Plan de lección de clase pequeña de Hedgehog
La intención del diseño del plan de lección 1 de clase pequeña de Hedgehog;
Los niños de la clase pequeña son jóvenes y están interesados en las actividades manuales. A ambos les encantan los animales pequeños y tienen un gran interés en cuidarlos. Entonces diseñé el erizo en movimiento. Deje que los niños aprendan las características de los pequeños erizos a través de la escultura en arcilla, métodos de amasado y materiales auxiliares, que pueden cultivar las habilidades manuales de los niños, permitirles desarrollar conscientemente la emoción de ayudar a los demás y probar la diversión de las actividades de escultura en arcilla.
Objetivos de la actividad:
1. El método de amasado del albañil y sus materiales auxiliares muestran las características de los erizos.
2. Desarrollar la flexibilidad de los dedos.
3. Experimenta la diversión de las actividades de Mason.
Preparación de la actividad:
Preparación de materiales: plastilina, albañiles, palillos, frijol mungo, material didáctico.
Preparación de conocimientos y experiencia: Tener una comprensión preliminar de las características de apariencia de los erizos.
Proceso de la actividad:
Primero, ruta
Profesora: ¿Dónde están las manitas de los niños? Por favor, extiende tus manitas, escucha la música y haz los movimientos con el maestro.
(Análisis: a través de actividades de enhebrado, los niños pueden calmarse de inmediato y no solo se puede cultivar la atención de los niños con música relajante)
2. Muestre el material didáctico 1. Guíe a los niños para que observen. Material de imagen de erizo.
Profesor: ¿Quién está en la pantalla? (Joven: Erizo)
Maestra: Oh, es un erizo.
Maestra: ¿Cómo es el pequeño erizo? (Señale especialmente las características clave de los erizos: boca delgada y espinas afiladas)
Maestra: Niños, miren, la madre erizo está llorando tristemente. ¿Qué pasó? Resumen: Resulta que el bebé de la madre erizo ha desaparecido y la madre erizo está en problemas. ¿Podemos ayudarla juntos? Hagamos muchos erizos de plastilina para sus madres, ¿vale? (Análisis: mediante el uso de material didáctico, los niños pueden observar de manera más intuitiva las características de apariencia de los erizos y luego vivir una situación en la que una madre erizo necesita ayuda, lo que hace germinar el deseo del niño de ayudar a los demás)
Tercero, mostrar material didáctico 2, Presentación de los materiales utilizados para hacer erizos.
Maestra: ¡Hoy, la maestra Lin les enseñará a los niños una nueva habilidad, que consiste en usar los siguientes materiales para hacer bebés erizos realistas!
Profe: Necesitamos plastilina, frijoles mungo y palillos. Se usa plastilina para hacer el cuerpo del erizo, frijoles mungo para hacer los ojos del erizo y palillos de dientes para hacer las espinas del erizo.
(Análisis: La preparación de los materiales proviene de frijoles mungo y palillos de dientes comunes en la vida diaria, para que los niños puedan comprender mejor el uso de estos materiales)
Cuarto, aprender a dar forma un erizo.
Maestro: Primero, ponemos una bola de barro en forma de huevo de pato en la palma de nuestra mano, luego usamos nuestro dedo índice y pulgar para pellizcar un extremo en una boca puntiaguda e insertamos pequeños Coloque frijoles a ambos lados de la cabeza para hacer ojos y luego tome un palillo e insértelo diagonalmente en la espalda del erizo desde la espalda hacia la cabeza.
(Análisis: Al utilizar el soporte de exhibición, el maestro puede observar claramente a todos los niños durante la demostración)
5. Plantear requisitos, guiar a los niños a realizar y al maestro. guiará el recorrido.
Maestro: Recuerde a los niños que la boca del erizo es puntiaguda. Durante el proceso de producción, deben prestar atención a pellizcar la boca en forma puntiaguda y prestar atención a la seguridad al usar palillos de dientes. No toques al niño que está a tu lado con un palillo.
