Guía de chino clásico para secundaria
1. Cómo guiar la lectura del chino clásico en las escuelas intermedias
Cómo tratar la enseñanza de la lectura del chino clásico antiguo es uno de los contenidos importantes en la enseñanza del chino en la escuela secundaria.
La capacidad de leer chino clásico simple debe convertirse en una parte integral de la capacidad de lectura de los estudiantes de secundaria. La enseñanza de chino en la escuela secundaria debe considerar el cultivo de la capacidad de los estudiantes para leer chino clásico simple como una de las tareas de enseñanza. Esto requiere que hagamos un buen trabajo en la enseñanza del chino clásico como punto de partida, para que los estudiantes puedan acumular conocimientos a través del aprendizaje continuo.
Los profesores de Excellent Education han recopilado información relevante para referencia de todos. Los estudiantes de primer grado de la escuela secundaria a menudo tienen una serie de barreras psicológicas para leer chino clásico. Por ejemplo, la enseñanza constante del profesor carece de interés, lo que gradualmente hace que le desagrade el chino clásico.
¿Cómo solucionar estos problemas? La enseñanza de los profesores juega un papel muy importante. En la enseñanza del chino clásico en el primer año de la escuela secundaria, existen los siguientes tres puntos: 1. La introducción es el primero y la vista previa es la guía.
El programa de estudios establece claramente que "permitir a los estudiantes leer más, leer y recitar, y cultivar los sentimientos agudos de los estudiantes por las palabras chinas clásicas y los patrones de oraciones chinas clásicas. En base a esto, he adoptado el método de". guiar a los estudiantes a obtener una vista previa y leer, y a comprender primero el método del texto. Antes de que los estudiantes lean el texto, déles indicaciones claras y pídales que lo lean detenidamente por primera vez, resalten los nuevos caracteres y palabras y comprendan su pronunciación, forma y significado con la ayuda de notas o libros de referencia; la segunda vez para aclarar el significado del artículo, comprender el nivel estructural del artículo e inicialmente captar el centro del artículo, leerlo por tercera vez, descubrir las oraciones difíciles que comprende y prepararse para hacer preguntas para resolver; en clase; trate de explicar las características de escritura del artículo y finalmente prepárese para usar el texto como una historia. Cuéntelo en forma.
Adherirse a este método de guiar a los estudiantes puede cultivar buenos hábitos de lectura en los estudiantes. 2. Deje que los estudiantes se conviertan en los dueños del aula.
Al principio, tenía poca experiencia docente y me centraba principalmente en las conversaciones cruzadas en clase. Más tarde descubrí que esto suprimía el pensamiento de los estudiantes y los hacía muy dependientes de los profesores en clase. Sin vitalidad en el aprendizaje, no habrá creación. De esta manera, los estudiantes no podrán adaptarse al aprendizaje más difícil de la escuela secundaria, ni podrán lograr el propósito de enseñar chino clásico y reflejar el significado de aprender chino clásico.
Entonces, ¿cómo pueden los estudiantes aclarar los puntos importantes y difíciles en clase sin dejarse guiar por completo por el profesor? En mi enseñanza, cambié la práctica de "hablar todo y hacer la traducción". Primero pedí a los estudiantes que presentaran los problemas que habían resuelto durante el autoestudio uno por uno y el profesor los escribió en la pizarra. , y luego pidió a los estudiantes que discutieran y guiaran a los estudiantes para resolver los problemas. Este enfoque movilizó enormemente el entusiasmo de los estudiantes.
Un precioso patrimonio de excelente cultura. Se condensa 3. A partir del aula, el conocimiento se extiende más allá del aula.
La enseñanza en el aula es la parte central de toda la enseñanza del chino. No basta con centrarnos únicamente en la enseñanza en el aula, también debemos llevar el conocimiento del aula fuera de clase, integrar los aspectos internos y externos, encontrar algunos pasajes simples del chino clásico para lectura extracurricular y explicarlos adecuadamente, lo que no sólo atrae el interés. sino también Incrementar el conocimiento.
