¿Escribes en párrafos?
2. Cómo calificar el ensayo de un estudiante de primaria sin segmentación (27-30): 1. Letra clara y hermosa 2. Escriba el título del ensayo en el formato correcto (el título del libro); no está permitido al escribir el título en el cuadro de ensayo); 3. Las oraciones son fluidas y puedes expresarte en oraciones completas. Puede utilizar modismos, refranes y frases famosas que haya aprendido, y puede utilizar métodos retóricos adecuados. 4. Los materiales deben seleccionarse cuidadosamente, el contenido debe ser específico, el significado debe expresarse claramente en torno a un punto central y la descripción debe ser vívida y detallada. 5. Los párrafos deben ser claros y tener ciertas connotaciones lógicas e ideológicas; 6. El uso correcto de los signos de puntuación; 7. Cumplir con el número requerido de palabras.
Escritura de segunda clase (24-26): 1. La letra es clara y hermosa 2. Escribir el título del ensayo (el título del libro no está permitido en el formato de ensayo); Las oraciones son fluidas y se pueden expresar en oraciones completas con significado propio. Ocasionalmente puedes utilizar modismos, refranes, frases célebres, etc. Ya has investigado y puedes utilizar técnicas retóricas comunes. 4. El contenido es más específico, el significado se puede expresar más claramente alrededor de un centro y la descripción es más vívida; 5. Capacidad para escribir en secciones de manera razonable; 6. Capacidad para utilizar correctamente los signos de puntuación de uso común; número requerido de palabras. Tres maneras de escribir (18-23): 1. La letra es ilegible.
2. Escriba el título del ensayo (el título del libro no está permitido en el formato de ensayo 3. Las oraciones son básicamente fluidas y el significado se puede expresar en oraciones completas, sin falta de común); métodos retóricos; 4. El contenido no es específico, el centro es básicamente claro y no hay una descripción vívida; 5. El nivel no es lo suficientemente claro; 6. La puntuación es generalmente correcta, pero hay muchos errores tipográficos; Se cumple el número requerido de palabras. Cuatro tipos de escritura (12-17): 1. La escritura no es lo suficientemente seria; 2. La integridad y fluidez de las oraciones no son suficientes, las expresiones de las oraciones están incompletas, hay problemas de lenguaje y hay muchos errores tipográficos; El contenido es simple, el centro no es claro y el significado del artículo no es claro; 4. El nivel no es lo suficientemente claro. 5. Uso inadecuado de los signos de puntuación.
Cinco tipos de texto (0-11): 1. La escritura es difícil de leer; 2. Las oraciones no son fluidas ni completas, hay muchas oraciones incorrectas y muchos errores tipográficos; muy simple y no tiene centro. Mantenga una cuenta corriente y repítala. No sé qué decir; 4. Hay errores de puntuación obvios 5. Fuera de tema 6. Hay pocas palabras, solo escribe un título de ensayo; o simplemente déjelo en blanco.
3. Cómo calificar las composiciones de los estudiantes de primaria sin segmentación (27-30):
1. La letra es clara y hermosa. Escribe el título de la composición en el formato correcto (No está permitido agregar títulos de libros al escribir temas en el cuadro de composición);
3. oraciones completas. Puede utilizar modismos, refranes y frases famosas que haya aprendido, y puede utilizar métodos retóricos adecuados.
4. Los materiales están cuidadosamente seleccionados, el contenido es específico, el significado se expresa claramente alrededor de un centro y la descripción es vívida y detallada.
5. y tener ciertas connotaciones lógicas e ideológicas;
6. Uso correcto de los signos de puntuación;
7.
La segunda categoría (24-26 años):
1. Escritura limpia y hermosa.
2. Título escrito (el título escrito no es estilo de composición). se permite agregar) Título del libro);
3. Las oraciones son fluidas y puedes expresarte en oraciones completas.
Ocasionalmente puedes utilizar modismos, refranes, frases célebres, etc. Ya has investigado y puedes utilizar técnicas retóricas comunes.
4. El contenido es más específico, el significado se puede expresar más claramente alrededor de un centro y la descripción es más vívida.
5 Capacidad para escribir en secciones de manera razonable; /p>
6. Ser capaz de utilizar correctamente los signos de puntuación de uso común;
7.
Tres tipos de escritura (18-23):
1. La letra no es clara.
2. Escriba el título del ensayo (el título del libro no está permitido en el formato de ensayo);
3. Las oraciones son básicamente fluidas y el significado puede ser. expresado en oraciones completas, sin retórica de uso común
4 El contenido no es específico, el centro es básicamente claro y no hay una descripción vívida. el nivel no es lo suficientemente claro;
6. La puntuación es generalmente correcta. Hay muchos errores tipográficos;
7.
