Habilidades y métodos de comprensión lectora en chino de tercer grado 2020
Leer es aprender, leer es enriquecerse, leer es experimentar la cultura, leer es repasar la historia, leer es un viaje espiritual, leer es el galopar de los pensamientos, leer es conocer la comunicación con los predecesores, leer es la autopercepción del alma . Permítanme compartir con ustedes algunas habilidades y métodos de comprensión lectora para el chino de secundaria en 2020. Espero que les sea útil.
Método 1 de habilidades de comprensión de lectura en chino de tercer grado
Pruebe oraciones o párrafos
Tipos de preguntas de prueba comunes: combinado con el contexto, aprecie brevemente las siguientes oraciones.
Habilidades de respuesta: Lo mejor es buscar comentarios de palabras o comentarios generales: es decir, cómo escribir, cómo escribir, qué escribir, cómo siente el lector, o qué emoción o efecto tiene el autor. expresa.
Tipo 1. Analizar el efecto expresivo de una determinada palabra añadida
Contramedidas: (1) Comprender la belleza de las palabras: los verbos y adjetivos son incisivos y precisos, y describen las cosas de forma vívida y concretamente; utilice modismos; agregue color al artículo; las palabras clave pueden resaltar el centro.
(2) Dominar las habilidades para responder preguntas: captar el significado metafórico, el significado extendido y el significado de juego de palabras de las palabras. Por ejemplo, en "La historia del diccionario" de Alai, "el rostro del vendedor mostraba más compasión, y la tía incluso se puso hermosa gracias a ello". La palabra "hermosa" debe responderse basándose en su significado extendido. No significa que la tía de repente se vea bien, sino que refleja la actividad interna de la compasión de la tía que hace que me guste ella.
Tipo 2: Encuentra tu frase favorita en el texto y explica por qué.
Contramedidas: (1) Comprender varias formas y funciones de la belleza del lenguaje.
①La belleza de la retórica------Funciones y elementos esenciales de la retórica:
Respuesta rutina: Esta oración utiliza la técnica retórica de - para expresar vívidamente "expresión". (Técnica retórica + contenido + función)
Nota: Al escribir, debes combinar el significado interno y sustantivo específico del artículo, de lo contrario quedará vacío.
Adjunto: El efecto expresivo de varias técnicas retóricas comunes
(1) Metáfora: describe materiales de manera vívida, concisa y concisa y explica principios, y mejora la vivacidad y la imagen del lenguaje. convertir la abstracción en concreción, haciendo que sea fácil de entender para las personas.
(2) Personificación: Dotar a la materia de carácter, pensamientos, emociones y acciones humanas, personificando el objeto y haciéndolo más vívido, para lograr el efecto de imagen vívida.
(3) Exageración: resaltar características, revelar cualidades y dar a los lectores una impresión clara y fuerte.
(4) Paralelismo: organización clara, ritmo distinto, impulso mejorado, bueno en el lirismo, haciendo el lenguaje más expresivo y audaz.
(5) Dualidad: Hacer que las oraciones sean ordenadas, consistentes en estructura, suaves en forma y fonológicas, realzándose y complementándose entre sí.
(6) Repetición: enfatizar un determinado significado puede resaltar el tema del artículo y dejar claro el punto de vista. Las letras son fuertes y contagiosas.
(7) Haz preguntas: Pregunta y respóndete, llama la atención e inspira el pensamiento.
(8) Contrainterrogatorio: Tener una actitud clara, reforzar el tono y ser fuertemente lírico.
(9) Cita: Hacer que el significado sustantivo interno sea más real, preciso, profundo y cercano.
(10) Contraste: forme un fuerte contraste, fortalezca la impresión del lector y resalte el centro del artículo.
