Resumen de las actividades de la clase de secundaria
La actividad ha finalizado. Esta experiencia puede enriquecer nuestras vidas. Es momento de calmarse y escribir un resumen de la actividad. Creo que a la mayoría de la gente le duele la cabeza al resumir este evento. El siguiente es un resumen de las actividades de la clase de la escuela secundaria que recopilé cuidadosamente (5 artículos seleccionados). Bienvenido a compartir.
Resumen de las actividades de las clases de la escuela secundaria 1. Nuestra escuela ha comprado excelentes materiales de lectura extracurriculares para cada clase que cumplen con el nivel de lectura de los estudiantes para garantizar que cada estudiante tenga libros para leer. El profesor de chino lee los libros. con los estudiantes y brinda orientación sobre métodos de lectura. Además, la escuela también organiza clases de lectura para cada clase. Los estudiantes pueden leer algunos de sus libros extracurriculares favoritos o escribir notas de lectura y experiencias de lectura. Los profesores chinos también son responsables de la supervisión e inspección.
La prueba de puntuación de lectura no se puede ver en poco tiempo y debe garantizarse de manera oportuna. Lo más importante es mantenerlo y convertirlo en un hábito. Para que el tiempo de lectura sea especial, los líderes escolares nos visitan todos los días. Ahora, tanto profesores como estudiantes han desarrollado buenos hábitos. Todos los lunes, miércoles y viernes por la mañana, los multimedia se encienden temprano en cada clase y los estudiantes leerán conscientemente durante el tiempo de lectura de la mañana todos los martes y jueves; se puede escuchar el sonido de la recitación de poemas antiguos en cada salón de clases; , podemos ver que todos los maestros y estudiantes en cada salón de clases están leyendo seriamente y las actividades de lectura han tenido un buen comienzo en nuestra escuela.
Para estimular el interés de los estudiantes por la lectura y permitir que cada clase aprenda unos de otros, nuestra escuela realiza pruebas periódicas de cada contenido y los profesores responsables participan en la evaluación en todo momento. A través de la evaluación de aceptación paso a paso, puede descubrir algunas buenas prácticas de otros y lograr el propósito de mejorar y mejorar. Antes del examen de mitad de período, se evaluará y calificará cuantitativamente la lectura de literatura estadounidense y poesía antigua, y después del examen de mitad de período, se realizará una prueba especial sobre lectura extracurricular.
Con el fin de cultivar y estimular el interés de los estudiantes en la lectura extracurricular y mejorar el gusto lector de los estudiantes, el examen se divide en dos formas. Primero, el examen se realiza por escrito y cada clase escribe sus propios avances en lectura leyendo el contenido de un libro. A juzgar por el contenido de los trabajos presentados, las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes han mejorado significativamente; la segunda modalidad es el concurso extracurricular de conocimientos de lectura, en el que se seleccionan para participar representantes de cuatro clases del mismo nivel. Se divide en cuatro enlaces: respuesta individual, respuesta grupal, primera respuesta y pregunta de riesgo. A partir de la competencia, no solo podemos ver la cobertura y el volumen de lectura de los estudiantes, sino también cultivar la capacidad de cooperación y la capacidad de los estudiantes para afrontar el combate. Fomentar en profundidad las actividades lectoras en nuestro colegio.
En resumen, los profesores y los estudiantes crecen juntos leyendo clásicos chinos y extranjeros, y hacer de la lectura un hábito es nuestra búsqueda incansable. A través de actividades de lectura, los libros se convierten en compañeros importantes para los estudiantes. Los clásicos chinos y extranjeros han entrado en la vida diaria de los estudiantes, se están formando buenos hábitos de lectura y los efectos de las actividades de lectura son cada vez más evidentes. Sin embargo, las actividades de lectura recién comienzan y es necesario estandarizarlas y fortalecerlas.
En el futuro, nuestra escuela continuará trabajando arduamente para construir un campus académico sobre la base de una investigación completa y una práctica activa, creará una cultura en el campus con ricas connotaciones y características distintivas, y se esforzará por promover de manera integral la calidad. educación.
Resumen de la actividad de la clase de secundaria 2 Los libros acompañan la fragancia de las flores. Los niños se hacen amigos de los clásicos, caminan con buenos libros, hablan con los maestros y comparten la felicidad y el tacto que aporta la lectura. Los libros eliminan las emociones de todos y añaden color a la vida. Permitir que los niños lean más y mejores libros se ha convertido en conocimiento para los niños, los padres y para mí.
