El texto original y el plan de lección del idioma chino de la escuela secundaria "Huellas en la luna"

#Plan Docente# La introducción “Huellas en la Luna” es un reportaje documental. El autor utiliza un lenguaje sencillo para registrar fielmente todo el proceso del primer alunizaje de la humanidad. La alegría del autor por el exitoso alunizaje y su admiración por la inteligencia humana se revelan entre líneas. ¡El siguiente contenido ha sido preparado para su referencia!

El texto original de "Huellas en la Luna", un curso de idioma chino de escuela secundaria, se encuentra en el vasto espacio, y la luna es la vecina más cercana de la tierra. Aunque es un vecino cercano, todavía está a 380.000 kilómetros de la Tierra, lo que está realmente fuera de su alcance.

Sin embargo, en julio de 1969, los astronautas estadounidenses Armstrong, Collins y Aldrin finalmente visitaron la luna en nombre de toda la humanidad, dando un paso importante en la exploración humana del espacio y estableciendo una parte de la nueva industria aeroespacial. hito.

El 16 de julio de este año, en el lanzacohetes del Centro Espacial Kennedy, en plena península de Florida, el cohete "Saturno 5" se encontraba erguido como un gigante, con su punta apuntando directamente al cielo. Cielo azul, de hasta un metro de altura. Impulsará la nave espacial Apolo 11 al espacio. El personal de servicio en tierra ha llenado su tanque de combustible de tres etapas con queroseno para la primera etapa y oxígeno líquido e hidrógeno líquido para la segunda y tercera etapas.

El comandante de la nave espacial Armstrong, el piloto del módulo de mando Collins y el piloto del módulo lunar Aldrin desayunaron en la cafetería del centro espacial y se pusieron sus trajes espaciales. Se acerca un gran momento y están a punto de emprender un viaje para explorar la luna. Se despidieron de las personas que vinieron a despedirlos. Este será el viaje más lejano jamás emprendido por el ser humano. Caminaron rápidamente hasta la plataforma de lanzamiento, tomaron el ascensor, llegaron al módulo de comando y entraron al pequeño módulo de comando.

El equipo de tierra inspeccionó el cohete con mucho cuidado y comprobó que todo estaba normal. El centro de mando emitió la orden de encendido y la computadora comenzó a funcionar automáticamente. El dispositivo de encendido automático encendió el encendedor, el "Saturno 5" emitió un ruido sordo, el suelo tembló violentamente y el cohete se elevó y aceleró lentamente. Los tres astronautas se tumbaron en la cabina y observaron las lecturas de varios instrumentos. En ese punto, estaban bajo una tremenda presión, causada por la supergravedad provocada por la aceleración del cohete. Dos minutos y 42 segundos después del lanzamiento, el cohete de la primera etapa cayó automáticamente y los cohetes de la segunda y tercera etapas continuaron elevándose. Cuando alcanza una altitud de 182 kilómetros, el cohete de segunda etapa cae automáticamente y alcanza una velocidad de 68 kilómetros por segundo. 9 minutos y 5 segundos después de despegar de la Tierra, el motor del cohete de tercera etapa comenzó a funcionar y la nave espacial entró en la órbita predeterminada a la hora y altitud predeterminadas. En este momento, la altitud de la nave espacial "Apolo 11" es de 2.650 kilómetros y la velocidad es de 767 kilómetros por segundo.

Después de que la nave espacial entra en la órbita predeterminada, primero vuela alrededor de la Tierra para comprobar si la nave espacial es normal y si puede volar a la Luna. Basándose en la medición de las condiciones de vuelo, el centro de mando terrestre de Houston emitió la orden de marchar hacia la luna. Como resultado, el cohete de la tercera etapa arrancó de nuevo, alcanzando una velocidad de 105 kilómetros por segundo, entró en la órbita de aterrizaje lunar y se precipitó hacia la luna.

Los tres astronautas cenaron en la cabina. Comenzó a dormir pacíficamente 13 horas y 30 minutos después del lanzamiento. La estación terrestre dejó de darles instrucciones para no perturbar sus dulces sueños. Deben descansar bien, porque un vuelo lunar exitoso requiere buena fuerza física y energía.