Cuatro tipos de textos (12-17):
1. La redacción no es lo suficientemente seria.
2 La integridad y fluidez de las frases sí lo son; no es suficiente; expresión incompleta, problemas de lenguaje y muchos errores tipográficos 3. El contenido es simple, el centro no está claro y el significado del artículo no es lo suficientemente claro;
5. Uso de signos de puntuación inapropiados;
6, el recuento de palabras es ligeramente menor.
Cinco categorías de texto (0-11):
1. La escritura es difícil de leer.
2 Las oraciones no son fluidas ni completas. con muchas oraciones incorrectas y muchos errores tipográficos;
3. El contenido es muy simple, sin centro, solo mantén una cuenta abierta, repítela y no sabes qué decir;
4. Los errores de puntuación son obvios;
5. Fuera de tema;
6. El número de palabras es pequeño, escriba solo un título del ensayo o simplemente déjelo en blanco. .
4. Escribir párrafos tiene muchos beneficios. Puede hacer que el significado del texto sea más claro y no engañoso; al mismo tiempo, una vez que los párrafos sean claros, la jerarquía será más ordenada.
Dado que la segmentación es tan importante, los niños deben segmentar su escritura. Al subdividir, debemos comprender los siguientes principios:
(1) Los fragmentos deben estar conectados entre sí para formar un todo. Al igual que el "nudo" del bambú, una sección está conectada a otra sección y no se puede romper.
(2) Cada párrafo debe tener una idea central y ser completo e independiente.
(3)Las frases de cada párrafo son más o menos infinitas. Siempre que una idea central esté plenamente expresada, puede constituir un párrafo propio.
(4) Cada párrafo tiene sólo una idea central y no puede contener demasiados significados. Si es irrelevante o inconsistente con la idea central, es mejor escribir otro párrafo.
(5) Para que la declaración del párrafo sea más clara, concisa y llamativa, a veces el diálogo en la composición puede ser un párrafo propio. Esto es más común en cuentos y novelas.
5. ¿Debo dejar dos espacios antes de escribir una composición en inglés? ¿Cómo utilizar los signos de puntuación en inglés y cómo leer los signos de puntuación en chino e inglés? (1) Pausa (,): la pausa juega el papel de dividir los componentes paralelos en la oración en chino, no hay pausa en inglés y, a menudo, se usan comas para los componentes paralelos en la cláusula. Por ejemplo, mueve la caja lenta, cuidadosa y cuidadosamente. Nota: En situaciones similares, se puede agregar la última coma y esta coma también se puede omitir. Lentamente y con cuidado (,) movió el cuadro. (2) Título del libro (""): No hay ningún título del libro en inglés. Los títulos de libros y periódicos están en cursiva o subrayados. Como "Hamlet", "Hamlet", "The Winter's Tale", "The Winter's Tale", "The New York Times"/The New York Times The New York Times Además, artículos, poesía, música, películas, pinturas y transporte en inglés Los nombres de nombres propios, como herramientas y naves espaciales, también suelen estar en cursiva. ): El chino tiene separadores, que se utilizan entre palabras que deben separarse, como mes y día, nombres y apellidos transliterados, como "12? Nueve", "Audrey? Hepburn (nombre)", etc. No hay números de intervalo chinos en inglés, por lo que a menudo se utilizan comas cuando se necesitan intervalos.
(4) Viñetas: los chinos a veces usan puntos sólidos debajo de las palabras para indicar palabras que deben enfatizarse. Estos puntos sólidos son viñetas. Pero no existe tal símbolo en inglés. Cuando necesites enfatizar ciertos elementos, puedes usar cursiva, algunas palabras de énfasis, patrones de oraciones especiales, pausas de puntuación, etc. 1. Algunos signos de puntuación en inglés no se pueden encontrar en chino. 1. Apóstrofo - apóstrofe ('): este símbolo representa principalmente ① caso posesivo, como obra de shaker/libro de niños; ② forma plural de números, símbolos, letras o palabras, como solo hay cuatro a en la clase del maestro; Omitiendo letras, números o palabras, como let's (= let us)/I've (= tengo). ②Guión - guión (-): este símbolo se utiliza principalmente en las siguientes situaciones. ①Palabras compuestas, como mundialmente famosa. ②Palabras derivadas y palabras raíz o afijos de palabras, como compañero de trabajo. ③Dos puntuaciones. Dependiendo de la situación, se puede traducir como "bi", "dui", "zhi", etc. ④Movimiento de palabras. Las palabras que no se pueden escribir en una línea se mueven a la siguiente línea por sílabas, pero asegúrese de tener en cuenta: a. Las palabras monosilábicas no se mueven; b. generalmente no se mueve; c. Los números y las abreviaturas no son adecuados para el movimiento d. Se despiertan fácilmente; Por ejemplo, no muevas la leyenda. Después de