3 artículos sobre el aniversario de la Universidad de Pekín
Artículo 1 del aniversario de la Universidad de Pekín
Ciento diez años de sueños y gloria, ciento diez años de exploración, búsqueda de la verdad y avance, la Universidad de Pekín ha aportado grandes beneficios para la nación china e incluso para el mundo entero, dejó tras de sí una valiosa riqueza espiritual, creó un profundo patrimonio histórico y cultural y formó un "espíritu de la Universidad de Pekín" único. Su profundo conocimiento, brillante intelecto y pensamientos científicos solemnes e intrépidos, todo combinado con su personalidad y ética rectas, constituyen un encanto espiritual especial. "El patriotismo, el progreso, la democracia y la ciencia" se han convertido en el alma inmortal de esta tierra santa y en un fiel reflejo de la perspectiva espiritual de los profesores y estudiantes de la Universidad de Pekín.
Mientras la Universidad de Pekín está a punto de celebrar el 110.º aniversario de su fundación, el Centro de Noticias de la Universidad de Pekín ha planeado lanzar la columna especial "Promoción del libro" para el 110.º aniversario como un "regalo espiritual" para la escuela. . Sigamos el progreso de la Universidad de Pekín y utilicemos la Serie de libros Aniversario como punto de partida para demostrar la buena ética de la Universidad de Pekín, reflejar la imagen de los profesores y estudiantes de la Universidad de Pekín que son emprendedores, vigorosos y activos en iniciativas de bienestar social, y Cuenta el encanto eterno del espíritu de la Universidad de Pekín.
Para conmemorar el 110 aniversario de la fundación de la Universidad de Pekín, el Centro de Periodismo de la Universidad de Pekín y la Escuela de Periodismo y Comunicación de la Universidad de Pekín lanzaron conjuntamente la serie de libros "Influencia de la Universidad de Pekín" y "El Espíritu". de la Universidad de Pekín" es uno de ellos. Los artículos incluidos en el libro se centran principalmente en la tradición espiritual de la Universidad de Pekín, o reflejan plenamente la tradición espiritual de la Universidad de Pekín desde cierta perspectiva. Los autores de los artículos son en su mayoría profesores y estudiantes que han estudiado y trabajado en la Universidad de Pekín.
Específicamente, los artículos incluidos en este libro incluyen principalmente los siguientes tipos:
Primero, la discusión sobre la importancia, el propósito y la política de la gestión de la Universidad de Pekín. Por ejemplo, Zhang Baixi y otros propusieron en el "Reglamento del Salón de la Universidad Capital" que el propósito de establecer un salón universitario es inspirar lealtad, abrir la sabiduría, revitalizar la industria y cultivar talentos generales propuestos por Yan Fu en "Sobre el; Incapacidad para suspender el establecimiento de la Universidad de Pekín" que uno de los propósitos de la universidad es "preservar a todos los académicos nobles para respetar la cultura del país"; Cai Yuanpei también afirmó en el lanzamiento de la "Universidad de Pekín Mensual" que las universidades son instituciones de investigación académica internacional y deben respetar el principio de libertad de pensamiento e inclusión. ismo, etc.
El segundo es una elaboración directa de la tradición espiritual de la Universidad de Pekín. Por ejemplo, los artículos escritos por Ma Yinchu y Jiang Menglin se titulaban directamente "El espíritu de la Universidad de Pekín". Ma Yinchu creía: "Los llamados universitarios de Pekín son sacrificadores. Sirven al país y a la sociedad, independientemente de sus propios intereses egoístas". y avanzar con valentía para alcanzar sus objetivos más elevados "Jiang Menglin cree que la Universidad de Pekín tiene dos grandes espíritus: la tolerancia y la libertad de pensamiento. Y más autores hablan sobre el espíritu de la Universidad de Pekín a la luz de eventos importantes como el aniversario de la Universidad de Pekín. Por ejemplo, Lu Xun señaló en "Mi visión de la Universidad de Pekín": "Según los hechos de los últimos siete u ocho años, en primer lugar, la Universidad de Pekín siempre ha sido la vanguardia de movimientos nuevos y mejorados, y es necesario liderar a China. por un camino mejor y ascendente. En segundo lugar, la Universidad de Pekín siempre lucha contra las fuerzas de la oscuridad, incluso si es solo ella misma."