La nave espacial viaja lentamente en el espacio como un barco solitario. Pasó el punto medio de la distancia entre la Luna y la Tierra, y a las 8:33 pm del día 19 pasó el punto neutral de la gravedad entre la Luna y la Tierra. Este punto gravitacional estacionario está a 28.000 kilómetros de la Luna, y la atracción gravitacional entre la Luna y la Tierra está equilibrada en este punto. Desde la nave espacial se puede ver la hermosa luna a lo lejos. Emite una hermosa luz plateada y cuelga silenciosamente sobre la nave espacial.

A las 21:32 del día 19, llegó una llamada del centro de mando en tierra. Las tres personas se levantaron apresuradamente. Ese día se suponía que aterrizarían en la luna como estaba previsto. La nave espacial comenzó a disminuir la velocidad y pronto llegarían a la tan esperada luna. Los tres astronautas trabajaron nerviosamente, sosteniendo joysticks en sus manos para evitar el control manual en caso de falla de la computadora. Afortunadamente, la computadora emitió comandos normales. Cuando la nave espacial redujo su velocidad a cierta velocidad, automáticamente emitió una orden de alto el fuego. A las 7:32 am del 20 de julio, Armstrong y Aldrin se trasladaron al módulo lunar y hablaron con el centro de comando terrestre. Pronto, el módulo lunar y la nave espacial se separaron. La nave espacial continuó volando en órbita alrededor de la luna y el módulo lunar comenzó a aterrizar, descendiendo lentamente en una órbita elíptica.

A las 5:17:40 de la mañana del 21 de julio, el módulo lunar aterrizó suavemente en la Luna. Los astronautas que alunizaron informaron con entusiasmo al centro terrestre de Houston que habían aterrizado con éxito. Houston Ground Center también se complace en felicitarlos por su éxito.

A las 11:39 horas del día 21, el módulo lunar abrió su escotilla. A las 11:51, Armstrong bajó las escaleras y aterrizó en la luna. La luna está llena de partículas diminutas, un poco como las playas de la Tierra. Inmediatamente después, Aldrin también llegó a la luna. Este es un gran momento. Este es un gran paso para la humanidad. La hora exacta de este momento son las 11:56:20 del 21 de julio de 1969. Este es un hito en la exploración humana del espacio.

Tan pronto como llegaron a la superficie lunar, Armstrong y Aldrin inmediatamente comenzaron a trabajar intensamente. Tienen muchas tareas, pero el oxígeno que respiran es muy limitado, sólo alcanza para cuatro horas. Por lo tanto, hay que aprovechar cada segundo. Comprobaron el aterrizaje del módulo lunar y comprobaron que todo era normal; sacaron palas y recogieron muestras de suelo y rocas lunares, sacaron un monumento del módulo lunar y lo erigieron en la luna; El monumento está grabado con imágenes de los hemisferios oriental y occidental de la Tierra, y también está grabado con:

En julio de 1969, los humanos en el planeta Tierra del sistema solar dejaron huellas en la luna por primera vez. tiempo. En nombre de toda la humanidad, venimos aquí para emprender un viaje pacífico.

Luego, Aldrin sacó una cámara de televisión del módulo lunar y la instaló en la superficie de la luna; también instalaron un dispositivo de medición del viento solar para detectar rayos cósmicos, también instalaron un dispositivo para medir con precisión A; también se instala un instrumento láser que mide la distancia entre la Luna y la Tierra; un sismómetro lunar que mide los terremotos lunares. Sacaron la bandera estadounidense de barras y estrellas y la colocaron solemnemente en la luna. Una vez finalizado el trabajo, dieron un suspiro de alivio e hicieron la primera llamada telefónica entre la Luna y la Tierra con el presidente estadounidense Richard Nixon. El presidente los felicitó calurosamente por su exitoso alunizaje.

