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Resumen de los puntos clave de conocimiento requeridos para el examen de inglés de primer grado

Muchos estudiantes de primer año de secundaria no saben cómo prepararse para el examen de inglés. De hecho, además de revisar los conocimientos de los libros de texto, revisar algunos puntos de conocimiento requeridos antes del examen es de gran ayuda. la prueba. El siguiente es un resumen de los puntos clave que he recopilado para ti sobre los conocimientos requeridos para el examen de inglés de primer grado. Espero que te sea de ayuda. ¡Bienvenidos a todos a leer y estudiar como referencia!

Conocimientos requeridos para el examen de inglés de primer grado

1. El uso de verbos auxiliares (do, Does)

Sólo cuando el verbo sustantivo se utiliza como predicado implica el uso de verbos auxiliares. Tomemos como ejemplo:

1. Cuando la oración es afirmativa, no implica el uso de verbos auxiliares, solo está involucrado el principio de "concordancia sujeto-predicado".

Por ejemplo: Me gusta mucho el inglés.

A Michael le gusta mucho la comida china.

2. Cuando la oración es negativa, debe estar basada. sobre la persona del sujeto. Para decidir usar el verbo auxiliar correspondiente: cuando el sujeto es "tres solteros", use do; cuando el sujeto es "no tres solteros", use la forma original del verbo auxiliar do. Por ejemplo, cambie las siguientes oraciones a oraciones negativas:

por ejemplo: a Kangkang le gustan las matemáticas.----A Kangkang no le gustan las matemáticas

Les gustan los deportes.----. --No les gustan los deportes.

3. Cuando una oración se convierte en una pregunta, también debes decidir si usar Do o Does al principio de la oración según el sujeto de la oración. Por ejemplo, la siguiente oración se convierte en una pregunta:

por ejemplo: a Michael le gusta la comida china.----¿A Michael le gusta la comida china?

Sí, a él le gusta./ No, a él no. No.

A Jane y Helen les gusta la música.----¿A Jand y Helen les gusta la música? Sí, les gusta./ No, no les gusta

2. ¿Cómo? usar la palabra like

Like se usa como y verbo objeto, traducido como "like".

1. Seguido de un sustantivo o pronombre para expresar agrado por alguien o algo.

Por ejemplo: Me gusta mucho el bebé. Me gusta mucho este niño.

2. Seguido de un gerundio (v. -ing), significa “me gusta hacer algo”, centrándose en hábitos y aficiones.

Por ejemplo: a Tom le gusta jugar al fútbol.

3. Seguido del infinitivo (hacer), significa “de vez en cuando me gusta hacer algo”, centrándose en una conducta específica.

Por ejemplo: Me gusta leer, pero me gusta ver la televisión esta noche. Me gusta leer, pero me gusta ver la televisión esta noche.

Puntos clave del conocimiento del inglés en el primer grado de secundaria

1) Saludos:

Buenos días/tardes/noches.

¿Cómo estás?- --Bien, gracias. ¿Cómo estás?---No está mal, gracias

¡Hola! 2) Palabras de despedida:

Encantado/ Encantado de conocerte/ verte (meet se usa para el primer encuentro, ver se usa para conocidos)

Encantado de conocerte. Yo también.

Adiós. Adiós. ¡Hasta luego/mañana/la próxima!

3) ¡Patrones de frases para presentar a las personas! o cosas: Esto es...

　4) La diferencia entre Disculpe y Lo siento.:

Disculpe es atraer la atención de la otra persona, mientras yo. Lo siento es disculparse con la otra persona.

5) La frase ser de = venir de

6) Cuando se pregunta esto/aquello, la respuesta debe ser eso; cuando se pregunta estos/aquellos, la respuesta deberían ser ellos quienes respondan. Por ejemplo: ¿Qué es esto en inglés?----Es un borrador

¿Qué son esos?----Son libros

7) Respuesta a Gracias.: Eso es. OK./ De nada./ Es un placer

8) lucir igual = tener la misma apariencia

dar algo a alguien

dar algo. p>

ser como = verse como

en el árbol/ en el árbol (usar en para cosas que crecen en el árbol, de lo contrario usar en)

en rojo (usando ropa roja)

Puntos clave del conocimiento del inglés en el primer grado de la escuela secundaria

1) Uso del habla

Hablar es diferente de decir: hablar significa la acción de "hablar", no significa el contenido de "decir"; decir significa el contenido de "decir".

Además de ir seguido de "idioma", hablar no puede ir seguido directamente de nada. Agregar "a" después de que significa "hablar con".

ayudar a alguien con algo.(ayudar a alguien con/dar clases particulares...)

quiero hacer algo.(quiero hacer algo)

me gustaría hacer algo

no...en absoluto(en absoluto);Para nada.(no importa/no importa)

como... mucho = me gusta...mucho

2) La diferencia entre algunos y cualquiera:

Fórmula: algunos se usa en oraciones afirmativas, y las negativas y las preguntas se convierten en cualquiera.

Por ejemplo:

Tengo algo de dinero

No tengo dinero

¿Tienes dinero? 3 ) toma asiento = toma asiento (siéntate donde quieras)

4) Oraciones imperativas (oraciones que expresan órdenes o solicitudes)

Las oraciones imperativas generalmente omiten el sujeto Tú, entonces son oraciones negativas. Simplemente comience con No. Por ejemplo:

¡No vayas allí!

5) Pregunta sobre la ocupación:

¿Qué hace alg.? >

　¿Cuál es el trabajo de alguien?

6) La diferencia entre trabajo y empleo:

El trabajo es "trabajo" que puede no ser remunerado, como las tareas domésticas y domésticas. ; mientras que el trabajo es definitivamente un “trabajo” remunerado.

7) Sobre se refiere a la superficie de un objeto, ya sea que la superficie sea horizontal o no, por ejemplo:

en el escritorio/pared/granja/parque infantil

8) en el hospital (hospitalizado); en el hospital (en el hospital)

Cuidar (cuidar/cuidar/cuidar)

ayudarse (por favor). servirse/comer todo lo que quiera)