la mudanza, no debería quedar solo una letra al final de la línea. Por ejemplo, solo no debe moverse a a-lone.f. Las palabras con afijos deben moverse al afijo y a la raíz, como desaparecer o no aparecer, como las palabras compuestas que se mueven entre componentes compuestos. Por ejemplo, "enfermo del corazón" se trasladó a "enfermo del corazón". (3) Símbolo de barra diagonal: vírgula o barra diagonal (/): este símbolo tiene principalmente un propósito de separación; por ejemplo, puede representar empleados y/o estudiantes. También se utiliza habitualmente para notación fonética. Por ejemplo cama /cama/. A menudo se usa para separar las siguientes palabras y se usa como adverbios independientes. Separa fechas, matemáticas y ubicaciones. Separa el nombre de una persona de un título o nombre inverso. Se utiliza después de la dirección de la carta en Hohhot o después del final del honorífico. El uso de punto y coma es un verdadero delimitador. No se puede utilizar para finalizar una frase. Generalmente se usa entre cláusulas paralelas. En términos generales, el papel del punto y coma es entre un punto y una coma. La relación entre las dos partes separadas por un punto y coma es más estrecha que la que está separada por un punto, pero no tan estrecha como la que está separada por una coma. Los puntos y coma generalmente tienen los siguientes usos: 1) Se utilizan para separar cláusulas paralelas (generalmente) cláusulas principales sin conjunciones, que se consideran estrechamente relacionadas y pertenecen a una oración. 2) Por ejemplo, usado antes de cláusulas introducidas por palabras como, por ejemplo, es decir (decir), de hecho, es decir, por ejemplo. El uso de dos puntos es un símbolo complementario y coherente que se utiliza para llamar la atención del lector sobre el siguiente contenido. Los dos puntos se utilizan principalmente en preguntas formales y solemnes. El uso específico es el siguiente: 1) La palabra enumerar significa enumerar, explicar o explicar. 2) Introduzca citas formales largas o citas grandes. 3) Se usa después de una forma de dirección en una carta o discurso (comúnmente se usa una coma en el uso británico). 4) Se utiliza entre horas y minutos (comúnmente se utiliza un punto en el uso británico) y entre proporciones. Pasajes de la Biblia. 5) Separar el título y subtítulo del título del libro. El signo de interrogación es un símbolo que se utiliza después de una pregunta. Se utiliza principalmente en conversaciones y es relativamente raro en expresiones escritas. El uso general de los signos de interrogación es el siguiente: 1) Se utilizan después de preguntas o imperativos eufemísticos. 2) Usado entre paréntesis para expresar duda o incertidumbre. El uso del signo de exclamación es para expresar emociones fuertes. Apelación, determinación o usado para expresar énfasis, mando, etc. Generalmente los signos de exclamación se utilizan de las siguientes maneras: 1) Se utilizan para enfatizar el tono de una orden o para llamar la atención. 2) Se utiliza para expresar exclamación, elogio, burla o broma. El uso de guiones en inglés tiene muchos propósitos. Su uso es flexible y cambiante. Por lo general, los guiones se usan de las siguientes maneras: 1) usados en palabras compuestas; 2) usados entre afijos (o morfemas combinados) y raíces (o palabras); 3) usados para evitar confusión semántica o fonética o separación de palabras; dos nombres de lugares, dos números o dos veces. Significa "llegar". 5) Se utiliza para la migración de palabras. Sin embargo, debes prestar atención a las siguientes situaciones al moverte: ※Las palabras monosilábicas no se pueden mover solas. Por ejemplo, la intensidad no debe dividirse en tiempo-y ※Las formas flexivas, como trabajo, no deben dividirse en trabajo-. y ing. ※Los números y abreviaturas no deben separarse, por ejemplo, 25759 y UNESCO no debe separarse en 257 y 59.
UNES- y CO. ※ Las palabras que fácilmente causan ambigüedad no deben moverse por separado. Por ejemplo, leyenda y seriedad no deben moverse por separado, y Ear-Ear- y nido no deben moverse por separado. ※Después de mover, no debe quedar solo una letra al final de la línea. Por ejemplo, a lo largo y solo no deben dividirse en a- y like, y A- y Lone deben moverse en el afijo y la raíz. Por ejemplo, "No importante" y "Desactivado" deberían moverse entre "Importante" y "Desactivado" respectivamente. ※Las palabras compuestas deben moverse entre componentes compuestos (para guiones originales, use un guión doble al final de la línea o agregue un guión al comienzo de la línea siguiente). Nota: No mezcle guiones con guiones, que se utilizan para separar partes de una oración. Un guión tiene la mitad de longitud de un guión. Uso de guiones.