Tres horas pasaron rápidamente y solo quedaba suficiente oxígeno en sus bolsas de oxígeno para una hora. El Houston Ground Center les ordenó detener las operaciones y regresar de la luna al módulo lunar. Abordaron con cuidado el módulo lunar, se quitaron los trajes de aterrizaje lunar y se pusieron trajes espaciales dentro de la cabina. Tomaron un delicioso almuerzo y durmieron profundamente durante siete u ocho horas.

A las 0:15 del 22 de julio de 1969, el Houston Ground Center despertó a Collins en la nave espacial y a los dos astronautas en el módulo lunar, y ordenó al módulo lunar que ascendiera a una determinada órbita alrededor de la Luna. Acoplamiento con la nave espacial Apolo 11. El motor del módulo lunar arrancó, continuó elevándose y acelerando, y entró en la órbita predeterminada. A las 6:35 de la mañana del día 22, se acopló con éxito a la nave espacial "Apolo 11" que esperaba allí. Los tres astronautas se encontraron sobre la luna y se dieron la mano con entusiasmo en el estrecho módulo de mando. El módulo lunar ha completado su misión histórica y no es rentable traerlo de regreso a la Tierra. Entonces fue arrojado al espacio.

La nave espacial comenzó a regresar a la lejana Tierra. A la 1:35 minutos y 8 segundos de la mañana del día 25 entró en la atmósfera terrestre con un ángulo adecuado. Cuando descendió a una altitud de 4.000 metros, tres grandes paracaídas se abrieron en el aire. La nave espacial "Apolo 11" amerizó con precisión en la zona marítima predeterminada y fue rescatada por la marina que estaba esperando allí.

El ser humano pisó por primera vez la luna. Esta gran expedición recorrió 760.000 kilómetros de ida y vuelta y duró 195 horas. Los tres astronautas finalmente completaron una expedición de un planeta a otro.

Poco después de regresar del alunizaje, el 16 de septiembre de 1969, tres astronautas fueron al Capitolio de Estados Unidos y pronunciaron un discurso en una reunión conjunta del Congreso, hablando de sus sentimientos sobre el alunizaje.

Objetivos didácticos del plan de lección de la Parte 2 del curso de lengua china de secundaria "Huellas en la Luna"

1. Comprender el largo y difícil camino que los humanos han recorrido para explorar. los misterios de la naturaleza, y estimular el interés de los estudiantes por la ciencia y cultivar el espíritu de valentía para explorar la ciencia.

2. Comprender el contenido del artículo y ser capaz de resumir los puntos clave de cada etapa del alunizaje.

Dificultades de enseñanza

División de varias etapas del proceso de alunizaje.

Diseño didáctico

El material didáctico elaborado con PowerPoint utiliza imágenes vívidas, vídeos y animaciones Flash para guiar a los estudiantes a leer el texto por sí mismos y resumir los puntos principales del artículo.

Horario de clases

Un periodo de clases.

Proceso de enseñanza

Antes de clase, mira la película animada de MTV "Shui Tiao Ge Tou·When Will the Bright Moon Come".

1. Introducción a nuevas lecciones

La bella Chang'e era la esposa de Hou Yi, el héroe que derribó los nueve soles. Voló al palacio de la luna porque robó. el elixir de la inmortalidad. Vive en el Palacio Guanghan, acompañada por el Conejo de Jade, que fabrica medicinas, y Wu Gang, que tala árboles de osmanthus. Cada año, el día 15 del octavo mes lunar, Chang'e salía del Palacio Guanghan y miraba a lo lejos.

(Muestra imágenes de pinturas en seda desenterradas de las antiguas tumbas de la dinastía Han en Mawangdui)

Esta hermosa leyenda refleja la comprensión muy vaga de los antiguos sobre la estructura de la luna. También se puede decir que el primer anhelo de la humanidad por aterrizar en la luna. Entonces, ¿cuándo aterrizaron los humanos por primera vez en la luna tan soñada? Hoy vamos a estudiar un artículo como este "Huellas en la Luna" y daremos un paseo juntos por la luna.

2. Percepción general del texto

1. Lectura del texto en silencio

Pensamiento: Todo el proceso del alunizaje se puede dividir en varias etapas. Intenta resumirlo brevemente.

Resumen:

⑴ Preparación para el alunizaje.

