Cómo infiltrar la educación sobre el patriotismo en el plan de lecciones de educación moral china de la escuela secundaria
En el primer artículo del objetivo general de los "Nuevos estándares curriculares chinos para escuelas secundarias", existe el siguiente requisito: "En el proceso de aprendizaje del chino, cultivar el patriotismo, la calidad moral socialista y gradualmente Formar una actitud positiva hacia la vida y corregir los valores, y mejorar el gusto cultural y estético. Se puede ver que en la enseñanza de chino en la escuela secundaria, es de gran importancia guiar a los estudiantes a establecer los ideales y creencias de amar a la patria. . Entonces, ¿cómo infiltrar la educación patriótica en la enseñanza del chino en la escuela secundaria para que los estudiantes puedan adquirir conocimientos y habilidades chinos y al mismo tiempo ser influenciados por emociones patrióticas? El autor cree que podemos partir de los cuatro aspectos de escuchar, hablar, leer y escribir en la enseñanza del chino en la escuela secundaria.
1. Escuchar
Escuchar, como medio importante para cultivar la habilidad china de los estudiantes, tendrá un efecto de refuerzo mutuo si se combina con la educación patriótica. Los métodos específicos son los siguientes: Primero, aproveche al máximo los tres minutos antes de clase. Los estudiantes o profesores recopilan y seleccionan conmovedoras historias patrióticas. Todos los días, se asigna a un representante estudiantil con buenas habilidades de expresión oral para que se pare frente al podio y lea afectuosamente en voz alta tres minutos antes de cada clase de chino. Toda la clase escucha en silencio. conmovedoras hazañas de héroes patrióticos y aprende el elevado espíritu de los héroes patrióticos. Cuando se contó la historia del héroe patriótico Yang Jingyu, cuando los estudiantes escucharon que el cruel ejército japonés abrió el cuerpo del héroe y vieron que solo había malas hierbas y algodón en el estómago del héroe, muchos estudiantes bajaron la cabeza con tristeza. Al contar la historia de Dong Cunrui, de 19 años, que sacrificó su vida para volar un búnker, muchos estudiantes parecieron solemnes y asombrados cuando escucharon a Dong Cunrui encender la mecha y gritar "Venid por la Nueva China". En segundo lugar, reproduzca hermosos poemas patrióticos. La maestra descarga hermosos poemas patrióticos de Internet y se los reproduce a los estudiantes a través de medios multimedia durante la clase semanal de apreciación de la belleza. "El río es rojo" de Yue Fei: "Estoy tan enojado que me paro junto a mi cabeza y la lluvia brumosa se detiene. Miro hacia el cielo y aúllo, mi corazón es fuerte. Treinta años de fama y fama, ocho mil millas de nubes y luna. No esperes a que tu cabello se vuelva gris ". La vergüenza de Jingkang aún no ha nevado; ¡el odio de los ministros será destruido! Conduciendo un automóvil largo, atravesando la brecha en las montañas Helan, hambrientos de carne huna, riendo y bebiendo la sangre de los Xiongnu, mirando hacia atrás a las antiguas montañas y ríos. Al escuchar este magnífico poema que se ha transmitido a través de los siglos, los estudiantes quedaron profundamente conmovidos por el espíritu de servicio leal de Yue Fei. el país.