No solo amplía los horizontes de los estudiantes, cultiva la capacidad de transferencia, sino que también revisa los conocimientos que han aprendido. También se puede desarrollar el potencial de los estudiantes.
Por lo tanto, debemos prestar atención al estudio del chino clásico por parte de los estudiantes de primer grado, para que los estudiantes puedan aprender a acumular y dominar los métodos de aprendizaje desde el punto de partida. De esta manera, podemos lograr el propósito de enseñar chino clásico y realmente permitir que los estudiantes aprecien la excelente y extensa cultura tradicional de nuestro país, fortalezcan la cultivación personal y se conviertan en personas con connotaciones. 2. Cómo guiar la lectura del chino clásico en las escuelas intermedias
Cómo tratar la enseñanza de la lectura del chino clásico antiguo es uno de los contenidos importantes en la enseñanza del chino en la escuela secundaria. La capacidad de leer chino clásico simple debe convertirse en una parte integral de la capacidad de lectura de los estudiantes de secundaria. La enseñanza de chino en la escuela secundaria debe considerar el cultivo de la capacidad de los estudiantes para leer chino clásico simple como una de las tareas de enseñanza. Esto requiere que hagamos un buen trabajo en la enseñanza del chino clásico como punto de partida, para que los estudiantes puedan acumular conocimientos a través del aprendizaje continuo. Los profesores de Excellent Education han recopilado información relevante para referencia de todos.
Los estudiantes de primer grado de la escuela secundaria a menudo tienen una serie de barreras psicológicas para leer chino clásico. Por ejemplo, la enseñanza constante del profesor carece de interés, lo que gradualmente hace que le desagrade el chino clásico. ¿Cómo solucionar estos problemas? La enseñanza de los profesores juega un papel muy importante. En la enseñanza del chino clásico en el primer grado de la escuela secundaria, existen los siguientes tres puntos:
1. Primero se debe dar la introducción y se debe guiar la vista previa. El programa de estudios estipula claramente que "permitir a los estudiantes leer más, leer y recitar, y cultivar los agudos sentimientos de los estudiantes por las palabras chinas clásicas y los patrones de oraciones chinas clásicas. En base a esto, adopté el método de guiar a los estudiantes para que obtengan una vista previa y lean, y". comprender inicialmente el significado del texto mismo. Antes de que los estudiantes lean el texto, déles indicaciones claras y pídales que lo lean detenidamente por primera vez, resalten los nuevos caracteres y palabras y comprendan su pronunciación, forma y significado con la ayuda de notas o libros de referencia; la segunda vez para aclarar el significado del artículo, comprender el nivel estructural del artículo e inicialmente captar el centro del artículo, leerlo por tercera vez, descubrir las oraciones difíciles que comprende y prepararse para hacer preguntas para resolver; en clase; trate de explicar las características de escritura del artículo y finalmente prepárese para usar el texto como una historia. Cuéntelo en forma. Adherirse a este método de guiar a los estudiantes puede cultivar buenos hábitos de lectura en los estudiantes.
2. Dejar que los alumnos se conviertan en los dueños del aula. Al principio, tenía poca experiencia docente y me concentraba principalmente en las conversaciones cruzadas en clase. Más tarde descubrí que esto suprimía el pensamiento de los estudiantes y los hacía muy dependientes de los maestros en clase.