Efectos de la actividad:
1. Cultivar preliminarmente los buenos hábitos de lectura de los estudiantes y mejorar su cultivo. A través de las actividades del Festival de Lectura, cada estudiante puede "leer un buen libro, purificar el alma e iluminar la vida". Autorreflexión, superación personal y autocultivo a través de la lectura.
2. A través del festival del libro, la atmósfera cultural de la clase se ha fortalecido. Durante la clase, los libros estaban muy ruidosos y las canciones también estaban muy ruidosas. La disciplina en el aula ha mejorado, los estudiantes tienen algo que hacer al mediodía, pueden estudiar tranquilamente y los hábitos de conducta diarios están regulados.
3. He acumulado algo de experiencia laboral para el cuarto festival de lectura del próximo año.
Mejoras:
1. Los esfuerzos de los estudiantes para implementar el “Festival de Lectura” varían mucho, por lo que es necesario.
2. Ejecución.
3. Es necesario seguir creando una atmósfera de lectura sólida.
Aunque el tercer festival de lectura de nuestra escuela ha finalizado, el lanzamiento del tercer festival de lectura tendrá una importancia de gran alcance para el crecimiento saludable de cada estudiante. Las actividades de lectura y aprendizaje son un proyecto educativo a largo plazo, eficaz, civilizado y saludable. Llevar a cabo actividades de lectura y aprendizaje, crear una atmósfera de lectura sólida, cultivar buenos hábitos de lectura, defender una nueva tendencia de lectura, estudio y aprendizaje, y formar una buena atmósfera en la clase para que todos lean.
Resumen de las actividades de la clase de secundaria 3 Los budistas dicen: Una flor, un mundo, una hoja, un bodhi.
Lo mismo ocurre con la vida educativa. Una clase puede demostrar la capacidad y el nivel de enseñanza básica del profesor. La construcción y gestión de una clase no sólo refleja los diferentes saberes educativos del profesor de la clase, sino que también muchas veces revela los conceptos educativos escondidos detrás de las estrategias.
Durante muchos años, nuestra escuela se ha adherido a la filosofía escolar de "cultivar buenos niños con ingenio" y gradualmente se ha embarcado en un camino escolar caracterizado por el corte de papel. Para cooperar con las actividades de la escuela "Innovar la gestión de clases y crear clases características", llevé a cabo la actividad de construcción característica "Recortar mi futuro" en la clase y logré resultados notables.
1. Integrar el corte de papel en la cultura de clase y desarrollar buenos hábitos de higiene.
El educador moderno Sr. Ye Shengtao dijo: "¿Qué es la educación? En pocas palabras, en una frase es desarrollar buenos hábitos". En el pasado, los hábitos de higiene de nuestra clase no eran buenos. Después de una clase de corte de papel, había trozos de papel por todas partes en el aula, lo que me provocó dolor de cabeza. Como cultura característica de la escuela, la clase de corte de papel no se puede cancelar porque los estudiantes ensucien el suelo con trozos de papel. ¿Qué hacemos? Después de pensarlo mucho, finalmente encontré un método eficaz. Nuestro colegio ha abierto un muro cultural en la pared de cada clase. Me comunico activamente con profesores de arte y organizo a los estudiantes para que realicen capacitaciones sobre corte de papel en torno a temas cada semana. Después del proceso de corte de papel, quien tenga el entorno más limpio y cuyos trabajos de corte de papel sean excelentes se publicará en el muro cultural de la clase. Si se selecciona el trabajo, obtendrás una pequeña estrella en la columna de evaluación, que podrás canjear por útiles escolares con el profesor. (Los estudiantes sonrieron mientras intercambiaban premios) Después de algunas veces, me encantó descubrir que el salón de clases estaba más limpio después de cortar el papel. Los resultados de las investigaciones psicológicas muestran que se necesitan 21 días para convertir un comportamiento en hábito. Ahora los alumnos de nuestra clase tendrán mucho cuidado para evitar que caigan trozos de papel al suelo durante el proceso de corte. (Imagen del corte de papel) Una vez que termine el corte de papel (ahora no solo en la clase de corte de papel, los estudiantes de nuestra clase están buscando en la alfombra de la escuela como un radar en cualquier momento), una vez que encuentren el objetivo, activamente Recoge los trozos de papel del suelo. Sutilmente, se van formando gradualmente los hábitos de higiene de los estudiantes, se va creando una atmósfera de lucha por el primer lugar, se mejora la cohesión de la clase y también se establece el prestigio del profesor.
