Al otro lado de la montaña, hay un libro de texto chino para el primer grado de la escuela secundaria.

¿Qué es el "mar" en el poema? El poeta dijo: "Es un mar de fe condensada" y "un mundo completamente nuevo". En otras palabras, "mar" se refiere al estado ideal.

Más allá de la montaña está el mar. Esta "montaña" no es una montaña, sino innumerables montañas. Escalar una montaña es muy agotador y escalar innumerables montañas es aún más difícil. En otras palabras, la realización de ideales requiere pasar por diversas dificultades.

Por un lado, es porque estoy ansioso por realizar mi ideal lo antes posible y, por otro lado, es porque subestimo la dificultad de realizar mi ideal. Creo que puedo escalar. una montaña y ver un mar, y puedo lograrlo. Mi situación ideal, pero no fue así, así que no puedo evitar sentirme decepcionado y frustrado.

"Cuando era niño, a menudo me tumbaba frente a la ventana y pensaba: ¿Qué hay allí?" Mirar con ansias el nuevo mundo al otro lado de la montaña era un sueño de mi infancia. . "Mamá me dijo: Mar/Oh, ¿ese es el mar al otro lado de la montaña?" En otras palabras, mi madre señaló el ideal y despertó mi deseo. Pero, después de todo, mis conocimientos de niño eran superficiales y pensaba que el mar estaba más allá de las montañas. No pude ver el mar una vez, pero aun así vi las montañas, me sentí muy decepcionado.

Cuando creció, el poeta entendió que el mar que mencionaba su madre era el mar donde se condensaba la fe. El mar está lejos, pero no es irreal. Los ideales y creencias hacen que las personas no teman los viajes largos, "fomenten la confianza una y otra vez y avancen con valentía".

El poeta utiliza sus propios sentimientos de vida y creencias firmes para decirle a la gente que el camino hacia una vida ideal Es largo, pero mientras con una lucha incesante, el estado ideal eventualmente se realizará.

Este poema expresa una creencia y una filosofía. El poeta utiliza montañas y mares como imágenes, el mar como ideal, las montañas como metáfora de las dificultades y el montañismo como metáfora del trabajo duro. Las imágenes son magníficas y los significados son ricos. La palabra "montaña" puede referirse a una montaña o a innumerables montañas. De una concepción artística a una nueva concepción artística, la poesía avanza con altibajos, y las emociones también tienen altibajos, dando a las personas una profunda inspiración.

2. Investigación del problema

1. ¿Por qué es “deseo oculto”?

Cuando era niño quería ver el mar al otro lado de la montaña. Subí a la montaña para ver el mar. No le he contado a nadie más sobre este deseo, por eso digo que es un “secreto”.

2. ¿Por qué se dice que “las montañas del otro lado son verdes”?

Esto es la personificación. "Yo" subí a la cima de la montaña, pensando que podía ver el mar, pero lo que vi seguían siendo montañas. Estaba tan decepcionado y deprimido que cuando vi las montañas de allí, parecía una "cara lívida". Las montañas son verdes solo porque "yo" estoy de mal humor, como si las montañas estuvieran ahí con el rostro lívido, culpándome por hacer ilusiones y riéndose de mí por ser ingenuo y ridículo.

3. ¿Qué significa la frase “Dale un cero a mi fantasía”?

"Yo" pensé que el mar estaba al otro lado de la montaña, pero ahora me doy cuenta de que esto era una ilusión. La llamada "puntuación cero" significa que la ilusión se pierde por completo.

4. ¿Cuál es la metáfora de “una semilla flotando desde muy joven”? ¿Por qué "flota"?

La metáfora es una especie de fe, la fe que me dio mi madre, - al otro lado de la montaña está el mar. Mi madre dijo esto por mis ilusiones y mis dudas. No existía un ideal real, por lo que estaba flotando.

5. "Porque oigo el mar todavía sonar para mí a lo lejos/——La marea blanca como la nieve llega noche tras noche/humedece una y otra vez mi corazón seco..." Estos poemas Qué ¿significa?

El poeta cree firmemente que hay un mar en la distancia: el ideal se puede realizar. El ideal se agita en su corazón día y noche, inspirando al "yo" a esforzarse sin descanso, como escuchar el mar. Todavía clamando por mí en la distancia. La "mente seca" es una metáfora del deseo de ideales. La marea "hidrata mi alma seca", es decir, el ideal nutre mi alma, haciéndola no seca, sino plena y llena de vitalidad.

6. ¿Cuál es el significado y la sensación de "iluminar instantáneamente tus ojos"?

En primer lugar, ¿por qué "iluminarse"? Puedes imaginar lo brillante que es este "nuevo mundo". Si quieres iluminar el estado de ánimo antes y después, puedes sentir la sorpresa. La realización del estado ideal es emocionante y sorprendente.

Notas prácticas

A medida que lees el poema completo, puedes sentir los pensamientos y sentimientos que contiene. La poesía a menudo tiene un significado más profundo además de su significado literal. Exploremos qué significan las palabras "mar" y "montaña" en el poema.

Este tema comienza leyendo en voz alta y captando la imagen general para comprender los pensamientos y sentimientos de este poema.

A partir de esto, cuando apreciamos la poesía, podemos apreciar las imágenes de la poesía y comprender el significado de las imágenes artísticas.

Para hablar del significado de “montaña”, debemos relacionarlo con lo difícil que es escalar una montaña, y también debemos considerar que las montañas son innumerables montañas.