Sin vitalidad en el aprendizaje, no habrá creación. De esta manera, los estudiantes no podrán adaptarse al aprendizaje más difícil de la escuela secundaria, ni podrán lograr el propósito de enseñar chino clásico y reflejar el significado de aprender chino clásico. Entonces, ¿cómo podemos ayudar a los estudiantes a comprender los puntos importantes y difíciles de la clase sin dejar que el profesor los guíe por las narices? En mi enseñanza, cambié la práctica de "hablar todo y hacer la traducción". Primero pedí a los estudiantes que presentaran los problemas que habían resuelto durante el autoestudio uno por uno y el profesor los escribió en la pizarra. , y luego pidió a los estudiantes que discutieran y guiaran a los estudiantes para resolver los problemas. Este enfoque movilizó enormemente el entusiasmo de los estudiantes. Un precioso patrimonio de excelente cultura. Se condensa
3. A partir del aula, el conocimiento se extiende más allá del aula. La enseñanza en el aula es la parte central de toda la enseñanza del chino. No basta con centrarnos únicamente en la enseñanza en el aula, también debemos llevar el conocimiento del aula fuera de clase, integrar los aspectos internos y externos, encontrar algunos pasajes simples del chino clásico para lectura extracurricular y explicarlos adecuadamente, lo que no sólo atrae el interés. sino también Incrementar el conocimiento. No sólo amplía los horizontes de los estudiantes, cultiva la capacidad de transferencia, sino que también revisa los conocimientos que han aprendido. También se puede desarrollar el potencial de los estudiantes. Por lo tanto, debemos prestar atención al estudio del chino clásico por parte de los estudiantes de primer grado, para que los estudiantes puedan aprender a acumular y dominar los métodos de aprendizaje desde el punto de partida. De esta manera, podemos lograr el propósito de enseñar chino clásico y realmente permitir que los estudiantes aprecien la excelente y extensa cultura tradicional de nuestro país, fortalezcan la cultivación personal y se conviertan en personas con connotaciones. 3. Cómo guiar a los estudiantes de secundaria para que realicen un análisis de lectura en chino clásico
En primer lugar, lo que hay que tener en cuenta es que el chino antiguo que llamamos es solo la conversación diaria de los pueblos antiguos, al igual que nuestro Mandarín actual.
Por tanto, no es difícil aprender bien el chino antiguo, pero la dificultad radica en tener talento literario. Según mi propia experiencia, si tienes una base débil en chino antiguo, te sugiero que sigas los siguientes pasos para aprender: 1. Lee en voz alta el "Clásico de tres caracteres", "El clásico de los mil caracteres", "La iluminación del ritmo", "Las rimas de Li Weng" y "El libro de las canciones", y Capaz de alcanzar el nivel de recitación fluida (todas son oraciones cortas de tres y cuatro caracteres, tanto musicales como pegadizas, y se pueden combinar con historias históricas) 2 "100 ensayos clásicos para estudiantes de primaria" (un ensayo breve muy clásico, primero tradúcelo tú mismo, luego léelo atentamente e imítalo).
3. Los textos de los once libros mencionados anteriormente, incluidos "San Yan Er Pai", "Historical Records", "Warring States Policy" y "Zi Zhi Tong Jian", son relativamente buenos. Los libros mencionados anteriormente son principalmente libros históricos y novelas literarias, que son fáciles de entender e interesantes. También son muy literarios y legibles. Los nueve libros mencionados involucran principalmente el autocultivo, el desarrollo del carácter y las habilidades de los antiguos. Le permitirá sentir la simplicidad y la belleza literaria de la literatura antigua, 5. "Guanwen Zhi", "Notas varias sobre clásicos e historia", "Recopilación de Ci chinos antiguos", "Obras completas de escritores famosos de la escuela Tongcheng", "Obras completas de Ocho grandes maestros de las dinastías Tang y Song", "Shui Jing Zhu", "Luoyang Jialan Ji", "Xunzi", "Mencius", "Zhuangzi", "Han Feizi".
En mi opinión, las tres etapas más importantes en la historia literaria de la civilización china son el período anterior a Qin, las dinastías Tang y Song, y el giro de las dinastías Ming y Qing. Los once libros mencionados anteriormente ocupan todos un lugar muy importante en estas tres etapas y se puede decir que tienen sus propios méritos.
