Análisis sobre temas excelentes de 200 artículos sobre enseñanza de chino en escuelas secundarias
Temas excelentes para los artículos de enseñanza del chino en la escuela secundaria 1
1. ¿Exploración y reflexión sobre la investigación actual sobre la enseñanza del chino en la escuela secundaria? Un análisis centrado en los materiales periodísticos plagiados de NPC "Enseñanza de chino en la escuela secundaria"
2. Un breve análisis de la practicidad y la innovación de la enseñanza de la composición china en la escuela secundaria.
3. Dilemas estéticos y avances en la enseñanza de la lectura en prosa en chino en la escuela secundaria
4. Estrategias estandarizadas para el diagnóstico de la enseñanza del idioma chino en la escuela secundaria.
5. Historia y situación actual de la enseñanza de la literatura extranjera en los centros de enseñanza secundaria.
6. Análisis de implementación de la enseñanza temática de cursos optativos de chino en secundaria.
7. Enseñanza de composición china en secundaria bajo los nuevos estándares curriculares.
8. ¿Cuáles son los problemas y las contramedidas en la enseñanza de cursos optativos de chino en la escuela secundaria? Tomando como ejemplo la práctica docente de la escuela secundaria Shenzhen Yucai
9. Reflexiones sobre la eficacia de la enseñanza de la lectura en chino en la escuela secundaria
10. Las asignaturas optativas de chino y su resolución
11. Estrategias de enseñanza para la asignatura optativa de chino "Poesía y Prosa" de bachillerato.
12. Interpretación teórica y estrategias prácticas para cursos optativos de chino en la escuela secundaria
13. ¿Pensamiento racional en la práctica de compilar libros de texto optativos para cursos de chino en la escuela secundaria? Tomemos como ejemplos la Edición de Educación Popular y la Edición de Educación de Jiangsu.
14. Investigación e investigación sobre la lectura extraescolar de profesores chinos de secundaria
15 Sobre la penetración de la cultura tradicional en la educación secundaria china en mi país
16. Lectura literaria de profesores de chino de secundaria Investigación y análisis del diseño de objetivos de enseñanza
17. La enseñanza de chino de secundaria debe explorar el camino del desarrollo científico con alta calidad y eficiencia.
18. Investigación sobre estrategias de enseñanza de chino en el aula de secundaria bajo el nuevo contexto curricular
19. Características de los cursos optativos de chino de secundaria y su impacto en la implementación del plan de estudios.
>20. Mi opinión sobre los métodos de enseñanza de la poesía china moderna en las escuelas secundarias.
21. El análisis de libros de texto es un curso optativo en chino de secundaria.
22. Investigación sobre estrategias de enseñanza de la novela china en secundaria
23 Problemas y contramedidas en la implementación de cursos optativos de chino en secundaria.
24. Los profesores de chino en el contexto del nuevo plan de estudios Reflexiones sobre la enseñanza en el aula
25. La clave del éxito en la enseñanza de la lectura en chino en la escuela secundaria.
26. Reflexiones sobre la enseñanza de la lectura en chino en la escuela secundaria en el contexto del nuevo plan de estudios.
27. Investigación sobre estrategias efectivas de enseñanza de la lectura para estudiantes chinos de secundaria.
28. “Orientación para la selección de cursos” en las escuelas secundarias estadounidenses y estrategias de implementación de cursos optativos en China
29 La necesidad y medidas específicas de la enseñanza jerárquica del idioma chino en las escuelas secundarias
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30.¿Cuál es el estado de implementación y las contramedidas de los cursos optativos de chino en la escuela secundaria? Investigación e investigación basadas en el área experimental de Jiangsu
31 Implementación de una enseñanza presencial efectiva del chino en la escuela secundaria bajo el nuevo plan de estudios
32 Desarrollo y práctica de microcursos de chino en la escuela secundaria<. /p>
33. El uso eficaz de estrategias de aprendizaje independiente en la enseñanza de la escritura china en la escuela secundaria
34. Se debe prestar atención a cuatro estrategias para construir un aula de chino eficiente en la escuela secundaria.
35. Un estudio comparativo de los documentos curriculares chinos de las escuelas secundarias de China continental y Taiwán.