(Análisis: algunos niños tienen una capacidad práctica débil, a menudo se quedan quietos y son muy dependientes. Algunos niños suelen ser demasiado activos y activos, y se volverán traviesos si no prestan atención. En este enlace, Los maestros deben tener en cuenta la situación general, cuidar a los niños con habilidades débiles y proporcionar recordatorios de seguridad durante las actividades.
En sexto lugar, guiar a los niños para que muestren sus trabajos y compartan sus resultados y experiencias de producción entre sí.
Maestra: ¡Niños, por favor entreguen su pequeño erizo a la mamá erizo!
Maestra: ¡Después de que los niños hayan terminado de escribir sus trabajos, guarden los materiales en el escritorio y vuelvan a colocarlos! Resumen: Los niños ayudamos a la madre erizo a encontrar a su bebé, lo que no solo ayudó a otros, sino que también ayudó a otros con sus dificultades. ¡Más tarde, la maestra pondrá los materiales restantes en nuestra área de arte y se interesó! los niños pueden entrar. Continúe haciendo
Reflexión didáctica:
El contenido de mi enseñanza esta vez es: la actividad artística "Erizo".
Durante la actividad, primero guié a los niños a discutir y describir las características de apariencia del erizo observando el erizo de arcilla. Por ejemplo, el cuerpo es ovalado, con un extremo puntiagudo y el otro redondeado. En la punta hay una cabeza de erizo y su espalda está cubierta de espinas. En segundo lugar, a través del lenguaje: La madre erizo está en problemas, ¿podemos ayudarla juntos? Juntos hicimos muchos erizos pequeños con plastilina y se los regalamos a sus madres. Despertar el interés de los niños.
Antes de que comenzara la actividad, anticipé que los niños estarían interesados en usar herramientas de asistencia para hacer albañiles. Efectivamente, durante la actividad, cada niño pudo frotar la pelota seriamente, con la esperanza de que después de que se formara el cuerpo del erizo, pudiera ayudar al pequeño erizo a conseguir "espinas". Clavé un palillo en la espalda del erizo y estaba muy feliz cuando inserté el palillo y conté al mismo tiempo. La albañilería es una de las actividades favoritas de los niños. Einstein dijo: "El interés es el mejor maestro". Los niños están más interesados y los erizos que hacen son más vívidos. Comience con el barro que les gusta a los niños, fortalezca la enseñanza de los albañiles y promueva el desarrollo integral de los niños. También ejercita en gran medida la capacidad de los niños para usar las manos y el cerebro y juega un papel importante en el desarrollo de la imaginación y la creatividad de los niños. En futuras actividades de albañilería, se pueden colocar más elementos auxiliares para que los niños los ayuden y guíen a descubrir las características y usos de varios elementos, mejorando así gradualmente la capacidad estética y la creatividad de los niños.
Plan de lección 2 para clases pequeñas de Hedgehog Objetivos de la actividad
1. Aprender a rodar y mover cajas de cartón.
2. Ser capaz de superar las dificultades, persistir en la entrega de cajas al destino y experimentar la alegría de rodar el cuerpo.
Actividades a preparar
1. Una caja por persona (excluyendo la parte superior e inferior) y varias alfombrillas.
2. Tocado de erizo, una "fruta" para cada persona y un muñeco de oso.
3.
Actividades importantes y difíciles
Aprende a rodar de lado con el cartón y experimenta el placer de rodar el cuerpo.
Proceso de la actividad
1. Juego de roles y ejercicio.
(1) La maestra juega a "Madre Erizo" y los niños juegan a "Bebé Erizo".
(2) "Mamá" lleva al "bebé" a hacer ejercicios de calentamiento.
2. Pregunta: El erizo tiene una habilidad especial. ¿Sabes qué es esto? Miren juntos el video y guíen a los niños a contar las habilidades (pergaminos) del pequeño erizo.
3. "Mamá" le enseña habilidades de aprendizaje al "bebé": practique movimientos de giro hacia los lados.