Los otros ocho libros tienen cada uno sus propios méritos: "Mencius" tiene un razonamiento incisivo, una escritura fluida y un lenguaje vívido; "Zhuangzi" utiliza principalmente alegorías y metáforas, que son desenfrenadas y extremadamente expresivas; , lleno de argumentos ingeniosos y pensamientos profundos, la lógica es exhaustiva; "Han Feizi" utiliza fábulas y materiales históricos para demostrar de manera sencilla, y la filosofía se puede ver en un lenguaje sencillo y "Obras completas de la escuela Tongcheng". Las "Obras completas de los ocho grandes maestros de las dinastías Tang y Song" pertenecen a la categoría de colección "Luoyang Jialan Ji" y "Shui Jing Zhu" tienen registros más detallados. Es variado, cubre montañas, ríos, geografía, costumbres y seculares; mundo y es muy literario. Al aprender de múltiples aspectos y corroborarse mutuamente, se puede formar una visión general.
6. En cuanto a los métodos de aprendizaje, existen cuatro armas mágicas para el aprendizaje de idiomas: escuchar, hablar, leer y escribir. Para los chinos antiguos, lo más importante es leerlo y memorizarlo.
Se recomienda memorizar más clásicos del chino antiguo y luego realizar lecturas temáticas. Poco a poco podrás encontrar ese sentimiento, es decir, tocar las reglas y sentimientos de los pueblos antiguos usando el lenguaje, o. en otras palabras, el sentido del lenguaje. Una vez que encuentre su sentido del lenguaje, debería tener menos problemas para lidiar con las preguntas diarias.
7. Además, a la hora de aprender chino antiguo, es necesario preparar un libro de referencia, solo uno. Es el "Diccionario chino antiguo" editado por Wang Li.
8. Cabe señalar que "Guanwen Guanzhi" es sólo una de las antologías de prosa antigua y tiene cierta representatividad. Sin embargo, la cultura tradicional china es extensa y profunda, y se necesita más exposición para ampliarla. mis horizontes y alcanzar el objetivo de "no temer a nada". Nubes flotantes cubren mis ojos, sólo porque estoy en el nivel más alto". 9. Finalmente, si no estás interesado en el chino antiguo y solo te concentras en resolver preguntas, entonces mi sugerencia es aclarar el significado y el uso de algunas palabras comunes en el libro de texto, como palabras reales y funcionales, y algunos patrones de oraciones especiales como ya que los predicados verdaderos superiores están preposicionados, etc. Debes poder memorizar algunos pasajes clásicos de manera competente. Si deseas obtener una puntuación más alta en la parte del examen de chino antiguo, te sugiero que eches un vistazo a "Registros históricos" y ". Zi Zhi Tong Jian ", estos dos libros leen tanto la versión china antigua como la versión vernácula. Es mejor poder contar los hechos históricos de esta persona mirando la versión china antigua.
En los exámenes diarios, las preguntas a menudo giran en torno a elegir las acciones de una persona y luego examinarlas en relación con los antiguos conocimientos chinos que se han aprendido. Uno de los dos libros es una biografía y el otro es una historia cronológica. Son muy representativos. La mayoría de los ensayos breves del examen eligen artículos similares para su examen. 4. Cómo enseñar bien el chino clásico en las escuelas intermedias
Al enseñar chino clásico, los procedimientos de enseñanza generales que adopto son: 1. Tres minutos de entrenamiento de comprensión auditiva y expresión oral antes de la clase. 2. Revisar el contenido de la clase. la clase anterior 3. Presentación El objetivo de la enseñanza es permitir que los estudiantes aclaren los puntos clave y las dificultades del artículo 4. Verifique la situación previa de los estudiantes El contenido del libro de vista previa de los estudiantes incluye: nuevas palabras, pinyin, definiciones. contenido central del artículo, traducción del chino clásico, ejercicios después de clase, etc. 5. Profesor Presente brevemente al autor del trabajo y los antecedentes de redacción del artículo 6. Después de la lectura del modelo del profesor (o lectura del modelo grabada), Pida a varios estudiantes que lean en voz alta, corrijan la pronunciación y brinden orientación sobre el método de lectura, y luego toda la clase leerá el texto al unísono (al menos dos veces 7). El maestro muestra una pequeña pizarra y pide a varios estudiantes que completen. la explicación de palabras clave y la traducción de oraciones clave 8. El maestro pide a los estudiantes que traduzcan el texto chino clásico al chino moderno oración por oración y párrafo por párrafo 9. El maestro les da varias preguntas de reflexión y discusión. respuesta Finalización de la clase 10. Sobre la base de que los profesores y los estudiantes piensan claramente en las preguntas de discusión, el profesor analiza el contenido y los temas del texto 11. Deja que los estudiantes cuestionen las preguntas que no entienden y los profesores y los estudiantes las resuelvan juntos. 12. Profesores y alumnos** *Completa los ejercicios después de clase 13. Conecta el contenido de esta lección con la vida social real y habla sobre tus propios sentimientos (o escribe una composición fragmentada en clase). el contenido de esta lección 15. Asignar tarea a Dong Zhaohui de la escuela secundaria Shizhai, condado de Dongshan, provincia de Fujian. 5. ¿Cuáles son las técnicas para responder preguntas en chino clásico de la escuela secundaria?
