Métodos y medidas de gestión para la clase de segundo grado

Los métodos y medidas de gestión para la clase de segundo grado son los siguientes:

1. Mejorar la adaptabilidad psicológica de los estudiantes y proporcionar orientación psicológica para su adaptación al nuevo entorno. ayuda de reuniones de clase, reuniones matutinas y tiempo libre Charla estudiantil.

2. Inspirarse con un modelo a seguir y demostrar el carisma del profesor de la clase. El noble carisma del profesor de la clase es uno de los factores importantes para mejorar la cohesión de la clase.

3. Observa a los alumnos y no dudes en darles cada palabra de aliento.

4. Formular científicamente disciplinas y reglas de clase y fortalecer la implementación del sistema de recompensa y castigo de clase.

5. Fortalecer el autocultivo y ser un modelo a seguir para los estudiantes.

Expansión:

Hay 10 cursos en el segundo grado de la escuela secundaria: historia china, geografía, biología, chino, matemáticas, inglés, música, arte, educación física y física.

La escuela secundaria se conoce como escuela secundaria. La escuela secundaria es la etapa primaria de la escuela media. La escuela secundaria generalmente se refiere a una escuela intermedia con nueve años de educación obligatoria. Es una etapa de transición a la escuela secundaria superior y pertenece a la categoría de educación secundaria. El sistema académico de las escuelas secundarias de mi país es de tres años: séptimo grado (primer grado), octavo grado (segundo grado) y noveno grado (tercer grado).

Propósito educativo:

La orientación para los estudiantes de secundaria debe centrarse más en el cultivo de los métodos de aprendizaje y la voluntad y la calidad del aprendizaje. Después de ingresar a la escuela secundaria, la independencia de los estudiantes en el aprendizaje gradualmente. aumenta. En la enseñanza en el aula, los profesores prestan más atención a inspirar a los estudiantes a pensar de forma independiente. Además de centrarse en la enseñanza en el aula, los estudiantes deben organizar conscientemente sus propias actividades de aprendizaje de forma independiente.

Capacidad de autoaprendizaje El impacto de la capacidad de autoaprendizaje en el rendimiento académico aumenta significativamente y el rendimiento de los estudiantes con una fuerte dependencia del aprendizaje a menudo va de mal en peor. Los padres deben orientar rápidamente a los estudiantes para que aprovechen plenamente los buenos hábitos de estudio que se han formado en la escuela primaria.

Se cultivará la fuerza de voluntad para adaptarse rápidamente a los requisitos del aprendizaje de la escuela secundaria y ayudarlos a desarrollar habilidades de aprendizaje relativamente independientes en la escuela secundaria. La orientación para los estudiantes debería centrarse más en el cultivo de los métodos de aprendizaje y la voluntad y la calidad del aprendizaje.