36. La combinación de la enseñanza del chino en la escuela secundaria y la cultura tradicional.
37. ¿Cómo lograr la eficacia de la enseñanza del chino en la escuela secundaria?
38. Investigación sobre el diseño de los deberes chinos de secundaria
39. Investigación sobre la enseñanza de la poesía china moderna y contemporánea en las escuelas secundarias
40. de la enseñanza eficiente del chino en las escuelas secundarias
41. Cómo mejorar la eficiencia de la enseñanza del chino clásico en las escuelas secundarias
42. /p>
43. Seis sugerencias principales para que Jiangsu Education Press ofrezca cursos optativos de chino en la escuela secundaria Confusión
44 Basado en la eficacia de la enseñanza en el aula según los nuevos estándares curriculares, explore la escuela secundaria moderna. Modelo de enseñanza de la lectura china.
45. Aplicación de estrategias de aprendizaje independiente en la enseñanza de la escritura china en secundaria.
46. Investigación histórica sobre los cambios en la selección de libros de texto chinos de secundaria tras la fundación de la Nueva China (1949-2000).
47. Aplicación del modelo de aprendizaje por indagación en la enseñanza del chino en secundaria.
48. Optimizar el diseño de la enseñanza y construir un aula de chino eficiente en la escuela secundaria.
49. ¿Un estudio preliminar sobre la práctica de la enseñanza en aula invertida en chinos de secundaria? Tomemos como ejemplo la práctica docente de "Lectura clásica de novelas chinas modernas y contemporáneas"
50 Cultivo de la capacidad de lectura en chino en las escuelas secundarias.
51. Investigación sobre el aprendizaje cooperativo en la enseñanza de la lectura en chino en la escuela secundaria
52. Reflexiones sobre la enseñanza de la lectura en chino moderno en la escuela secundaria basadas en el análisis de los exámenes de ingreso a la universidad.
53. Nuevos antecedentes curriculares La concepción del plan de evaluación para el curso obligatorio de chino en las escuelas primarias y secundarias.
54. Investigación sobre la enseñanza de la lectura en chino en la escuela secundaria
55. Aplicación de estrategias de aprendizaje independiente en la enseñanza de la escritura en chino en la escuela secundaria.
56. Investigación sobre la penetración de la cultura tradicional en la educación secundaria china
57. Breve análisis del desarrollo del aprendizaje basado en la investigación en la educación secundaria china.
>58. Situación actual de la enseñanza de la lectura en chino en la escuela secundaria y sus contramedidas.
59. Mi opinión sobre las estrategias de enseñanza de la escritura china en secundaria.
60. Discusión sobre los problemas existentes y las contramedidas en la enseñanza de la composición china en secundaria.
61. La penetración de la cultura tradicional en la educación secundaria china.
62. La aplicación de la tecnología multimedia en la educación secundaria china.
63. Una breve discusión sobre la enseñanza integrada del chino en secundaria.
64. Las materias optativas de chino en secundaria: cambios, confusión y reflexión.
65. Concepción de la enseñanza y formación oral china en la escuela.
66. Discusión sobre la enseñanza estética de la poesía china en la escuela secundaria en el contexto de la nueva reforma curricular
67.
68. Problemas y contramedidas en el aprendizaje cooperativo en las clases de chino de secundaria.
69.
70. Innovación en el modelo de enseñanza de la poesía antigua en las escuelas secundarias
71. Una breve discusión sobre la enseñanza del conocimiento tácito en el chino de secundaria
72. Varias sugerencias sobre la reforma de la evaluación del chino en la escuela secundaria. Algunas reflexiones
73. Discuta brevemente los problemas y las contramedidas en la educación china en la escuela secundaria.
74. Evaluación de los ejercicios extraescolares de la edición educativa de Jiangsu de los libros de texto obligatorios de chino de secundaria.
