¿Cómo aprecian las escuelas secundarias la poesía china antigua? ¿Cuáles son las soluciones?
Habilidades de respuesta en la apreciación de la poesía antigua en las escuelas intermedias
1. [La combinación de realidad y ficción]: La escritura verdadera se refiere a la narración y descripción directa y positiva de personas o personas. cosas. La escritura de ficción se refiere a la narrativa y la descripción utilizando marginales o contrastes. La combinación de realidad y ficción, es decir, las dos técnicas se utilizan simultáneamente en la narrativa y la descripción.
2. [Inhibición]: Cuando elogiamos o criticamos algo, para convencer a los demás de antemano o evitar que otros lo refuten, muchas veces criticamos lo que queremos elogiar desde una determinada deficiencia, y desde un punto de vista. ciertas deficiencias. Fortalezas para elogiar lo que queremos criticar. Este recurso retórico se llama represión. Hay dos tipos de supresión: ① supresión antes de la promoción; (2) supresión del primer método de promoción.
3. [Superposición]: Para expresar necesidad se utiliza la misma palabra polisilábica junta. Este recurso retórico se llama superposición.
4. [Intertextualidad]: Dos palabras relativamente independientes en el contexto se complementan y penetran en significado, y * * * expresan un significado completo. Este método retórico se llama intertextualidad.
Cómo mejorar los puntajes de chino de los estudiantes de secundaria
1. Preste atención a la acumulación diaria de conocimientos básicos.
Hay muchos conocimientos básicos de chino fragmentados. que necesitamos recordar a diario, como pronunciación, glifos, modismos, expresiones idiomáticas, palabras de contenido y palabras funcionales en chino clásico, sentido común literario, artículos y frases famosos, etc. Los conceptos básicos son enormes. Lo recomendable es que prepares una pequeña libreta y lo apuntes en ella para poder memorizarlo en tu tiempo libre de cada día.
2. Seguir de cerca al profesor en el aula.
Todas las materias deben prestar atención al aprendizaje en el aula, y las materias chinas no son una excepción. Escuchar atentamente en clase y seguir al profesor para analizar las ideas del artículo. Es importante aprender chino en el aula. Por ejemplo, después de estudiar las novelas de Lu Xun, puedes seguir al maestro para simplemente aprender y analizar otras novelas, aprender algunos poemas del libro y también dominar los pensamientos y sentimientos de otros poemas similares. La clave para aprender chino está en el aula.
3. Leer y escribir más cada día
Poder practicar decenas de palabras con atención todos los días, memorizar algunos poemas cada semana, leer algunos artículos con atención; un semestre, tomar algunas notas de lectura, escribir un diario todos los días, etc. , tu nivel de chino mejorará enormemente.
Lectura ampliada: Habilidades de redacción de composiciones en chino en la escuela secundaria
Escribe un buen comienzo
Hay muchas maneras de comenzar una redacción de examen: seis elementos, título, Suspenso, cita, paralelismo, personificación, cuestionamiento, confrontación, confrontación metafórica, combinación retórica, uso inteligente de alusiones, resolución de problemas, preguntas y respuestas de celebridades, cita de poesía. Al menos, los primeros siete u ocho métodos mencionados anteriormente aparecerán en tu mente cuando veas la composición.
Escribe el final
El final puede ser el toque final y hacer que la gente piense profundamente; puede resumir todo el texto y cuidar el comienzo; puede expandir el bolígrafo virtual; ampliar la capacidad; o puede proporcionar una discusión incisiva y profundizar el tema. El final también es importante. En general, el final es un resumen del texto completo. Si es una narrativa, presta atención al lirismo. Si se trata de un ensayo argumentativo, atención a la inducción. En cualquier caso, lo mejor es darle otra oportunidad al título.