②La belleza de los patrones de oraciones------como oraciones paralelas, oraciones largas y cortas, oraciones duales, oraciones paralelas y oraciones que usan un grupo de palabras relacionadas, etc. (Función: diferentes patrones de oraciones tienen diferentes efectos de expresión. Las oraciones interrogativas crean suspenso y las oraciones exclamativas son convenientes para expresar emociones; las preguntas retóricas fortalecen el tono y la entonación para hacer que las personas piensen profundamente; las oraciones paralelas y los estribillos son majestuosos y profundos; pareados son sonoros y concisos, con regusto repetido Sin prisa, también se puede apreciar su belleza en términos de flexibilidad, expresividad, etc.)
③La belleza de la filosofía: vívida e implícita, con significado implícito y oraciones filosóficas. . Estas frases suelen estar al principio y al final del artículo. (Función: puede inspirar y educar a las personas).
④La belleza del contenido: oraciones ricas en contenido, novedosas en el tema y estrechamente conectadas con el centro. (Función: integral y novedosa, puede ser útil para el centro).
(2) Preste atención al formato de respuesta: me gusta la oración -- porque --.
Método 2 de habilidades de comprensión lectora para niños de tres años de idioma chino
Análisis de técnicas y funciones de escritura
Tipo de pregunta frecuente: ¿Qué método de escritura se utiliza en un determinado idioma? párrafo (texto)? ¿Qué es? Habilidades de respuesta: Las técnicas y funciones de escritura comunes son las siguientes:
(1) Técnica simbólica: ¿El simbolismo expresa emociones y realza la expresividad del artículo?
(2) Técnica del contraste: A través del contraste se resaltan las características de las cosas u objetos para expresar mejor la temática del artículo.
(3) Sátira. Utilice metáforas, exageraciones y otros medios y métodos para exponer, criticar y ridiculizar a personas o cosas, fortalecer la profundidad y la criticidad y hacer que el lenguaje sea mordaz y humorístico.
(4) Si quieres subir, suprime primero y si quieres subir, suprime primero. Primero menosprecia y luego elogia vigorosamente el objeto que se describe. El contexto forma un contraste y resalta el objeto sobre el que se escribe, logrando un efecto inesperadamente conmovedor.
(5) Técnicas de contraste lateral y descripción positiva. Utilice personas o cosas secundarias para resaltar las personas o cosas principales, resaltando las características, carácter, pensamientos, sentimientos, etc. de las personas o cosas principales.
(6) Hacer eco del antes y el después (hacer eco de principio a fin) completa la trama, hace que la estructura sea rigurosa y el centro sea prominente.
(7) Crear suspenso puede atraer la atención de los lectores y resaltar el contenido explicativo del artículo.
(8) Las técnicas de escritura comunes al comienzo de los artículos son:
A. Puedes utilizar la técnica Fu Bixing en el Libro de las Canciones. Por ejemplo, Xing habla primero de otras cosas.
B. También puedes utilizar técnicas de cotización. Como oraciones famosas, proverbios, etc.
C. ¿También puedes usar una serie de oraciones paralelas para ser más poderoso
D. ¿O usar el método de inscripciones? Parece significativo y profundo, y tiene talento literario
E. También es bueno describir el paisaje al principio para exagerar la atmósfera y el tono que necesitas.
F. Vaya directo al grano.
G. Comenzar con un flashback
(9) Las técnicas de escritura comunes al final del artículo son:
A. Terminar con una discusión lírica para agregar el toque final y resaltar la idea principal. (También conocido como Capítulo de la Muerte Xianzhi)
B. Inesperado y razonable
C. Termina abruptamente y invita a la reflexión
Habilidades de comprensión lectora en chino de tercer grado y métodos 3
Analizar el significado de las palabras u oraciones resaltadas
Preguntas frecuentes: Combinado con el contexto, comprenda el significado de las palabras resaltadas en las siguientes oraciones. /Cómo entender el significado de una determinada frase. Habilidades de respuesta: examen de palabras agregadas importantes
Las llamadas "palabras clave" se refieren a palabras que contienen múltiples significados, palabras que tienen significados específicos en oraciones, palabras que tienen una función referencial y palabras que juegan un rol. Modificar palabras con funciones limitadas, etc.
