Cómo escribir un artículo político de escuela secundaria

Cómo escribir un ensayo político en la escuela secundaria

Los ensayos no solo pueden mejorar la conciencia ideológica y política de los estudiantes. También puede cultivar las habilidades de práctica social de los estudiantes. A continuación he recopilado artículos políticos de la escuela secundaria. ¡Bienvenido a consultarlos!

Incorpore una guía de valores correcta en temas vívidos de la vida, céntrese en la integración de actividades en clase y extracurriculares, y anime a los estudiantes a explorar y experimentar conflictos en la práctica y a través de ellos. La práctica moral promueve la formación y el desarrollo del carácter ideológico y moral. Este artículo habla de mi propia práctica y reflexión sobre la redacción y orientación de ensayos breves, una de las formas de aprendizaje de la investigación ideológica y política en las escuelas intermedias.

1. La importancia de las actividades de ensayo ideológico y político en las escuelas secundarias

A través de encuestas sociales, los estudiantes utilizan las teorías y métodos básicos aprendidos en la clase ideológica y política para observar el pensamiento. y escribir un artículo argumentativo en tu propio idioma es un ensayo ideológico y político.

1. Las actividades de ensayo ideológico y político en las escuelas secundarias cumplen con los requisitos de los nuevos estándares curriculares. La mayoría de los docentes políticos deben tomar conciencia de ser creadores e implementadores de métodos de enseñanza curricular, guiar a los estudiantes a "salir del aula", "entrar en la vida" y "entrar en la sociedad" según diferentes temas seleccionados, descubrir y crear, y romper audazmente los límites de los conceptos. A pesar de las limitaciones de tiempo y espacio, se llevan a cabo diversas formas de actividades de práctica social de acuerdo con las condiciones locales para promover el desarrollo integral de los estudiantes.

2. Favorece cultivar el interés de los estudiantes por el aprendizaje teórico. La enseñanza política en las escuelas intermedias debe ser simple y fácil de entender, pero no excluye a los estudiantes de una mayor exploración e investigación teórica. Marx señaló: "Si una nación quiere estar en la cima más alta de la ciencia, no debe quedarse sin pensamiento teórico ni por un momento". Los ensayos políticos son una buena forma de cultivar la capacidad de pensamiento teórico de los estudiantes.

3. Las pequeñas actividades de ensayo pueden promover mejor la reforma docente de los cursos ideológicos y políticos. Permita que los estudiantes realmente sientan y experimenten el proceso de generación de conocimiento recopilando, analizando y procesando información por sí mismos, comprendiendo así la sociedad, aprendiendo a aprender y cultivando la capacidad de analizar, resolver y crear problemas.

2. Implementación de actividades de ensayo ideológico y político en las escuelas intermedias

Las actividades de ensayo ideológico y político deben prestar atención a combinar la vida social real y las necesidades sociales para resolver problemas prácticos, y deben Reflejar el sentido de los tiempos, la novedad y la vitalidad, debe basarse en hechos y ser bueno en el uso de las teorías aprendidas para analizar, de modo que la capacidad de autoinnovación de los estudiantes pueda demostrarse plenamente y mejorarse aún más en las actividades. El autor realizará actividades de ensayo ideológico y político en su clase cada semestre. Dado que la enseñanza tradicional en el aula sólo se centra en el aprendizaje de conocimientos expresables e ignora el muy importante aprendizaje del conocimiento cognitivo, sólo presta atención a escuchar y observar e ignora el hacer, el autor está preparando lecciones para enseñar ensayos políticos; él. El método de actividad específica es una combinación de orientación del maestro y actividades individuales de los estudiantes. Los pasos específicos de la actividad son los siguientes.

