Preguntas del examen parcial del primer año de secundaria
1. Preguntas de opción múltiple
1. La deformación de la siguiente ecuación de izquierda a derecha, que pertenece a la factorización, es ( ) A.a(x-y)=ax-ay B .x2+ 2x+1=x(x+2)+1 C.(x+1)(x+3)=x2+4x+3 D.x3-x=x(x+1)(x-1) 2 Longitud Hay cuatro segmentos de línea de 3 cm, 6 cm, 8 cm y 9 cm. Si tres de los segmentos de línea se usan como lados para formar un triángulo, se pueden formar diferentes triángulos. 3 D. 4 3. Si a=(-2013)0, b=(-0.5)
1?, c=(-32)2?, entonces los tamaños de a, b, c. son ( ) A.a>c >b B.c>b>a C.c>a>b D.a>b
>c 4. A y B están jugando un juego de canicas A le dice a B: Toma la mitad de tu. ¿Dámelo y tendré 10 cuentas?, pero B dijo: "Solo dame tus 1 3 y tendré 10 cuentas si el número de canicas de B es x y el número de canicas de?" A es y, entonces el sistema de ecuaciones correcto es (▲) A.210330xyxy B.210310xyxy C.220310xyxy D.220 330xyxy 5. El alumno le preguntó a la maestra: ¿Cuántos años tienes este año? La maestra dijo con humor: ¿Cuando tenía? tu edad, tú solo
2 años; cuando tengas mi edad, yo tendré 38 años.
¿La maestra tiene
años así? año (imagen de 8 preguntas) (imagen de 6 preguntas) 6. Como se muestra en la figura, en △ABC, ?C=90?, AD biseca ?BAC, AB=5, CD=2, luego el área de △.
ABD es 7. Como se muestra en la figura, BP es la bisectriz de ?ABC en △ABC, y CP es la bisectriz del ángulo exterior de ?ACB. Si ?ABP=20?, ? ACP=50?, entonces ?
A?P= 8. Como se muestra en la figura, en △ABC, AB=AC, BM y CM son las bisectrices de ?ABC y ?ACB respectivamente. pasa por el punto M, y DE//BC, entonces hay
números iguales en la figura Triángulo de cintura A B C
D E A?
Pregunta 9 (Pregunta 10 ) Año escolar 2014-2015 Segundo semestre Examen de mitad de período Junior One Matemáticas 1. Preguntas de opción múltiple 1. Las siguientes ecuaciones son de la izquierda La deformación hacia la derecha, que pertenece a la factorización, es ( ) A.a(x-y)=ax -ay B.x2+2x+1=x(x+2)+1 C.(x+1)(x+3)= x2+4x+3 D.x3-x=x(x+1)(x -1) 2. Si cuatro segmentos de recta con longitudes de 3 cm, 6 cm, 8 cm y 9 cm forman un triángulo con tres de ellos como lados, se puede formar Diferentes triángulos *** incluyen ( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3. Si a=(-2013)0, b=(-0.5)
1 ?, c=(-32 )2 ?, entonces los tamaños de a, b, c son ( ) A.a>c>b B.c>b>a C.c>a>b D.a>b
>c 4 A y B están jugando un juego de canicas A le dice a B: "Dame la mitad de tus cuentas. , y tendré 10 cuentas." Pero B dice: "Solo dame 1 3 de tus cuentas, y tendré 10 cuentas." ¿Hay 10?. Si el número de canicas de B es x y el número de canicas de A es y, entonces el sistema de ecuaciones correcto es (▲) A.210330xyxy B.210310xyxy C.220310xyxy D.220 330xyxy 5. El alumno le preguntó a la maestra: ¿Cuántos años tienes este año? La maestra dijo con humor: ¿Cuando yo? era tu edad, solo tenías 2 años; cuando tenías mi edad, yo ya tenía 38 años
? Maestro este año
Años. 6 preguntas) 6. Como se muestra en la figura, en △ABC, ?C=90?, AD es igual a ?BAC, AB =5, CD=2, entonces el área de △
ABD es 7. Como se muestra en la figura, la presión arterial es.
En △ABC, la bisectriz de ABC, CP es la bisectriz del ángulo exterior de ACB. Si ABP=20, ACP=50, entonces AP= 8. Como se muestra en la figura, en △ABC, AB=AC, BM. y CM son las bisectrices de ?ABC y ?ACB respectivamente, DE pasa por el punto M y DE//BC, entonces hay triángulos isósceles en la figura 9. Como se muestra en la figura, se sabe que en △ABC, DE∥BC, dobla △ADE a lo largo de DE de modo que el punto A caiga en A? en el plano, entonces el grado de ?BDA? .100? C.80? D.70? 10. Como se muestra en la figura, se dan las siguientes condiciones: ①?3=?4;②?1=?2;③?5=?B;④AD ∥BE, y ?D=?B Las condiciones que pueden explicar AB∥DC son ( )
A. 4 B. 3 C. 2
D.1
a
b ab Imagen A e Imagen B
Pregunta 17 Figura 11. 9m=3 conocido
2, 3n =1
2 ; Entonces la siguiente conclusión es correcta: ( ) A.2m-n=1 B.2m-n=3 C.2m+n=3 D. 2m=3n 12.(- 0.25)2013?42014=____________ 13. Se sabe que 3 2?ba, 1?ab, entonces ⑴2)(ba?=____________;⑵)3)(3 (?ba=____________. 14. Como se muestra en la En la figura, el cuadrilátero ABCD en el diagrama de superficie expandida de un cuboide es un cuadrado, entonces el volumen del cuboide original es ____________.