(1) "Mamá" demuestra y le enseña al "bebé" los puntos clave de los movimientos: al rodar hacia un lado, presione la barbilla hacia abajo, cruce las manos sobre el pecho, estire las piernas, estire todo el cuerpo. y gire hacia un lado de su cuerpo.
(2) Deje que los "bebés erizos" jueguen juegos rodantes en grupos y brinde educación de seguridad oportuna: recuerde a todos que mantengan la distancia y no se reúnan con otras personas.
4. Juego "El Erizo de Cartón".
(1) Utilice muñecos de osos para crear situaciones, presente el tema de "llevar cartones" y guíe a los niños para que les digan cómo rodar y mover los cartones.
(2) "El pequeño erizo transportando cajas de cartón" anima a los "bebés" a superar las dificultades y persistir en transportar cajas de cartón hasta su destino. El "pequeño erizo" que complete la tarea recibirá una "fruta" como recompensa.
5. "Estoy muy feliz de recibir la 'fruta'. ¡Bailemos y celebremos juntos!" La "mamá" llevó al "bebé" a hacer ejercicios de relajación y la actividad terminó.
Plan de lección 3 de clase pequeña de Hedgehog Diseño de actividades
Los movimientos de los niños en clases pequeñas comienzan a desarrollarse rápidamente, pero son descoordinados e inflexibles, y existen diferencias individuales obvias en las habilidades de movimiento. . Rodar sobre la colchoneta es un ejercicio eficaz para mejorar la coordinación y la flexibilidad de los movimientos de todo el cuerpo de los niños. Combinando las características de los niños en clases pequeñas, diseñé esta actividad para crear situaciones en la actividad, estimular el interés de los niños, brindarles amplias oportunidades para probar y reflejar plenamente la autonomía de los niños.
Objetivos de la actividad
1. Dominar previamente el método de rodar el cuerpo sobre la colchoneta y ser capaz de rodar sobre la colchoneta de forma coordinada.
2. Siente la rotación y la velocidad del movimiento continuo del cuerpo.
3. Experimenta la diversión de rodar el cuerpo y mejora tu capacidad de reacción rápida.
Actividades a preparar
1. Erizo, tocado de zorro, adorno en el pecho simulan algunas frutas;
2. Unas almohadillas de espuma.
Proceso de actividad
1. El inicio: estimular el interés por el juego y el ejercicio.
1. El niño hace el papel de erizo y el profesor hace el papel de madre erizo.
2. Los niños siguen al maestro para escuchar música, hacer ejercicios de imitación y ejercitar sus extremidades.
Maestra: Hoy hace muy buen tiempo. Juguemos con mamá. ¡Primero escucha música, baila y haz ejercicio!
2. Parte básica: aprender el método de rodadura y consolidar el juego.
(1) Repasar correr, saltar y otros movimientos.
Maestro: Hay un camino frente a nosotros. ¿Cómo lo atravesarás? (El niño responde) Todos ustedes son inteligentes y tienen sus propios métodos. ¡Ahora deja que los erizos bebés crucen el camino!
Los niños son libres de elegir la forma que quieran, como caminar, correr, saltar y gatear, para recorrer el camino.
(2)Aprende los métodos y fundamentos de rodar continuamente sobre la colchoneta.
Profe: Hoy, la madre erizo le va a enseñar al pequeño erizo una nueva habilidad, que es cruzar el camino rodando.
El profesor demuestra y explica al mismo tiempo.
Profe: Primero túmbate en la colchoneta, estira las piernas, pon las manos en el pecho, gira el trasero y rueda.
El primer intento del niño.
Resumen para el profesor: Para rotar el cuerpo más rápido, empuja los codos con fuerza sobre la colchoneta.
El segundo intento de un niño.
(3) Juego: El pequeño erizo lleva fruta en el lomo.