El tercero es el recuerdo del espíritu escolar de la Universidad de Pekín, maestro. estilo, estilo de estudio y vida de estudio y enseñanza. Por ejemplo, Feng Zhi escribió al recordar la educación que recibió en la Universidad de Pekín: "Pero el espíritu no es el de un maestro... En cierto sentido... puede considerarse como el espíritu escolar de la Universidad de Pekín en ese momento". Jieqiong escribió en ""Desarrollo académico para promover el destino nacional" escribió: "A partir de la práctica de aceptar la influencia de la Universidad de Pekín y unirse a la Universidad de Pekín como miembro de su misión, creo que tiene un sentido de responsabilidad social al luchar por prosperidad nacional y en el desarrollo académico y vale la pena llevar adelante el espíritu de búsqueda diligente". Ren Jiyu escribió en "Lo "viejo" y "grande" de la Universidad de Pekín: "Lo "grande" de la Universidad de Pekín no es la grandeza de la Universidad. campus, sino el amplio espíritu académico, que es una cualidad intangible. El estilo académico exitoso permite a las generaciones posteriores de la Universidad de Pekín acomodar diferentes puntos de vista académicos”.
El cuarto es la discusión sobre el estatus histórico de la Universidad de Pekín. misión cultural. Con respecto al estatus histórico de la Universidad de Pekín, Ji Xianlin y Xiao Chaoran creen que la historia de la Universidad de Pekín puede verse como la continuación de la tradición Taixue. Este estatus histórico hace que el patriotismo y la "integridad" estrechamente relacionada con él se conviertan en una tradición importante. Universidad de Pekín. Algunos autores también han discutido específicamente en sus artículos la misión cultural que la Universidad de Pekín debería emprender.
Por ejemplo, Li Dazhao cree: "Sólo el desarrollo académico es digno de conmemoración por parte de la universidad. Sólo los logros académicos son dignos de aplausos de "¡Viva la Universidad de Pekín!" Fei Xiaotong cree que los chinos tenemos la responsabilidad de utilizar métodos científicos modernos para Para cumplir nuestra misión de "autoconciencia cultural", la Universidad de Pekín debe formar académicos que sean inclusivos, integrales, capaces de conectarse con cinco mil años de historia china y que tengan una mente abierta.
En términos generales, los autores tienen diferentes interpretaciones de la connotación específica del espíritu de la Universidad de Pekín. Algunos tienden a ser patriotismo e integridad, otros tienden a ser dedicados y responsables, otros tienden a ser libres e inclusivos y otros tienden a ser libres e inclusivos. algunos tienden a la reforma y la innovación, y otros tienden a ser democráticos y científicos. Estos artículos básicamente reflejan de manera más completa la comprensión y elaboración de la tradición espiritual de la Universidad de Pekín por parte de profesores y estudiantes de la Universidad de Pekín en diferentes períodos durante los últimos 110 años. La Escuela de Historia del Amor tiene un valor de referencia único.
Este libro es publicado por China Publishing Group y World Book Publishing Company. Para facilitar la edición, todos los artículos están ordenados por fecha de nacimiento del autor. Además, la inscripción en la portada de este libro es una colección de las obras originales del Sr. Cai Yuanpei.
Artículo 2 del aniversario de la Universidad de Pekín
La predecesora de la Universidad de Pekín, la Universidad Capital, fue fundada en diciembre de 1898. En ese momento, la Universidad Capital no solo era la institución más alta de educación superior. educación en China, sino también el órgano de administración educativa más alto de China.
En mayo de 1912, la Sala de la Universidad Capital pasó a llamarse Universidad de Pekín.
En diciembre de 1916, el Sr. Cai Yuanpei asumió el cargo de presidente e implementó la política de "inclusión e inclusión", que cambió fundamentalmente el rostro de la Universidad de Pekín. En 1919, la Universidad de Pekín se había convertido en una universidad con 14 departamentos y más de 2.000 estudiantes. Era la institución de educación superior más grande del país en ese momento.