Consejos para responder preguntas sobre chino clásico extracurricular en el examen de ingreso a la escuela secundaria Cuatro pasos para resolver preguntas de lectura de chino clásico extracurricular: El clásico. La lectura de chino en el examen de ingreso a la escuela secundaria inevitablemente implicará materiales lingüísticos extracurriculares.
¿Qué debo hacer si me encuentro con un pasaje o artículo que nunca he leído y no hay ningún libro de referencia para buscar? Muchos estudiantes se sienten impotentes al responder estas preguntas. Basándonos en la práctica docente, resumimos cuatro pasos para resolver problemas.
El primer paso es explorar rápidamente las preguntas. Las preguntas extracurriculares del examen de lectura de chino clásico tienen una característica: algunas opciones de preguntas proporcionan el significado de ciertas palabras clave en el texto y algunas preguntas indican el contenido principal. El texto chino clásico. Examinar las preguntas ayudará a los estudiantes a comprender inicialmente el significado general de los textos chinos clásicos.
Por lo tanto, cuando reciba un pasaje extracurricular de lectura de chino clásico, primero debe examinar rápidamente las preguntas que aparecen después del pasaje. El segundo paso es analizar cuidadosamente el título. En términos generales, el título se dará a los pasajes extracurriculares de lectura de chino clásico.
Los profesores deben guiar a los estudiantes para que presten atención y analicen cuidadosamente los títulos de los pasajes. Porque la mayoría de los títulos resumen el contenido principal del texto chino clásico.
Por ejemplo, en una prueba, se probó un pasaje extracurricular de lectura clásica china de "Chu Ren Xue Zhou". El título de esta estructura sujeto-predicado resume el contenido principal del párrafo. Conocemos el contenido principal del párrafo después de leer el título.
En resumen, un análisis cuidadoso del título del párrafo puede permitirnos comprender rápidamente el contenido principal del texto chino clásico. El tercer paso es leer rápidamente los pasajes de lectura extracurriculares en chino clásico en texto completo con anotaciones. Generalmente se dan anotaciones para algunas palabras chinas clásicas difíciles.
Estas anotaciones ayudan a los estudiantes a comprender con precisión el contenido principal de los textos chinos clásicos. Por lo tanto, los profesores deben recordar a los estudiantes que no ignoren estas anotaciones, sino que lean rápidamente el texto completo junto con las anotaciones.
También cabe señalar que los profesores deben recordar a los estudiantes que no se detengan y piensen mucho cuando se encuentren con "obstáculos" en el proceso de lectura del texto completo, sino que continúen leyendo. En resumen, lea todo el texto rápidamente, sin intentar comprenderlo por completo. Sólo sea capaz de comprender el significado general del artículo.
