Disposición de la pared trasera del aula de tercer grado

Opción 1:

Comprar unas cuantas macetas con flores

Algo que sea fácil de cultivar

Por ejemplo, un cactus

es bueno

También compre papel en blanco

Decore el jardín de aprendizaje

Publique algunas composiciones en él

Información, etc.

Puede crear un buen ambiente.

Haz un mejor periódico de pizarra. Si estás interesado, puedes hacer algunos carteles. Algunas decoraciones del aula están dispuestas frente al aula, pero no son ideales: algunas son coloridas y llamativas, como un lugar para fiestas y entretenimiento; otras tienen demasiados lemas y gráficos murales, son complicadas y no tienen ningún tema; es fácil distraer la atención de los estudiantes; algunos acuerdos carecen de contenido de educación moral y están llenos de búsqueda unilateral de tasas de admisión, etc. ¿Cómo guiar a los estudiantes para organizar el aula?

(1) Enfatizar la educación y resaltar aspectos ideológicos. La distribución del aula tiene un sutil efecto educativo en los estudiantes y su calidad ideológica es muy importante. Al organizarlo, puede considerar: Promover la política educativa del partido; Promover los objetivos de formación; Promover el colectivismo, el patriotismo y los ideales elevados; Promover los pensamientos y acciones de los héroes y modelos; hechos en la clase, etc. El contenido seleccionado debe tener un tema general, reflejar la dirección correcta de la lucha y tener un efecto motivador en toda la clase. Algunos contenidos pueden permanecer sin cambios por mucho tiempo y permanecer por un semestre o un año académico; algunos contenidos pueden cambiar según el desarrollo de la clase. Por ejemplo, las citas famosas se pueden reemplazar a tiempo según sea necesario.

(2) Los elementos específicos para organizar el aula incluyen principalmente: ① Lema de la clase: generalmente en forma de carteles de caracteres grandes, colocados sobre la pizarra en el frente o en la pared lateral. La escritura debe ser clara. y se debe utilizar escritura generosa y regular, escritura regular, etc. ②Rutina en el aula: Cópielo cuidadosamente y péguelo en un lado de la pizarra. La fuente no debe ser ni demasiado grande ni demasiado pequeña. ③Horario del curso: Pegar o escribir en un lado del pizarrón. ④La lista de estudiantes de turno: escrita en la esquina del pizarrón al fondo del aula. ⑤ Periódico de pizarra: escrito de forma prolija, actualizado periódicamente, reflejando el tema de desarrollo de una etapa de la clase y sirviendo de guía para la opinión pública. ⑥Lema del tema: de 2 a 4 pancartas, no demasiadas, y se pueden seleccionar de documentos importantes o citas famosas. ⑦ Rincón del libro: Colóquelo en estanterías o libreros y asigne personal dedicado para administrarlo o turnarse para administrarlo. El sistema de préstamo debe ser claro y estrictamente implementado. ⑧Rincón de higiene: Coloque los utensilios de limpieza de manera ordenada y ordenada, y designe personal dedicado para manejarlos o turnarse para manejarlos.

(3) La decoración del aula debe ser seria, solemne y bella. La ordenación de los contenidos antes mencionados debe tener un plan de diseño global, y no puede realizarse poco a poco, centrándose sólo en las partes y obviando el todo. En la disposición de cada artículo, se debe prestar atención a la unidad de contenido y forma, y ​​el embellecimiento debe realizarse de manera apropiada. Por ejemplo, colocar una o dos macetas con flores frescas en los gabinetes (o estantes) de la biblioteca y en las esquinas del baño puede contribuir a crear una atmósfera hermosa. Es mejor que las flores las cultiven los propios estudiantes, no son demasiado delicadas y fáciles de manejar.

(4) A la hora de organizar las aulas, los estudiantes deben estar plenamente motivados. El diseño general puede movilizar a los estudiantes para proponer planes de diseño, discutirlos y evaluarlos, seleccionar el mejor plan e implementarlo. También intentamos movilizar al mayor número posible de estudiantes para que realicen diversas tareas específicas, prestando especial atención a los intereses y puntos fuertes de los estudiantes. Si es necesario ajustar significativamente o incluso "actualizar" la distribución del aula, esto debe ser discutido por el comité de clase y toda la clase, y la voluntad colectiva debe reflejarse. El proceso de decoración de un aula es también un proceso educativo.

Aprende lemas o entrenamiento en clase o algo así.

Opción 2:

El plan de diseño es el siguiente:

Palabras en el pizarrón frontal: Las semillas llenas están a punto de sembrarse. Las palabras en la pizarra trasera: Siembra con lágrimas, cosecharás con sonrisas

Esquina superior izquierda: Configuración del libro: coloca algunos materiales de lectura relacionados con los materiales didácticos para los estudiantes que tienen ganas de aprender, para que puedan puedan tener una comprensión más amplia y profunda de lo aprendido en clase.

En el lado izquierdo de la pizarra frontal: cree un "buzón espiritual" porque después del examen de ingreso a la escuela secundaria, los estudiantes sentirán presión y carga para expresar sus sentimientos internos. La clave del buzón la gestiona el monitor y el profesor. La clave la puede contestar el profesor o el monitor o alguien de su confianza, y luego esa persona se la entregará a la persona que escribió la carta.

