras se escucha. Escucha y escribe las frases una a una. Palabras que no se encuentran en el diccionario. No seas perezoso, no seas impaciente, sé práctico, ten los pies en la tierra y procede paso a paso. Habrá distintos grados de progreso cada vez.

(3) Entorno lingüístico: Muchas personas se quejan de que no existe un entorno lingüístico para aprender inglés. Lyman English cree que debemos establecer nuestro propio entorno lingüístico y hacer pleno uso de Internet, la televisión, la radio y otros medios para comunicarnos con profesores de inglés y amigos extranjeros. Cuando las condiciones anteriores sean maduras, será útil establecer un entorno lingüístico. Deberíamos dejar de ser vagos, de tener baja autoestima y de poner excusas. Adquiera el hábito de escuchar inglés todos los días.

2. Habla

Para la mayoría de los estudiantes chinos, hablar inglés es una tarea difícil. Este es un gran problema al que se enfrentan los estudiantes chinos después de estudiar mucho inglés durante más de diez años. Lyman English cree que si quieres practicar un inglés hablado con fluidez, debes proceder paso a paso, de lo simple a lo complejo. Por supuesto, también se debe prestar atención a algunas habilidades:

(1) Habla contigo mismo: comienza a leer en inglés todos los días, tu voz debe ser fuerte, tu articulación debe ser clara, tu pronunciación debe ser precisa. y tu entonación debe ser hermosa para aumentar tu confianza.

(2) Autocreación: imita oraciones cambiando algunas palabras, frases o patrones de oraciones, conviértelas en tus propias oraciones y léelas en voz alta.

(3) Preste más atención a los patrones de oraciones: la razón fundamental por la que no puede formar oraciones es que los patrones de oraciones no son lo suficientemente competentes ni flexibles. Preste más atención a los patrones de oraciones, preste atención a los diferentes significados derivados de los patrones de oraciones y construya oraciones de manera flexible.

(4) Comunicación: Cuando escuches inglés, debes imitar y recitar en silencio para aumentar tus propios morfemas. Lo sepas o no, debes seguirlo en tu corazón. Este es un paso básico en la clase de inglés o en la comunicación con los demás. Desafortunadamente, muchos estudiantes chinos ignoran este lugar. Considere a aquellos que están dispuestos a escucharle hablar un inglés deficiente como sus amigos cercanos.

3. Lectura

A la hora de leer debemos prestar atención tanto a la lectura intensiva como a la lectura extensiva. La llamada lectura intensiva significa leer palabra por palabra, descubrir el significado de cada palabra, frase, patrón de oración e incluso modismo, retener algunas cosas que no has aprendido antes, aprender en el proceso de aprender, memorizar y usar. y enriqueciendo constantemente tus conocimientos de inglés.

En cuanto a la "lectura extensiva", a la mayoría de los estudiantes chinos no les importa o no tienen tiempo para ocuparse de ella. El aprendizaje del inglés solo requiere mucha lectura extracurricular para aumentar la información extracurricular, aumentando así los recursos de conversación y aumentando el conocimiento de comprensión lectora. Sin embargo, los estudiantes que dominan bien el inglés leen mucho, lo que les ayuda en los exámenes y en la comunicación. Lyman English cree que, como estudiante y usuario de inglés, debes saber astronomía en lo más alto y geografía en lo más bajo. Aunque no es competente, debería participar en una amplia gama de cosas.

Escritura

La escritura en inglés siempre se ha considerado una parte importante de varios exámenes de inglés, y la escritura también es una de las habilidades indispensables en futuras solicitudes de inglés. Por tanto, escribir requiere estudio y práctica. Al igual que nuestra escritura china, debemos escribir algunos diarios en inglés, notas semanales o composiciones especiales de vez en cuando, y aprovechar al máximo los puntos gramaticales que hemos aprendido para expresar nuestras opiniones.

Debe quedar claro que la escritura puede servir como repaso de conocimientos básicos; en el caso del inglés hablado, puede desempeñar un papel en el cultivo del pensamiento.

Lyman English cree que al practicar la escritura debemos prestar atención a los siguientes aspectos:

(1)

(2) Frases y patrones de oraciones: uso más frases y patrones de oraciones.

(3) Conjunciones: Garantiza la fluidez de frases y párrafos.

(4) Oraciones complejas: expresan ideas complejas.

(5) Redacción y composición tipográfica: clara y ordenada.