2. Integrar el corte de papel en la cultura de clase y cultivar habilidades de autogestión.
El 6 de junio de 20xx, se llevó a cabo el primer seminario nacional de enseñanza de cortes de papel para niños en la Escuela Primaria Central Yufeng en la ciudad de Yangzhong. Antes de la reunión, la escuela exigió que cada clase tuviera arreglos culturales innovadores. Después de aceptar la tarea, fui inmediatamente a la clase para discutir con el cuadro de la clase: "Estudiantes, la escuela está a punto de celebrar una reunión in situ sobre corte de papel a gran escala. El director exige que cada clase lleve a cabo nuevas actividades culturales". ¿Qué debemos hacer para discutir y prepararnos? Maestro, podemos encargarnos del cartel. "¡Sí! ¡No te preocupes!" ¡Estamos ocupados organizando a los estudiantes de nuestra clase para que trabajen juntos! (Imagen) Durante el recreo, (Imagen) en la clase de arte, los líderes de la clase invitaron al maestro Gu contratado por la escuela para que nos diera orientación. (Imagen) ¡Mira! ¡Qué enérgicos son! Mira, este es el monitor confiado y la mano derecha del profesor. (Foto del estudiante) Durante este evento, no esperaba estar ocupado en la oscuridad. En cambio, se convirtió en una adicción del líder comentar y señalar los trabajos de los estudiantes sin esfuerzo. (¡Por supuesto, las dos últimas palabras son definitivamente positivas aquí!) Una vez que se forma un buen ambiente en la clase, el manejo del maestro de la clase y la enseñanza de los maestros en diversas materias es bastante fácil, y entonces los maestros realmente experimentarán el "aprendizaje mutuo". " y "caminar en el cielo" y las nubes” paisajes mundialmente famosos. Cuando mi clase obtuvo buenos resultados en varios eventos, pedí a los estudiantes que recortaran sus poses mientras animaban.
Acompañados de música melodiosa, un par de tijeras y un trozo de papel de color común, los encantadores estudiantes recortan silenciosamente sus alegrías, tristezas y alegrías con sus hábiles manos en el aula. (Imagen) Las emociones confusas de los estudiantes han encontrado la salida adecuada, hay menos peleas, se han mejorado las habilidades de autocontrol y autogestión y el comportamiento de los estudiantes se ha vuelto gradualmente más civilizado...
3 . Cortar papel Integre en la cultura de la clase y mejore la confianza en sí mismos de los estudiantes.
Ding Wei, una alumna de nuestra clase, es una niña pequeña con excelentes notas. El único inconveniente es que este estudiante es introvertido y tímido a la hora de lucirse en público. En 20xx, "La abuela me enseñó a aprender a cortar papel" de Ding Lei ganó el primer premio (imagen) en la primera exposición nacional de corte de papel para niños y fue a Beijing para recibir el premio bajo el liderazgo del director y los maestros. En la ceremonia de premiación, Ding Ling habló como representante estudiantil. (Imagen) Hoy en día, Ding Lu es soleado, alegre y animado, y participa activamente en diversas actividades. Ding Lu, que es completamente diferente al anterior, se siente así: Cortar papel me hace tomarme más en serio todas las tareas asignadas por el profesor y tengo más entusiasmo por aprender. ¡El corte de papel ha cultivado mi cuidado, paciencia y confianza! (Vídeo)
Integrar el corte de papel en la cultura de la clase no solo mejora la confianza en sí mismos de los estudiantes y cambia su perspectiva mental, sino que también aporta cambios gratificantes en su rendimiento académico. Yang Jinze, un estudiante de mi clase, es inteligente y animado, pero muchos profesores informan que este estudiante es un poco descuidado en sus estudios. Esto no es cierto. El profesor de matemáticas vino a hablar con él porque volvió a equivocarse de punto decimal en su tarea. (Imagen) Desde que nuestra clase implementó la iniciativa de "Practicar el corte de papel todas las semanas, todos podrán cortar papel" en torno a la cultura de la clase de "Recortar mi futuro", Yang Jinze ha entendido una verdad: el corte de papel debe ser Cortar primero y luego listo. Golpeé mientras el hierro estaba caliente: "Lo mismo ocurre con el estudio. ¡Debes leer la pregunta con claridad y pensar en ella antes de comenzar!" "Ahora Yang Jinze estudia con más seriedad y atención. No hace mucho, obtuvo la máxima puntuación en un Ejercicio de matemáticas. ¡Mira qué feliz está! (Imagen) El crecimiento de los estudiantes es inseparable del arduo trabajo de los maestros. Mientras el maestro de la clase tenga suficiente paciencia, cuidado y amor, descubrirá la bondad y la belleza en los estudiantes. Trabajemos duro y regémoslos con amor, y los estudiantes serán como plántulas. Chupen la dulce lluvia y el rocío y prosperen.
