Tres resúmenes de actividades de lectura.
La lectura hace sabias a las personas y la lectura de historia hace sabias a las personas. En este maravilloso mes de la lectura, todos nuestros profesores y alumnos realizaron actividades de lectura. Esta actividad mejoró nuestro interés por la lectura, amplió nuestros horizontes de conocimiento, amplió nuestros horizontes y mejoró enormemente nuestro pensamiento. Todos nuestros profesores y estudiantes se benefician enormemente de la lectura. Las actividades de lectura se resumen a continuación: 1. Promocionarlas ampliamente entre profesores y estudiantes de la escuela para crear una atmósfera libresca.
De acuerdo con el plan de actividades de lectura de la escuela, nuestra escuela celebró una gran ceremonia de lanzamiento de la actividad de lectura. El director Li pronunció el discurso de apertura del Festival de Lectura y el director Wang lanzó la iniciativa de lectura. Los alumnos de sexto grado fueron los primeros en mostrar sus tarjetas de lectura a la clase. Cada clase diseñó un periódico de pizarra con temas de lectura para crear un salón de clases librero y crear una atmósfera de lectura. Nuestra escuela no solo creó una sólida atmósfera de lectura, sino que también promovió aún más la cultura del campus, sentando una base sólida para el desarrollo en profundidad del Concurso de Lectura en Inglés Clásico Americano.
En segundo lugar, implementar responsabilidades en todos los niveles para garantizar el desarrollo fluido del Concurso de lectura en inglés americano clásico.
Con el fin de garantizar el desarrollo efectivo, estandarizado y profundo de las actividades de lectura, nuestro colegio ha establecido un grupo de liderazgo encabezado por el director con la cooperación de la Oficina de Docencia, Jóvenes Pioneros y cada clase. Se ha construido una plataforma de actividades. De acuerdo con el plan de actividades de lectura, las responsabilidades se implementan capa por capa y las tareas se descomponen capa por capa para formar un sistema completo de actividades de lectura con planes, arreglos, inspecciones y resúmenes, asegurando así el desarrollo efectivo de la clásica competencia de lectura en inglés americano.
3. Cada clase organiza cuidadosamente diversas actividades de lectura.
En las actividades de lectura de nuestra escuela, nos enfocamos en mejorar el amor de los estudiantes por la lectura, y con el objetivo de formar un aprendizaje permanente en el que todos amen la lectura y amen los clásicos, hemos lanzado una serie de actividades coloridas, flexibles y diversas Las actividades de lectura han obtenido muy buenos resultados. Las actividades específicas incluyen:
1. Actividades de recitación de poesía clásica
La oficina de enseñanza de nuestra escuela organiza el aprendizaje de la recitación de poesía antigua todas las semanas. Las clases se basan en lecturas matutinas y reuniones de clase, y luego cada semana. semana El miércoles leeremos colectivamente poemas clásicos durante diez minutos. Además de los artículos designados por la escuela, cada clase de sexto grado también guía a los estudiantes a recitar ciertos artículos de acuerdo con la situación real.
A través de las actividades de lectura de poemas antiguos clásicos, los estudiantes sintieron la belleza rítmica del idioma chino y la concepción artística de los poemas clásicos, e inicialmente desarrollaron buenos hábitos e intereses de lectura.
2. Actividades de reunión del equipo de clase "Recomendación de buenos libros"
En las actividades de lectura, cada clase llevó a cabo extensas actividades del club de clase, con el tema de lectura interesante y buena recomendación de libros. para enriquecer la forma de lectura, mejorar el placer de leer y ampliar el alcance de la lectura. El interés y la afición de los estudiantes por la lectura se estimulan aún más mediante actividades interesantes, que realmente pueden sentir el placer de leer, sentando una buena base para la formación de una situación de lectura extensa y a largo plazo.
3. La lectura y las actividades entre padres e hijos permiten a los padres mostrar su estilo.
En las actividades de lectura, para permitir que más familias realicen mejor las actividades de lectura en casa y logren buenos resultados en las actividades de lectura, el sexto grado lo publicita vigorosamente entre los padres a través de comunicaciones escolares, WeChat y otras plataformas. También permita que los padres hablen sobre las prácticas y los beneficios de las actividades de lectura de sus familias. Después de la comunicación y la presentación, los padres pudieron guiar a sus hijos de manera efectiva y todos dijeron que dichas actividades se llevaron a cabo muy bien.