5. Traducción

En cuanto a la traducción inglés-chino, es básicamente difícil encontrarla en libros de texto y clases. Pocos profesores explican cómo hacer la traducción chino-inglés. Lyman English cree que la traducción chino-inglés es de gran ayuda tanto para escribir como para hablar en inglés. Creemos que la traducción chino-inglés es una de las habilidades lingüísticas importantes que los estudiantes deben practicar. Además, la filosofía de enseñanza de inglés de Lehmann también proporciona una serie de métodos prácticos para guiar a los estudiantes en la traducción chino-inglés.

En resumen, mientras se trabaja duro para aprender conocimientos básicos de inglés, las habilidades básicas de los estudiantes deben ser guiadas y entrenadas para lograr el objetivo final de aprender inglés. Los métodos para cultivar habilidades en varios aspectos se presentarán en detalle en conferencias posteriores, así que preste atención. Para aprender bien matemáticas en secundaria se debe partir de los siguientes aspectos:

Primero, integrar la confianza en uno mismo en todo el proceso de resolución de problemas.

En el proceso de aprendizaje normal, muchos estudiantes sienten que tienen una buena comprensión, pero cuando hacen las preguntas, simplemente desaparecen.

No puedo hacerlo. La maestra tiró un poco y de repente quedó claro. En otras palabras, estos problemas no son absolutamente imposibles de resolver. Siempre que piense detenidamente, mediante análisis, síntesis y transporte, utilice diversas ideas y métodos matemáticos para dibujar, escribir y calcular, y avanzar en giros y vueltas.

A través del razonamiento o el cálculo, se puede ir descubriendo poco a poco la conexión esencial entre las condiciones de la pregunta y la conclusión. La confianza es

El secreto del éxito no son las palabras vacías. Tenga confianza al enfrentar problemas un poco más complejos.

Confía, ya sabes, estos temas generalmente no están más allá de su propio conocimiento, y ellos pueden hacerlo.

Utilicé el conocimiento que aprendí para resolver este problema. Atrévete a pensar y sé bueno pensando.

Esta es una cualidad de pensamiento muy importante. Al resolver problemas específicos, debes revisar cuidadosamente las preguntas y distinguir las áreas correctas.

Dividir las condiciones y conclusiones y captar los dos vínculos principales: Primero, captar firmemente el tema y una lección.

* * *Entre los tipos de preguntas, piensa en las ideas generales y las soluciones generales a este tipo de preguntas; en segundo lugar, agárrate fuerte;

La particularidad de esta pregunta, comprenda la diferencia entre esta pregunta y preguntas similares. Elija una

o utilice varias condiciones como avance para resolver el problema y vea qué conclusiones transitorias se pueden extraer de estas condiciones.

Cuanto más obtenga, mejor, y luego filtre conclusiones útiles para razonamientos o cálculos adicionales.

Esto es lo que los profesores suelen decir a los estudiantes: "Los estudiantes inteligentes aprenden tomando clases, pero no son inteligentes".

Nuestros compañeros aprenden juntos. "Ya sabes, el océano de preguntas no tiene límites y sólo puedes sacar inferencias de un caso.

Al tomar un desvío, podemos saltar del océano de preguntas y comprender el misterio del aprendizaje de las matemáticas.

En segundo lugar, recuerde

En tercer lugar, hable sobre "métodos" e "ideas" y utilice "ideas" para guiar los "métodos". Los dos son mutuamente beneficiosos.

El conocimiento básico necesario de Yizhang es la competencia. La clave para resolver problemas

4. Desarrollar buenas cualidades de pensamiento Las matemáticas son la base para comprender los problemas matemáticos y es una forma de cultivar la capacidad de pensamiento de las personas. El tema es fascinante por su pensamiento racional. Esto no es como una vista de montaña. El paisaje es encantador, agradable a la vista e inolvidable.

El aprendizaje matemático se lleva a cabo examinando y reflexionando sobre las formas espaciales. relaciones cuantitativas de las cosas, dando la forma espacial y la cantidad de las cosas

Solo cuando se forma una buena calidad de pensamiento, se logra una buena calidad de pensamiento

Solo cuando se usa un cuchillo afilado para separar. Sólo cuando vemos la apariencia podemos "ver claramente" la esencia de las cosas.

Entonces, ¿cuál es una buena cualidad de pensamiento? Tomemos como ejemplo el fenómeno de “incluir” en la vida.