1. Comprender el significado de las palabras
La prueba del significado de las palabras en el examen de ingreso a la escuela secundaria a menudo no prueba directamente el significado literal de las palabras. Al responder este tipo de preguntas, debes prestar atención a los siguientes puntos:
①Lee el texto completo y capta la idea principal. De hecho, no se trata sólo de comprender el significado de las palabras. El requisito previo para responder cualquier pregunta es leer atentamente el texto completo y comprender la esencia del artículo antes de responder la pregunta para poder ser objetivo.
② Descubra el significado de la palabra según el sentido del lenguaje, combínelo con el contexto e identifíquelo y verifíquelo junto con el contexto. La misma palabra a veces tiene diferentes significados en diferentes entornos lingüísticos, por lo que la interpretación del significado de la palabra debe basarse en el entorno lingüístico específico. Por ejemplo, la pregunta del examen de ingreso a la escuela secundaria de Chongqing: intente descubrir el significado de algunas palabras en "Este misterioso elfo ha completado una mutación de la vida". La "mutación" aquí es un término genético, pero en este contexto específico, sólo puede entenderse como "el proceso por el cual los gusanos de seda cambian de crisálida a polilla". Evidentemente, es mucho más fácil interpretar esta palabra en contexto.
③Comprender el significado de las palabras utilizando técnicas retóricas.
④ Comprender las palabras según las tendencias emocionales del autor.
2. Comprender el significado de las oraciones.
Este tipo de preguntas de prueba generalmente seleccionan oraciones con ricas connotaciones u oraciones con estructuras complejas. Por ejemplo, la pregunta del examen de ingreso a la escuela secundaria de Chongqing: Cómo entender el significado de la oración subrayada en el párrafo 4: "Esta mariposa permite que mis pensamientos atraviesen el espacio de la virtualidad y la realidad". No podemos encontrar la respuesta a esta frase literalmente.
Al responder este tipo de preguntas, debes prestar atención a:
① Las oraciones con connotaciones ricas deben basarse en el contexto, aclarar qué técnicas retóricas se utilizan y utilizar el método. de convertir lo imaginario en real. Comprensión: Las oraciones con estructuras complejas deben condensarse, eliminar componentes adicionales y captar la raíz principal.
② ②La oración no sale del párrafo, es decir, consulte el significado central de este párrafo para comprender la oración. Si la oración que se examina es la oración central de este párrafo, entonces, si comprende el significado de este párrafo, podrá resolver fácilmente incluso las oraciones más difíciles.
③ Comprender el significado de frases en función de su posición. La oración resumen tiene la función de resumir todo el párrafo o el texto completo para entenderlo, debes encontrar la respuesta de lo anterior, la oración de transición no solo resume lo anterior sino que también conduce a lo siguiente, por lo que para entenderlo debes; combínalo con la anterior; la frase inicial lleva lo siguiente, y para entenderlo, primero puedes entender lo siguiente.
④ Comprender los componentes modificativos y limitantes de las frases. Los componentes de modificación y calificación a menudo nos ayudan a abrir una ventana para comprender una oración y descubrir el significado más profundo de la oración.
Se pueden utilizar los siguientes métodos para explicar oraciones:
① Método de préstamo: tomar prestadas oraciones con significados similares en el texto original.
② Método de recorte: empalme y fusione oraciones útiles dispersas en el artículo.
③ Método de compresión: comprime y organiza grandes párrafos de texto relacionados con declaraciones y exprésalos en un lenguaje estandarizado.
④ Método de interpretación: algunas preguntas requieren que hable sobre su comprensión en función de su propia situación real. Esto requiere dar ejemplos basados en la idea principal del artículo y el significado central del párrafo.
Método 4 de habilidades de comprensión lectora en chino en el tercer grado de la escuela secundaria
Juicio de los referentes de pronombres referenciales en párrafos de texto (varios estilos):
Preguntas frecuentes: Alguien en el texto ¿A qué se refiere "esto" en la oración?