15. La casa de Xiaoying está a 1200 metros de la escuela, donde se encuentra una sección. cuesta arriba y el otro cuesta abajo. Le tomó 16 minutos ir a la escuela. Suponga que la velocidad promedio de Xiaoying en el camino cuesta arriba es de 3 kilómetros por hora y la velocidad promedio en el camino cuesta abajo.
La velocidad es. 5 kilómetros/hora si Xiaoying tarda x minutos en subir una colina y y minutos en bajar, el sistema de ecuaciones que se puede formular es 16. Como se muestra en la figura, Xiaoliang comienza desde el punto A y avanza 10 m hacia la derecha. ¿Gira 15?, avanza 10 m, gira a la derecha 15 y sigue caminando así. Cuando regresó al punto de partida A por primera vez, caminó _______________m 17. De un cartón cuadrado grande con una longitud de lado a Después de sacar un. cartón cuadrado pequeño con una longitud de lado b, córtelo en cuatro trapecios isósceles idénticos (como se muestra en la Figura A) y luego júntelos formando un paralelogramo (como se muestra en la Figura B). Luego calcule las partes sombreadas de las dos figuras. de, la fórmula que se puede verificar es _______________________. 18. Como se muestra en la figura, coloque el vértice de un ángulo recto de una regla triangular con un ángulo de 30° en una de las dos rectas paralelas Si ?ACF. =40?, entonces? DEA=__________?. 19. Si (2x-3)x+3
=1, entonces el valor de x es ______________ 20. El mago inventó una caja mágica. cualquier par de números (a, b) Cuando lo ingrese, obtendrá un nuevo número: (a-1)? (b-2) Ahora coloque el par de números (m, 1) para obtener el número n+. 1, luego se coloca el par de números (n, -1, m), el resultado final es (expresado por una expresión algebraica que contiene n) 21. "Nueve capítulos sobre aritmética" es un clásico matemático compilado a principios del Este. ¿Dinastía Han de mi país? En su ecuación, el sistema de ecuaciones lineales está ordenado por aritmética. El diagrama aritmético en "Nueve capítulos de aritmética" está ordenado verticalmente. disposición horizontal, como se muestra en la Figura 10-1 y la Figura 10-2. Los números de cálculo enumerados de izquierda a derecha en cada fila de la figura representan respectivamente los coeficientes y los términos constantes correspondientes de las incógnitas x, y. La Figura 10-1 usa el sistema de ecuaciones que ahora conocemos. Expresado, es 3219, 423.xyxy. De manera similar, podemos expresar el diagrama de cálculo que se muestra en la Figura 10-2 como ▲ A.2114327xyxy B.2114322xyxy?
?, C.3219423
xyxy,.
Pregunta 16 Pregunta 18 FED C BAA B C D 8cm 6cm
Figura 10-
2 Figura 10-
1 Pregunta 18 Figura F AB C D E
p >22. Como se muestra en la figura, el área de △ABC es 12, 2BDDC?, ¿AEEC?, entonces el área de la parte sombreada es _______ 23. La solución del sistema de ecuaciones lineales. de dos variables alrededor de x e y 5323 xyxyp es un número entero positivo, entonces el valor del número entero P es
__ __ 24. Después de cortar una esquina ?BGD de un trozo de papel hexagonal ABCDEF, obtener ?1+?2+?3+?4+?5= 430? Entonces?BGD=( ) A.60? C.80? La suma del precio unitario de los dos productos A y B es 100 yuanes. Debido a los cambios en el mercado, el precio del producto A se reduce en un 10% y el precio del producto B aumenta en un 40%. En el ajuste de precios, la suma de los precios unitarios de los dos productos es un 20% mayor que la suma de los precios unitarios originales. Si los precios unitarios originales de dos productos, A y B, son x yuanes e y yuanes respectivamente, entonces. el siguiente sistema de ecuaciones es correcto ( ) A.?100 110%140%100120%xyxy? B.100 110%140%10020%xyxy ¿C.? %10020% xyxy? 26. (Esta pregunta vale 12 puntos, cada pregunta vale 3 puntos) Cálculo: (1) (-2014)(-3)2
-1 )4 1( ? (2)(-2a2b3)4+a8(b4 )3 (3)(x-2y)2-(x+2y)(x-2y) (4)(a+2b+3 )(a+2b- 3) (5) 4322222)(23)(5aabababa? (6)2)2(2)32)(32(xyyxyx? 27. Simplifica primero y luego evalúa: (?2x+6y )2 -(3x+2y) (2x?3y)+(-9y)?4y, donde x
=-13, y=6.
28. ¿Puedes encontrar 999897? ¿Es el valor de (1) (1)xxxxx? Cuando nos encontramos con un problema de este tipo, podemos pensar en ello primero y partir de una situación simple. Primero calcule los valores de las siguientes fórmulas: (1)(1)(1)xx?= ___________;<. /p>
(2)2 (1)(1)xxx=___________; (3)32(1)(1)xxxx= ___________ De esto podemos obtener 9998 (1)(1)xxxx ?= ___________; ; Utilice la conclusión anterior para completar los cálculos de las dos preguntas siguientes: (1)99 98 2221?; (2)5049 (3)(3)(3)1?