⑵Vuela a la luna.

⑶ Aterriza en la luna.

⑷Regreso a la Tierra.

2. Intenta resumir los puntos clave de cada etapa:

⑴ Preparación para el alunizaje.

Este es un artículo narrativo. Al leer, se pide a los estudiantes que averigüen la hora, las personas, el lugar y lo que sucederá.

⑵Vuela a la luna.

Comprende cada proceso del despegue de la nave espacial.

(Muestra imágenes y vídeos del cohete despegando y el cohete de la segunda etapa desprendiéndose.)

⑶ Alunizaje.

Claramente:

①El momento exacto en el que el módulo lunar se separó de la nave espacial.

②La hora exacta en la que el módulo lunar aterrizó en la tierra.

③La época en la que el hombre pisó por primera vez la luna.

④El momento preciso en el que las primeras huellas humanas fueron estampadas en la luna.

(Mostrar imágenes relacionadas)

Piensa: ¿Qué hicieron los astronautas después de aterrizar en la luna?

Muestra el juego de animación, permitiendo a los estudiantes aclarar qué hacen los astronautas y la secuencia relacionada a través de operaciones prácticas.

⑷Regreso a la Tierra.

①El módulo lunar se acopló a la nave espacial "Apolo 11".

②La nave espacial "Apolo 11" aterrizó en la zona marítima predeterminada.

(Mostrar imágenes relevantes)

3. Lean juntos los dos últimos párrafos del texto como clase.

Plantee la pregunta: ¿Por qué Armstrong dijo: "Este pequeño paso es un pequeño paso para una persona; es un gran salto para la humanidad en su conjunto?". Un pequeño paso" se refiere al pequeño paso que dan los astronautas desde la nave espacial hasta la superficie de la luna. De hecho, es muy fácil y sin esfuerzo para una persona. Pero este paso es el primer paso de la humanidad hacia el campo espacial. Muestra el ingenio sobresaliente de la humanidad, demuestra el nivel tecnológico altamente desarrollado de la humanidad y crea una nueva era en la exploración del universo por parte de la humanidad. Esto es de gran importancia, por eso se dice que esto es. un gran salto.

3. Resumen

Este informe registra verdaderamente todo el proceso del primer alunizaje de la humanidad en un lenguaje sencillo y expresa la alegría y el respeto del autor por el éxito del alunizaje. Un homenaje. al ingenio humano.

IV.Introducción al desarrollo de la industria aeroespacial de mi país

1. Presente brevemente el “Shenzhou-5” y el “Shenzhou-6” que se lanzarán próximamente.

2. Proyecto de exploración lunar de mi país "Proyecto Chang'e":

El primer paso: alrededor de 2007, lanzar el satélite en órbita lunar "Chang'e-1".

El segundo paso: alrededor de 2012, la sonda no tripulada aterrizó suavemente en la superficie lunar para una inspección in situ.

El tercer paso: alrededor de 2017, una sonda no tripulada aterrizará suavemente en la superficie lunar para desenterrar muestras de rocas lunares y enviarlas de regreso a la Tierra.

3. Alunizaje:

En torno a 2030 se conseguirá el alunizaje tripulado.

Construir continuamente bases lunares e implementar el turismo espacial.

5. Asignar tarea

Parte 3 Objetivos de aprendizaje del plan de lección "Huellas en la luna" del idioma chino de la escuela secundaria

1. Objetivos de conocimiento y capacidad:

El objetivo de este artículo es entrenar la capacidad de lectura rápida de los estudiantes y resumir con precisión los puntos principales del contenido del texto.

2. Objetivos del proceso y del método:

Métodos de aprendizaje independiente, cooperativo y basado en la investigación.

3. Emociones, actitudes y valores. Metas:

Cultivar el interés de los estudiantes por la exploración espacial y el espíritu de amar, aprender y utilizar la ciencia.

Enfoque docente

Objetivos de conocimiento y capacidad.

Dificultades en la enseñanza

Emociones, actitudes, valores y objetivos.

Análisis académico

Guía a los estudiantes a obtener información en el texto y extraer el contenido principal del texto durante la lectura rápida. También aprenden a escribir con claridad y describir claramente el proceso de los eventos en; orden cronológico.