¡Un maestro famoso dijo una vez: La construcción de clases y la gestión de sistemas son una necesidad espiritual; La orientación es un estado. Definitivamente hay deficiencias en mi gestión diaria desde la enseñanza en 13 años hasta ser maestra de clase en 13 años, aprendí activamente de los maestros famosos que me rodeaban, pero ellos nunca quisieron convertirse en las canciones y poemas escritos por ellos. otros Conviértete en un maestro famoso, pero quiero ser un buen maestro. Permíteme a mis alumnos y a mí examinar con calma nuestras ganancias y pérdidas en la enseñanza y las rutas de crecimiento, elegir la dirección correcta, pensar y actuar, y usar manos diestras para bailar la magia. tijeras, para crear un futuro brillante para mí y mis alumnos.
Resumen de actividades de clase de secundaria 4 El tiempo vuela tan rápido que ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos, tanto en clase como extra. -Aprendizaje curricular de chino. La posición es indispensable para la formación de la habilidad china de los estudiantes, al igual que las alas de un pájaro y las ruedas de un automóvil. Es muy necesario prestar atención a la enseñanza en el aula, pero no podemos ignorar las actividades extracurriculares. Ahora resumamos las actividades extracurriculares de este semestre.
1. Realice conferencias de idiomas:
Introduzca algunos conocimientos de chino en forma de conferencias, por ejemplo, cómo aprender mandarín, puntuar lo interesante. historias, leer y apreciar, escribir diarios, escribir caligrafía china. Las conferencias son impartidas por profesores y dirigidas por estudiantes. Las conferencias suelen durar de una a dos horas. El contenido debe ser popular, sencillo e interesante, y utilizar rotafolios y diapositivas. e ilustraciones según sea necesario.
2. Actividades de entretenimiento:
Hay muchos contenidos en las actividades de entretenimiento, como adivinar acertijos de linternas, aclarar el autor de la obra, hacer coincidir. , solitario idiomático, juego de Scrabble y encontrar la cola del modismo, atrapar prisioneros con palabras incorrectas, corregir oraciones incorrectas, leer trabalenguas, etc., son muy populares entre los estudiantes. "Juegos de adivinanzas" y "Fiesta china divertida", que se organizan en el interior de la sala de acertijos y realizan una "Marcha a China" en el patio de recreo. Marcha a China es un divertido juego grupal que divide a los estudiantes en grupos equitativos y selecciona un destino. “marchar” hacia.
Hay niveles en marcha, y cada nivel tiene una variedad de problemas chinos interesantes. Cada grupo debe confiar en la fuerza colectiva para resolver los problemas y poder avanzar. Quien llegue primero al destino recibirá una bandera roja. En dichas actividades los estudiantes animaron el ambiente y aprendieron conocimientos chinos.
En tercer lugar, lleve a cabo varias competiciones:
Las competiciones de chino a menudo se llevan a cabo de manera planificada en las clases, lo que tiene un efecto positivo en estimular el interés de los estudiantes en aprender chino y desarrollarlos. 'inteligencia y cultivo de las especialidades de los estudiantes. Las competiciones chinas se centran en evaluar las habilidades chinas de los estudiantes. Concursos individuales, como el concurso de mandarín, el concurso de diccionarios, el concurso de narración de cuentos, el concurso de lectura de imágenes, el concurso de composición, el concurso de caligrafía, etc. Concursos integrales, como concursos integrales de escucha, expresión oral, lectura y escritura, concursos de carteles, concursos de debate, etc. Los estudiantes aumentaron sus conocimientos y cultivaron un sentido de unidad y cooperación durante la competencia.
Debido a que nuestras actividades extracurriculares se llevan a cabo de manera sólida y efectiva, a los estudiantes les gusta cada vez más el chino y sus habilidades de lectura, escritura, comprensión auditiva y expresión oral han mejorado enormemente.
