Conceptos innovadores mejoran el nivel de gestión de los profesores de clase_Cómo mejorar el nivel de trabajo de los profesores de clase
Palabras clave: ideas innovadoras; profesor de clase; arte de gestión; educación vocacional
Número de clasificación de la biblioteca china: G630 Código de identificación del documento: BA Número de documento: 1003-6997(2012)16-0018 -02.
El maestro de clase es parte de la gestión escolar y la guía central de la gestión de la clase. Desempeña un papel muy importante en el establecimiento del carácter ideológico y moral, las palabras y los hechos, el aprendizaje y la vida de toda la clase. . Como profesor de una escuela secundaria vocacional, debes tener nobles cualidades morales, un fuerte sentido de responsabilidad y espíritu emprendedor, y ser bueno para descubrir los puntos brillantes de los estudiantes. Lo que es más importante es que uno estudie cuidadosamente a los estudiantes con los que está tratando. La mayoría de estos estudiantes no tienen esperanzas de ir a la escuela secundaria, tienen una base cultural deficiente y no pueden mantenerse al día con la educación familiar. Algunos padres incluso consideran las escuelas como "guarderías" y los envían a escuelas secundarias profesionales con un umbral de inscripción casi nulo. Esto sin duda plantea dificultades a los directores, que necesitan ideas innovadoras para asumir esta importante tarea.
1 Fortalece el autoestudio y conviértete en un profesor de clase profesional orientado a la investigación.
1.1 Fortalecer el estudio teórico y mejorar continuamente la calidad profesional de los docentes de clase.
Un excelente profesor de clase debe ser un excelente "psicólogo escolar". A través del estudio sistemático de la pedagogía, la psicología y los amigos del maestro de la clase, podemos comprender y dominar mejor las características psicológicas de los estudiantes, aplicar correctamente las leyes de la educación y la enseñanza y mejorar la pertinencia y eficacia del trabajo del maestro de la clase.
1.2 Establecer un concepto de educación vocacional moderno para que todos los estudiantes puedan convertirse en talentos.
Desarrollar la educación vocacional es una forma importante de promover el desarrollo económico, mejorar los medios de vida de las personas y resolver los problemas de "agricultura, áreas rurales y agricultores". Es un vínculo clave para resolver la contradicción entre la oferta y la demanda de mano de obra. , y debe colocarse en una posición más destacada. Al estudiar la Ley de educación vocacional, me di cuenta profundamente de que la educación vocacional es educación para el empleo y establecí firmemente el concepto educativo de "orientada a las personas, la educación moral primero, las habilidades primero" para cultivar las habilidades de los estudiantes para que tengan las habilidades para mantenerse firmes. sociedad.
1.3 Potenciar el estudio de los propios conocimientos profesionales y mejorar el nivel educativo y docente.
Si eres bueno aprendiendo, te convertirás en un funcionario y un modelo a seguir para los demás. La educación es una profesión que trata directamente con las personas. Cada palabra y acción de los docentes tendrá un impacto enorme y de gran alcance en los estudiantes. Como profesor de clase, no sólo debes mejorar tu nivel profesional, sino también comprender otras materias que se ofrecen en la clase.
2. Encuesta a los estudiantes y fomenta el desarrollo personalizado.
Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes es la característica y la ley más importante de la educación, lo que requiere que el maestro de la clase comprenda completamente a cada estudiante, comprenda las tendencias ideológicas, las características psicológicas, los intereses y las especialidades del estudiante, y comprenda las la situación familiar, la situación ideológica y moral, la situación de aprendizaje y la condición física del estudiante, para prescribir el medicamento adecuado y ser objetivo.
2.1 Comunicarse activamente con los estudiantes y ser sus amigos cercanos.
Utilice "Tu maestro ideal es ..." de Zhou Ji para permitir que los estudiantes expresen sus pensamientos libremente y luego verifique sus palabras y acciones para comprender la psicología de los estudiantes, especialmente aquellos que se preocupan por los estudiantes y estudiantes problemáticos. cuyos padres están divorciados, estudiantes abandonados y ser el maestro de clase en el que confían los estudiantes.
2.2 Tomar la iniciativa de comunicarse con los padres y ser una persona considerada con ellos.
Comuníquese con los padres de los estudiantes a través de varios canales de comunicación, como llamadas telefónicas, visitas domiciliarias, chat QQ y redacción de cartas. y obtener su apoyo y cooperación para hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes.
2.3 Tome la iniciativa de comunicarse con los profesores y trabajar con usted para educar a las personas.
Utilice su tiempo libre para intercambiar información de los estudiantes y comprender su estado de aprendizaje.
3. Apuntar al desarrollo de los estudiantes y mejorar el arte de la gestión.
La gestión estudiantil es más un arte que una ciencia. Los gerentes exitosos deben tener las cualidades de un artista y romper activamente las viejas reglas y regulaciones con medios y medidas artísticamente atractivos. Abandonar los rígidos métodos y usos tradicionales de gestión. pensamiento creativo y habilidades de gestión flexibles para desarrollar el potencial de los estudiantes.