En 1919, el movimiento antiimperialista y antifeudal “4 de Mayo” estalló en China. La Universidad de Pekín fue el lugar de nacimiento del movimiento “4 de Mayo”. Durante el Movimiento del Cuatro de Mayo, la Universidad de Pekín fue el centro del Movimiento de Nueva Cultura de China y la base inicial para la difusión del marxismo en China. Después de la fundación de la República Popular China, la escuela decidió utilizar el 4 de mayo como su aniversario escolar.
Durante la Guerra Antijaponesa, la Universidad de Pekín se trasladó sucesivamente al sur, a Changsha y Kunming, y junto con la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Nankai y *** formaron la Universidad Asociada del Suroeste, que se trasladó de nuevo a Pekín en 1946. tras la victoria de la Guerra Antijaponesa.
En aquel momento, la Universidad de Pekín tenía seis facultades: artes liberales, ciencias, derecho, medicina, ingeniería y agricultura, y un instituto de artes liberales, con un total de 3.000 estudiantes. . En 1952, durante la reestructuración nacional de departamentos y departamentos, la Universidad de Pekín se trasladó de Beach a Yanyuan y gradualmente se convirtió en una universidad integral de artes y ciencias liberales centrada en la enseñanza y la investigación de ciencias básicas. En 1962, el número de estudiantes universitarios en el campus había llegado a 10.671. Hay 280 estudiantes de posgrado.
La crisis """" que comenzó en 1966 trajo graves desastres a la Universidad de Pekín. En 1977, con la restauración del sistema de exámenes de ingreso a la universidad, la Universidad de Pekín entró en un nuevo período de desarrollo. En 1984, la escuela estableció una escuela de posgrado y la educación de posgrado entró en una etapa de vigoroso desarrollo.
Artículo 3 del aniversario de la Universidad de Pekín
En septiembre de 1950, entré por la puerta de la playa de la Universidad de Pekín y entré al Departamento de Política. Cuando volví a cruzar la puerta de la Universidad de Pekín en los suburbios del oeste el 3 de mayo de 1998, fue hace casi 48 años. Cuando entré a la escuela, era un joven vigoroso y miembro de la Nueva Liga Juvenil Democrática. Me jubilé después de 48 años y vine con mi hijo, que era un nuevo miembro de la Liga Juvenil Comunista.
Entrar dos veces por la puerta de la escuela despertó en mí un sinfín de recuerdos y reminiscencias.
Dejé mi alma mater después de las vacaciones de verano de 1952, cuando se reorganizaron los departamentos. Profesores y estudiantes de los departamentos de política, derecho y sociedad de la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Yanjing y la Universidad Católica Fu Jen fueron transferidos al recién creado Instituto de Ciencias Políticas y Derecho de Beijing. El campus todavía está ubicado en el sitio original de la Universidad de Pekín en Shasha. Un año después se mudó a Xijiao Xueyuan Road y ahora se llama Universidad de Ciencias Políticas y Derecho de China. Nuestro grupo de profesores y estudiantes que fueron transferidos de la Universidad de Pekín tienen un vínculo inseparable con la Universidad de Pekín. A medida que se acerca el centenario de mi alma mater, sigo recibiendo invitaciones de departamentos y asociaciones de ex alumnos. Los periódicos y revistas suelen publicar artículos que recuerdan el aniversario de la escuela, lo que hace que los recuerdos que imaginé parezcan vívidos en mi mente.
En septiembre de 1950, tomé un autobús especial de Shanghai a Beijing para ser admitido en la Universidad de Pekín y otras universidades. Fue un viaje arduo pero alegre de tres días y dos noches hasta el momento en que llegué. Entré a la cafetería junto a la Plaza de la Democracia para comer gachas de mijo. El momento en que el dormitorio está en el histórico auditorio del Tercer Hospital de la Universidad de Pekín tiene una litera debajo del escenario. Artículos diversos, la cama inferior es para dormir y hay un pequeño escritorio frente a la cama. Hay una pequeña mesa cuadrada en el escenario, con luces eléctricas colgando encima, como una fiesta de faroles. Aquí viven estudiantes de primer año de varios departamentos.