El cuarto paso es "recetar el medicamento adecuado" para responder las preguntas. Hay tres tipos de preguntas extracurriculares de lectura de chino clásico, a saber, preguntas de explicación de palabras, preguntas de traducción de oraciones y preguntas de comprensión de contenido. Se utilizan diferentes métodos de resolución de problemas para diferentes preguntas: (1) Preguntas de explicación en palabras.
La mayoría de estas preguntas examinan el fenómeno de la polisemia en las palabras de contenido del chino clásico, y estas palabras de contenido del chino clásico son básicamente lo que los estudiantes han aprendido en chino clásico en clase. Al resolver problemas, primero debemos aplicar los significados de las palabras chinas clásicas que hemos estudiado y luego verificarlos con el contexto. Después de comprobar que los significados son fluidos, la respuesta es correcta.
(2) Preguntas sobre traducción de frases. Las oraciones traducidas deben ser una traducción libre basada en una traducción literal.
Primero, explica el significado de las palabras clave del borrador (traducción literal), luego escribe el significado general de la frase (traducción libre); Al traducir oraciones, debe prestar atención a las siguientes cuestiones: En primer lugar, los nombres propios, como nombres de años, nombres de personas, lugares, nombres oficiales, nombres de cosas, títulos de libros y nombres de países, deben conservarse como están sin traducción. .
Por ejemplo: "En la primavera del cuarto año de Qingli (nombre del año), Teng Zijing (nombre de la persona) fue relegado al condado de Baling (nombre del lugar)". Esta frase se puede traducir como: En la primavera del cuarto año de Qingli, Teng Zijing fue degradado y se convirtió en prefecto del condado de Baling.
En segundo lugar, se deben eliminar las palabras que no tengan un significado real en la oración. Por ejemplo: "Chen Sheng es de Yangcheng", "Zhe...ye" significa juicio, lo cual no tiene sentido y debe eliminarse. Esta oración se puede traducir como: Chen Sheng es de Yangcheng.
En tercer lugar, algunos patrones especiales de oraciones en chino clásico (como la inversión sujeto-predicado, preposición de objeto, posposición adverbial, etc.) son diferentes del orden de las palabras del chino moderno, y se deben realizar los ajustes apropiados. realizado durante la traducción. Por ejemplo: "¡Es más, no eres favorecido (inversión de sujeto y predicado)!" Esta frase se puede traducir como: Tu falta de inteligencia es demasiado grave.
En cuarto lugar, si la oración traducida es una oración omitida, se deben agregar los elementos omitidos. Por ejemplo: "Nai Dan escribió en la seda 'Chen Sheng Wang' (puntos suspensivos)".
Esta oración se puede traducir como: Ellos (el sujeto) usaron cinabrio para escribir las palabras 'Chen Sheng Wang'. ' en la seda. (3) Preguntas de comprensión del contenido.
Hay tres formas de resolver este tipo de preguntas: primero, responder citando frases del texto original; segundo, responder extrayendo palabras clave del texto original; tercero, organizar la respuesta con tus propias palabras; . De los tres métodos, la precisión de las respuestas utilizando el primer y segundo método es generalmente mayor.
(Este artículo está extraído de la "Biblioteca Baidu"). 6. Habilidades del chino clásico para la escuela secundaria
Los estudiantes de secundaria sienten que el chino clásico es difícil de aprender, principalmente porque tienen poca exposición y carecen del sentido del lenguaje del chino clásico. Por lo tanto, leen más. y comprender más sobre los métodos de expresión del lenguaje de los pueblos antiguos es la clave para aprender bien una base del chino clásico.
En primer lugar, depende de la acumulación a largo plazo. Para estudiar chino clásico, necesita leer más, recitar más y comprender más. Luego, debe acumular más sintaxis china clásica, sintaxis clásica y el significado de las palabras chinas clásicas, para que no se sienta desconocido cuando las encuentre. Chino clásico desconocido.
2. Aprende los patrones de oraciones del chino clásico. Los patrones de oraciones del chino clásico incluyen oraciones de juicio, oraciones de comando, etc. Una vez que aprenda los patrones de oraciones, aprenderá a leer por sí mismo cuando lea textos chinos clásicos desconocidos.