1. El profesor explica cómo se juega.
La abuela Coneja cultiva muchas frutas y verduras en su jardín. ¿Estás dispuesto a ayudar a la abuela Rabbit a traerlos de vuelta? Recuerda que solo puedes llevar una a la vez y usa tus habilidades de rodadura para cruzar el camino. ¡Sostén la fruta con fuerza en el camino de regreso y no la pierdas!
2. Un niño demuestra.
3.Juegos infantiles.
4. Aumente la dificultad del juego y ejercite la capacidad de reacción rápida de su hijo.
Maestra: Hay un zorro astuto que quiere atrapar un erizo. Cuando escuche el cascabel del zorro, ¡debe acurrucarse y protegerse!
Juega de nuevo.
3. El final: actividades de relajación física y mental.
Los niños se sientan en colchonetas y realizan ejercicios de relajación.
Maestra: El erizo trajo tantas frutas y verduras hoy. ¡Volvamos y hagamos ensalada de frutas juntos!
Pensamiento antes de la clase 4: Los animales pequeños son los favoritos de los niños. Los erizos no son habituales en la vida diaria de los niños, pero les resultan muy interesantes. Entonces, primero dejé que los niños conocieran al erizo real y les dejé hablar sobre sus características a través de la observación. Luego, una historia corta introdujo el tema y estimuló el interés de los niños por la pintura.
Objetivos de la actividad: 1. Continúe aprendiendo a dibujar un semicírculo.
2. Rellena la imagen añadiendo imágenes o repitiendo imágenes.
Preparación de la actividad: crayones, papel, material didáctico.
Proceso de la actividad:
1. Introducir el contenido y orientar la observación.
Mostrar material didáctico. Pregunta: ¿Quién es este?
¿Cuál es la forma del cuerpo de un erizo? ¿Qué hay en él? ¿De qué sirve? Las espinas se pueden usar para pinchar la comida y también para defenderse de los enemigos.
2. Presentar el tema en forma de cuento. (Cursoware)
El erizo llegó al bosque y vio muchas frutas en los árboles, pero no podía trepar a los árboles. En ese momento, la señorita Feng lo ayudó a derribarlos. El erizo quería llevarse la fruta a casa, así que rodó por el suelo, clavó al diablo entre las espinas y luego se fue a casa.
3. Demostración del maestro
Cuando el erizo recoge frutas, ¿tiene el vientre recto o plano? (una línea recta y plana)
Dobla la espalda sobre tu vientre (dibuja un arco)
¿Cómo vuelve la fruta? (Mételo en la espina)
4. Pide a los niños que hagan una demostración.
5. Requisitos creativos
Cuando el pequeño erizo vio mucha fruta en el suelo, pidió a los niños que le ayudaran a buscar más erizos para llevar la fruta y enviar toda la fruta. hogar.
6. Comentarios
7. Final
El erizo invitó a tantos amigos a seguir llevando frutas. Envía la fruta a casa, cómela o no, prepárate para invitar a los niños a comerla mañana.
Reflexión después de clase: En esta actividad, la maestra pidió a los niños que primero observaran erizos reales y luego dibujaran los erizos en forma de dibujos simples, para que los niños sepan que las cosas complejas se pueden expresar con gráficos simples. Los profesores pueden utilizar material didáctico y una historia para dibujar un erizo con temática de pintura. Los profesores deben prestar atención a la viveza del lenguaje durante las actividades. Por ejemplo, al colorear, pueden decir: Viste al erizo y ponle manzanas rojas, peras amarillas y verdes en su lomo. Después de invitar a los niños a hacer una demostración, la maestra hará algunos comentarios sencillos, hablará sobre los puntos malos y les pedirá que presten atención al dibujar.