Estoy estudiando en el grupo internacional del Departamento de Ciencia Política, y también tengo que tomar todos los cursos de la especialidad de Inglés del Departamento de Español. Los profesores famosos que imparten nuestro primer grado son: Qian Duansheng, Lou Bangyan, Zheng Tianting, Zhu Guangqian, Pan Jiaxun, Yan Sra. Bu Sun. También está el Sr. Bickerton, que enseña composición en inglés. Es relativamente joven. Cada vez que viene a clase, nos cuenta una historia hermosa y vívida, lo que nos hace escuchar con atención e interés. Puedes escribir una transcripción y dar tus impresiones después de escucharla. No importa cómo lo uses, puedes usarlo. Así de imaginativa es tu composición y cómo puede desatar la creatividad de los estudiantes.
En los últimos dos años, hemos escuchado cuántos personajes famosos dan discursos en la escuela, como Guo Moruo, Ding Ling, Zhou Libo, etc. El profesor Hu Sheng impartió un curso sobre "Metodología del pensamiento marxista-leninista" en algún departamento de la Universidad de Pekín y yo asistí. El marxismo-leninismo es universalmente aplicable y tan atractivo que nunca lo pierdo en todas las clases. El gran salón de clases estaba lleno de gente, pero vinieron muchos discípulos que no eran discípulos.
La vigorosa campaña para resistir la agresión estadounidense y ayudar a Corea, los periódicos murales y los poemas en la Plaza de la Democracia, nuestra propaganda en las áreas rurales suburbanas y las representaciones teatrales en vivo de los periódicos dejaron recuerdos inolvidables.
En la sala del Jiemin Hall hubo un apasionado debate sobre si se formarían voluntarios para resistir la agresión estadounidense y ayudar a Corea. Liu Jiajun, Liu Qihua, Wei Zhihua, Cai Jiasong, Wu Zhushui, Ouyang Heng y otros estudiantes de nuestra clase se unieron al ejército. En la Plaza de la Democracia, la entusiasta ceremonia de juramento para unirse al ejército y unirse al ejército fue vívidamente visible.
La ceremonia de toma de posesión del presidente Ma Yinchu se celebró a las 8 de la mañana del 1 de junio de 1951 en la Plaza de la Democracia en la playa de la Universidad de Pekín. Después de que el profesor Tang Yongtong pronunció un discurso de bienvenida y presentó al Sr. Ma, el Ministro de Educación Ma Xulun anunció el nombramiento del Sr. Ma Yinchu como presidente de la Universidad de Pekín y expresó sus felicitaciones. En su discurso, el director Ma pidió a los profesores que aprendan de sus compañeros de clase y a los compañeros de clase que aprendan de sus profesores, que aprendan, aprendan y vuelvan a aprender. También dijo que le llevaría treinta años empezar a aprender ruso ahora (el director Ma ya tenía más de setenta años en ese momento), y realmente le llevó treinta años. Pidió a sus compañeros que sean personas de bien y que sirvan al pueblo de todo corazón.
Profesores y estudiantes de las cuatro facultades de derecho participaron en la reforma agraria en Guangxi. La Universidad de Pekín y la Universidad Católica Fu Jen formaron un grupo de trabajo sobre reforma agraria, dirigido por dos profesores Wang Tieya y Yang Chengzuo, junto con el Grupo de Trabajo sobre Reforma Agraria del Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino dirigido por Yang Hansheng, Feng Depei y Cao. Mengjun, participaron en el grupo de trabajo de reforma agraria en Liuzhou, Guangxi (la Universidad de Tsinghua, el grupo de trabajo de reforma agraria de Yanjing fue a Nanning). Dos compañeros de clase de la Universidad Católica Fu Jen fueron asesinados a tiros por contrarrevolucionarios en Tai Po. Hemos vivido el bautismo de la lucha de clases.
El profesor Qian Duansheng se desempeña como decano del recién creado Instituto de Ciencias Políticas y Derecho de Beijing. Hasta el final de "", estuvo en la Universidad de Derecho y Ciencias Políticas de Beijing. Hay dos cosas que me enseñaron mucho.