3. Para estudiar chino clásico, debes estudiar historia. Hay muchas subdivisiones del conocimiento histórico y cultural, como astronomía y geografía, festivales anuales, sistemas de etiqueta, historia oficial, exámenes escolares, clásicos y religión, ciencia y tecnología, nombres y títulos, necesidades básicas, alimentación, vestimenta, vivienda y transporte. , etc. Estos son de gran beneficio para aprender chino clásico. 7. ¿Cuáles son los métodos de estudio orientativos para el idioma chino en la escuela secundaria?
Esto se detalla/link?url=76GbYuRkU98UvdJG--bxQ-KVungh31jU_8Sq2VvfCzR26I3J6UOEo5TNeScJh1L0Qoxa08xU6eeI2_0mcUTgIDrYsoBk91U75Q8UlgGSI hyEste es mi propio resumen (más simple) es poner la primera parte sobre nuevos palabras, Familiarícese y memorice el conocimiento de palabras, modismos y oraciones incorrectas. En segundo lugar, memorice la información del autor principal. ¿Cuál es el número? ¿De dónde eres? ¿Cuáles son tus obras representativas? En tercer lugar, memorice pasajes de texto, poemas antiguos y chino clásico que deben memorizarse en el libro. En cuarto lugar, realice algunas lecturas extracurriculares de manera adecuada, compare sus propias respuestas con las respuestas correctas y analice principalmente las lagunas en el pensamiento en las preguntas de investigación. Quinto, al menos cada vez que Zhou escribió un ensayo y le pidió al maestro de la escuela que lo ayudara a verificar la calificación. Gracias. 8. Cómo guiar a los estudiantes de secundaria para que realicen un análisis de lectura del chino clásico
En primer lugar, lo que hay que tener en cuenta es que el chino antiguo que llamamos es solo la conversación diaria de los pueblos antiguos, al igual que nuestro mandarín actual. Por tanto, no es difícil aprender bien el chino antiguo, pero la dificultad radica en tener talento literario. Según mi propia experiencia, si tienes una base débil en chino antiguo, te sugiero que sigas los siguientes pasos para aprender:
1. Lee en voz alta "Clásico de tres caracteres", "Clásico de los mil caracteres", " Enlightenment of Rhythm" y "Li Weng Dui Rhyme" ", "The Book of Songs" y puede recitarlo con fluidez (todas las oraciones cortas de tres y cuatro caracteres, con un hermoso ritmo y palabras pegadizas, se pueden combinar con historia historias)
2. "Prosa china antigua para estudiantes de primaria" 100 artículos "(un artículo breve muy clásico, primero lo traduje yo mismo, luego lo leí atentamente y lo imité).
3. Los textos de los once libros mencionados anteriormente, incluidos "San Yan Er Pai", "Historical Records", "Warring States Policy" y "Zi Zhi Tong Jian", son relativamente buenos. Los libros mencionados anteriormente son principalmente libros históricos y novelas literarias, que son fáciles de entender e interesantes. También son muy literarios y legibles
4. "Shishuo Xinyu", "The Yan Family" Lo anterior. Los nueve libros mencionados involucran principalmente a "Xun Xun", "Xiao Chuang You Ji", "Seis notas de una vida flotante", "You Meng Ying", "Cai Gen Tan", "Dongpo Xiaolin", "Xiao Lin Guang Ji" y "Cartas a la familia Zeng Guofan" Los antiguos cultivaron su carácter moral y carácter, lo que puede hacerte sentir la simplicidad y la belleza literaria de la literatura antigua.