En el lado derecho de la pizarra: Cuadro de Honor: En esta lista se anuncia claramente el excelente desempeño de los estudiantes y el desempeño con mejora considerable.

La primera pared de la izquierda: puntos clave de la unidad o examen de ingreso a la escuela secundaria: muestra claramente los puntos clave de cada materia en forma de materia y sección, para que los estudiantes puedan tener puntos clave a seguir al estudiar, incluso si el profesor no lo hace. Al enseñar en clase, los estudiantes aún pueden aprender automáticamente de acuerdo con las indicaciones dispuestas aquí.

La primera pared de la derecha: tablón de anuncios: enumere las cosas que deben anotar todos los días y las cosas que se les pide a los estudiantes que completen de una forma de expresión amable y no imperativa. Conviértete en un tesoro de noticias. Si mañana cambia la estación, recuerda usar tu hermosa y atractiva ropa de invierno.

Las dos paredes a la izquierda y a la derecha (si hay cuatro paredes en el lateral, tome la tercera pared): Exhibición de trabajos: Aquí se muestran los trabajos excelentes de algunos estudiantes y los trabajos con avances considerables. Los excelentes trabajos de caligrafía y pintura de los compañeros se han convertido en un hermoso paisaje en la clase. Publicar trabajos en el aula no es solo para buenos estudiantes, sino también para estudiantes de nivel medio y bajo. Todos son respetados y alentados.

La última pared del lado izquierdo: pegar el objeto de la competencia en la mente de cada alumno de la clase, lo que puede estimular el entusiasmo por aprender.

En el lado izquierdo de la pizarra trasera: Enfoque de noticias: publique las últimas noticias populares para que los estudiantes las lean. Permite a los estudiantes escribir sus pensamientos y sentimientos sobre lo que aprendieron ese día o sus opiniones sobre noticias de actualidad para compartir y discutir con sus compañeros.

En el lado derecho de la pizarra trasera: (1) Área de experiencias: para que los estudiantes escriban sus experiencias y pensamientos sobre lo que aprendieron ese día y los compartan con sus compañeros. (2) Área de confesión: para que los estudiantes confiesen sus errores y errores de hoy o se disculpen con algunos compañeros.

Rincón de higiene: Podréis poner unos sanitarios y comprar unas toallas de papel para que los alumnos las utilicen después de comer. (Si a alguien le sangra la nariz...)

Coloque algunas plantas en macetas en el salón de clases, o coloque arte y obras de arte a su alrededor, o haga algún encaje para embellecer el entorno del salón de clases. los estudiantes pueden apreciar estas cosas para cultivar su temperamento después de clase, y todo el salón de clases se verá más animado y los estudiantes no se sentirán monótonos y aburridos. Publique "Ahorre agua" al lado del dispensador de agua y en el futuro publique fotos de sus juegos deportivos en la pared trasera.

El aula es un lugar para que los estudiantes aprendan. Organizar cuidadosamente el aula desempeñará un papel determinado en el aprendizaje cultural y el cultivo moral de los estudiantes. Generalmente se deben tener en cuenta los siguientes puntos al organizar un salón de clases:

1. Los requisitos básicos para el diseño del salón de clases son: entusiasta, realista, hermoso, ordenado y limpio. Por lo tanto, las paredes deben ser blancas y el piso debe ser plano, las ventanas deben ser claras, el contenido debe ser atractivo, la forma vívida, los objetos en un lugar determinado y las categorías claras. Debemos partir de la realidad, centrarnos en el papel de la educación y crear un buen entorno de aprendizaje para los estudiantes para que puedan inspirarse en este entorno y amar más el aprendizaje y la clase.

2. El número de arreglos suele ser de uno por semestre, pero también se puede cambiar según festivales importantes, actividades educativas, etc. Dependiendo del enfoque de la educación, se pueden publicar cantidades apropiadas de eslóganes, carteles, citas de celebridades, lemas, etc. Pero el número no debe ser demasiado, los colores deben ser elegantes y brillantes, y el contraste no debe ser demasiado fuerte ni exagerado.

3. Los anuncios y exhibiciones deben colocarse principalmente en la parte trasera del aula (como "Jardín de aprendizaje", "Cuadro de competencia", "Rincón de higiene", etc.), en la pared frontal y alrededor del pizarra. No publique ni muestre algo demasiado llamativo para no distraer a los estudiantes.

4. Todo tipo de objetos colgados o colgados no sólo deben ser correctos, sino que además deben tener una altura moderada, es decir, el borde inferior debe estar a la misma altura que el nivel de los ojos del estudiante promedio (refiriéndose a estar de pie). También debe ser fuerte, seguro y protegido.

5. Las herramientas de uso común en el aula y las cosas que los estudiantes suelen traer, como ropa de lluvia, pizarras pequeñas, útiles de limpieza, etc., deben clasificarse y concentrarse, colocarse de manera ordenada y clara. visible para evitar el desorden.

6. Al asignar trabajos, el profesor de la clase no debe hacerlo por usted. Es mejor que los alumnos lo hagan ellos mismos bajo la guía del profesor.