Resumen de las actividades de las clases de secundaria 5 Las actividades extracurriculares son una parte importante de una educación de calidad. Una variedad de actividades extracurriculares ayudan a mejorar las habilidades organizativas de los estudiantes y a cultivar un espíritu de equipo a través de la cooperación mutua. Las actividades de la segunda clase de los estudiantes son una extensión, complemento y desarrollo del aprendizaje de la primera clase. Tienen efectos educativos extensos, profundos y vívidos, pueden enriquecer la vida espiritual de los estudiantes, cultivar los sentimientos de los estudiantes y permitirles aprender una variedad de nuevos conocimientos. y ayudar a los estudiantes a aprender una variedad de nuevos conocimientos para cultivar los intereses y pasatiempos de los estudiantes y desarrollar la inteligencia de los estudiantes. La práctica ha demostrado que a través de la formación y ejercicio de las actividades de segunda aula se ha desarrollado la personalidad y especialidad de los estudiantes, se han ampliado sus conocimientos y mejorado sus habilidades prácticas, lo que complementa la enseñanza de primera aula. Al llevar a cabo esta actividad, nuestra escuela realizó principalmente el siguiente trabajo.
En primer lugar, la atención del liderazgo es clave:
Nuestros líderes escolares otorgan gran importancia al segundo trabajo en el aula, y el director personalmente toma la iniciativa para movilizar a todos los maestros para que participen en este trabajo importante. En la actualidad, el desarrollo de la economía, la ciencia y la tecnología y la sociedad han planteado muchos requisitos nuevos y más elevados para la formación de talentos. Si nuestra educación todavía se limita a la enseñanza tradicional en el primer aula, no sólo se restringirá el cultivo de la capacidad práctica y de observación de los estudiantes, sino que también será difícil para los estudiantes desarrollar su personalidad y experiencia, y sus sentimientos no serán cultivados, lo que les perjudicará. La evolución futura será desfavorable. La segunda aula es una extensión y complemento de la primera aula. Es un lugar para la educación ideológica y política de los estudiantes y un canal importante para ampliar el conocimiento de los estudiantes y transmitir información. Por lo tanto, los líderes escolares conceden ideológicamente gran importancia a las actividades de la segunda clase, incorporan la organización de las actividades de la segunda clase al trabajo regular de investigación e inspección y brindan garantías suficientes en términos de tiempo, inversión financiera, lugares, equipos, etc., para que la segunda aula La actividad se desarrolló sin contratiempos.
El segundo es establecer un equipo de mentores relativamente estable.
En primer lugar, nos movilizamos y convocamos a todos a convertirnos en tutores. La escuela presta atención a seleccionar profesores con buenas ideas, un fuerte sentido de responsabilidad y un conocimiento profundo para que actúen como tutores. También contratamos a algunos profesores jubilados o tutores de la sociedad fuera del campus a tiempo parcial. Se debe contar la carga de trabajo de los tutores, se debe elogiar y recompensar su desempeño de manera oportuna, y se debe utilizar si existen actividades de segunda categoría y la calidad de las actividades como parte de la evaluación del trabajo de los docentes.
En tercer lugar, debemos cultivar la columna vertebral de las actividades entre los estudiantes.
Nuestra escuela da pleno juego a la iniciativa subjetiva de cada grado y la convierte en la fuerza central de diversas actividades. Preste atención a aprovechar al máximo el papel fundamental de los estudiantes con talentos especiales y adopte métodos como que los estudiantes de último año lideren a los estudiantes de tercer año, los miembros antiguos del equipo lideren a los nuevos miembros del equipo, etc., para mantener la continuidad de diversas actividades. Entre los grupos que tuvieron un buen desempeño en las actividades del segundo aula, algunos intentaron dejar que los estudiantes hicieran planes y organizaran actividades por sí mismos, y el tutor solo desempeñó el papel de personal o consultor.
En cuarto lugar, el contenido colorido y el formato animado atraen a más estudiantes.
Se han establecido grupos de interés temáticos que trabajan en estrecha colaboración con la primera clase, como grupos de interés en matemáticas de la escuela secundaria, grupos de interés en chino de la escuela secundaria y grupos de actividades extracurriculares en inglés.
Nuestra escuela también ha establecido algunos grupos para satisfacer los intereses de los estudiantes y desarrollar su inteligencia, como un grupo de baile, un grupo de música y un grupo de aplicaciones informáticas. Esto les encanta a los estudiantes que piensan rápido y son receptivos.
Además, la escuela también organiza algunas competiciones, como competiciones deportivas, concursos de oratoria, concursos de caligrafía, concursos de canto y concursos de recitación, etc., que no solo pueden activar la atmósfera del campus, sino también atraer más estudiantes a participar en actividades de segunda clase.
Los logros pertenecen al pasado. En este trabajo, nuestras tareas serán más arduas en el futuro y continuaremos trabajando duro para hacerlo mejor.
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