5. "Guan Zhi", "Notas varias sobre clásicos e historia. ", "Recopilación de los antiguos Ci chinos", " "Obras completas de maestros famosos de la escuela Tongcheng", "Obras completas de ocho grandes maestros de las dinastías Tang y Song", "Shui Jing Zhu", "Luoyang Jialan Ji", "Xunzi" , "Mencio", "Zhuangzi", "Han Feizi". En mi opinión, las tres etapas más importantes en la historia literaria de la civilización china son el período anterior a Qin, las dinastías Tang y Song, y el cambio de las dinastías Ming y Qing. Los once libros mencionados anteriormente ocupan todos un lugar muy importante en estas tres etapas y se puede decir que tienen sus propios méritos. "Guwen Guanzhi", "Cien clásicos e historias" y "Clásicos antiguos y clasificación Ci" son colecciones completas de obras famosas de escritores famosos antiguos y modernos, pero cada uno de los tres tiene sus propios méritos. "Guwen Guanzhi" es más básico. , y los dos últimos son más difíciles; los ocho libros restantes tienen sus propios méritos. "Mencius" tiene un razonamiento incisivo, una escritura fluida y un lenguaje vívido; "Zhuangzi" a menudo utiliza alegorías y metáforas, que son desenfrenadas y extremadamente expresivas "; Xunzi" es bueno razonando, lleno de argumentos inteligentes, pensamientos profundos y lógica exhaustiva; "Hanfeizi" utiliza fábulas y los materiales históricos se demuestran de una manera simple y fácil de entender, y la filosofía se puede ver en un lenguaje sencillo; " Obras completas de la escuela Tongcheng" y "Obras completas de los ocho grandes maestros de las dinastías Tang y Song" pertenecen a la categoría de colección; "Luoyang Jialan Ji" y "Shui Jing Zhu" tienen registros más complicados, y las montañas, ríos , geografía, costumbres y mundo secular son todo. Es incursionante y tiene una gran calidad literaria. Al aprender de múltiples aspectos y corroborarse mutuamente, se puede formar una visión general.
6. En cuanto a los métodos de aprendizaje, existen cuatro armas mágicas para el aprendizaje de idiomas: escuchar, hablar, leer y escribir.
Para los chinos antiguos, lo más importante es leerlo y memorizarlo. Se recomienda que memorices más clásicos del chino antiguo y luego los leas sobre temas que poco a poco podrás encontrar ese sentimiento, es decir, podrás tocar las reglas y sentimientos de los pueblos antiguos usando el lenguaje, o en otras palabras, los. sentido del lenguaje. Una vez que encuentre su sentido del lenguaje, debería tener menos problemas para lidiar con las preguntas diarias.
7. Además, a la hora de aprender chino antiguo, es necesario preparar un libro de referencia, solo uno. Es el "Diccionario chino antiguo" editado por Wang Li.
8. Cabe señalar que "Guanwen Guanzhi" es sólo una de las antologías de prosa antigua y tiene cierta representatividad. Sin embargo, la cultura tradicional china es extensa y profunda, y se necesita más exposición para ampliarla. mis horizontes y alcanzar el objetivo de "no temer a nada". Nubes flotantes cubren mis ojos, sólo porque estoy en el nivel más alto".
9. Finalmente, si no estás interesado en el chino antiguo y solo te concentras en resolver preguntas, entonces mi sugerencia es aclarar el significado y el uso de algunas palabras comunes en los libros de texto, como palabras reales y funcionales. y Algunos patrones de oraciones especiales, como el predicado del predicado verdadero, etc., y algunos pasajes clásicos deben recitarse con competencia. Si desea obtener una puntuación más alta en la parte del examen de chino antiguo, le sugiero que le eche un vistazo. "Registros históricos" y "Zi Zhi Tong Jian" ", lea tanto la versión china antigua como la versión vernácula de estos dos libros. Sería mejor si pudiera contar los hechos históricos de esta persona leyendo la prosa antigua. En los exámenes diarios, las preguntas a menudo giran en torno a seleccionar las acciones de una determinada persona y luego examinarlas en conjunto con los antiguos conocimientos chinos que se han aprendido. Uno de los dos libros es una biografía y el otro es una historia cronológica. Son muy representativos. La mayoría de los ensayos breves del examen eligen artículos similares para su examen.