4. Periódicos escritos a mano para actividades de lectura y actividades de creación de tarjetas de lectura.
En torno al tema del Concurso de Ensayo Clásico Americano y combinado con nuestras propias actividades de lectura, nuestra escuela también realizó Realizar actividades de producción y lectura de tabloides. Actividades de tarjetas. Basado en la clase, los estudiantes harán un tabloide o un extracto de hermosos párrafos durante el proceso de lectura de acuerdo con sus propios puntos fuertes, y luego harán una colección de periódicos escritos a mano en la clase. Los Ocho Inmortales cruzaron el mar, cada uno mostrando sus poderes mágicos, expresando sus sentimientos y comprensión de la lectura en papel blanco cuadrado, mostrando la belleza de la escritura y la lectura en un centímetro cuadrado.
5. Actividad de evaluación del periódico de lectura en la pizarra
La escuela se centró en el tema del Concurso de Ensayo Clásico Americano, combinado con las características y los avances en lectura de los estudiantes, y produjo una pizarra de lectura. periódico de cada grado. Bajo la guía del maestro, los estudiantes recopilan información y escriben. Los maestros y estudiantes en la sección superior diseñan y producen cuidadosamente el diseño, mientras que el diseño en la sección inferior es diseñado principalmente por el maestro.
El contenido del periódico de pizarra está acorde a las características de los estudiantes de sexto grado. Tiene una maquetación exquisita, rico contenido, imágenes y textos, y cada uno tiene sus propias características.
6. Selección de estrellas de lectura
Con el fin de incentivar a los estudiantes a amar la lectura y promover conocimientos avanzados, con base en el desempeño integral de los estudiantes en esta actividad de lectura, el sexto grado seleccionó a más de 20 estrellas de lectura estrella.
Por supuesto, también hay muchas deficiencias en la actividad. Aunque los profesores y las escuelas han hecho muchos esfuerzos, todavía hay algunas familias que no prestan atención a la lectura extraescolar de sus hijos y piensan que leer libros de texto es suficiente, y mucho menos leer juntos. A pesar de las dificultades, todos nuestros profesores y alumnos de sexto grado seguirán trabajando duro para dialogar con los maestros, entablar amistad con los nobles y ser amigos de los clásicos, y establecer el nuevo concepto de "leer para comprender, aprender para conocer, y aprender para tener éxito" en la nueva era!
Capítulo 2 Descripción general de las actividades de lectura
De acuerdo con el espíritu de los documentos relevantes de la Oficina de Educación del Condado, para crear una atmósfera de lectura sólida, oriente a nuestros maestros de escuela a estudiar seriamente el teorías educativas clásicas, actualizar los conceptos educativos y de enseñanza, enriquecer y formar la sabiduría educativa, promover la innovación educativa y lograr una mejora simultánea en el nivel profesional de los docentes, el nivel cultural del campus y el gusto escolar. Nuestro colegio ha realizado actividades de lectura con la temática de “Concéntrate en la lectura, enriquece la connotación y promueve el desarrollo”. Ahora haré un breve resumen del desarrollo de las actividades lectoras.
Primero, formular planes y establecer instituciones
Al inicio de este año escolar, nuestro colegio formuló el "Plan de Implementación de Actividades de Lectura en las Escuelas Secundarias", realizando actividades de lectura para profesores. y los estudiantes una de las tareas principales de la escuela Se han hecho arreglos cuidadosos y meticulosos para hacer de esta actividad un vehículo importante para mejorar las habilidades profesionales de los maestros y los niveles de investigación científica. Se ha establecido un grupo de liderazgo de actividades de lectura para supervisar las actividades de lectura.
En segundo lugar, amplia movilización y participación colectiva
La escuela llevó a cabo una movilización a principios de semestre para que profesores y estudiantes comprendieran el significado de este evento. Al celebrar reuniones de clase temáticas, publicar periódicos de pizarra temáticos, colocar campus con aroma a libros en los pasillos de los edificios de enseñanza y promover 49 páginas de dichos y aforismos famosos, hemos publicitado en profundidad la importancia de las actividades de lectura a través de múltiples canales, creado un ambiente cultural en el campus a través de una vigorosa publicidad y mejoró el pensamiento de profesores y estudiantes. La comprensión ha sentado una base sólida para el desarrollo en profundidad de diversas actividades en el plan de actividades de lectura.
En tercer lugar, determinar los libros de referencia y discutirlos entre nosotros.