Pon un ejemplo. Mucha gente tiene esta experiencia de vida de dejar que otros se la lleven a la casa de otras personas y se vayan.

Una, dos, tal vez muchas veces. Un día tienes que ir solo a la casa de otra persona.

Cuando caminas cerca de la casa de alguien, puedes sentirte abrumado por la uniformidad de la arquitectura.

No sé dónde está nadie.

Existencia

En el proceso de aprendizaje, a menudo tenemos este fenómeno. En clase el profesor habla primero.

Sí, los estudiantes simplemente asintieron, sintieron que estaba claro. Una vez que a los estudiantes se les permite resolver sus propios problemas,

No sé por dónde empezar. La razón principal es que los estudiantes no han profundizado su comprensión de los conocimientos aprendidos.

Piensa profundamente para comprender la naturaleza de lo que estás aprendiendo. Cada vez que voy a la casa de alguien, es como si simplemente estuviera pasando por allí.

Hou, debemos prestar atención al entorno geográfico que rodea a alguien, especialmente si hay señales especiales allí.

Para recordar. ¿Qué se requiere para comprender qué características aprendimos?

Recuerde, especialmente las ideas y métodos matemáticos involucrados en esta parte del conocimiento que debe dominarse con el tiempo.

Entendido. El contenido de esta memoria debe recordarse cuidadosamente y sólo se deben recordar los conocimientos y pensamientos necesarios.

Está bien fundamentado. Además, toma notas. Bacon dijo en "Sobre el conocimiento": "Escribe con bolígrafo.

La memoria puede hacer que el conocimiento sea preciso. Si una persona no quiere tomar notas, su memoria debe ser muy fuerte.

Maldita sea. "Deberíamos prestar atención a los puntos clave del discurso del profesor, especialmente algunas de las experiencias y reglas resumidas por el profesor.

Anota tus conocimientos sexuales para repasarlos después de clase. ¿Qué cuestiones se deben considerar durante la revisión después de clase?

Ya hemos realizado una reunión, pero aún quedan algunos temas que no se han realizado. Debemos verificar omisiones y cubrir las vacantes en tiempo y forma.

Trabajo.

Lo anterior analizó cómo aprender bien las matemáticas en la escuela secundaria desde cuatro aspectos. Para aprender bien matemáticas en la escuela secundaria, además de

para lograr lo anterior, también es necesario un espíritu de aprendizaje diligente, una actitud de aprendizaje seria y meticulosa,

cultivar buenos hábitos de estudio. La clave para aprender bien las matemáticas. En el aula no se trata sólo de aprender cosas nuevas.

Conocimiento, pero también aprender sutilmente la forma de pensar del profesor para resolver problemas y afrontar problemas.

Finalmente, piensa con antelación, descubre tu propia forma de pensar y luego plantea la tuya. forma de pensar

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Compare con la forma de pensar del maestro, aprenda de las fortalezas de los demás y luego forme su propia forma de pensar. Al cambiar "Quiero aprender" por "Quiero aprender", cultive la iniciativa de aprender y supere el aprendizaje pasivo.

Situación. Dominar realmente los conceptos básicos del aprendizaje de las matemáticas. La prueba de si eres bueno en matemáticas es que puedes.

No se puede solucionar el problema. Comprender y memorizar conocimientos matemáticos básicos y dominar las ideas para aprender matemáticas.

Los métodos son sólo el requisito previo para aprender bien las matemáticas. Ser capaz de resolver problemas de forma independiente y correcta es el criterio para aprender bien las matemáticas.

Piscina.

Mis sugerencias para aprender bien inglés en la escuela secundaria: léalas con paciencia.

La escuela secundaria es un período crítico. La calidad del inglés en la escuela secundaria determina completamente el desarrollo del aprendizaje futuro del inglés. Ahora, como ex profesora de inglés en la escuela secundaria, les daré algunas sugerencias basadas en mi experiencia en el aprendizaje de inglés en la escuela secundaria.

Lo que voy a decir a continuación, por supuesto que hay algunos métodos, pero lo más importante es pensar e inspirarte para encontrar ideas que se adapten a tu propio método de aprendizaje. Un buen profesor no es ni puede ser alguien que enseña a los estudiantes métodos de aprendizaje, sino alguien que puede ayudarlos a encontrar métodos de aprendizaje que se adapten a sus necesidades. Tu propio pensamiento es el más importante, nadie puede pensar por ti. Porque sólo tú te conoces mejor a ti mismo, así que no esperes que otros resuelvan las cosas por ti.