Fue tratado injustamente durante el movimiento de rectificación y el movimiento antiderechista de 1957, y se vio gravemente afectado durante los diez años de agitación. Sin embargo, su intención original de amar al partido permaneció inalterada, siempre se exigió estrictamente, persiguió constantemente el progreso y se unió gloriosamente al Partido Comunista de China a la edad de 81 años. Yo era su alumno y trabajaba a su lado. En ese momento, una vez dijo que creía que el partido siempre lo entendería y lo entendería. Nunca le importó cómo lo trataban los demás y nunca mostró ningún defecto en los demás. Era verdaderamente recto y recto.
Después de "", cuando estaba editando el libro de texto "Derecho Económico", le pedí su opinión sobre las partes que escribí. En ese momento, él ya era consultor del Ministerio de Relaciones Exteriores y. profesor de la Universidad de Pekín. Él cree que al estudiar derecho económico, primero debemos estudiar el derecho civil y otras leyes chinas y extranjeras relevantes. Desempeñó un importante papel rector en mi dirección de Economic Law.
Desde el pensamiento, la vida, hasta la investigación jurídica, es mi eterno maestro.
También está el profesor Wu Enyu, que enseñó en la Universidad de Ciencias Políticas y Derecho de Beijing después del ajuste del departamento. Su especialidad es el estudio de la historia del pensamiento político. Después de la fundación de la Nueva China, tradujo y anotó algunas de las obras de Marx.
Lo que me hace particularmente admirar es que él también es un erudito rojo que ha hecho contribuciones sobresalientes al estudio de Cao Xueqin. "" No mucho después del final, lo encontré cerca de Xizhai en la playa y le dije: "Eres un erudito rojo increíble". Dijo repetidamente: "Esto es un aficionado". Departamento de Ciencias. Es investigador en el Instituto de Política Internacional de la Academia de Ciencias de China, que es su especialidad. Cuando lo elogié por su buen aspecto, me dijo solemnemente que tenía una enfermedad cardíaca y que llevaba medicamentos. Me despedí de él una y otra vez. La tarde del 12 de diciembre de 1979 sufrió un infarto mientras se preparaba para ir a Estados Unidos a asistir a un simposio sobre Estudios Rojos. Ni siquiera le dieron tiempo a sacar un medicamento del bolsillo de su abrigo y falleció.
En la fiesta de profesores y estudiantes para dar la bienvenida a los nuevos estudiantes después de la admisión, el profesor Zhang Guohua tocó el piano. Los sonidos persistentes de su Ópera de Pekín a capella "Wen Zhaoguan" y sus palabras en la playa resonaron en mis oídos. Los trabajos de Chi sobre estudios rojos, especialmente su investigación sobre Cao Xueqin, y su espíritu de exploración pragmático siempre son dignos de mi estudio.
A medida que pasa el tiempo, las diversas escenas de profesores y compañeros de clase en la Universidad de Pekín se vuelven más vívidas y fijadas en la memoria a medida que se acerca el centenario de la Universidad de Pekín.
La mañana del 3 de mayo de 1998, mi hijo fue a participar en la revancha del concurso de matemáticas de segundo grado de la ciudad. Después del partido, lo acompañé directamente a Yanyuan y tomé una foto conmemorativa frente a la entrada principal de la Universidad de Pekín. Luego entramos directamente, tomamos fotos junto al lago Weiming, caminamos alrededor del lago Weiming, compramos algunos recuerdos y. Salió por la puerta sur. Mi hijo quedó asombrado por la belleza de la Universidad de Pekín. Ese día, el campus estaba lleno de gente, banderas de colores ondeando y todo estaba muy animado. Los alumnos parecían haber regresado al momento en que eran jóvenes.
El 4 de mayo nos dirigimos al Gran Salón del Pueblo para participar en la ceremonia de celebración del centenario. Me dijeron que no trajera una bolsa, pero ni siquiera traje una cámara. Cuando entré por la puerta, vi flashes parpadeando constantemente. Había mucha gente trayendo cámaras y me arrepentí.
Me arrepentí aún más cuando entré y me senté. Muchos exalumnos se tomaron fotos con la tribuna solemne y solemne de la Celebración del Centenario de la Universidad de Pekín en el Gran Salón del Pueblo como fondo. para capturar este espléndido momento único en un siglo?
