El innovador juego de golpear al topo es muy popular. ¿Deberían los profesores ser más innovadores?

Un profesor de chino recitó el texto en blanco en formato de golpe a un topo. Creo que vale la pena que otros profesores de chino emulen su enfoque. A los propios estudiantes les gusta este método de memorizar textos. De esta manera, los profesores pueden revisar los textos más rápido y es más fácil detectar si los estudiantes realmente dominan los textos que deben memorizarse. Se puede decir que el método de este profesor de chino es práctico y eficiente. El maestro creó ese modelo de enseñanza y los estudiantes dominaron el conocimiento y lo disfrutaron. El texto llamado "golpea al topo" consiste en hacer que los estudiantes formen una fila larga y encuentren a una persona que actúe como árbitro. El maestro dijo una línea de poesía antigua y los estudiantes dijeron la siguiente línea de poesía antigua. Si los estudiantes tienen razón, recibirán una recompensa. Si no lo sabían, el árbitro los golpearía en la cabeza con un martillo. Por supuesto, aquí el martillo se refiere al martillo inflable. Sólo una palmada simbólica en la cabeza.

Al profesor se le ocurrió un método para instar a los estudiantes a recitar el texto. A los estudiantes realmente les gusta este enfoque. Todos ellos realmente quieren ser jueces. Piensan que este texto llamado de verificación puntual se parece más a un juego y lo disfrutan. Además, para no ser derrotados o tener la oportunidad de ser árbitro, trabajarán más para memorizar el texto. De esta forma, el profesor podrá conseguir el efecto de familiarizarlos con la poesía antigua, y los alumnos lo harán. también ser feliz en el proceso de aprendizaje.

En general, creo que vale la pena emular el método de este profesor chino para recitar el texto, pero creo que su método solo es adecuado para estudiantes de primaria, y los estudiantes no necesariamente pueden tomar el examen en la escuela media o secundaria. escuela.

En general, sus ideas son muy innovadoras y muchos otros profesores pueden aprender de su práctica. Es muy raro que los profesores ayuden a los estudiantes a dominar el conocimiento de formas más diversas, y debemos alentar a esos profesores. Todo necesita cambio e innovación, y cierto grado de innovación es posible.