Debes aprender a aprender de ellos (como lo que escribo a continuación) y luego formar el tuyo propio.

No entraré en detalles sobre los siguientes métodos. Si lo hiciera, un libro no sería suficiente.

Elección única: en la actualidad, el estudio de la escuela secundaria es para exámenes, por lo que cómo obtener puntajes altos es la clave en esta etapa. En mi opinión, la parte más difícil son las elecciones individuales. Porque el alcance de las preguntas de opción única es muy amplio. El examen incluye vocabulario, gramática, comprensión, velocidad de pensamiento, capacidad de razonamiento e incluso capacidad del idioma chino.

De hecho, mejorar tu capacidad para hacer preguntas de opción múltiple es muy sencillo: cometer más errores.

Resolver preguntas no sólo depende del conocimiento, sino también de la experiencia y la comprensión, así como de captar la tendencia de la proposición. Entonces hacer más preguntas es la mejor manera. No tenga miedo de cometer errores al hacer preguntas, sea lo suficientemente valiente para cometer errores, esté dispuesto a cometer errores y descubra sus propios errores.

Esto no significa que cometas errores intencionadamente. Deberíamos tener el coraje de descubrir y afrontar nuestras deficiencias y errores. A muchos estudiantes les gusta encontrar preguntas fáciles de hacer, o se molestan tanto cuando cometen un error que apresurarse a responder no sirve de nada.

Recuerda que descubrir los errores es el primer paso y condición primordial para corregirlos y superarte. Si ni siquiera sabes dónde están tus defectos, ¿cómo puedes corregirlos y mejorar? Si ahora eres un maestro equivocado, nunca dirás nada sobre ti (a menos que el maestro sea un incompetente). En primer lugar, no deberías saberlo; de lo contrario, ¿por qué aprenderías inglés? No dará miedo después de que lo aprendas, ¿verdad?

Si tus padres te culpan, puedes decir con confianza: Si cometo un error ahora, puedo conocer mis defectos y corregirlos. ¿No es mejor que cometer errores en el examen de ingreso a la universidad en el futuro?

Así que sé audaz en el ensayo y error, haz preguntas más difíciles y asegúrate de estudiar las preguntas equivocadas después de terminarlas. Descubra por qué se equivocó, dónde se equivocó, cuál es la respuesta y por qué eligió esa respuesta. Por supuesto, este proceso es muy difícil, no seas codicioso, no te fuerces, debe basarse en tus propios fundamentos y habilidades. Unas cuantas preguntas pueden decirte mucho.

Vocabulario: Diferentes regiones. De todos modos, no enseñamos símbolos fonéticos cuando éramos niños. Debes aprender a aprender bien los símbolos fonéticos. Si realmente no sabes cómo, puedes anotar caracteres chinos, como por ejemplo: animal. Lo que estás trabajando ahora no es hablar, sino pronunciar (por supuesto, está bien practicar el habla ahora, pero no es la tarea principal).

El mayor fracaso en la memorización de palabras en las escuelas secundarias chinas es separar la ortografía y la pronunciación, lo que hace que los estudiantes tengan que trabajar tres veces más duro.

Por ejemplo, los conceptos de pinyin animal y chino están muy claros en tu mente. Porque entiendes chino. Puede recordar cómo dominó el concepto, la pronunciación y la escritura de los animales en chino. Primero tocas la imagen, luego la pronunciación y finalmente ya puedes escribir. No es sólo la palabra. ¿Qué carácter chino común crees que aprendiste primero y luego la pronunciación?

Ahora, el concepto de animales está en tu mente. Lo que quieres hacer ahora es crear un puente entre los animales y el concepto de amor. Déjalos conectarse. Esto obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. En cuanto a cómo construir puentes, el método de cada persona es diferente y debes explorarlo tú mismo. Si todos somos iguales, ¿hay alguna diferencia entre un buen y un mal aprendizaje?

Te contaré uno aquí para tu referencia. Puedes pensar en el concepto de animales en tu mente y luego pasar a pensar en el amor. Luego intenta deletrearlo según la pronunciación de Ainaimou y sigue el pinyin chino. Por ejemplo, si escribes Ai Naimou en pinyin: Ai Naimou. Luego comparas la diferencia entre animales y ainemu, cuáles son las reglas. Por ejemplo, en inglés, si mou está al final de una palabra, suele ser ml. Si bien esto no es una regla, es una forma de conectar con tu memoria.