De acuerdo con los arreglos de la oficina del condado y la situación real de nuestra escuela, determinamos que los libros de lectura obligada para todos los maestros dieron la "Charla sobre el trabajo en el aula de Wei Shusheng" y "Cómo ser maestro bajo los nuevos estándares curriculares", y distribuyeron "Interpretación de los nuevos estándares curriculares" y "Diseño de un plan de orientación eficiente en el aula" a cada maestro. La escuela también está suscrita a periódicos y publicaciones periódicas profesionales como "Gansu Education", "Future Herald" y "China Education News" para que los profesores aprendan. Además, la escuela exige que los profesores elijan entre 1 y 2 libros de teoría educativa y didáctica para leer. La lectura docente consta de dos partes: en primer lugar, el estudio de obras teóricas educativas y la lectura intensiva para la enseñanza de las materias; en segundo lugar, la lectura de excelentes obras de literatura estadounidense y la lectura de libros sobre literatura e historia. La reunión de lectura de maestros tiene requisitos de lectura claros y requiere que los estudiantes completen 5000 palabras de notas de lectura y dos experiencias de lectura de alta calidad cada semestre. Para las actividades de lectura de los profesores, la escuela adopta una combinación de aprendizaje colectivo y autoestudio. Desde líderes hasta profesores, todos se dedicaron a las actividades de lectura con entusiasmo positivo.
En términos de lectura de los estudiantes, la Oficina de Asuntos Académicos y el Grupo de Investigación y Enseñanza de China publican los clásicos según las características de edad de los estudiantes. Según las características de edad de los estudiantes, los libros de lectura obligatorios están designados para tres años para el séptimo grado, entre ellos "Infancia", "Robinson Crusoe", "Entomología", "Las aventuras de Tom Sawyer" e "Historias extrañas de un chino". Estudio". El octavo grado incluye El viejo y el mar, la prosa de Zhu Ziqing, El guardián entre el centeno, El grito, La estación de las flores y la estación de lluvias y Eugenie Grandet. El noveno grado incluye "Los viajes de Gulliver", "Jane Eyre", "Poemas seleccionados de Rabindranath Tagore", "Romance de los tres reinos", "Las obras de Shakespeare", etc. En la lectura, los estudiantes están influenciados por la esencia de las culturas china y extranjera antigua y moderna, lo que mejora su gusto estético y su ámbito de vida.
Cuarto, promover activamente y ampliar en profundidad
Para promover el desarrollo continuo de esta actividad, la escuela organizó a maestros chinos para compilar un catálogo de lectura de poemas antiguos en la escuela. dividido en grados por la tarde; este semestre se realizó una exhibición en pizarra de las actividades de lectura de los maestros y 36 maestros de tiempo completo de la escuela diseñaron y crearon 10 ediciones de pizarra; con más de 80 estudiantes participando y más de 20 estudiantes ganando premios. A través de estas actividades, los maestros y estudiantes pueden participar activamente en actividades de lectura, mejorar la alfabetización cultural y ayudar a los estudiantes a formar un concepto de aprendizaje de lectura y crecimiento.
En quinto lugar, crear una atmósfera y resaltar la humanidad.
En los últimos años, las agencias de inspección estatales han asignado a la escuela libros de dos bases, que son comprados por la escuela. Ha pasado de 1.000 libros antiguos en 20 años a 11.000 libros de alta calidad en la actualidad. La biblioteca de la escuela ofrece a profesores y estudiantes libros ricos y de alta calidad. Los estudiantes pueden ir a la biblioteca a pedir prestados libros según el horario prescrito, o pueden tomar prestados libros en clases grupales. Los libros son de estantería abierta para que los profesores puedan elegir libremente y leer de forma independiente. Crear activamente una atmósfera de lectura sólida y fortalecer la construcción de la cultura del campus. Defender vigorosamente la lectura, promover la educación de calidad y construir un campus académico. Construir una ecología cultural ideal para profesores y estudiantes y ampliar el espacio ilimitado para la educación espiritual.
Resumen de las actividades de lectura del Capítulo 3
Este semestre, la Oficina de Educación de nuestro condado llevó a cabo lecturas de divulgación científica, que ampliaron los horizontes de los estudiantes, mejoraron su alfabetización científica, promovieron el espíritu científico y Promovió vigorosamente la ciencia y la tecnología.
En el Festival de Lectura de nuestra escuela, nos centramos en leer libros de divulgación científica y defender una vida con bajas emisiones de carbono. Durante las actividades, nuestra escuela llevó a cabo creativamente actividades de lectura, permitiendo a los niños tener un contacto cercano y amar los libros de divulgación científica, y gradualmente formó una lectura de libros de divulgación científica, permitiendo a los estudiantes tener mentes sensibles y espíritus originales y el rico conocimiento de la madurez. científicos, combinado con experiencia, irradia gran creatividad y poder de pensamiento.