Intención de diseño del plan de lección 5 para clases pequeñas de Hedgehog:
El otoño es una temporada de cosecha, cuando el taro, la batata, la azufaifa, etc. están maduros. Estos materiales naturales se han convertido en un tesoro de actividades artísticas creativas en nuestro jardín de infancia. El taro es esponjoso y redondo, con un extremo puntiagudo y el otro redondo. Realmente parece un lindo erizo. Basándome en las características de edad de los niños de la clase pequeña, diseñé la actividad "Pequeño erizo llevando dátiles" para permitir que los niños perciban inicialmente la forma y las características del taro e intenten hacer pequeños erizos insertándolos. El taro y los dátiles rojos son fáciles de obtener en la vida diaria. El uso de estos materiales es cercano a la vida y vívido. El propósito es guiar a los niños a participar en actividades interesantes utilizando materiales naturales.
Objetivos de la actividad:
1. Percibir la forma y características del taro y aprender a hacer un erizo.
2. Experimenta la diversión de fabricar materiales naturales.
Actividades destacadas:
Aprende a hacer un erizo por inserción.
Dificultad de la actividad:
Se puede insertar en la posición adecuada.
Preparación de la actividad:
Preparación de la experiencia: Conoce al pequeño erizo y comprende su apariencia y características.
Preparación del material: malanga, palillos, dátiles rojos, ejemplares de erizo, uñas en forma de I.
Proceso de la actividad:
1. Introducción
Maestro: Es otoño y los dátiles en el jardín de azufaifa están maduros. El hermano Hedgehog y la hermana Hedgehog han estado ocupados cosechando dátiles estos días.
Mira, tienen dátiles rojos en la espalda.
Muestra el erizo y guía a los niños a observar.
2. Muestra el pequeño erizo y siente su apariencia y características.
“Mira, ¿cómo es un erizo? ¿Quién me lo puede decir?”
Guía a los niños para que digan que los erizos están cubiertos de espinas afiladas, etc.
Profesor: El pequeño erizo es muy capaz y sabe cómo conseguir dátiles, pero sus hermanos y hermanas menores tienen demasiados dátiles para coleccionar. Amiguitos
Ayudémoslos rápido. ¡Hagamos más erizos juntos!
Profe: ¿Sabes cómo se forma el pequeño erizo?
Demostración del profesor: ¿Ves cómo cambia el profesor? El taro pequeño está acostado sobre la mesa, con la cabeza puntiaguda y ojos pequeños, uno a la izquierda y otro al otro lado (la maestra demuestra que los ojos son simétricos) insertados de un lado a otro con interpolación izquierda, interpolación derecha; estirado por todo tu cuerpo. (Demostración de pinchar las púas de un erizo) Los dátiles rojos son dulces y fragantes. El pequeño erizo es muy capaz y su cuerpo está cubierto de dátiles rojos. (Insertar fecha de la demostración del maestro)
3. Operación de los niños y guía del recorrido del maestro.
Haz una petición:
(1) Primero inserta los clavos en forma de I en los ojos del erizo y luego inserta el palillo en la espalda del erizo para formar púas.
(2) Los palillos y las uñas tienen espinas afiladas, así que tenga cuidado y preste atención a la seguridad.
4. El fin.
Maestra: Los erizos de los niños están todos cubiertos de dátiles. Ahora enviémoslos a casa.
Actividad de reflexión:
El enfoque didáctico de esta actividad es guiar a los niños para que aprendan a hacer pequeños erizos. Simplemente demostrarlos y explicarlos debe ser aburrido. Al comienzo de la actividad, diseñé una escena del hermano y la hermana erizo cargando dátiles para atraer la atención de los niños: "El otoño está aquí y los dátiles en el jardín de azufaifa están maduros. El hermano erizo y la hermana erizo han estado ocupados cosechando dátiles. estos días. Mira, vienen con dátiles rojos en la espalda." Los niños estaban muy interesados. "¿Sabes cómo salió el pequeño erizo?" Mira cómo cambió la maestra. Entonces hice una demostración y dije canciones infantiles para ayudar a los niños a entender.