75. Valoración de los cursos de chino de secundaria.
76. Evaluación de la educación china en la escuela secundaria Descripción general (1)
77. Un estudio preliminar sobre estrategias para cultivar la capacidad de lectura estética en la lengua china en la escuela secundaria
78. de cursos optativos de chino en la escuela secundaria
79. Lengua china en la escuela secundaria Una investigación sobre la situación actual de la enseñanza de la lectura.
80. Un breve análisis de los problemas en el diseño de tareas chinas de secundaria y las estrategias de reforma del diseño.
81. ¿Explorar cómo mejorar la eficacia de la enseñanza del chino en las aulas de secundaria?
82. Métodos generales para apreciar la poesía antigua en las escuelas secundarias
83 Explorando la eficacia de la nueva reforma del plan de estudios chino de la escuela secundaria.
84. Desde la perspectiva de los materiales didácticos, existe una desconexión entre los libros de texto chinos de la escuela secundaria (Edición para la Educación Popular) y el examen de ingreso a la universidad.
85. Discusión sobre medidas para mejorar la eficacia de las aulas de chino en la escuela secundaria
86 Cuestiones a las que se debe prestar atención en la enseñanza del chino clásico en la escuela secundaria
87. Herramientas de evaluación para la enseñanza de chino en el aula y estrategias de uso en la escuela secundaria.
88. Una breve discusión sobre la enseñanza de la composición china en las escuelas secundarias.
89. Los objetivos y el contenido de la enseñanza de la retórica china en la escuela secundaria
90. Exploración de la integración de la educación emocional en la enseñanza del chino en la escuela secundaria
91. El chino en el contexto del nuevo currículo Discusión sobre la eficacia en el aula
92. Análisis de la penetración de la cultura tradicional en la enseñanza del chino en secundaria.
93. Deshazte de los malentendidos en la enseñanza de la poesía antigua en los institutos.
94. La clave de la lectura: ¿prestar atención a la lectura de textos? Un estudio preliminar sobre la enseñanza de la lectura de textos en chino en la escuela secundaria
95. Sistema de prueba del proyecto de intervención integral en chino en la escuela secundaria
96. p>97. Escuela secundaria Exploración de ideas para resaltar el encanto del chino en la construcción de aulas chinas
98.
99. Situación actual y reflexiones sobre la selección de literatura china en los libros de texto chinos de secundaria.
100. Problemas y contramedidas en las clases de lectura matutinas de chino en la escuela secundaria
2. Investigación sobre el modelo de enseñanza del idioma chino "inducido por tareas" en las escuelas secundarias.
3. Investigación sobre la interacción en el aula china.
4. Recepción de la literatura china moderna y educación literaria en la escuela secundaria.
5. Contexto y composición didáctica en centros de enseñanza media.
6. La enseñanza de la poesía antigua en los institutos y la herencia efectiva del espíritu humanista.
7. Evolución histórica y estrategias innovadoras de la enseñanza del chino clásico.
8. Cambios en los conceptos de enseñanza de los profesores especiales de China desde la reforma y la apertura.
9. Confusión y perseverancia bajo múltiples orientaciones
10 Estudio comparativo de libros de texto de escritura y libros de texto de chino de secundaria
11. Estándares curriculares del idioma chino y currículo de chino continental. Comparación de estándares. Enseñanza e investigación en escuelas chinas basadas en Internet.
12. Sobre la construcción del conocimiento chino en los cursos de chino: una breve discusión sobre la enseñanza multimedia en los cursos de chino
13. Investigación sobre la educación emocional china basada en la experiencia y la investigación sobre la información moderna. alfabetización de los profesores chinos
14. El aprendizaje perceptivo es una forma importante de generar y construir la alfabetización china.
15. Investigación sobre el desarrollo del examen de ingreso a la escuela secundaria en China en los últimos veinte años
16. Un estudio narrativo de las necesidades de desarrollo y la experiencia de vida de un estudiante chino rural de nivel especial. maestro.
17. Investigación sobre el conocimiento práctico de un profesor de chino de secundaria.
18. Cultivo de la capacidad de comunicación oral de los estudiantes de secundaria bajo la guía de nuevos estándares curriculares.