2. Hablar
Para cultivar el patriotismo de los estudiantes, también podemos movilizar completamente el método de "hablar" de los estudiantes. Diversas formas de discursos y debates son formas importantes para que los estudiantes se expresen y adquieran experiencia emocional patriótica. La primera forma es dar un discurso. Primero, el maestro designó algunos temas, como "Héroes patrióticos en mi mente", "Los héroes patrióticos me educaron", etc., y los estudiantes recopilaron materiales y prepararon los discursos; luego, se dieron dos turnos de clase para que los representantes estudiantiles hablaran; el podio. Los estudiantes estaban muy interesados. Algunos hablaron sobre Qu Yuan, otros hablaron sobre Wen Tianxiang y otros hablaron sobre Qiu Shaoyun. En el apasionado discurso no solo se ejercitaron las habilidades de expresión oral de los estudiantes que pronunciaron el discurso, sino que también se sublimó el patriotismo de toda la clase. La segunda forma es el debate. Después de aprender la lección "Poesía de Mulan", los estudiantes estaban muy interesados en que Hua Mulan se disfrazara de hombre y se uniera al ejército en lugar de su padre. Entonces, dividí la clase en dos grupos y mencioné dos pros y contras, uno era "Las mujeres heroicas patrióticas no son tan buenas como los hombres" y el otro era "Las mujeres heroicas patrióticas no pueden ser inferiores a los hombres", y luego organicé dos grupos. de estudiantes para debatir. Los estudiantes también tuvieron una comprensión más profunda de los héroes patrióticos.
3. Lectura
La lectura es cultivar el patriotismo de los estudiantes en la enseñanza de la lectura del libro de texto "chino" en las escuelas secundarias. Las obras seleccionadas en el libro de texto "Idioma chino" para las escuelas secundarias son excelentes obras de muchos escritores famosos, ya sean poemas, prosa o novelas, ya sean obras antiguas o modernas; Hay muchas obras que expresan sentimientos patrióticos. Indique a los estudiantes que lean como quieran, ya sea en voz alta o en silencio, analicen el contenido del artículo y prueben la emoción del trabajo, para que los estudiantes puedan adquirir ricas emociones patrióticas y recibir una profunda educación patriótica. El libro de texto "chino" de la escuela secundaria recopila muchos poemas y artículos chinos antiguos, incluido un gran número de artículos sobre la larga historia, la espléndida cultura y los destacados logros científicos de la patria. La lectura de "Nuclear Boat" puede ayudar a los estudiantes a comprender las exquisitas habilidades de los antiguos talladores chinos y reconocer las destacadas contribuciones de los antiguos trabajadores chinos en la ciencia, la tecnología, la cultura y el arte, mejorando así la autoestima, la confianza en sí mismos y el orgullo nacional de los estudiantes. . En estos antiguos poemas también hay un gran número de figuras destacadas que no temieron la violencia y salvaguardaron decididamente la dignidad del país.
La lectura de "Tang Ju está a la altura de su misión" puede ayudar a los estudiantes a profundizar su comprensión del espíritu de Tang Ju de ser valiente y conocedor, leal a su misión, sin miedo al poder, atrevido a luchar y sacrificarse por su país y cultivar su propios sentimientos en admiración y emoción. No sólo eso, también hay muchas obras que describen los hermosos ríos y montañas de la patria. La lectura de poemas antiguos como "Mirando la montaña Tianmen" (Li Bai), "Mirando las montañas" (Du Fu) y "Viaje de primavera al lago Qiantang" (Bai Juyi) puede inspirar a los estudiantes a amar los magníficos ríos y montañas de la patria. y cultivar el amor de los estudiantes por la patria, la defensa de la patria y la construcción de una fe firme en la patria.
4. Escritura
Escribir es escribir, guiando a los estudiantes a incorporar el patriotismo en su escritura, que también es un medio de educación patriótica. Por ejemplo, al escribir artículos como "Mi madre", "Mi ciudad natal" o "Mi patria", se puede guiar a los estudiantes para que conecten estrechamente su amor por su madre, su amor por su ciudad natal y su amor por los grandes ríos y montañas de la patria. Permitir que los estudiantes amen su ciudad natal y se apeguen a su patria desde una edad temprana, y desarrollen un fuerte sentido de patriotismo.
Como dice el refrán: "No hay ningún asunto trivial en la educación, todo es educación; no hay una pequeña sección en la educación, y cada sección es un modelo". No solo puede permitir a los estudiantes aprender el conocimiento chino, sino que también vale la pena promoverlo para sembrar las semillas del patriotismo en los corazones de los estudiantes.
(Unidad del autor: Escuela Secundaria No. 2 del condado de Yudu, provincia de Jiangxi)
Editor a cargo: Liu Weilin