La reunión comenzó a tiempo. Los discursos del presidente Chen Jia'er al representante estudiantil de la Universidad de Pekín, Ye Jiandi, hicieron que la gente entrara en las olas del chino moderno. Historia La historia de la Universidad de Pekín y la historia de la patria están integradas. El ascenso y la caída de la Universidad de Pekín están integrados con el ascenso y la caída de la patria. Finalmente, el camarada Jiang Zemin pronunció un importante discurso, hizo un resumen histórico, generó esperanzas para los jóvenes estudiantes de la Universidad de Pekín y llamó al gran número de jóvenes de la China contemporánea a continuar heredando y llevando adelante la gloriosa tradición de la Fiesta de Mayo. Cuarto Movimiento, y esforzarnos por asumir la misión histórica de revitalizar China. Crear logros dignos de los tiempos y del pueblo, y avanzar hacia el gran rejuvenecimiento de la nación china.
¡Los estudiantes de la Universidad de Pekín se encuentran en una nueva etapa! punto de partida.
En la tarde del 5 de mayo, mi hijo y yo fuimos a visitar el Salón Jingmin de la Mansión Roja. Un cartel que da la bienvenida a los ex alumnos de la Universidad de Pekín para que regresen al Edificio Rojo está colgado directamente encima de la entrada del Edificio Rojo. Dentro de la puerta hay un libro de firmas y un libro de visitas. Ahora es el edificio de oficinas de la Administración Estatal de Patrimonio Cultural y otras unidades. Da a la gente una sensación completamente nueva al entrar.
Caminamos hasta el extremo este del Edificio Rojo. Recuerdo que cuando me matriculé en la escuela en 1950, había dos carteles verticales en la puerta de la habitación con la inscripción Guo Moruo: "Señor. Sala Conmemorativa de Li Dazhao" y "Estudio del presidente Mao en la escuela". Ahora sólo queda la oficina del Sr. Li Dazhao. El estudio del presidente Mao está al oeste del Edificio Rojo, donde se exhibían y leían periódicos y publicaciones periódicas. Hay un flujo interminable de exalumnos que nos visitan y todos piensan que la exhibición restaurada a su aspecto histórico original es pragmática.
Me detuve y pensé frente al Departamento de Ciencias Políticas de la Mansión Roja, como si hubiera regresado a mis inolvidables días de estudiante. Durante la visita, también conocí al estudiante de último año Shi Tanjing. Shi trajo a su esposa para explorar los sentimientos pasados de la Mansión Roja.
Entre los exalumnos que visitaron la Mansión Roja aquí, el mayor es el Sr. Fu Zhenlun, quien se graduó en el Departamento de Historia en 1929. Es investigador en el Museo de Historia de China y ahora tiene 93 años. viejo.
Muchos antiguos alumnos también escribieron poemas. Zhao Zhendong, un alumno que se graduó en el departamento de derecho en 1947, escribió: Después de dos décadas de separación, me pregunto quién no puede recordar la Mansión Roja. Anime a sus compañeros a hacer cosas en la playa, viajar afuera como una nube flotante en el cielo. Representa los sentimientos de los estudiantes de la Universidad de Pekín hacia la Mansión Roja.
Después de dejar el Edificio Rojo, fuimos a visitar el Salón Jiemin. Desafortunadamente, tuvimos que salir por la puerta y rodear la puerta oeste de la Universidad de Pekín en la playa original. Por lo tanto, me perdí el tiempo de visita, pero vi que la puerta estaba cerrada, así que solo pude mirarla desde la distancia. Me pregunto si el busto del Sr. Cai Jiemin todavía está adentro. Regresé decepcionado.
¡Quizás sea un complejo histórico! Creo que esta parte de la playa de Beida se conserva mejor como una reliquia histórica. Cuando vemos los lugares donde vivieron Zhou Enlai, Deng Xiaoping y la generación anterior de revolucionarios en el París moderno, no podemos evitar sentir asombro. Creo que en el proceso de modernización de nuestro país es necesario realizar un estudio integral de los vestigios históricos como la playa de la Universidad de Pekín y preservarlos adecuadamente.