Con la ayuda de canciones infantiles, los niños se interesaron mucho por toda la demostración y quedaron completamente atraídos por el erizo. El esquema señala que la organización de actividades educativas debe considerar plenamente las características de aprendizaje y los patrones cognitivos de los niños, y el contenido en diversos campos debe centrarse en la diversión y la actividad, e integrar la educación en la vida y los juegos. Por lo tanto, tanto los profesores como los niños se sienten relajados y felices al aprender en una situación de juego animada e interesante. Sin embargo, durante la operación por parte de niños, todavía existe el problema de que los niños inserten púas en la parte inferior del erizo. La cuestión es mencionarlo cuando todavía se necesitan argumentos.
Plan de lección 6 para clases pequeñas de Hedgehog Objetivos de la actividad:
1. Aprender a dibujar un erizo con un semicírculo.
2. Atrevidamente dibuja las espinas del erizo y dibuja muchas manzanas.
3. Sé atrevido al pintar y decora de forma simétrica.
4. Cultivar las habilidades de observación, práctica y expresión de los niños y mejorar su gusto estético y su conciencia de innovación.
5. Orientar a los niños a enriquecer sus trabajos con materiales auxiliares y cultivar su capacidad de innovar con audacia.
Preparación de la actividad:
Libros infantiles, bolígrafos de acuarela o pasteles al óleo.
Proceso de la actividad:
Presentar el tema primero.
Guía a los niños para que aprecien las imágenes de los libros infantiles. Las manzanas del jardín de los conejos están maduras. ¿Cómo cargar tantas manzanas rojas? El conejo está muy ansioso. ¿Qué animal puede ayudarlo? Pidamos ayuda al erizo.
En segundo lugar, explique y demuestre.
1. Dibuja una "colina" semicircular para hacer el cuerpo del erizo y luego píntala bellamente (la cara no está pintada).
2. Dibuja ojos en el medio de la cara y una boca puntiaguda hacia arriba al frente.
3. Dibuja una espina en forma de aguja en el erizo y dibuja muchas espinas densas.
4. Dibuja muchas manzanas.
En tercer lugar, los niños practican.
1. Anima a los niños a dibujar con valentía el semicírculo del cuerpo del erizo y las espinas.
Puedo dibujar muchos erizos y cargar muchas manzanas.
Cuarto, comentarios.
Los niños se visitan unos a otros. Dime quién dibujó al erizo con cuerpo gordo, mucha fuerza, muchas manzanas en el lomo y hermosos colores.
Reflexión después de clase:
El enfoque didáctico de esta actividad es aprender a dibujar erizos con semicírculos, dibujar atrevidamente espinas en erizos y dibujar muchas manzanas. Guíe al niño para que dibuje un círculo cerrado de manera controlada y pinte uniformemente en una dirección. Debe ser aburrido dibujar solo líneas horizontales y verticales, así que diseñé una escena del "pequeño erizo cargando fruta". Al comienzo de la actividad, primero mostré una imagen de un erizo y pregunté: "Miren, niños, ¿quién viene a nuestra clase?" Luego utilicé un cuento para despertar el interés de los niños por aprender: Las manzanas en el huerto de conejos. maduro, ¿cómo puedes cargar tantas manzanas rojas? El conejito estaba muy ansioso.
Plan de lección 7 para clases pequeñas de Hedgehog Objetivos de la actividad
1 Mostrar las características de apariencia de los erizos conectando arcos y líneas rectas cortas.
2. Ser capaz de expresar tus ideas con audacia.
Actividades a preparar
1. Se guía a los niños para que observen a los erizos.
2. Libro infantil "El pequeño erizo al sol".
Proceso de la actividad
1. La historia conduce al tema:
"Hoy hace muy buen tiempo. La madre erizo llevará a sus hijos a tomar el sol el sol. Contemos juntos. ¿Cuántos hijos tiene la madre erizo?"
Los niños cuentan los erizos junto con la maestra;
"¿Cómo son?"
Deje que los niños comprendan las características físicas de los erizos y sepan que los erizos son grandes o pequeños.
2. Discuta cómo dibujar un erizo:
"¿Cuál es la forma del cuerpo de un erizo?"