3.1 Esfuérzate por cambiarte a ti mismo y respeta a cada estudiante.
Cámbiate más, quéjate menos del medio ambiente y elige un papel positivo en la vida. Respete plenamente a los estudiantes, sea bueno para descubrir los puntos brillantes de los estudiantes y aprecie a los estudiantes. En la gestión de la clase, el profesor de la clase también debe respetar a los alumnos, porque el respeto es la clave para abrir el corazón de los alumnos. Al mismo tiempo, los profesores de clase deben prestar atención a descubrir y captar rápidamente los puntos brillantes de los estudiantes, saber apreciar las aficiones, especialidades y personalidad de cada estudiante, apreciar sus expresiones positivas de emociones y valores, y elogiar y afirmar en diferentes ocasiones. . Incluso podemos organizar diversas actividades prácticas de manera planificada para brindarles a los estudiantes oportunidades para expresarse y desarrollar su individualidad, y construir un escenario para que se muestren, de modo que los estudiantes puedan estar llenos de confianza.
3.2 Aprovechar al máximo el mecanismo de incentivos para fomentar el desarrollo personalizado de los estudiantes.
Utilizar la motivación orientada a objetivos, fortaleciendo la conciencia de los objetivos de los estudiantes, ayudándolos a establecer objetivos de comportamiento y motivándolos, estimulando la motivación de aprendizaje de los estudiantes, movilizando el entusiasmo de los estudiantes por aprender y permitiéndoles aprender de forma consciente y autónoma. emocionalmente Comunicación y motivación, a través del fortalecimiento de la comunicación interpersonal, realizar el aprendizaje y la comunicación emocional entre profesores y estudiantes, alentar a los estudiantes a buscar conscientemente la superación personal, aprender y estudiar creativamente, completar diversas tareas a través de la autodisciplina y la automotivación, y lograr objetivos; valores.
3.3 Dar pleno juego al papel del comité de clase y potenciar la cohesión de la clase.
La clave de la gestión es el apalancamiento. Los cuadros de clase son el vínculo entre el maestro de clase y los estudiantes. Son partidarios y participantes activos en las actividades de clase y desempeñan un papel muy importante en la formación y desarrollo de colectivos de clase destacados. Para llevar a cabo el trabajo de clase sin problemas, debemos tener un equipo eficiente y capaz de cuadros de clase, seleccionar bien a los cuadros de clase, ser buenos en capacitación y educación, implementar la división del trabajo y la autorización, y movilizar plenamente su entusiasmo. Los profesores dan orientación específica al dejar su trabajo, lo que no sólo favorece la construcción y el desarrollo de la clase, sino también la mejora de la personalidad y las habilidades de los estudiantes.
4 Innovar la educación ideológica y cultivar los valores fundamentales de los estudiantes
4.1 Utilizar diversas formas de reuniones de clases temáticas para mejorar los efectos educativos.
La educación sobre el patriotismo se llevará a cabo a través del concurso de oratoria temático "Amo a mi patria", el concurso de canto "Cantando la patria" y el concurso de ensayo "Mi pueblo, mi país". La educación en gratitud se llevó a cabo a través de cuentos con el tema "Mi mamá y papá" y actividades prácticas de "lavado de pies a mamá y papá". Lo ideal es una luz brillante en la oscuridad y lo ideal es la clave del éxito. La educación ideal se lleva a cabo a través de la creación y recitación de poesía "Lo ideal es ...". Lleve a cabo educación sobre seguridad en formas interesantes, como "modificar modismos", cambiar "la vida es peor que la muerte" por "la vida es peor que la muerte", cambiar "muerte en lugar de rendirse" por "la vida es peor que la muerte", guiar a los estudiantes a afrontar activamente las contradicciones y agravios de la vida, educar a los estudiantes para que aprecien la vida.
4.2 Utilizar diversas formas para llevar a cabo la educación ideológica profesional y la educación para el empleo.
La educación vocacional es educación para el empleo y se adhiere a la dirección educativa inquebrantable de formar trabajadores calificados y de alta calidad. Siempre nos adherimos a la filosofía educativa de "la educación moral primero, la educación de las personas primero y las habilidades primero". Generalmente nos centramos en la educación para el desarrollo de los estudiantes y utilizamos reuniones de clases temáticas, conferencias especiales, material didáctico multimedia y otras formas para llevar a cabo la etiqueta pública. , orientación laboral y educación empresarial. A través de actividades como concursos de caligrafía, recitaciones de clásicos en mandarín y concursos de habilidades profesionales, cultivamos la calidad integral de los estudiantes, mejoramos sus habilidades profesionales y potenciamos sus capacidades laborales y empresariales.
(editor alto)