Habilidades de respuesta:
① Los pronombres probados con frecuencia incluyen: esto, aquello, estos, aquellos. , otro, arriba, etc., ¿Esto?
② Generalmente significa esperar la oración o párrafo anterior
③ Después de encontrarlo, coloque el contenido encontrado en la oración donde Se localiza el pronombre y léelo para ver si es adecuado.
Método 5 de habilidades de comprensión lectora en chino de tercer grado
La persona y función de la narrativa
Preguntas frecuentes: ¿Cuáles son los beneficios de elegir escribir en el idioma de la persona? persona?
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Habilidades de respuesta:
(1) Primera persona: Narrar desde el tono o perspectiva del "yo". Debe ser el propio autor.
Función: Es conveniente expresar los sentimientos directamente y hace que la lectura se sienta amigable y real.
(2) Tercera persona: Utilice la tercera persona para describir los personajes, eventos, escenas, etc. del artículo.
Función: No está limitado por el tiempo y el espacio, puede narrarse desde muchos aspectos.
(3) Nota: Algunos artículos utilizan pronombres en segunda persona. Generalmente, pueden aparecer en narrativas en primera o tercera persona. De hecho, todavía son de primera o tercera persona. Perspectiva escrita en ángulo.
Función: Puede potenciar el lirismo y la afinidad del artículo y facilitar la comunicación emocional.
Método 6 de habilidades de comprensión de lectura en chino de tercer grado
Preguntas de prueba de lectura abierta
Tipos de preguntas de prueba comunes:
① Requerido según lo seleccionado materiales de texto Hablar sobre opiniones, sentimientos e inspiraciones
② Explicar la comprensión del significado interno y sustantivo del texto seleccionado en función de las condiciones reales
③ Comentar los personajes del texto; texto;
④ Basado en la experiencia de vida, juzgue lo bueno y lo malo y hable sobre sus propias opiniones sobre los materiales seleccionados
⑤ Movilice la acumulación de conocimientos, examine la extensión de; los materiales seleccionados desde el interior hacia el exterior y la conexión entre el exterior y el interior del libro de texto (como la comprensión de las obras de escritores importantes involucrados en el artículo seleccionado, modelos literarios en las obras, frases famosas, etc.); p>
⑥ Utilice la asociación y la imaginación para completar el significado sustantivo interno relevante;
⑦ Revise el contenido del artículo. Aprecie las técnicas de expresión o los puntos hermosos. Habilidades de respuesta: este tipo de preguntas de prueba en realidad tiene como objetivo evaluar la capacidad de los estudiantes para comprender el significado sustantivo o las oraciones importantes del texto seleccionado. Se requiere que los estudiantes combinen orgánicamente lectura y vida, lectura y escritura, lectura y aprendizaje adicional, y lectura e innovación.
Rutina de respuesta: Este tipo de preguntas pedirá a los candidatos que "hablen sobre sus puntos de vista" y "¿qué piensan?", siempre que cumpla con los requisitos de la pregunta y el significado sustantivo interno de lo que es. Dicho es razonable, puedes sumar puntos.
(1) Lo mejor es tener un lenguaje icónico a la hora de expresarse. Al responder preguntas, puede utilizar un lenguaje icónico como "¿Creo?" "¿Por ejemplo?" Primero utilice "¿Creo?" para expresar su punto de vista de manera concisa y concisa.
(2) Utilice palabras como "por ejemplo" y "por ejemplo", y utilice ejemplos o argumentos teóricos para respaldar sus opiniones. Esto no sólo deja al profesor que califica con un punto de vista claro, sino que también da a la gente una buena impresión de una organización clara y una argumentación sólida.
(3) La expresión del contenido interno debe adaptarse a los tiempos y acercarse a la realidad de la vida.
(4) Debemos tener una visión correcta de la vida y de los valores.
(5) El idioma debe ser fluido y la expresión debe ser fluida
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