Los niños demuestran el dibujo de forma individual:
"¿Qué representa una pequeña línea recta en el cuerpo? Erizo, ¿qué está haciendo?"
La maestra hizo una demostración y pidió a los niños que dibujaran con los dedos.
3. Actuación infantil:
Guía a los niños para que dibujen primero el cuerpo del erizo.
Anima a los niños a ser atrevidos.
4. Aprecia las obras:
Habla de tus obras: "¿Cuántos erizos dibujaste? ¿Quién es la madre del erizo?"
Reflexión. sobre la actividad
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Esta clase es muy interesante y los niños están muy interesados. Ambos estaban dispuestos a intentar dibujar un erizo. La mayoría de los niños pueden dibujar un semicírculo y la experiencia general es bastante buena.
Plan de lección 8 de Hedgehog Small Class Objetivos de la actividad:
1. Aprender a hacer rodar cajas de cartón de lado puede superar las dificultades y persistir en el transporte de cajas de cartón hasta el destino.
2.Obtener una experiencia emocional placentera mientras participa en actividades grupales.
Preparación de la actividad:
1. Cada niño tiene una caja de cartón (retire las dos cubiertas plegables) y la escena del césped (alfombra de suelo) se dispone al aire libre.
2. Cinta musical de fondo y unos tocados de erizos. Requisitos de seguridad: preste atención a la seguridad al manipular cajas y evite que los niños se amontonen o choquen entre sí.
Proceso de la actividad:
1. Introducción: El profesor desempeña un papel y ejercita. La maestra muestra el tocado de erizo para estimular el interés de los niños en las actividades. La maestra y los niños estiran los brazos, se agachan, saltan, etc. y hacen ejercicio juntos.
2. Expansión: Organiza a los niños en grupos para practicar los giros laterales. La maestra recordó a los niños que se dividieran en tres grupos para practicar rodar de lado sobre dos trozos de "hierba", y que tuvieran cuidado de mantener una cierta distancia y no tocar a los niños. Los niños pueden jugar juegos rodantes libremente.
El maestro debe observar y guiar al niño para que presione la barbilla hacia abajo cuando rueda hacia un lado, cruce las manos sobre el pecho, mantenga los pies rectos y gire todo el cuerpo hacia los lados.
Organizar juegos infantiles: El pequeño erizo transporta cartones
1. Muestre el cartón y deje que los niños ayuden a cargar el cartón. Guíe a los niños para que digan eso. se mueven con la caja haciendo rodar sus cuerpos.
2. Los niños utilizan el método de rodar hacia los lados para practicar el movimiento de cajas en grupos.
3. Concurso de transporte de cajas de cartón: Los niños se dividieron en tres grupos. Invite a cada niño a tomar una caja de cartón y hacerla rodar de lado hasta su destino. Gana el equipo que primero complete la tarea.
Plan de lección de clase pequeña de Hedgehog 9 1. Objetivo de la actividad 1: ejercitar la capacidad integral de los niños para coordinar caminar, rodar y gatear. 2. Experimenta la diversión de los deportes.
2. La preparación para la actividad consiste en poner cinta adhesiva de doble cara a los niños y arrancarla antes de clase; dibujos de dátiles, manzanas u otras frutas; punto de partida y punto de llegada; una pequeña cesta con un tocado de erizo o un adorno para el pecho (para que los niños sepan que están jugando con un pequeño erizo)
3); Proceso de actividad (1) Al comenzar la parte 1, diga Hola (Hola, bebés erizo, soy su madre erizo). Anima el ambiente haciendo ejercicios de imitación de animales: ¡Hoy hace buen tiempo, hagamos ejercicio juntos!
2. Introduce el tema: El otoño está aquí, los frutos del huerto están maduros y tu madre te llevará al huerto a mover los frutos. Sin embargo, el camino hacia el huerto no es fácil. La madre verá qué bebé es el más valiente.