El mar es un reino ideal; la montaña está llena de dificultades y obstáculos. Todo el poema expresa tales pensamientos y sentimientos: para alcanzar el estado ideal, hay que pasar por diversas dificultades. Sólo si no tememos las dificultades y perseveramos podremos realizar nuestros ideales en la vida.

2. Conéctate con el contexto y prueba las palabras subrayadas en el poema a continuación (puedes consultar las preguntas entre paréntesis).

1. A menudo me acuesto junto a la ventana y sueño despierto.

¿Qué significa aquí esta palabra? )

2. Las montañas al otro lado de la montaña están lívidas.

¿Es este el color de la montaña? )

3. Cuando subo la montaña que me tienta.

¿Cuál es el atractivo de “The Peak”? )

4. Nutre mi corazón marchito una y otra vez.

¿Qué significa aquí "marchitarse"? )

Este tema guía a los estudiantes a explorar el significado de las palabras clave basándose en la concisión del lenguaje poético. Este tipo de gusto es difícil, pero es bueno e interesante. Puede mejorar la comprensión del lenguaje y la apreciación de obras literarias como la poesía. Los profesores deben ayudar a los estudiantes a explorar según corresponda.

1. El significado original de "ilusiones" es estar aturdido, lo que significa que siempre estás fascinado por el mundo fuera de las montañas hasta el punto de obsesionarte. Muestra que "yo" no he estado dispuesto a quedar atrapado en un mundo pequeño desde que era niño y buscar un mundo nuevo.

2. “Cara cenicienta” es mi sentimiento subjetivo cuando estoy deprimido. Esperaba ver el océano, pero lo único que vi fueron montañas. Estaba decepcionado y deprimido, como si la montaña estuviera allí para culparme por mis ilusiones, y mi rostro estaba pálido.

Porque siempre siento que puedes ver el mar cuando subes a la cima de la montaña. Cada cima de la montaña es muy atractiva.

4. "Qian" describe el deseo de ideales.

Escribe un párrafo con el título “Por fin vi el mar”. Consejo: Este mar puede ser natural o animado. Puede ser dulce o amargo; puede ser tranquilo o violento; puede ser agradable o frustrante...

Este tema se combina con la escritura de textos. "Pista" explica que "mar" no necesariamente simboliza ideales, ideas ampliadoras. Lo más fácil de escribir fue ese primer viaje a la playa. Puedes escribir sobre tu añoranza por el mar, la sensación de ver por fin el mar en la playa, la incomparable belleza del mar, etc.

Sugerencias didácticas

En primer lugar, reforzar la formación lectora.

Es recomendable organizar la lectura primero y luego explorar para comprender la capacidad lectora y perceptiva de los estudiantes. En el proceso de indagación, es posible que desee organizar la lectura de fragmentos como un medio importante de indagación. Después de la exploración, es recomendable organizar la lectura en voz alta para mejorar el nivel de lectura expresiva.

En segundo lugar, comprenda la clave de la indagación.

La clave es el significado simbólico de "mar" y "montaña", especialmente el significado simbólico de "innumerables montañas". Es necesario movilizar las experiencias de vida de los estudiantes para comprender el significado simbólico de “innumerables montañas”. Las personas a menudo subestiman la naturaleza ardua y a largo plazo de lograr su estado ideal desde el principio. Una vez que no logran sus objetivos esperados, se sentirán decepcionados. Esta situación puede repetirse muchas veces. A medida que nuestra comprensión se profundiza, podemos darnos cuenta plenamente de su naturaleza ardua y de largo plazo. El poeta advirtió a la gente que no esperara el éxito de la noche a la mañana, ni que se desanimara por no haber logrado sus objetivos después de muchas luchas. Si exploras esta esencia, te enamorarás de este poema y sentirás que la última línea es simplemente un lema de vida.

En tercer lugar, crear un nuevo estilo de aprendizaje basado en la investigación.

Esta lección es la primera lección sobre el aprendizaje del idioma chino para los grados 7 a 9. Implementar el espíritu de los "Estándares Curriculares" requiere un buen comienzo. Deje que los estudiantes hagan su propia investigación y estudien de manera cooperativa. El maestro debe guiar y los estudiantes deben caminar solos. El maestro debe guiar, ayudar y alentar. Desde el principio, deben formar buenos hábitos y crear una situación de aprendizaje basada en la investigación, para que sea más fácil en el futuro.

En cuarto lugar, céntrese en “leer y escribir”.

"Leer y escribir" significa alfabetización y escritura, pronunciación precisa, escritura estandarizada y práctica de caligrafía. "Leer y escribir" es la acumulación de materiales lingüísticos que pueden enriquecer continuamente el idioma. Sólo sabiendo las palabras de memoria podrás utilizarlas libremente en tu lengua hablada y escrita. Las palabras individuales son difíciles de recordar y su uso es incierto. Lo mejor es memorizar frases cortas, como "el mar hace ruido", que son fáciles de recordar y usar y continúan ampliándose y cambiando, y puedes generar varias oraciones;

Por ejemplo, "El mar a lo lejos me hace ruido", "El mar a lo lejos me hace ruido", "Escucho que el mar a lo lejos todavía me hace ruido", etc. Prestar atención a "leer y escribir" puede mejorar las habilidades lingüísticas básicas. Este será el caso para todas las unidades en el futuro.

Quinto, el diseño docente.

Ideas rectoras

1. La lectura de obras literarias debe cultivar la capacidad integral de sentimientos, ideales, apreciación y evaluación, para que los estudiantes puedan tener su propia experiencia emocional y comprender inicialmente las sutilezas de las obras. Obtenga información útil sobre la naturaleza, la sociedad y la vida.