19. Reflexión en diálogo y mejora de la práctica docente de la lectura
20. Análisis de la tendencia emocional de los temas de composición en la escuela media
21. p>
22. Narrativa y escuela media La construcción de contenidos didácticos novedosos.
23. Un estudio de caso sobre las creencias educativas de los profesores chinos de secundaria.
24. Sobre la experiencia educativa china orientada a la vida de Li Zhenxi.
25. Una breve discusión sobre la enseñanza de la composición ecológica
26. "Bendiciones" en la enseñanza de la lectura china en la nueva era
27. y el desarrollo psicológico de los estudiantes.
28. Investigación sobre la evaluación de la composición bajo los nuevos estándares de evaluación curricular.
29. El impacto del entrenamiento en esquemas narrativos en inglés en el nivel lector de estudiantes de secundaria.
30. Entrenamiento del sentido del lenguaje en la enseñanza de la apreciación de la poesía antigua china en la escuela secundaria.
31. Exploración de la evaluación del aprendizaje del desarrollo del idioma chino en escuelas secundarias vocacionales.
32. Optimización de la reforma y la práctica de la situación en el aula de chino: una nueva perspectiva sobre la integración del currículo y la enseñanza.
33. Explorar la relación entre la cultura confuciana y la enseñanza del chino en las escuelas secundarias.
34. Estudio experimental sobre estrategias para cultivar la capacidad de aprendizaje reflexivo del chino en estudiantes de secundaria.
35. Un estudio comparativo sobre la parte de lectura de tres conjuntos de libros de texto chinos de secundaria de People's Education Press.
36. Construir la base de conocimientos de filología para la enseñanza del chino clásico en las escuelas secundarias.
37. Investigación y práctica de la enseñanza activa en las clases de chino de secundaria
38. Una breve discusión sobre la enseñanza de la "lectura personalizada"
39. Modelo de enseñanza chino de la construcción.
40. Enseñanza situacional de la lengua china en las escuelas secundarias.
41. Cultivo de la conciencia de los problemas en la enseñanza del chino en la escuela secundaria
42. Práctica e investigación sobre nuevos modelos de enseñanza de aprendizaje independiente en las escuelas secundarias.
43. Análisis e investigación sobre la situación actual de los conceptos y métodos de gestión del aula de los profesores chinos de secundaria en el contexto del nuevo plan de estudios.
44. Exploración y práctica de la formalización de la lectura extracurricular para estudiantes de secundaria.
45. Un cuerpo y dos alas: cultivo bidireccional de la alfabetización humanística y la alfabetización china en la enseñanza del chino en la escuela secundaria.
46 .Investigación sobre las actividades prácticas de "asistencia al desarrollo en el aula" en estudiantes chinos de secundaria.
47. Análisis de la situación actual y contramedidas de la enseñanza del chino en las escuelas secundarias profesionales.
48. Investigación sobre métodos de enseñanza de la apreciación de la poesía clásica en las escuelas secundarias.
49. Investigación práctica sobre el desarrollo de la cultura local y el currículo escolar de idioma chino en Guangyuan.
50. Investigación sobre la mejora de la capacidad de comunicación oral de estudiantes de secundaria a través de la enseñanza de idiomas basada en tareas.
51. Estudio comparativo de la versión educativa soviética de libros de texto chinos y libros de texto chinos estadounidenses (California)
52. Investigación sobre el desarrollo y utilización de la cultura local de Longnan como herramienta escolar china. recurso curricular.
53. Investigación sobre la situación actual y estrategias de mejora de la enseñanza del chino en carreras de negocios en escuelas de formación profesional secundaria.
54. Investigación sobre las características del diseño y la implementación del aprendizaje integral en "Chino de Escuela Secundaria (Obligatoria)" por Jiangsu Education Press.
55. Sobre el modelo especial de enseñanza del chino en las escuelas medias
56. Investigación sobre las características y estrategias de implementación del diseño integral del aprendizaje del chino en las escuelas secundarias de Educación Popular. Prensa.
57. Investigación sobre la integración de las tecnologías de la información y los cursos de chino desde la perspectiva del cambio cultural
58. Diseño de actividades de aprendizaje subjetivo en la enseñanza de las tecnologías de la información en secundaria.
59. Investigación sobre la enseñanza de la lectura conversacional en chino de secundaria.
60. Investigación sobre estrategias de evaluación de la composición de la escuela media en el nuevo contexto curricular.
61. Investigación experimental sobre la enseñanza del chino en clases pequeñas en las escuelas secundarias
62 Sobre la "percepción general" en la enseñanza de la lectura: Investigación sobre el contenido de la enseñanza de la lectura en chino.