A través de las actividades de este festival de lectura, se creó una atmósfera cultural en el campus positiva, fresca, elegante, saludable y civilizada, y se estimuló el interés por la lectura de profesores y estudiantes. Al leer libros de divulgación científica, los niños descubren que la ciencia ya no es una terminología difícil, un número aburrido y un teorema seco, ni un símbolo conceptual distante.
Dejemos que la divulgación científica abra una ventana y una puerta a los estudiantes, enriquezca sus conocimientos, amplíe sus horizontes, active su pensamiento, cultive sus sentimientos y déjeles experimentar verdaderamente: ¡Leo, soy feliz!
Este festival de lectura ha desempeñado un papel positivo al mejorar aún más la conciencia ideológica y el patrimonio cultural de los estudiantes, y promover la construcción de un campus armonioso y un campus académico. Para hacer un buen trabajo en la lectura escolar, el actual festival de lectura se resume de la siguiente manera:
Primero, publicidad en profundidad y crear un buen ambiente de lectura y aprendizaje
Según De acuerdo con el espíritu de los documentos de la oficina de educación escolar, la escuela ha formulado un plan de actividades del festival de lectura detallado y factible. De acuerdo con el plan de actividades, movilizamos rápidamente a toda la clase para llevar a cabo actividades del festival de lectura en el campus: requerimos que cada clase celebrara una reunión temática, publicara un periódico temático en la pizarra o hiciera aforismos, tarjetas de aforismos famosos, etc. , promover la importancia de la lectura y el aprendizaje a través de múltiples canales y en profundidad.
Al mismo tiempo, que las paredes, pizarrones, estanterías, galerías, etc. del campus se llenen de libros ricos. A través de una publicidad vigorosa, creamos una atmósfera cultural en el campus, mejoramos la comprensión ideológica de los estudiantes y sentamos una base sólida para el desarrollo en profundidad de diversas actividades planificadas para el Festival de Lectura.
En segundo lugar, hacer arreglos razonables para que las actividades del Festival de Lectura puedan llevarse a cabo de manera ordenada.
1. Ceremonia de lanzamiento
En la ceremonia de lanzamiento del xx Festival de Lectura de nuestra escuela, el director Wang Nengbing pronunció un apasionado discurso sobre "Promoción de una vida con bajas emisiones de carbono mediante la lectura de libros de ciencia populares" y Pidió a todos los profesores y estudiantes que lean más libros de divulgación científica, empiecen desde cosas pequeñas ahora y vivan una vida con bajas emisiones de carbono.
Luego, Jiang Yuqing, el representante de los maestros de nuestra escuela, y los representantes de los estudiantes hablaron respectivamente y emitieron una iniciativa para que todos los maestros y estudiantes lean libros de divulgación científica y defiendan una vida con bajas emisiones de carbono.
2. ¿Por qué el canal está tan claro? Sólo el agua que fluye proviene de la fuente. Después de que los líderes, maestros y representantes estudiantiles hablaran, lanzamos una campaña de mil firmas, permitiendo a casi mil maestros y estudiantes de toda la escuela dejar sus nombres o citas en la pancarta.
3. En el tercer tema del Festival de Lectura, requerimos que cada escuadrón realice una actividad de escuadrón con el tema de la lectura. Entre ellos, la propaganda de conocimiento científico popular simple y fácil de entender del Maestro xx en la Clase xx hizo que los niños de los grados inferiores escucharan con atención y de vez en cuando surgían risas felices en el aula. La atmósfera de intercambio de conocimientos sobre libros de divulgación científica del Profesor xx es extremadamente animada y los estudiantes a menudo pelean por algunos conocimientos de divulgación científica. En resumen, durante el intercambio, el conocimiento científico popular entró gradualmente en la mente de los estudiantes. En la colisión de conocimientos, los estudiantes entendieron que la vida con bajas emisiones de carbono debe comenzar desde cosas pequeñas y comenzar desde ahora.
4. Para que los estudiantes comprendan realmente qué es una vida con bajas emisiones de carbono, nuestra escuela también ha llevado a cabo una variedad de actividades, como concursos de divulgación científica, concursos de periódicos escritos a mano, notas de lectura y experiencia de lectura. Exposiciones y evaluación de excelencia esperan.
Aunque el Festival de Lectura ya terminó, tendrá una importancia de gran alcance para el crecimiento saludable de cada estudiante. Leer y aprender es un proyecto educativo a largo plazo, eficaz, civilizado y saludable que requiere una inversión continua y un gran entusiasmo por parte de cada profesor y estudiante.
En el futuro, debemos llevar a cabo más actividades de lectura y aprendizaje, crear una atmósfera de lectura sólida, cultivar buenos hábitos de lectura y defender una nueva tendencia de lectura racional, buscando conocimientos y convirtiéndose en talentos.