Preparación antes de la clase

Los profesores preparan material didáctico multimedia.

Proceso de enseñanza

Estudiantes, a lo largo de los siglos, las personas siempre han tenido infinitas emociones y ensoñaciones al mirar la luna brillante. Hay muchos versos que alaban a la luna en la poesía antigua. ¿Puedes nombrar uno o dos? (Respuesta del estudiante) También están los mejores deseos de Su Shi de "Que viva para siempre, a miles de kilómetros de Chan Juan" y la hermosa leyenda de "Chang'e volando a la luna", etc. Todo esto refleja la fascinación de la gente por la luna, y la gente sueña con poder aterrizar en la luna algún día. El 21 de julio de 1969, la humanidad hizo realidad este sueño y aterrizó en la luna por primera vez. Hoy viviremos juntos ese momento inolvidable y emocionante. En esta lección estudiamos un reportaje documental "Huellas en la Luna".

2. Lee el texto por primera vez y elimina los obstáculos.

Los alumnos aprenden palabras por sí mismos.

3. Lee atentamente el texto y gana una percepción global

Lee el texto rápidamente y completa las siguientes preguntas:

1. ¿La luna se puede dividir en varias etapas? Intenta resumir los puntos clave de cada etapa.

2. ¿Qué hicieron los astronautas después de aterrizar en la luna?

Nomine a los estudiantes para que respondan la pregunta 1. El profesor seleccionará los puntos clave en función de las respuestas de los estudiantes y los mostrará en la pantalla grande.

Todo el proceso de alunizaje se puede dividir en cuatro etapas:

⑴Preparación antes del despegue (3, 4) atmósfera antes del despegue, embarque

⑵Volar a la luna (5～9) Inspección, encendido, despegue, vuelo

⑶Aterrizaje exitoso en la luna (10～15) Aterrizaje en la luna, trabajo en la luna y abordaje de la nave espacial

　⑷Regreso a la Tierra (16~20) Despegue, regrese, regrese a la Tierra y hable sobre la experiencia de aterrizar en la luna

Nomine a los estudiantes para que respondan la pregunta 2, y otros estudiantes lo harán. márcalos en el libro. Los astronautas hicieron lo siguiente después de aterrizar en la luna:

⑴ Verificar la situación del aterrizaje del módulo de aterrizaje lunar.

⑵Recoge suelo lunar y rocas lunares.

⑶Erigir un monumento al alunizaje.

⑷Instalar cámaras de televisión, dispositivos de medición del viento solar, láseres y sismómetros lunares para la detección científica.

⑸Pon las barras y estrellas americanas.

⑹Haga una llamada telefónica con el presidente de Estados Unidos, Richard Nixon.

(Mostrar imágenes)

3. ¿En qué orden el artículo informa todo el proceso del alunizaje?

Claramente: Circula las frases relevantes que indiquen el tiempo en el libro en el orden cronológico del desarrollo de las cosas.

4. El autor utiliza un lenguaje sencillo para registrar fielmente todo el proceso del primer alunizaje de la humanidad. El autor no tiene demasiada discusión ni lirismo, pero ¿qué tipo de pensamientos y sentimientos se expresan entre líneas?

Claro: Expresa la alegría y admiración del autor por la inteligencia humana y la admiración por los astronautas.

IV. Cuestionamiento y exploración colaborativa

1. El autor utiliza muchos números en el artículo. ¿Cuáles son las funciones de estos números?

2. Cuando Armstrong habló sobre la importancia del alunizaje, dijo: "Este pequeño paso es un pequeño paso para una persona; es un gran salto para toda la humanidad.

"¿Cómo lo entiendes?

Claramente:

Pregunta 1, porque este es un artículo sobre exploración espacial. La exploración espacial requiere una precisión muy alta de los números. Estos números El objetivo principal es reflejar la exactitud, cientificidad y autenticidad de este artículo, y reflejar las características del reportaje documental

Para la segunda pregunta, deje que los estudiantes hablen libremente y el profesor la resumirá