63. Investigación y reflexión sobre la nueva reforma curricular china en escuelas secundarias rurales de la ciudad de Chengde
64. Investigación sobre el pensamiento educativo chino de Liu
65. Análisis de los pensamientos de Lu Shuxiang sobre educación lingüística. Piénselo de nuevo.
66. Investigación sobre el diseño del aprendizaje integral y el estado de la enseñanza del idioma chino en las escuelas secundarias de Jiangsu Education Press.
67. Investigación sobre la enseñanza de la composición abierta en las escuelas secundarias
68. Investigación y reforma de la enseñanza de la lectura en chino en las escuelas secundarias en el contexto de los nuevos estándares curriculares.
69. Investigación sobre el desarrollo e implementación del currículo local "Nantong Local Culture".
70. Investigación sobre los pensamientos innovadores de Wei Shusheng sobre la educación y la enseñanza china.
71. Hablando sobre el cultivo de la capacidad de lectura extracurricular china de los estudiantes de secundaria.
72. Exploración y práctica de la enseñanza de la composición personalizada en las escuelas secundarias.
73. Un estudio de caso de estrategias de formación en la escuela para profesores de chino.
74. Investigación sobre las características e implementación docente de la selección sistemática de textos chinos de secundaria por Jiangsu Education Press.
75. Investigación sobre el cultivo de la capacidad estética china de los estudiantes de secundaria en el contexto del nuevo plan de estudios.
76. Reflexiones y práctica sobre la reforma de la enseñanza del chino en la especialidad de turismo. escuelas secundarias vocacionales
77. Investigación experimental sobre tareas eficientes de chino en la escuela secundaria.
78. Investigación sobre la enseñanza de las obras de Lu Xun en el aula de chino de la escuela secundaria
79. Investigación sobre la lectura de pensamientos del “método de enseñanza en el hogar-escuela” de Tang Biao.
80. “Confucio contemporáneo”— —Investigación sobre los pensamientos de Wei Shusheng sobre la educación china
81, Estudio preliminar sobre la ecología de la enseñanza en el aula china
82. en la enseñanza de la lectura china.
83. Aprendizaje cooperativo de la composición.
84. Teoría y práctica de la educación emocional en la enseñanza de la escritura
85. Análisis de la situación actual de la enseñanza de la comunicación oral en los centros de secundaria e investigación sobre estrategias de mejora.
86. Investigación sobre libros de texto de lengua china de formación profesional secundaria y estrategias de enseñanza de Jiangsu Education Press.
87. Investigación sobre la enseñanza de estrategias de aprendizaje del chino clásico en escuelas secundarias.
88. Encuesta sobre la situación actual de la capacidad lingüística de los estudiantes de escuelas de formación profesional y análisis de las estrategias de formación
89. plan de estudios.
90. Aplicación de la teoría estética en la enseñanza de la lectura literaria en secundaria.
91. Investigación sobre el pensamiento de Li Jinxi sobre la educación china
92 Investigación sobre el modelo de enseñanza “Ensayo de los Mil Caracteres” y la transformación de la conciencia docente
93. Gramática china en las escuelas secundarias desde la fundación de la República Popular China Investigación sobre los cambios de conciencia.
94. Investigación sobre el pensamiento docente chino de la “Visión China Antigua”
95 El pensamiento docente chino de la “Cronología de Lectura Cheng Jia Shu” y su significado moderno
96. Un estudio sobre las opiniones implícitas de un profesor chino de secundaria sobre la educación.
97. Investigación sobre el cultivo del conocimiento práctico de los profesores chinos
98. Investigación sobre el desarrollo y utilización del plan de estudios escolar chino.
99. sobre métodos de enseñanza de la escritura china en las escuelas secundarias normales.
100. Las causas y contramedidas de la cultura panlingüística en la enseñanza del chino en las escuelas secundarias
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