Por ejemplo, los libros, bueno, se nota cuando los lees. Descubrirás que lo que envió es Long Wu. Puede resumir estas cosas usted mismo o comprar libros y leerlos, pero las cosas que resume suelen ser más impresionantes y más flexibles de usar.

Para memorizar una gran cantidad de palabras, debemos utilizar bloques de construcción y métodos de memoria familiar para separar las palabras y memorizarlas. Por ejemplo, no hace falta decir que una palabra compuesta como librería significa casa de libros = librería, sandía = sandía. Internacional = Nacional Entre = Internacional

Lo que quiero decir aquí es descomponer palabras que no se combinan. Por ejemplo, actor = acto o, acto es actuación, o y er son personas, entonces actor es un intérprete y un actor. Tress es una mujer, luego una actriz es una intérprete. Como cariñoso, cariñoso.

Estos son solo métodos, los presentaré en detalle más adelante en comprensión lectora.

La escuela secundaria se trata de sentar las bases. Cuantas más cosas básicas tengas, menos habilidades podrás adquirir, y el trabajo duro es lo que cuenta.

Cloze: Obtuve la máxima puntuación en el examen de acceso a la universidad. El secreto es que primero debes leer el artículo y no apresurarte en las opciones. En términos generales, el problema es horizontal. Siempre que puedas entender el artículo, podrás adivinar más de 70 sin mirar las opciones. Primero tienes una respuesta, luego, si no tienes una respuesta, piensa por qué te equivocaste para poder ver cuál de las respuestas es correcta. En cuanto a conectar el contexto, según el tiempo, parte de la oración, componentes de la oración, etc., tu profesor te lo dirá, no diré más (si no te lo dicen, pregúntale)

¿De qué sirven los niños?

Comprensión lectora: bueno para adivinar palabras. De hecho, para decirlo claramente, no respondiste la pregunta correctamente porque no entendiste el artículo. Si este artículo estuviera en chino, ¿aún estarías equivocado? ¿Por qué no lo entiendes? Debido a que contiene palabras nuevas, la proporción de palabras nuevas se estableció especialmente al formular las preguntas. ¿No sería fácil hacer las preguntas correctas si pudieras adivinar todos los significados de palabras nuevas?

Su parte gramatical se determina en función de su posición, componentes de la oración y ortografía.

Por ejemplo, los sustantivos suelen terminar en ce, ion, sion, ment, story o er.

Los adjetivos incluyen: activo, activo, activo

El adverbio es: ly

Esto no es una regla. Por ejemplo, amistoso es un adjetivo, pregunta también puede ser un verbo y actividad es un sustantivo. Pero una condición de adivinación, combinada con el método de posicionamiento de la oración, puede determinar la parte del discurso.

Luego utiliza tus propios conocimientos para adivinar la palabra. Por ejemplo, cuando vea una palabra interpersonal, primero determine que una nación es un país, una nación es un país, luego las personas son personas y los individuos son personas. Lo que es interés, entonces la relación interpersonal es entre personas.

Otro ejemplo es realizar, lo real es real y realista, Li Ze significa hacer que XX se convierta en XX, realizar significa hacer que XX sea real (realizar).

Civilización, la ingeniería civil es civilización, entonces civilización es hacer XX civilizado.

En cuanto a la simplicidad, sólo puede ser a través del contexto. Como lo que aparece en el artículo. Todos sabían que él siempre estaba dispuesto a ayudar a los demás, así que pensé que era muy generoso.

Entonces déjate adivinar el significado de generosidad. Deberías adivinar basándose en la descripción anterior. Es servicial, quizás generoso, amable y servicial.

Lee la pregunta antes de realizarla, pero no mires las opciones. Lea el artículo con preguntas.

Por último, se destaca que el vocabulario es lo más importante, sobre todo el vocabulario más básico. No hay otra manera, ningún método ingenioso, y no cabe la pregunta de "¿Por qué escribirlo o deletrearlo así?". Como dije arriba. Debes comprender el bien antes de comprender el bien, y debes comprender el país antes de comprender el país.

Lo mismo ocurre con la gramática básica. No existe el llamado método inteligente, solo la memorización.

De hecho, no necesito hablar de redacción y corrección de errores. Estos dependen más de tu talento chino.