1. Orientación docente. En primer lugar, hacer un buen trabajo en publicidad y movilizar a los estudiantes para que participen activamente en esta actividad; en segundo lugar, explicar claramente el propósito, el contenido y los requisitos de la actividad; en tercer lugar, realizar una conferencia sobre redacción de ensayos políticos para iniciar a los estudiantes en la lectura de excelentes ensayos políticos;

2. Actividades individuales de los estudiantes. Bajo la dirección de los profesores, los estudiantes recopilan materiales y realizan encuestas sociales. Una vez que los estudiantes hayan dominado una gran cantidad de materiales perceptivos confiables, podrán analizar, organizar y refinar los materiales relacionados con el ensayo breve de manera específica. Permitir que los estudiantes realicen análisis y síntesis de "eliminar lo aproximado y seleccionar lo esencial, descartar lo falso y retener lo verdadero, de aquí para allá, de afuera hacia adentro", revelando la naturaleza y las leyes intrínsecas a través de fenómenos y dibujando teorías. o conclusiones de la realidad. Luego, formule un tema y escriba un artículo breve.

3. Orientación docente. Sobre la base de aprovechar plenamente la autonomía de los estudiantes, los profesores los ayudan a resolver algunos problemas teóricos y cognitivos encontrados en el proceso de redacción de artículos breves y los ayudan a mejorar sus habilidades de investigación y escritura. En circunstancias normales, se pueden escribir artículos pequeños siguiendo la idea de "plantear preguntas - analizar problemas - resolver problemas".

4. Un grupo de selección compuesto por estudiantes y profesores llevará a cabo actividades de selección y recomendará ensayos destacados.

5. Después de la actividad de ensayo corto en un año escolar, el resumen y la evaluación de la actividad de ensayo corto se pueden realizar combinando el resumen del profesor y la autoevaluación del estudiante.

3. Reflexión sobre la actividad de ensayo ideológico y político en las escuelas intermedias

La implementación del plan anterior inspiró el entusiasmo de los estudiantes por la escritura y convirtió en política la actividad de enseñanza política de la escritura. los ensayos sean más eficaces. Y el autor ha formado las siguientes reflexiones a lo largo de muchos años de práctica docente en la redacción de ensayos políticos.

1. El contenido de la selección del tema debe prestar atención a la actualidad, realidad, pertinencia y tipicidad. A juzgar por los trabajos premiados, los temas identificados deben basarse en la aplicación de los conocimientos teóricos aprendidos y, al mismo tiempo, deben combinarse con la vida social real y las necesidades sociales para resolver problemas prácticos y reflejar la atención a los puntos sociales críticos. , enfoques y temas sensibles. Tales como: integridad, protección del medio ambiente, violencia escolar, opiniones de los estudiantes de secundaria en Internet, etc.

2. Se requiere una orientación cuidadosa. Ésta es la clave para estimular el interés de los estudiantes por la escritura, desarrollar habilidades de escritura y mejorar la calidad de los trabajos.

3. Reflejar la autoexploración. El aprendizaje basado en la investigación es un tipo de actividad exploratoria independiente del estudiante, y sus "actividades" deben considerarse plenamente. Énfasis en los estudiantes como cuerpo principal, caracterizado por cultivar habilidades integrales, enseñar a los estudiantes el aprendizaje creativo como elemento básico, prestar atención a los procesos de actividad y niveles de participación de los estudiantes, dar pleno juego a su subjetividad, cultivar las actitudes positivas y el pensamiento independiente de los estudiantes. recopilación y procesamiento de información Materiales, capacidad de escritura, etc.

Los ensayos ideológicos y políticos analizan diversos fenómenos sociales, exploran "puntos calientes" que interesan a la gente, elogian con entusiasmo las reformas, critican audazmente los males actuales y expresan opiniones con franqueza. Esta es una buena forma de integrar la teoría con la práctica. en cursos ideológicos y políticos. No solo puede evaluar el dominio de los conocimientos teóricos que han aprendido, sino también su capacidad para utilizar los conocimientos adquiridos para analizar y resolver problemas. También cultiva la organización lingüística y las habilidades de escritura de los estudiantes. de enseñanza del curso ideológico y político. Gran forma de enseñanza. ;