3. Organiza a los niños para que entren al recinto. (2) Parte básica 1. El maestro explicó los requisitos y hizo una demostración: cruzar el puente, hacer un agujero, pegar frutas, llegar al final y recoger frutas 2. Explicar la demostración en detalle y enfatizar los requisitos;
3. Agrupación (tres o dos grupos) 4. Se inicia la actividad, con asistencia del profesor. (Tenga cuidado de no interferir demasiado con el niño) 5. La maestra resume, anima a los niños y otorga premios. (3)Conclusión
Lleva a los niños a casa: Está oscureciendo. ¡Cariño, vámonos rápido a casa!
Plan de lección para clase pequeña de Hedgehog con 10 objetos de actividad:
1. Practique gatear y rodar de lado sobre manos y rodillas para mejorar la coordinación de los movimientos.
2. Participar activa y audazmente en los juegos y cultivar la cualidad de no tener miedo a las dificultades.
3. Experimenta la alegría de jugar con profesores y compañeros.
4. Cultivar previamente la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando experiencias de vida existentes.
5. Ser capaz de participar activamente en las actividades del juego y aprender a protegerse.
Preparación de la actividad:
1. Música de juego
2 Hay 2 barras de equilibrio, varias almohadillas de espuma y 2 bolas de sandía igual al número de niños. Cesta llena de pelotas.
Proceso de actividad:
1. Importar actividades
Hola, bebé erizo, soy tu madre erizo. Juguemos con música (pongamos música). Los profesores y los niños utilizan la música para prepararse para el evento.
2. Crea situaciones: aprende a gatear
1. La maestra salió gateando como un erizo
Maestra: Soy un lindo erizo. Hace muy buen tiempo hoy. Hay flores por todas partes. ¡Qué hermoso!
Pregunta: Cariño, ¿cómo salió el erizo? (Salir)
Por favor, diga a los niños de 1 a 2 años cómo gatear y demuéstrelo.
2. El maestro explica los puntos clave del gateo y lo demuestra, y les dice a los niños que practiquen el gateo en la dirección designada (música).
En tercer lugar, crea una escena: aprende a rodar de lado
1. El profesor se hace pasar por un erizo, hace rodar la sandía de lado y la transporta a casa.
Pregunta: Niños, ¿cómo llevó el erizo la sandía a casa? (Acuéstese boca arriba, sostenga la sandía firmemente con ambas manos, gírela hacia los lados y transporte la sandía a casa)
Por favor, dígales a los niños 1-2 sobre el método del salto mortal y demuéstrelo.
2. El maestro explica los puntos clave de los saltos mortales y los demuestra, y les dice a los niños que aprendan saltos mortales (música) en la dirección designada.
Cuarto, juego: transportar sandía
1. Los erizos han aprendido sus habilidades. ¡Vamos al huerto a transportar sandías con mamá!
Maestro: Querido, es posible que encuentres dificultades en el camino al huerto. no tengas miedo. ¡Sigue a mamá y no te quedes atrás! (Música)
2. Los niños siguieron a la maestra para practicar el gateo, cruzaron el "puente de una sola tabla" y llegaron al huerto.
Los profesores deben prestar atención a la forma en que los niños gatean y corregirlos a tiempo.
3. El niño sostiene firmemente la "sandía" con las manos, rueda hacia los lados "a casa", pone la sandía en la canasta y se sienta en la posición designada para descansar.
La profesora recuerda a los niños que se tumban completamente en el suelo y sujetan fuertemente la sandía con ambas manos al rodar. Cuando haya otros compañeros alrededor, debes ajustar la dirección a tiempo o esperar un rato.
Verbo (abreviatura de verbo) Conclusión
¡El pequeño erizo hoy ha tenido un gran día! Soy muy cuidadoso al aprender habilidades. De camino al huerto, siempre sigo a mi madre. Tuve mucho cuidado al cruzar el puente de una sola tabla, uno tras otro. Cuando lleves la sandía, sujétala firmemente con ambas manos y no la pierdas. Está bien, cariño, ¡invitemos a más buenos amigos a comer sandía!